蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊4.3.5《用一元一次方程解決問題》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊4.3.5《用一元一次方程解決問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3.5《用一元一次方程解決問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決問題。展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，既有講授，又有討論，還有實驗等。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，學(xué)生的反應(yīng)積極。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的展現(xiàn)，大家在小組內(nèi)積極討論，共同解決問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認(rèn)真筆記。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的互動。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，各個環(huán)節(jié)都能夠按時進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解和應(yīng)用一元一次方程解決問題，掌握了相關(guān)的基本概念和運算方法。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地解答與一元一次方程相關(guān)的問題，并且能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。對于技能的掌握程度，學(xué)生能夠熟練地列出方程、解方程，并能夠?qū)⒔忸}過程清晰地表達(dá)出來。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過解決實際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。同時，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和交流溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性強。特別是在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間的合作順暢，能夠積極討論并共同解決問題?？偟膩碚f，教師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)效果良好。

最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生在解決問題的過程中不僅掌握了知識，還提升了能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，教師可以增加一些實際案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以在課堂上多給學(xué)生一些自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并不斷提升教學(xué)質(zhì)