國外科學(xué)傳播文獻(xiàn)述評

外科學(xué)傳播文獻(xiàn)述評

2012年我國發(fā)生了多起關(guān)于PX化工項目選址問題的爭論，甚至個別地方發(fā)生了群眾抗議。

這場關(guān)于環(huán)保的爭議實際上折射出目前科學(xué)決策中公眾的缺位，如何提升公眾科學(xué)素養(yǎng)、提

高公眾在科學(xué)決策中的參與程度已經(jīng)成為科學(xué)傳播研究與實踐的關(guān)鍵問題。

我們國家目前對科學(xué)傳播的研究比較少，因此充分吸取國外先進(jìn)經(jīng)驗就顯得尤為重要。為

此，我們選取了國際上科學(xué)傳播方面的權(quán)威專業(yè)期刊ScienceCommunication和Public

UnderstandingofScience,系統(tǒng)地介紹了最新研究成果，并基于這些成果結(jié)合中國國情提

出針對性的對策建議，以期提高我國的科學(xué)傳播水平。

一主要研究發(fā)現(xiàn)

（一）充分發(fā)揮媒介作用，促進(jìn)公眾科學(xué)素養(yǎng)提高

20世紀(jì)是一個大眾傳媒的時代，大眾傳媒已經(jīng)成為人們生活的一部分。而科學(xué)傳播的基本

任務(wù)是向公眾傳播和分享科學(xué)技術(shù)知識。因此大眾傳媒與科學(xué)傳播的結(jié)合引起了國外學(xué)者的

廣泛關(guān)注。英國關(guān)于公眾理解科學(xué)具有標(biāo)志性的報告《公眾理解科學(xué)》和《科學(xué)與社會》

就指出了科學(xué)工作者與媒體工作者合作的重要性與媒體報道科學(xué)知識的必要性。

1.媒體需要及時、準(zhǔn)確、與時俱進(jìn)地呈現(xiàn)科學(xué)知識

科學(xué)知識在傳媒的呈現(xiàn)與知識的生產(chǎn)具有不同步性。SebastianLinke研究了生物社會學(xué)在

德國媒體報道的情況。分析顯示學(xué)術(shù)討論與德國媒體的報道在時間上有不同步性，當(dāng)科學(xué)界

激烈討論生物社會學(xué)時，媒體幾乎沒有這方面的報道，而當(dāng)爭論塵埃落定的時候，媒體開始

呈現(xiàn)這方面的信息，其原因是這方面的科學(xué)報道受到文化背景的約束（包括學(xué)術(shù)與社會的）

科學(xué)知識在媒體呈現(xiàn)的內(nèi)容也不一定能得到科學(xué)家的認(rèn)可。StephenJ.Farnsworth和

S.RobertLichter通過調(diào)查氣候科學(xué)家對媒體所報道氣候變化方面內(nèi)容準(zhǔn)確性的評價，發(fā)

現(xiàn)科學(xué)家對媒體報道的氣象科學(xué)內(nèi)容的評價與研究中所采用的正面評價的標(biāo)準(zhǔn)、媒體所報道

的氣象科學(xué)內(nèi)容的數(shù)量以及他們對氣候變暖的嚴(yán)重程度的預(yù)期有關(guān)隨著科技進(jìn)步，科學(xué)

知識在媒介的呈現(xiàn)還表現(xiàn)出了一些與以往迥異的特點。ValerieL.Hanson討論了從宏觀世

界到微觀世界，再到納米世界科學(xué)隱喻（ScientificMetaphor）視角的變化，認(rèn)為納米世

界的表述迥異于微觀世界，而關(guān)于納米的科學(xué)傳播依賴于運(yùn)用計算機(jī)生成圖像以表現(xiàn)納米世

界。知識從生產(chǎn)者，到傳播者，再到公眾的過程也并不是非常流暢。DeborahBlackman等

人研究了知識在科學(xué)家、傳播者、學(xué)習(xí)知識的組織之間的傳播，提出了知識“黏性”

（Knowledge“Stickiness”，描述阻礙知識傳播的量）的概念，并認(rèn)為知識的特征與環(huán)境

是影響“黏性”的因素”。

2.發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢提升科學(xué)傳播效果

電視作為視聽融合的大眾媒介，是科學(xué)傳播的有效途徑，2010年，第八次中國公民科學(xué)素

養(yǎng)調(diào)查結(jié)果顯示我國公民應(yīng)用電視作為科技信息的獲取渠道的占87.5%。因此從多方面加

強(qiáng)電視媒介的科學(xué)傳播效果，對提高我國公眾科學(xué)素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。國外文獻(xiàn)對電

視媒介的科學(xué)傳播進(jìn)行了多方面的研究，闡釋了其在經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)現(xiàn)。Barbara

L.Ley等人采用內(nèi)容分析法和文本分析法研究了美國電視劇一一犯罪現(xiàn)場調(diào)查(Crime

SceneInvestigation,CSI),發(fā)現(xiàn)CSI對DNA測試的描述在激發(fā)公眾對司法科學(xué)

(ForensicScience)＞基因工程興趣的同時，也會使公眾對DNA技術(shù)持過高的期望而阻礙

其對DNA技術(shù)的正確理解GraceReid研究了公眾對英國文獻(xiàn)電視片(Drama-

documentary)If…CloningCouldCureUs看法，認(rèn)為文獻(xiàn)電視片對提高公眾的理解科學(xué)

的程度有貢獻(xiàn)，是一種采用公眾能理解的方式傳播科學(xué)的有效手段MarkusLehmkuhl等

人通過分析比較歐洲11國的電視節(jié)目后，發(fā)現(xiàn)公共電視市場格局的分隔、傾向于呈現(xiàn)更多

科學(xué)節(jié)目的中型商業(yè)電視臺的存在、商業(yè)收入對公眾服務(wù)電視臺的壓力(如廣告)是造成歐

洲國家電視臺在呈現(xiàn)科學(xué)節(jié)目上有顯著差異的三個因素7

3.紙質(zhì)媒介應(yīng)客觀全面的報道科學(xué)事實

報紙等紙質(zhì)媒體是我國公民獲取科技信息的傳統(tǒng)渠道。EricJensen研究了治療性克隆引發(fā)

的科學(xué)爭論，結(jié)果顯示患者病痛的敘述會被認(rèn)為有人情味而具有新聞價值，因此支持治療性

克隆的觀點在爭論中占有優(yōu)勢地位，BenjaminE.J.Cooper等人研究了英國報紙中的飲食

建議，發(fā)現(xiàn)英國報紙中錯誤的飲食建議廣泛存在，并可能導(dǎo)致公眾對食品健康產(chǎn)生錯誤概念

DavidGruber和JacobA.Dickerson通過實證研究分析了配有功能磁共振圖像的科學(xué)

文章，發(fā)現(xiàn)配有圖片的文章并沒有表現(xiàn)出更強(qiáng)的科學(xué)說服力⑶。DarrickT.Evensen和

ChristopherE.Clarke分析了美國報紙關(guān)于西尼羅流感和禽流感的報道中包含的效能信息

(EfficacyInformation,指對公眾應(yīng)對風(fēng)險的效能有影響的信息)，研究顯示學(xué)者低估了

紙質(zhì)媒體中效能信息的量級與方式，RuthWoods等人調(diào)查了122份英國報紙使用宗教隱

喻的情況，發(fā)現(xiàn)這些報紙把宗教作為隱喻來源以貶低科學(xué)所引發(fā)的氣候變化，具體方式包括

把科學(xué)比喻為非理性的宗教信仰以及把氣候變化看作科學(xué)的罪過。

BlankaGroboljsek和FrancMali研究了斯洛文尼亞報紙關(guān)于納米技術(shù)報道，發(fā)現(xiàn)報道還

處于一個比較初級的階段，這些報道不僅數(shù)量較少、分布零碎，而且只注重與對納米技術(shù)正

面影響的報道和對納米的科學(xué)解釋'。AndreDonk等人對德國報紙進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容分

析，發(fā)現(xiàn)德國媒體通過突出納米科技積極正面的作用及避免談?wù)撠?fù)面影響的手段，把讀者的

注意力引向納米科技研究與發(fā)展工

4.互聯(lián)網(wǎng)并不能消除科學(xué)傳播的社會要素

互聯(lián)網(wǎng)是目前發(fā)展最快、最有潛力的大眾傳媒。第八次全國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示公民利用

互聯(lián)網(wǎng)渠道獲取科技信息的比例明顯提高，互聯(lián)網(wǎng)的科學(xué)傳播潛力巨大。而國外關(guān)于運(yùn)用網(wǎng)

絡(luò)進(jìn)行科學(xué)傳播以及其規(guī)律的研究相對較少，某種程度上忽視了網(wǎng)絡(luò)這一最具活力的媒介。

StephenBocking研究了歐洲、加拿大的鞋魚水產(chǎn)業(yè)知識從歐洲向加拿大流動的情況，發(fā)現(xiàn)

媒體在傳播科學(xué)知識時所具有的選擇性的作用，這表明新技術(shù)并不能消除社會因素對知識傳

播的影響，網(wǎng)絡(luò)在帶來便捷的同時，也可能成為知識的傳播帶來某些阻礙。Ricardo

B.Duque等人訪談了337名智利科學(xué)家，評估了互聯(lián)網(wǎng)在合作研究中的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)互聯(lián)

網(wǎng)使科學(xué)家更具交流性，同時也意味著研究者會在研究中遇到更多問題「

5.媒體需要全面而公正地呈現(xiàn)爭論中各方觀點

媒體中經(jīng)常呈現(xiàn)不同利益方對科學(xué)事件的爭論。DanielW.Harrington等人研究了大眾傳媒

所呈現(xiàn)的食物過敏的風(fēng)險，結(jié)果顯示（風(fēng)險的）倡導(dǎo)者與受影響的公眾主導(dǎo)了社會上有關(guān)食

物過敏的討論，而科學(xué)家只是忙于研究過敏的原因，在受影響公眾的指責(zé)下，對食物過敏討

論的意見開始變得一邊倒,正確決策的前提是弄清楚社會針對爭議問題的不同觀點。

TommasoVenturini基于行為者網(wǎng)絡(luò)理論（Actor-NetworkTheory,是一種認(rèn)為社會每個結(jié)

點都是一個主體，一個可以行動的行動者，并構(gòu)成一種互相依存的網(wǎng)絡(luò)的理論），認(rèn)為可以

運(yùn)用可視化的爭議網(wǎng)絡(luò)（Controversy-website）來清晰呈現(xiàn)社會爭論□

（-）積極促進(jìn)公眾參與科學(xué)決策

公眾參與科學(xué)決策是公眾理解科學(xué)的更高層次。但是公眾對自身參與科學(xué)決策的理解還顯得

陳舊、膚淺。JulieBarnett等人通過訪談的方式研究了公眾對自身參與科學(xué)決策的理解，

發(fā)現(xiàn)公眾認(rèn)知中，公眾參與科學(xué)決策的必要性沒有得到公眾的普遍認(rèn)同，只是被理解為一種

提供信息、解決擔(dān)憂的工具性活動,JohnC.Besley通過開放式問卷與訪談的方式研究了

公眾參與科學(xué)決策在公民中的形象和概念，發(fā)現(xiàn)公眾對政府決策者咨詢他們的方式持負(fù)面態(tài)

度（包括公布信息與獲取信息），而在公眾心中自己參與的普遍形象就是專家報告會”。

已有的研究顯示，在很多場合公眾參與科學(xué)決策還只停留在形式，公眾參與的積極性不高。

PriyaKurian,JeanetteWright等人研究了新西蘭環(huán)境風(fēng)險管理局對公眾參與的回應(yīng)內(nèi)

容，發(fā)現(xiàn)該機(jī)構(gòu)持一種實證的、技術(shù)的世界觀，而忽略公眾提出的關(guān)于風(fēng)險管理、倫理、生

態(tài)-經(jīng)濟(jì)-文化等方面的問題，造成這種情況的原因之一是組織結(jié)構(gòu)缺陷。作者建議通過協(xié)調(diào)

標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、價值觀和知識確來保公眾參與的組織空間存在AnneM.Dijkstra等人采用

實證研究的方法研究了公眾參與科學(xué)的情況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)公眾有機(jī)會參與科學(xué)決策時，他們不一

定會參與，影響公眾參與的主要因素包括公眾的信息需求與其所具有的相關(guān)知識o

故事的形式在促進(jìn)公眾理解科學(xué)，激發(fā)公眾討論的方面具有較好的效果，但也需要理清其牽

涉的倫理問題。MichaelF.Dahlstrom和ShirleyS.Ho認(rèn)為科學(xué)傳播者在介紹科學(xué)政策的

背景時，如果能厘清以下三個倫理方面的問題，故事將會成為科學(xué)政策決策傳播的有效手

段。它們包括：故事的潛在目的是什么，使受眾理解還是說服受眾；故事中科學(xué)敘述的準(zhǔn)確

程度應(yīng)該是怎么樣的；應(yīng)不應(yīng)該使用故事丁AnaDelgado等人分析了三篇科幻小說

（Neuromancer,ThePlayerofGames,Kethalli'）中虛構(gòu)的先進(jìn)技術(shù)引發(fā)倫理問題的情

節(jié)，認(rèn)為科幻小說能夠有效地引起公眾對新技術(shù)及其倫理問題的討論2。

公眾可以參與科學(xué)決策，科學(xué)問題的爭議也會影響公眾自己的決策。DamienW.Mather等人

通過實地的選擇性模擬實驗（FieldChoice-modelingExperiment）和訪談的方式研究了公

眾購買轉(zhuǎn)基因食物的實際行為，發(fā)現(xiàn)當(dāng)消費(fèi)者的決策與社會爭議問題（例如轉(zhuǎn)基因食物）聯(lián)

系在一起的時候，實際購買決策與調(diào)查中做出的選擇往往存在比較顯著差異。也就是說消費(fèi)

者在做購物決策的時候會受到社會輿論壓力的影響，,0

（三）引導(dǎo)公眾參與科學(xué)研究能緩和對立

發(fā)展科學(xué)技術(shù)的最終目標(biāo)是服務(wù)于人類，因此科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要以人為本，科學(xué)技術(shù)的決策

需要公眾的廣泛參與。目前公眾參與科學(xué)研究已經(jīng)成為世界各主要發(fā)達(dá)國家科學(xué)傳播的重要

趨勢。MarioVeen等人分析了腸病藥物"前期會議"（UpstreamEngagement,指研發(fā)新產(chǎn)

品前研發(fā)者與使用者的交流會議）的案例，發(fā)現(xiàn)并不是參與者本身的意圖形成了會議的議程

而是研發(fā)者提問時間接傳達(dá)的信息*RichardWatermeyer通過對84名醫(yī)學(xué)研究者在網(wǎng)上

進(jìn)行了半開放式（PartiallyOpen-ended）調(diào)查，發(fā)現(xiàn)公眾參與科技研究的兩個主要影響分

別是其對研究者、研究過程的影響及其對研究者形象、聲望的影響兒DianneNicol等人

在奧地利全國范圍內(nèi)進(jìn)行了電話調(diào)查，分析了公眾參與生物樣本庫時所具有的心理，結(jié)果顯

示公眾可以分為比較明顯的三種類型：第一種是持互利的心理；第二種是具有社會責(zé)任心；

第三種則沒有明顯的歸屬%SusanaBiro通過對墨西哥天文臺主任與公眾的信件研究后，

認(rèn)為明確公眾已擁有的知識、意圖、態(tài)度，能有效理解公眾科學(xué)知識的接受過程和確定不同

公眾對科學(xué)的興趣所在“。

（四）公眾與科學(xué)家“對話”能加強(qiáng)相互信任

知識的不對稱不意味著地位的不平等，只有公眾與科學(xué)家平等的交流，才能更好地傳播科

學(xué)，使公眾增進(jìn)對科學(xué)和科學(xué)家的信任。TheodoreE.Zorn等人調(diào)查了科學(xué)家與外行在人類

生物科技議題上對話前后公眾態(tài)度的變化，發(fā)現(xiàn)對話能使外行（非科學(xué)家）對科學(xué)家的態(tài)度

更加積極，科學(xué)家與公眾對人類生物學(xué)的態(tài)度會趨于一致。因此作者認(rèn)為加強(qiáng)科學(xué)家與公眾

的對話能緩解公眾與科學(xué)家之間的沖突，使對爭議問題討論的氛圍更趨于緩和”。Mei-Fang

Fan調(diào)查了臺灣客家城鎮(zhèn)垃圾處理中心選址問題的爭論，發(fā)現(xiàn)爭論往往是由公眾背景知識的

缺失以及程序上的不公平造成的，因此建議加強(qiáng)相關(guān)利益人之間的對話，以避免爭論完全被

政府和專家所主導(dǎo)一。NathanielKendal1-Taylor通過一系列開放式文化模式（Cultural

Models）訪談證實了這樣一個假設(shè)，即公眾對兒童心理健康問題的認(rèn)知大大迥異于科學(xué)家對

此主題的解釋，而出現(xiàn)差異的一個原因是公眾理解兒童心理健康的方式也會影響公眾對科學(xué)

實踐的理解。因此作者建議在科學(xué)家與公眾“對話”時要考慮公眾對具體科學(xué)研究背景的認(rèn)

知，AnneM.Dijkstr和JanM.Gutteling通過建立8個關(guān)于生物工程和基因工程的專題

討論小組（FocusGroupDiscussions）來分析不同角色公眾的相同點與不同點，并由此發(fā)

現(xiàn)公眾群體對傳播方式的偏好與他們特定的身份有關(guān)，但對所有群體的研究顯示了透明性和

公開性是增加公眾信任不可或缺的傳播元素”。

科學(xué)家與公眾的對話有時是通過非正式的科學(xué)教育團(tuán)體展開的，但這類團(tuán)體的組織并不嚴(yán)

密。JohnH.Falk等人通過開放式訪談?wù){(diào)查了非正式科學(xué)教育（InformalScience

Education）組織，結(jié)果發(fā)現(xiàn)非正式科學(xué)教育團(tuán)體并沒有構(gòu)成一個聯(lián)系緊密的共同體，雖然

成員之間有合作與交流，但對共同關(guān)心的問題并沒有建立廣泛而活躍的聯(lián)系，

（五）理清科學(xué)與文化的關(guān)系可以提高科學(xué)傳播效果

科學(xué)技術(shù)作為整個社會大系統(tǒng)的一部分，與社會大系統(tǒng)中其他子系統(tǒng)密切相關(guān)，尤其是與文

化密切相關(guān)。先進(jìn)文化與先進(jìn)科學(xué)可以說是一對攣生子，相依相存、相輔相成。

1.宗教不一定是科學(xué)傳播的阻礙

科學(xué)從誕生之初就與宗教有著激烈爭論。外國學(xué)者從科學(xué)與宗教關(guān)系的角度進(jìn)行了科學(xué)傳播

的研究。L.J.Zigerell通過實證研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致圣經(jīng)教條者（BiblicalLiteralism）科學(xué)知

識較少的因素包括人口學(xué)因素（性別、種族）與不同的教育背景，因而可以通過培養(yǎng)圣經(jīng)教

條者對科學(xué)的興趣以減弱他們在認(rèn)知上科學(xué)與宗教的沖突，來增加他們的科學(xué)知識3

MichaelS.Evans訪談了62位受訪者（包括宗教和非宗教人士），訪談結(jié)果表明，對待一

項有益處的科學(xué)研究，非宗教人士與宗教人士并沒有表現(xiàn)出什么不同。這是由于兩者具有相

同的文化工具（CulturalTools,文化工具論是把文化看作人的工具）。因此，通過科學(xué)傳

播強(qiáng)調(diào)相同的文化資源(CulturalResources)會比直接將宗教置于科學(xué)的對立面有更好的

效果"。

2.科學(xué)傳播應(yīng)注意社會文化語境

科學(xué)是一種社會活動，科學(xué)的運(yùn)行必然與社會文化具有千絲萬縷的聯(lián)系。Deborah

R.Bassett.Hanson研究了納米工程研究者談?wù)摷{米科技時的言語代碼(SpeechCode),發(fā)

現(xiàn)由于文化對科技的定位在于為社會帶來利益，因而研究者并不愿意談?wù)撍麄冄芯康膫惱韱?/p>

題，AnnaLydiaSvalastog調(diào)查了基因科學(xué)爭論中的神話(這里的神話被定義為一種包

括上帝和英雄的敘事體，被學(xué)者視為理解民眾文化和宗教的關(guān)鍵)以及神話作為分析公眾看

法工具的應(yīng)用以后認(rèn)為將對神話的理解代入語境，注重其過程與互動會極大地增強(qiáng)了其分析

公眾態(tài)度的效果1。

3.科學(xué)傳播可以借助藝術(shù)

科學(xué)與藝術(shù)既對立又統(tǒng)一，兩者的發(fā)展可以相互借鑒、融合、促進(jìn)。MeganK.Halpern通過

參與式觀察的方法研究了科學(xué)與藝術(shù)之間的合作心。CarlosVogt在理論上探討了科學(xué)文化

(ScientificCulture),認(rèn)為參與者、制度、表現(xiàn)、社會態(tài)度是組成科學(xué)文化的元素，并

通過傳播的公開程度與方向?qū)⒖茖W(xué)文化分為呈螺旋形演進(jìn)的四個維度：科學(xué)的生產(chǎn)、交流，

科學(xué)的教授，科學(xué)教育，科學(xué)出版，。MeganK.Halpern通過參與式觀察研究了科學(xué)家與藝

術(shù)家合作創(chuàng)作的表演，發(fā)現(xiàn)科學(xué)家與藝術(shù)家運(yùn)用邊界物(BoundaryObjects,也譯作邊界對

象，指是劃分不同范疇的界限，也是溝通不同范疇的對象)使合作順利進(jìn)行，邊界物的類型

包括已存在的、借用的、創(chuàng)造的"。

(六)引導(dǎo)公眾構(gòu)建科學(xué)家真實形象

傳統(tǒng)科普希望塑造和傳播科學(xué)的神圣形象，附帶為科學(xué)家預(yù)設(shè)了一種高潔、超凡的形象，但

實際上這與公眾構(gòu)建的科技的形象與科學(xué)家形象相去甚遠(yuǎn)。

1.公眾對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)知與社會背景密切相關(guān)

公眾、政府、科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)知有很大不同，影響公眾對科學(xué)技術(shù)認(rèn)知的不僅僅是科

技本身，還包括其社會背景。NidhiGupta研究了關(guān)于公眾對技術(shù)接受的心理影響因素，發(fā)

現(xiàn)潛在風(fēng)險、對應(yīng)用者的信任、可預(yù)期的利益、關(guān)于新技術(shù)的知識是主要的影響因素，還發(fā)

現(xiàn)公眾對新技術(shù)的爭議主要集中于原子能、轉(zhuǎn)基因、信息通信等領(lǐng)域「VincenzoPavone

等人通過小組討論、問卷調(diào)查的方式研究了公眾對監(jiān)控安保技術(shù)(Surveillance-oriented

SecurityTechnologies)的看法，結(jié)果顯示，公眾并不單純的從技術(shù)本身看待監(jiān)控，還會

考慮與之相關(guān)的制度與社會背景，同時會考慮技術(shù)帶來的安全和隱私的問題%

2.構(gòu)建“真實”的科學(xué)家形象

多年模式化的宣傳使得科學(xué)家的形象“定格”，異于常人，儼然理想與圣潔的化身。Isabel

Ruiz-Mallen和MariaTeresaEscalas調(diào)查了西班牙加泰羅尼亞地區(qū)兒童對科學(xué)家形象的

構(gòu)建，發(fā)現(xiàn)他們科學(xué)家形象的認(rèn)知往往比較陳舊，而且與真實情況不符，解決的途徑在于加

強(qiáng)科學(xué)教育并鼓勵兒童與年輕科學(xué)家互動交流，以使兒童信任科學(xué)家，并對科學(xué)產(chǎn)生興趣

YuriT.Yamamoto通過案例研究的方法研究了科學(xué)家信譽(yù)的構(gòu)建，發(fā)現(xiàn)對科學(xué)共同的價

值觀和看法是公眾構(gòu)建科學(xué)家信譽(yù)的主要影響因素。因此作者建議通過政策的合作決策來培

養(yǎng)公眾和科學(xué)家的共同價值觀和觀點，以重構(gòu)公眾對科學(xué)家的信任感,O

（七）正確定義科學(xué)，有助于公眾理解科學(xué)

科學(xué)的呈現(xiàn)依賴于對科學(xué)術(shù)語的界定，不妥當(dāng)?shù)亩x會對調(diào)查和科研資助產(chǎn)生困擾。Sylvia

Baker研究了2008年的一個英國的普通公眾調(diào)查，認(rèn)為調(diào)查得出的超過半數(shù)英國民眾并不

相信進(jìn)化論的結(jié)論并不可靠，調(diào)查使用的對進(jìn)化觀點的選項設(shè)置并不清晰及對科學(xué)與進(jìn)化的

定義失誤是不可靠的兩個來源、LeiPei等人調(diào)查了六個國家（Austria,France,

Germany,theNetherlands,SwitzerlandandtheUK）的公共組織對合成生物學(xué)的投資情

況。發(fā)現(xiàn)六個國家對合成生物學(xué)的資助情況差別很大。除了英國為這些機(jī)構(gòu)提供了完備的基

金項目外，其他國家的相關(guān)資助都存在困難，這些困難部分緣于合成生物學(xué)并不十分明晰的

定義、

二政策建議

筆者在評述外國文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，從媒體引導(dǎo)、促進(jìn)參與、加強(qiáng)對話三個方面給出了加強(qiáng)我國

科學(xué)傳播效果、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的建議與對策。

（-）引導(dǎo)媒體正確報道科學(xué)

科學(xué)傳播的重要中介是大眾傳媒，公眾接觸科學(xué)知識、提高科學(xué)素養(yǎng)的重要渠道也是大眾傳

媒。因此提高我國公眾科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑就是加強(qiáng)大眾傳媒的科學(xué)傳播效果。

1.媒體報道科學(xué)時不應(yīng)忽略其負(fù)面影響

引導(dǎo)媒體在報道科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)展的時候，不可有意忽略科學(xué)技術(shù)進(jìn)展引起的負(fù)面問題與

潛在風(fēng)險。全面的報道科學(xué)事實可以讓公眾真正的理解科學(xué)，也是公眾參與科學(xué)決策前提條

件。因此我們建議中國記協(xié)新聞培訓(xùn)中心定期組織針對科技記者、編輯的關(guān)于公眾理解科學(xué)

的講座，使媒體工作者了解公眾全面掌握科學(xué)進(jìn)展的收益與風(fēng)險的重要意義。

2.媒體對科學(xué)技術(shù)不可言過其實

引導(dǎo)媒體客觀真實地報道科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不可為增加新聞吸引力而夸大科學(xué)技術(shù)的作用

（例如DNA測試），對科學(xué)技術(shù)言過其實的報道所產(chǎn)生的影響與偽科學(xué)無異。因此建議各省

市宣傳部加強(qiáng)審核人員科學(xué)知識的培訓(xùn)，提高審核人員的科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)對科學(xué)報道是否客

觀真實的審核，對于報道不實科學(xué)信息的媒體可在權(quán)威媒體中予以公示。

（二）促進(jìn)公眾參與科學(xué)決策

不斷涌現(xiàn)的科學(xué)事件（PX項目選址）表現(xiàn)我國目前對公眾參與科學(xué)決策的忽視，這使得公

眾對科學(xué)以及科學(xué)家的信任感持續(xù)降低。為使科學(xué)造福公眾，需要公眾參與科學(xué)決策。因此

我們建議從制度、方式、方法的角度促進(jìn)公眾參與科學(xué)決策。

1.建立公眾參與科學(xué)決策保障機(jī)制

保障公眾參與科學(xué)決策的機(jī)制比科學(xué)進(jìn)步更重要。只有在制度上保證公眾參與科學(xué)決策才能

真正做到科學(xué)決策民主化。我們建議中國科協(xié)及其下屬單位應(yīng)與媒體進(jìn)行合作，兩者共同加

強(qiáng)有關(guān)公眾參與科學(xué)決策必要性與意義的宣傳。項目所在的縣、區(qū)政府應(yīng)要求各項目（如

PX項目選址）的總工程師（或科學(xué)家）在媒體公開闡述項目的利弊與科學(xué)背景知識。政府

建立相應(yīng)制度，保證公眾能真正參與到?jīng)Q策中。

2.積極回應(yīng)公眾的擔(dān)憂與疑問

積極回應(yīng)公眾的擔(dān)憂與疑問是消除公眾參與科學(xué)決策在公眾認(rèn)知中形式