培訓方案范文（20篇）

培訓方案優(yōu)秀（20篇）

培訓方案優(yōu)秀（通用20篇）

培訓方案優(yōu)秀篇1

在縣委縣政府的高度重視下，經幾年來的努力，我縣以省野

生水果世界有限公司為龍頭的剌葡萄產業(yè)已初具規(guī)模，進入快速

發(fā)展軌道。為進一步促進產業(yè)健康發(fā)展，提高果農栽培技術水平，

擬舉辦一期刺葡萄栽培技術培訓班，特制定培訓方案如下：

一、培訓的目的和意義

因我縣發(fā)展釀酒葡萄的種植產業(yè)時間不是很長，種植戶對刺

葡萄的生長結果習性及相應的栽培管理技術掌握得不夠，對刺葡

萄的產量和品質把握不準，從而影響到果農的生產效益和加工廠

家的刺葡萄酒的釀制質量。因此，舉辦一期剌葡萄栽培技術培訓

班很有現(xiàn)實意義。

二、參加培訓人員

1、現(xiàn)有種植戶：

以上共有25戶種植戶。

2、意向種植戶

（1）按縣“刺葡萄產業(yè)規(guī)劃”要求的以兩杰為核心區(qū)的產業(yè)

發(fā)展區(qū)中的有意種植農戶；

（2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇1—2名意向種植戶。

三、培訓時間安排

20—年11月中旬，時間2天，具體日期另行確定。

四、主講人來源

1、公司生產基地技術員；

2、撥翠葡萄自采園技術員：

五、培訓的主要內容及主講人

1、建園規(guī)劃、架材選擇及采購或預制、立架方法等；

2、刺葡萄各品種特征特性介紹及相關栽培管理關鍵技術要點

技術人員；

3、刺葡萄苗木繁育技術（嫁接方法、桿插方法）技術人員;

4、刺葡萄栽培管理技術（園地準備、移栽、幼樹和結果樹的

土肥水管理、病蟲草鳥的防控、枝梢修剪等）；

5、刺葡萄鮮昊采收及儲運技術人員。

等等相關知識（未盡內容由主講人補充）。

六、授課方式

課堂講解與生產現(xiàn)場授課相給合，建議培訓時間為兩天，室

內授課一天，現(xiàn)場講解一天。

七、承辦方及舉辦地點

建議由公司領辦，因該公司具備與培訓內容相對應的技術人

員和物質條件。

培訓方案優(yōu)秀篇2

大家好！

首先我來自我介紹一下：我是，非常感謝大家來參加今天的

學生會干事培訓，在參加完團輔后到多媒體教室參加工作細則的

培訓。團輔目的：通過成員間的互動讓大家可以更快的認識和了

解彼此，為接下來的工作開展奠定基礎，提高工作效率，同時增

加對集體的歸屬感。所以希望大家在接下來的時間里放松自己，

積極加入。

一、尋找有緣人（5分鐘）

將60多人大致分為四組，每組15人左右，圍成圈坐。（五花

八門、一馬當先、對牛彈琴、口是心非）

一、輪回旋轉（10分鐘）

將每組成員分成2隊，排成內外圈，面對面站立，兩人分別

介紹（內容包括姓名、部門、學院、家鄉(xiāng)、童年最開心的一件事），

每隔1分半內圈同學向左移動一個人，外圈同學不動，以此循環(huán)。

三、傳數(shù)字（15分鐘）

（捏肩膀、敲背，反過來）所有同學不準說話、前面不許回

頭，后面同學的手不能超過前面一位同學的橫截面。在遵守這些

規(guī)則的前提下使用任何方法將數(shù)字從尾部傳到頭部。（、）分數(shù)：

時間加準確性。例如最快的組答對了4個數(shù)字，分數(shù)為4+4

懲罰：贏的組成員一一指定輸?shù)慕M做任何動作

四、同舟共濟（15分鐘）

每組分到4張A4紙，所有組員的腳不許碰地，只能借助四張

紙讓所有成員從一端到達另一端。

懲罰：“噓，告訴大家一個小秘密，我在同房花燭夜”（部

門、姓名）

五、小雞、母雞、鳳凰（15分鐘）

所有成員一開始為小雞，所有成員蹲在地上，隨機進行兩兩

猜拳，勝利的站起來成為母雞，輸?shù)娜匀欢字?，之后由母雞和母

雞猜拳，勝利的成為鳳凰飛走，而輸?shù)挠纸禐樾‰u，小雞則繼續(xù)

與小雞猜拳。直到只剩下一只小雞為最后的失敗者。

懲罰：唱歌、將硬幣從左臉移到右臉（男）、用身體做數(shù)字

六、口香堂（15分鐘）備用

主領“口香糖”，成員“粘什么”，主領“兩個人粘臉頰”

四個人粘手臂、兩個人粘腳掌、三個人粘大拇指、兩個人粘

手背、五個人粘頭發(fā)、兩個人粘額頭、兩個人粘耳朵（部門、姓

名）

今天的團輔就到此結束了，相信今天團輔的目的已經達到，

彼此的陌生感已經在剛才的游戲中消除。我們是學生會大家庭的

成員，那希望大家抓緊認識自己的同事，路上遇到打個招呼，碰

個臉熟。在接下來的工作中希望大家互幫互助，我們一起風雨前

行。

物資：成語簽、A4紙20張、傳數(shù)字最后成員填寫紙（標組

號）

培訓方案優(yōu)秀篇3

為進一步加強我校教師隊伍的道德素養(yǎng)，理論水平和專業(yè)素

養(yǎng)，更好地推進高效教學，不斷推進教育創(chuàng)新。根據(jù)市教育局關

于《20__年大豐市中小學教師暑期培訓方案》特制定本方案。

一、指導思想：

以實施好基礎教育新課程、提高教師教育教學能力為主要培

訓目標，通過集中培訓、遠程培訓、校本研修等途徑提升教師道

德素養(yǎng)和專業(yè)技能，強化基于教學現(xiàn)場、模擬真實課堂的培訓環(huán)

節(jié)，滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需求，努力打造一支學習型、研究

型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊伍，為辦人民滿意二小教育而努力。

二、培訓主題：

提升執(zhí)行能力，深化課程改革，做優(yōu)化教育教學常規(guī)管理的

先行者。

三、培訓方式：

1、面上培訓。主要有兩個方面：一是專家引領，組織教師參

加市局統(tǒng)一組織的視頻培訓，聆聽全國有較高知名度的培訓專家

和一線優(yōu)秀教師開設講座。二是參加全市統(tǒng)一的教學研究、論壇、

演講等活動，體現(xiàn)市、共同體、學校聯(lián)動的特點。

2、共同體活動。一是組織常規(guī)管理強化年活動的研討。二是

根據(jù)共同體內學校工作實際，組織班級管理研討活動。三是組織

學科研討活動。

3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓活動。

二是結合我校教師專業(yè)成長需求，開展校本培訓。通過校本研修

營造學校深入開展學習型組織建設的良好氛圍和教師積極參加教

學研究的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學新時空”網(wǎng)站()學習

新課標、新課程培訓資源。

4、教師學習反思。認真組織教師進行新課標學習研討，并注

重將先進的教育教學理論與教師的教育教學實踐相結合，利用行

動研究和反思實踐提升教育經驗，確保培訓實效。強化教師互動

參與，增強培訓吸引力和感染力。

四、活動內容：

1、師德師風培訓。聽取市法院負責同志師德講座，觀看“尋

找最美鄉(xiāng)村教師”宣教片(從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載)等活動進行

師德師風教育活動。師德專題研修時間2天。主持人：。

2、常規(guī)管理強化年專題培訓。通過聆聽市局組織的教育專家、

知名班主任在學生心理健康、學生發(fā)展、德育工作等方面的講座

視頻，組織優(yōu)秀班主任先進事跡和班主任工作研討，組織班主任

工作論壇等。教學常規(guī)管理專題研修時間2天。主持人：。

3、教育科研培訓。圍繞“教科研常規(guī)”開展、課題研究規(guī)范、

教育教學論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個研究型教師的

素質等學習活動，指導教師熟悉課題研究的方法，提高教育科研

論文的寫作水平，組織一次讀書論壇，每人撰寫一篇教科研論文。

組織學習時間2天，撰寫論文時間1天。主持人：。

4、新課程標準（20_版）研修。以“追求本真課堂”為主線，

通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標培訓、名特優(yōu)教

師的課堂教學錄像及共同體組織的活動圍繞新課程、彰顯學科價

值，提高課堂教學的有效性和教學的品味。組織學習時間3天。

主持人：O

5、現(xiàn)代教育技術能力培訓。進一步做好中小學信息技術應用

能力培訓，積極參加市局組織的圖書管理信息系統(tǒng)專題培訓，參

加ppt課件制作經驗交流。校本研修時間3天。主持人：。

6、暑期教師全員讀書。以新課標的學習為重點認真組織教師

研讀市局暑期下發(fā)的《以案說法》、《剝開教育的責任》兩本書，

組織教師撰寫、交流學習體會。時間2天。主持人：。

五、主要措施：

1、強化組織領導，校長親自抓暑期校本培訓工作，認真制定

暑期培訓方案，明確專人備好課，進行專題集中輔導，提高培訓

的實效性。

2、廣泛宣傳暑期校本培訓工作意義，認真組織教師開展多種

形式的研討、撰寫學習心得體會；扎實開展教師業(yè)務培訓，使全

校教師不斷更新教育理念、改進教育教學方法，提高教學效益，

以適應時代發(fā)展的需求，努力“做一名適應時代發(fā)展的人民教師?！?/p>

3、完善制度，強化管理。一是必修制度。所有參培教師必須

認真完成計劃中規(guī)定的必學內容并完成相應的書面材料，完成相

應的學習任務°確保不流于形式，不走過場.二是責任制度°強

化培訓責任，明確具體培訓項目的責任人，落實任務，明確要求、

加強考核。三是考勤制度，確保培訓人員的出勤率，對有特殊情

況不能參加培訓的教師必須履行請假手續(xù)。

4、強化后勤服務體系。針對今年暑期培訓現(xiàn)代教育技術裝備

使用視頻會議系統(tǒng)以及遠程培訓對技術要求較高的現(xiàn)實，要做好

學校的現(xiàn)代教育設備的調試、保養(yǎng)，確保教學設備的安全運行。

同時要認真做好暑期培訓的安全保障工作，為提高培訓效率提供

保證。

六、作息時間：

7月11日至7月30日

上午：8：00—11：00

下午：3：00—6：00

七、組織領導：

組長：_

副組長：

成員：

為將本年度暑期培訓工作抓好抓實，根據(jù)市局暑期培訓工作

意見要求，學校成立五個專題培訓工作組和六個培訓保障工作組:

（一）專題培訓工作組

師德師風專題培訓工作組，由某某同志任組長，某某同志任

副組長；

（2）班主任培訓指導組，由某某同志任組長，某某同志任副

組長；

（3）新課程20_版專題培訓指導組，由某某同志任組長，某

某同志任副組長；

（4）教育科研培訓指導組，由某某同志任組長，某某同志任

副組長；

（5）現(xiàn)代教育技術能力培訓工作組，某某同志任組長，某某

同志任副組長。

（二）培訓保障工作組

（1）暑期培訓技術工作組，某某同志任組長，某某同志任副

組長;

（2）暑期培訓考務工作組，某某同志任組長，某某同志任副

組長；

（3）暑期培訓宣傳工作組，某某同志任組長，某某同志任副

組長；

（4）暑期培訓督查考勤工作組，某某同志任組長，某某同志

任副組長；

（5）暑期培訓后勤服務組，某某同志任組長，某某同志任副

組長；

（6）暑期培訓安全工作組，某某同志任組長，某某同志任副

組長。

培訓方案優(yōu)秀篇4

為了使企業(yè)內部員工的業(yè)務素質和技能滿足公司發(fā)展戰(zhàn)略和

人力資源發(fā)展的需要，公司對員工應進行有計劃、有系統(tǒng)的培訓，

以達到公司與員工共同發(fā)展的目的，特制定本方案書。

培訓I目標：

公司以“服務于企業(yè)利益、服務二企業(yè)員工”為目標，在考

慮公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展基礎上，尊重員工個性與發(fā)展要求，通過多

樣化的培訓不斷提高員工的素質與工作技能，把因員工能力不足

和態(tài)度不積極而導致的人力成本浪費控制在最小限度，為公司提

供各類合格的管理人員和專業(yè)人員。

培訓冢旨:

全員培訓，終生培訓。

培訓方針：

自我培訓與傳授培訓相結合、崗位技能培訓與專業(yè)知識培訓

相結合。

培訓原則：

公司對員工的培訓遵循系統(tǒng)性原則、制度化原則、主動性原

則、多樣化原則和效益性原則。

（一）系統(tǒng)性員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員

工職業(yè)生涯始終的系統(tǒng)工程。

（二）制度化建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、

制度化，保證培訓工作的真正落實。

（三）主動性強調員工參與和互動，發(fā)揮員工的主動性。

（四）多樣化開展員工培訓工作要充分考慮受訓對象的層次、

類型，考慮培訓內容和形式的多樣性。

（五）效益性員工培訓是人、財、物投入的過程，是價值增值

的過程，培訓應該有產出和回報，應該有助于提升公司的整體績

效。

本方案書以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓

一、細化培訓目標

1、改進在職員工的工作效率

2、改進員工的工作表現(xiàn)

3、為在職員工未來發(fā)展或變動工作做準備

4、使員工有資格晉升

5、為減少意外,加強安全工作的習慣

6、為改善在職員工的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習噴

7、改善材料的處理，加工方法，以打破生產技術上的瓶頸現(xiàn)象

8、培訓新進員工，以適應其工作

9、教導新進員工，使其了解全部生產過程

二、確定培訓手段

1、可以用工作分析來配合培訓

2、有品質標準以供培訓者學習之用

3、某些技術或工作方法必須予以指導

4、有關于安全操作方面的工作方法需予以指導

5、建立一種方法使在職員工減少材料浪費

6、需要指導材料處理的方法

7、學習時采用最佳機器設備操作方法

8、制定員工工作標準

9、改進或改變工作態(tài)度

10、對業(yè)務員說明產品及業(yè)務，以增進其工作成效

11、開展包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目

12、教導業(yè)務員本身工作以外的業(yè)務

三、確定培訓形式

1、不脫產培訓（利用業(yè)余時間、外訓除外）

2、一個培訓室和一個專職教師（暫由行政部龍啟林擔任）

3、采用實地工作培訓和培訓室授課相結合的方式

4、采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標

四、本公司業(yè)務員的教育培訓的教學可采用授課或示范的方

五、凡決定用授課方法時，須注意以下兩點

1、授課是傳授知識的最好方法

2、示范是教導技能的最好方法

六、計劃教學時，須注意下列各點

1、教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課

2、教學之后需要討論、測試（考試、問答等形式）

3、教學主題是否需要示范

4、操作上的問題在教室中解說明白

5、盡可將培訓內容在工作中直接進行指導

七、確定視聽教具

1、需要一本教導手冊據(jù)本公司實際情況，目前針對各級別員

工開設課程如下:

基層員工：

《新員工培訓手冊》《安全生產管理制度》《7S推行手冊》《基

本禮儀》《工廠生產流程課程》《沒有任何借口》班組長及現(xiàn)場管

理員：

《安全生產管理制度》《7S推行手冊》《基本禮儀》《工廠生

產流程課程》《現(xiàn)場管理教程》《溝通與協(xié)調》《產品制作工藝流

程》《相關外訓》《沒有任何借口》采購、人事、營業(yè)、技術：

由各部門長自行根據(jù)實際情況，自行設立教材后在本方案公

布后十五個工作日內提交總經辦審核扣轉行政存檔。

高層干部：

原則上以外訓為主，但外訓后需迅速提取培訓精華部份為中、

基層干部作專題培訓。則時也是對聽課效果的檢驗！建議學習課

程：

序號課程設置序號課程設置1管理經濟學9有效人際溝通技

巧2企業(yè)行銷管理10項目管理3人力資源管理11應用公司理財

4財務分析與控制12經濟法5戰(zhàn)略決策管理13產業(yè)經濟學6生

產管理14組織行為學7項目可行性分析15現(xiàn)代企業(yè)文化建設8

現(xiàn)代公司治理16高效時間管理課程可根據(jù)個人需要作相應調整

（以上課程僅供參考）

2、是否在培訓時，發(fā)給一份計劃大綱（培訓師自行決定）

3、除了課本外，是否發(fā)給其他印刷教材建議公司建立小型圖

書室供員工借讀，并給培訓講師配備相應教材，由主講人根據(jù)需

要提寫《申購單》經總經理批準后購置。

4、如果培訓需要電影或幻燈協(xié)助，能否獲得此類所需資料培

訓前由主講人必須準備：

《教案或教材》《PPT》由行政部根據(jù)培訓時間計劃表提前一

天通知推廣課準備相關器材，重要培訓需全程攝像C

5、是否能利用機器設備的模型來做教學示范技術性培訓可到

車間或展廳示范！

八、確定培訓設備應根據(jù)培訓的內容及形式選用、

九、確定培訓場所培訓如果不能在工作場地進行時以三樓培

訓室為培訓中心點。

十、施教地點的確定和培訓設備的確定應同時完成、

十一、確定培訓時間應根據(jù)培訓業(yè)務需要來決定，并依學習資

料，師資力量及學員素質而定、確定培訓時間應注意以下幾點：

1、是否必須在上班時間實施培訓

2、應確定每次講習時間和每周舉行次數(shù)各部門在培訓前應通

知行政部，發(fā)通告鼓勵所有在廠員工在非上班時間到場聽課，提

升自己。

十二、確定師資條件師資優(yōu)劣是決定培訓工作成敗的重要因

素，內訓時由各部門推選或自薦方工選定講師。在適當、必要的時

候可請外訓講師。

十三、聘用培訓教師

1、受訓者的領導是否有足夠的時間和能力來執(zhí)行教學工作

2、由優(yōu)秀的技術工人來擔當教學工作

十四、選擇受訓人員

1、對新進員工施以培訓

2、新進員工的培訓可作為雇用的先決條件

3、希望受訓者有一些工作經驗

4、員工在換崗或晉升時必須施以培訓

5、為因工作受傷的人員特設培訓來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服

務

6、允許員工自動參加培訓

十五、編制費用預算

1、是否在培訓場地，器械，材料上花費費用（根據(jù)實際情況而

定）

2、內訓時，不計工資；外訓，按實記聽課記錄記考勤。

3、總體培訓費用由總經辦按公司整年利潤的』審核確定。

十六、檢測培訓成果必須核驗是否達到原定之目標、核驗及

檢討培訓計劃必須注意以下幾點：

1、培訓成果是否達到原定目標

2、是否有標準的學習時間，以供檢驗受訓者的學習進度

3、能否備有學員在受訓前，受訓期間及受訓后工作能力的記

錄

4、學員進步情形是否需要做成記錄

5、是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定

6、由受訓者的直接主管必須對受訓者進行長時期的定期性觀

察，判定其培訓成效,并將結果反饋給人事部門

十七、公布培訓計劃和結果培訓計劃完成后，須公開發(fā)布，以

便引發(fā)員工的進取意識、計劃公布時，應注意以下幾點：

1、如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施

行時宣布

2、培訓時間，地點，方法形成制度性文件下發(fā)3、培訓結束后

發(fā)給結業(yè)證書

十八、本教育培訓計劃如有未盡事宜，應隨時做出修改,補充、

另：件附件1部門計劃外培訓申請表（由行政部提供）件附件2

員工外派培訓申請表（由行政部提供）件附件3培訓工作評價表

（由行政部提供）

培訓方案優(yōu)秀篇5

為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，深入開展學校信息技術

教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握交互式電子白板

（以下簡稱“電子白板”）的知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化

教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學

中去，使電子白板的應用在我校開展普及，切實提高骨干教師應

用的水平，決定從2月18日至26日開展我鄉(xiāng)全體教師交互式電

子白板教學應用全員培訓活動。

一、培訓目標

1、通過培訓，加強教師的電子白板應用能力，提高全鄉(xiāng)教師

多媒體課的整體水平。

2、積極開展電子白板課的普及，使教師依托電子白板進行有

效的教研與學習。

3、使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力，加寬學校電

子資源的積累。

4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用電子白板技術，不

斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質量和效

率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓對象

培訓對象：全體任課教師。

三、培訓原則：

1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。

2、理論與實踐相結合的原則。

四、培訓時間、學科教師、考勤負責人具體安排：

主講：劉明2月18日晚（周二）6：00-7：00語文教師

考勤負責：余正武、徐波2月19日晚（周三）6：00-7：00

數(shù)學教師

考勤負責人：黃飛、顏光春2月20日晚（周四）6：00-7：

00英語教師

考勤負責人：楊萬富、劉博文2月24日晚（周一）6：00-7：

00物理、化學教師

考勤負責人：周德順、沈桂林2月25日晚（周二）6：00-7：

00政治、歷史教師

考勤負責人：余正武、徐波2月26日晚（周三）6：00-7：

00地理、生物教師

考勤負責人：黃飛、顏光春

五、培訓內容

1、軟件安裝及設備調試。

2、電子白板軟件基本功能與操作。

3、主工具箱的使用；資源庫使用。

4、課件介紹及分解學習制作方法。

5、自制課件中技巧的運用。

6、電子白板配套設備運用及常見問題解析維護。

六、培訓形式及地點

集中在多媒體教室進行

七、培訓要求：

1、提高電子白板運用的意識，真正使電子白板技術與學科整

合。

我們就是要通過電子白板的培訓，切實提高教師的電子白板

運用能力，將電子白板運用與學科的教學有機的融到一起。

2、加強技能學習，全面提高教育教學質量

在教師熟練掌握計算機操作的基礎上，熟練運用電子白板也

是運用現(xiàn)代教育技術教學的關鍵。

在本次培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教

師電子白板的基本運用及課件制作。

3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。

4、按時出席，不遲到，不早退。

5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不

準互相說話，要求教師認真做好筆記。

6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做

與培訓無關的事。

培訓方案優(yōu)秀篇6

為深入貫徹落實黨的十八大精神和國家、省、市中長期教育

改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅持立德樹人，加強教

師隊伍建設，努力推進學校作風建設和黨風廉政建設，不斷增強教

師的榮譽感、責任感和使命感，激發(fā)愛教樂教、教書育人的熱情,

樹立良好的教師形象，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關于開展20_年暑期

師德專題培訓工作的通知》精神，結合本校實際，特制訂20_年星

五小學教師暑期師德培訓方案°現(xiàn)將相關事項安排如下：

一、培訓對象:全校教師

二、培訓主題:學習先進事跡,爭當最美教師

三、領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

四、培訓內容：

1.聽取市教育局局長鄭建海師德是設主題報告；

2.聽取市師德講師團專家的師德報告；

3.觀看有關馬克思主義宗教觀的視頻報告；

4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進生”視頻講座；

5.組織深入學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理

辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》；學習

市局《“十不”規(guī)定》等；學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

等；

6.組織師德書面考核（師德論文、交流體會、讀書筆記等）。

五、培訓要求：

1.制定師德培訓方案，對本次師德培訓作出具體安排；

2.建立20—年師德培訓簽到冊，嚴肅考勤紀律；

4.認真聽取報告和有關文件、書籍，認真筆記，認真討論，深刻

反思；

5.上交教師師德培訓書面考核材料；

6,認真總結本次師德培訓活動，寫出總結材料。

五、培訓紀律要求：

L培訓實行每半天簽到制度，嚴禁缺席；特殊情況需要請假者,

需填寫請假單，經批準后方可離場。

2.自覺遵守學習培訓時間：上午9:00至11:00；下午3:00至

5:00；請?zhí)崆笆昼姷綀?，嚴禁遲到早退。

3.嚴格遵守會場紀律，自覺保持會場清潔。

4.認真聽報告、看視頻，仔細做學習筆記，學有所悟并撰寫師

德體會。

培訓方案優(yōu)秀篇7

根據(jù)我縣近年來鄉(xiāng)、鎮(zhèn)文化體育發(fā)展需求規(guī)律，為促進我縣

農村文化體育事業(yè)發(fā)展，進一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員的業(yè)務

綜合素質，宏揚民族文化，以飽滿的熱情迎接黨的“—大”的勝

利召開。我文化館決定于20__年3月中旬舉辦一期“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站

工作人員”業(yè)務培訓。現(xiàn)就具體事宜如下：

一、培訓對象

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員。

二、培訓內容及授課方式

內容：鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站業(yè)務知識包括：1、文化陣地建設的重要

性;2、文化活動應如何開展、活動方案如何設計;3、圖書分類、

貼標簽與管理;4、如何舉辦文化藝術展。

授課語種：以維、漢語授課。

二、培訓時間

20_年3月27—28日兩天，北京時間上午10：30-13:30,下

午16：00-19：00o

三、培訓地點

縣文體局大會議室、圖書館閱覽室（文化中路，菜市場對面）。

五、培訓費用

（1）每名參加培訓的工作人員每天伙食費補助20元（中餐）,

路費10元，共計30元整，以25人計合計為1500元整（由文化

館公共文化活動費中支出）。

（2）資料費（打印資料）200元整。

五、有關要求

1、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）接到通知后要及時做好參訓人員通知、組織等

工作，使參訓人員及時到位接受培訓，以便更好的開展工作。

2、文化館做好組織培訓及登記上報工作。

岳普湖縣文化館

20—年3月5日

培訓方案優(yōu)秀篇8

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次

教師培訓之后我們園教師從中汲取了很多的營養(yǎng)，不論是安全管

理還是在師風師德和教學技能方面，我園教師得到了不同水平的

提高。綜合大家心得總結如下：

一、各位教師對幼兒園的前景充滿了信心，也對自己選擇幼

兒教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓會上，我園領導做了熱情洋溢的講話，也介紹了

園所未來的美好藍圖，并且勉勵大家努力學習，認真工作，完成

這次培訓的任務。

二、各位教師認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，爭

做一名合格幼兒教師。

培訓中，不僅學習了教學技能，還加強了教師的教學規(guī)章制

度以及常規(guī)方面培養(yǎng)的方法。我們學習了教學中的教育機智與課

程設計，教師們都積極參與培訓認真做筆記。

三、各位教師認識到教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術,

需要長時間的積累和摸索。

各位教師都能樹立終身學習的觀念，爭當上進人，在今后的

工作中不斷留心學習，完善自我提升自我。

四、通過學習，教師能認識到自己的不足C

教師在學習中認識到了自己的不足，并明確了自己需要改進

的方向。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方

向。有理想，才會有行動，在這次遠程培訓學習中各位教師對自

己的職業(yè)有了正確的認知，各位教師更加明確了自己的理想與目

標。

貢院幼兒園暑期教師崗前

（20—年8月）

培訓方案優(yōu)秀篇9

本文主要從指導思想；培訓目的；培訓原則；培訓課程設計

進行講述。其中，主要包括：以科學發(fā)展觀為指導，以提高能源

利用效率、減少污染物排放為核心、以能源的有效利用促進經濟

社會可持續(xù)發(fā)展，建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、以調整結

構、推進技術進步、發(fā)展循環(huán)經濟為根本、為實現(xiàn)科學發(fā)展、推

進全面建設小康社會進程作出新貢獻、只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔

發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經濟又好又快發(fā)展、進一步加強節(jié)能

減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要、通過學習節(jié)能，

清潔生產的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術創(chuàng)新、

以及在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實現(xiàn)經濟、社

會和環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實現(xiàn)經濟的可持續(xù)發(fā)展、從理論學習

到實例分析的原則、基于優(yōu)秀管理人員必備素質和能力分析的原

則、基于多種培訓形式交互使用的原則等，具體材料請詳見：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排

放為核心，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構和加快技術進步

為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點，健全法規(guī)、

完善政策、深化改革、創(chuàng)新機制、加強管理，加快構建資源節(jié)約

型和環(huán)境友好型的生產方式和消費模式，形成企業(yè)和社會自覺節(jié)

能機制，以能源的有效利用促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展，建設資源

節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。以調整結構、推進技術進步、發(fā)展循

環(huán)經濟為根本；提高意識，強化管理，突出重點，著力抓好重點

領域、重點行業(yè)和重點企業(yè)的節(jié)能減排、清潔生產工作。為實現(xiàn)

科學發(fā)展、推進全面建設小康社會進程作出新貢獻。

二、培訓目的：

為了貫徹落實《節(jié)能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和

國清潔生產促進法》的精神，推進節(jié)能減排、清潔生產工作，解

決能源問題和環(huán)境容量問題，進一步增強企業(yè)競爭力，實現(xiàn)經濟

增長方式的轉變，推動經濟社會實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先

發(fā)展！

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨

大的資源和環(huán)境代價，經濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群

眾對環(huán)境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長

方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源

支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受天起，經濟發(fā)展難以為繼。

只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經濟又好又

快發(fā)展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會

廣泛關注。進一步加強節(jié)能減排工作，也是應對全球氣候變化的

迫切需要。發(fā)展低碳經濟，推動節(jié)能減排是建設生態(tài)文明最有力

的突破口，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。通過學習節(jié)能，清潔

生產的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術創(chuàng)新、以及

在污染治理、節(jié)能降耗方面采取的法律手段，實現(xiàn)經濟、社會和

環(huán)境效益的統(tǒng)一，從而實現(xiàn)經濟的可持續(xù)發(fā)展。

三、培訓原則

（一）從理論學習到實例分析的原則

通過對節(jié)能知識、清潔生產、低碳生活與相關法律法規(guī)的學

習，既講授專業(yè)知識和一般原理，提高受訓者的理論水平和認識

能力，又解決一些企業(yè)在經營管理中存在的實際問題，以提高企

業(yè)的整體效益和管理水平。

（二）基于優(yōu)秀管理人員必備素質和能力分析的原則

通過對管理人員這一特定崗位的勝任素質分析，確定培訓對

象的崗位能力需求，有針對性的進行培訓c通過對管理人員共有

的勝任能力進行分析，結合其崗位職責的共同特點，確定其能力

結構，設計有針對性的培訓課程，提升管理人員的綜合能力。

（三）基于多種培訓形式交互使用的原則

體驗下的感悟，震撼下的理念，只有個體親身體驗過的東西

才最容易被記住和掌握，因此親身體驗是學習培訓的重要原則之

-O此次培訓注重實務能力的提升，采用實例分析、師生互動、

學習交流和個人展示等多種培訓形式，實例分析為學員提供參照

的對象和標準，教師與學員的雙向互動使學員獲得切身感受，從

而保障學員的培訓效果。

四、培訓課程設計

課程設計

課程名稱

課程內容

學時

節(jié)能減排

1、節(jié)能減排工作的主要任務

2、污染程度調查、達標評價與節(jié)能減排控制

3、工業(yè)污染節(jié)能減排措施與廢物資源化

4、環(huán)境保護措施與清潔生產制度構建

5、排污治理與收費及污染排放達標監(jiān)管

6、工業(yè)企業(yè)污染控制技術要點與難點解析

7、污染與環(huán)境監(jiān)測及監(jiān)管、內部控制制度

8、環(huán)境污染機械設備應用與維護

一學時

低碳生活

1、低碳經濟的概念與方法學探析

2、氣候變化與低碳經濟

3、中國的“元悔技術改進”減排目標

4、技術改進、國際接軌

一學時

清潔生產

1、清潔生產的產生背景

2、清潔生產的概念與推進實踐

3、清潔生產的理論基礎

4、生產過程的清潔生產

5、產品的清潔生產

6、生態(tài)產業(yè)系統(tǒng)

7、清潔生產的政策法律與工具

8、從清潔生產到循環(huán)經濟

一學時

培訓方案優(yōu)秀篇10

為提高體育素質教育的水平和能力，我校在本學期特制定體

育教師培訓實施方案。

一、指導思想：

實施本方案，是為了學校開設體育課程，推動學校的體育工

作；是體育教師的要求；是體育發(fā)展的要求。

我校目前體育教師的狀況：

1、6名體育教師均為中師學歷。

2、目前學校中體育教師任務比較多且重。

3、教師的教學基本功亟待加強。根據(jù)這一特點，我校將對體

育教師進行培訓，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有

較大提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。

二、培養(yǎng)目標：

1、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強烈

的事業(yè)心和責任感。

2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備一定的創(chuàng)新

意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學風格。

3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研開

發(fā)能力。

4、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術,

具有一定的教學能力、科研能力和撰寫論文能力，將體育融入學

科教學中。

三、培養(yǎng)內容：

1、現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省縣關于體育教育的文

件，研究性學習，體育學科的教學法。

2、體育學科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網(wǎng)絡的

基本知識與實踐，數(shù)據(jù)結構與程序設計等。

3、教育科學研究：教學論文的寫作。

四、參加人員：

全校體育教師。

五、培訓方式：

1、采用以任務驅動方式進行；即以任務為中心，要求每位教

師積極完成各項任務，通過完成任務加以反思，提高自身素質。

2、理論學習。

3、交流研討。組織教師進行交流研討，及時總結，推廣成功

的經驗。

4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式，著

力解決課堂教學中的問題。

六、實施計劃：

從20_年8月起實施，每次集中時間為一周，一年完成一期。

第一階段，理論學習，學習體育大綱與研究性學習文件等。

第二階段，觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的

形式，切實解決課堂教學中的問題。

第三階段，交流研討。對所學內容進行反思，及時總結、推

廣成功的經驗。

第四階段，總結、考核階段。

七、考核辦法：

考核采用形成性評價和總結性評價。即在培訓過程中對每項

體育能力考查；培訓將列為繼續(xù)教育40學時。

培訓方案優(yōu)秀篇11

為建設高素質專業(yè)化教師隊伍，智助新任教教師盡快適應教

育教學工作，幫助年輕教師盡快成長，小學有義務、有信心、

有能力擔當好基地學校培訓重任。同時結合《—區(qū)新入職教師規(guī)

范化培訓實施辦法》，制定我基地校培訓方案。

一、培訓目標

對新任教師進行崗前適應性培訓，通過《新入職教師規(guī)范化

培訓》，力爭使新入職教師在職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經歷與教

學實踐、班級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展等方面有明

顯進步，形成良好的教育教學行為規(guī)范，幫助新教師盡快適應教

育教學工作。

二、培訓內容與形式

（一）新入職教師規(guī)范化培訓（以下簡稱“規(guī)范化培訓”）

的內容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經歷與教學實踐、班

級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展四個方面。

1、熟悉相關的教育法規(guī)政策，樹立依法治教的理念，了解—

區(qū)情教情，提高教師職業(yè)感悟和師德修養(yǎng)；

2、了解教學常規(guī)，熟悉并初步掌握所教學科的教材和教法,

掌握語言表達、板書板畫、信息技術應用等方面的基本功；

3、增強對德育工作的認識，掌握班級工作的基本要點；

4、懂得教學研究，關注自身的專業(yè)發(fā)展。

（二）規(guī)范化培訓方式：

1、新入職教師每周不少于一天（周四下午為固定時間，周二

上午或周四上午，二選一）進入我基地見習，接受相應培訓；接

受學校帶教導師的教學指導。

2、自我研修：新入職教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書

心得、制定個人發(fā)展規(guī)劃等形式，加深對教師職業(yè)的感悟，提升

師德修養(yǎng)，養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習慣。

三、規(guī)范化培訓管理及要求：

1、本次培訓工作起始時間為20_、11——20_、10,我基地

校負責見習期間對新教師的管理和考核。

2、學校成立新教師入職培訓領導小組，全校性遴選新教師入

職培訓的指導教師。

3、新入職教師嚴格遵守我基地?？记谥贫龋看蔚叫Ｐ璧浇?/p>

導處簽到，請假需出具書面申請，并由所在單位領導簽字。

4、新入職教師和導師分別制定計劃、落實日程安排。其中基

地校培訓承擔240學時，每周一天，學科帶教按10個月計算，班

主任按2個月計算。

5、新教師培訓須堅持師德為魂。學校要組織新教師了解學校

優(yōu)秀教師事跡、了解學校文化，提升職業(yè)境界，為愛教育、愛學

生、愛自己所教學科奠定發(fā)展的思想基礎。

6、為幫助新教師全方位了解，體驗矢志教育，學校要安排有

關人員，組織宣講師德規(guī)范、文明禮儀、教學常規(guī)、班主任職責

以及學校的各項規(guī)章制度，為適應教師崗位作好必須的適應性準

備。

7、學校安排帶教導師指導新教師學習班主任工作計劃的制訂、

班集體建設、學生干部培養(yǎng)、家訪、主題班會、主題活動、社會實

踐、學生談心、家長會召開、評語撰寫與科任教師協(xié)調溝通等。

指導教師要對新教師的每項班主任工作事前進行指導，事后進行

點評，使新教師在實踐與反思中提高對班主任工作的感悟與能力。

8、學科指導教師要指導新教師學習學科課程標準，指導新教

師聽課、評課、備課、編寫教案、課件制作、上課、課后反思、作

業(yè)批改、學困生輔導、編制試卷、質量分析等項內容，須事前指

導，事后點評，幫助新教師體驗、感悟，提高能力。有關聽課上課

節(jié)數(shù)和參加教研組、備課組活動次數(shù)應不少于相關規(guī)定的要求。

9、學校每學期向新入職教師推薦教育、教學理論書籍各一本。

指導新教師寫好讀書心得、學習體會，并在讀書交流活動中深化

學習。

10、每季度進行培訓工作經驗交流，新教師新入職感悟體會

互動。

四、規(guī)范化培訓的考核：

1、我基地學校領導小組負責組織對新入職教師考評工作?？?/p>

評由學員自評、教育教學指導教師分別評價相結合。

2、考評從見習考勤情況、完成《培訓手冊》以及見習期間的

教育教學成績多個方面實施。

3、評價結果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，優(yōu)秀的比例掌握

在培訓新教師總數(shù)的四分之一左右。學員的考評結果直接與帶教

導師掛鉤，作為評價帶教導師的依據(jù)。

五、新入職教師培訓基地領導小組

組長：

副組長：

組員：

培訓方案優(yōu)秀篇12

為了保質保量完成本年度中小學幼兒教師全員培訓任務，根

據(jù)《中共山西省高校工委、山西省教育廳20_年工作要點》中關

于教師培訓的要求，提出本年度我省中小學幼兒園教師全員培訓

實施意見如下：

一、課程安排

高中教師：《高中課堂教學問題模塊研修》；

初中教師：《初中新課程標準解讀》；

小學教師：《小學新課程標準解讀》；

幼兒教師：《幼兒園教育教學問題模塊研修》

二、培訓形式

高中、初中、小學、幼兒園教師全部采用網(wǎng)絡培訓與考核形

式。參加全員培訓的中小學幼兒園教師登錄提供學習資源的網(wǎng)站

進行在線學習、研討、考核。各學校要盡可能為參訓教師提供網(wǎng)

絡環(huán)境和學習時間，同時組織教師做好校本研訓工作。校本研訓

要與全員培訓內容緊密結合，作為全員培訓課程學習的重要方式。

各市縣教育局和教師進修學校要加強對校本培訓過程、效果的指

導、管理和考核，真正做到有計劃、有過程、有管理、有考核、有

結論、有成效。全員培訓共72學時，網(wǎng)絡培訓50學時，校本培

訓22學時。

1.組班方式

采取虛擬班級管理，組班方式原則上以地市為單位按學科組

建，每班不超過200人，設輔導教師1名，管理員1名。對于學

科教師不足200人的地市，跨地市組班。

2.學習方式

采用網(wǎng)上自主學習、在線交流與線下集中研討相結合的方式

進行。

3.輔導教師隊伍管理

建立國家級、省級和一線輔導教師三級輔導隊伍。省中小幼

三個中心制定一線輔導教師管理辦法。一線輔導教師由各地市按

學科教師比例從特級教師、省級學科帶頭人、骨干教師及教研員

（教齡十年以上）中遴選，并報省級教師培訓機構審核確定，安

排輔導任務。各市教育局負責本市輔導教師管理。省級學科帶頭

人至少每三年要承擔一次全員培訓輔導任務。

4.輔導教師任務

首先由省級教師培訓機構和提供學習資源單位共同組織對一

線輔導教師進行培訓，熟悉輔導內容及操作流程。然后由一線輔

導教師對學員進行網(wǎng)絡學習指導，評判作業(yè)。

三、培訓組織

全員培訓由各級教育行政部門統(tǒng)籌安排，各級教師培訓機構

組織實施。省中小幼三個中心擬定網(wǎng)絡平臺技術標準和課程資源

標準，組織各市集中進行網(wǎng)絡學習平臺招標。各市根據(jù)招標結果

組織教師注冊，監(jiān)督培訓過程。確實式具備網(wǎng)絡學習條件的，可

由各縣（市、區(qū)）教師進修學校利用節(jié)假日組織教師集中進行網(wǎng)

絡學習與考核，或發(fā)放學習光盤自學，由教師進修校集中輔導與

考核。

四、成績考核

全員培訓采用網(wǎng)絡考核的方式進行。截止時間定為20_年12

月底。

五、培訓經費

根據(jù)晉財行[20_]105號文件規(guī)定“大中專院校和中小學校

干部、教師培訓經費在業(yè)務費和公用經費中列支“。按縣集中或

以學校為單位集中向網(wǎng)站繳納培訓費。經費標準執(zhí)行晉價費字

[20_]370號“每人每學時2。5元”的標準。各縣（市、區(qū)）教

育局要督促學校落實“中小學校公用經費的5%用于教師培訓”的

規(guī)定，為教師繳納培訓費。并且要按照山西省教育委員會、山西

省財政廳晉教計字[20_]40號文件“每年用于中小學教師的培訓

經費不少于當?shù)刂行W教職工工資總額的2。5%”的規(guī)定，落實教

師培訓經費，保證教師進修學校集中輔導、考核順利實施.

培訓方案優(yōu)秀篇13

一、指導思想

以國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件為基本依據(jù)，

把“以學生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點”作

為課程發(fā)展的基本理念。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質

教育，全面提高教育質量。

二、培養(yǎng)目標

1、通過新課程培訓，更新教師的教育觀念，使教師理解我國

當前課程改革的任務、目標、以及相關政策，明確教師應具有的

素質。使全體教師掌握新課程教學與原有課程重大變化。改進教

育方法和教學手段，完善知識結構和教育教學能力。

2、通過培訓，建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富

有活力、創(chuàng)新力強的新型師資隊伍，培養(yǎng)一支適應新課程教學的

骨干教師隊伍，為我校的教育發(fā)展奠定堅實的基礎。

三、培訓內容

以所教學科的課程標準與教材的研究為主要內容，具體內容

是：

(1)集中學習數(shù)學新課程標準，掌握新課標與實驗稿區(qū)別。重

點學習和了解本門課程的課程目標、具體的課程內容和評估標準

等內容，給每位數(shù)學教師下發(fā)一份新課程和實驗稿增加、刪減以

及名詞變化情況材料，使教師通曉新課程的內容和變化，再通過

教學實踐逐步掌握推進新課程實施的有效教學方法和手段。

(2)學習和研究根據(jù)新課程標準所編寫的有關教材的結構、內

容、特點和教法等，新教材教學設計與典型案例分析。借助課堂，

反復研究，領會新教材編寫意圖，盡快把握新教材內容，將自己

的教學設計貼合新教材的要求。

(3)學習教材編寫考慮的問題；如何加強數(shù)學思想方法的滲透;

加強學生思考方法的引導，促使學生學會思考，學會學習；關注與

實際問題的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學建模思想；關注培養(yǎng)學生學習主動性的

探究等問題。

四、組織與管理

1、改進培訓模式，以校本培訓為基礎。新課程集中培訓完成

之后，我們立足教學一線，組織廣大教師開展自學反思、聽實驗

課、講示范課，使他們在自學反思中逐步成長和成熟，全面提高

自己駕馭教材的能力。培訓時堅持專題輔導與合作研討相結合、

理論學習與實際應用相結合、集中培訓與長期自學成才相結合;提

倡參與式、對話式、探究式的培訓方式;在課程標準與新教材培訓

時，把備課、說課、做課、評課“四課”作為活動載體。此外，積

極探索和完善定向自修式等多種模式，努力構建起一個靈活開放、

優(yōu)勢互補、既方便教師又能調動各方面積極性的培訓體系0

2、以制度建設為重點，加強培訓管理

建立培訓目標管理制度。將教師培訓任務提出具體的要求和

評估細則，將完成情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。建立新課

程師資培訓成績考核制度。撰寫一篇體現(xiàn)素質教育觀念的案例反

思性文章；進行一次課程改革通識性知識考試。對新教材進行教學

設計并進行說課;做一次教材的研究課。

3、以信息技術為依托，開發(fā)培訓資源

按照“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)、邊建設”的原則，積極整

合各方面的力量，研究開發(fā)適合教師高質量的培訓資源，實現(xiàn)師

資培訓手段的突破。開辟“新課程師資培訓”的相關網(wǎng)頁，為教

師的自主學習和專業(yè)發(fā)展提供新的平臺。

培訓方案優(yōu)秀篇14

、培訓目的

為了讓我們新來的‘員工能更快了解公司、適應工作。

二、培訓程序

1、大學生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結構相對集中時，

由集團職校與用人單位共同培訓，共同考核。（不定期）

2、人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心一具體班組負

責培訓L培訓結果以單位和員工書面表確認為證，職校負責抽查。

三、培訓內容

1、中心（公司）崗前培訓一一中心準備培訓材料。主要是

要對新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點，中心（公

司）的組織結構，工作性質，中心（公司）有關規(guī)章制度和本公司

服務行業(yè)基本素質準備手冊或專人講解；指定新員工工作部門的

經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師；解答新員工提出的

問題。

2、部門崗位培訓一一新員工實際工作部門負責。

介紹新員工認識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境

與工作內容，部門內的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責要求，工

作流程，工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內，部門負

責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中

出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對新員工1周的表現(xiàn)進行評估，

給新員工下1步工作提出1些具體要求。

3、集團整體培訓：集團職校負責一一不定期

分發(fā)《員工培訓手冊》一一（簡述東南大學的歷史與現(xiàn)狀，描

述東南大學在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與發(fā)展前景，

集團的企業(yè)文化與經營理念；集團組織結構及主要領導，集團各

部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標準等；集

團有關政策與福利，集團有關規(guī)章制度，員工合理化建議采納的

渠道；解答新員工提出的問題c）

四、培訓反饋與考核

1、各中心（公司）制作的培訓教材須經過集團職工培訓學校

的審核，并交集團培訓學校存檔，所進行的中心（公司）一部門

培訓應在集團職工培訓學校指導下進行。各中心（公司）每培訓1

批新員工都必須完成1套”新員工培訓”表，部門一中心（公司）

一集團職校的培訓鏈，應環(huán)環(huán)相扣，層層確認

2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意

保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。

3、培訓結果經職校抽查后，統(tǒng)1發(fā)放培訓結業(yè)證書；職校對

各中心新員工培訓情況每學期給各中心總結反饋1次。

五、新員工培訓實施

1、召集各中心（公司）負責培訓人員，就有關集團新職工培

訓實施方案，征求與會者意見，完善培訓方案。

2、各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培

訓人選，配合集團職校組建從上至下的培訓管理網(wǎng)絡。

3、集團內部宣傳"新員工培訓方案，通過多種形式讓全體職

工了解這套新員工培訓系統(tǒng)，宣傳開展新員工培訓工作的重要意

義。

4、所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培

訓1次，（培訓內容見中心崗前培訓I）；然后再到具體工作部門進

行培訓（培訓內容見部門崗位培訓）；各中心（公司）可根據(jù)新員

工基本情況實施相應的培訓教材和時間，1般情況下，培訓時間為

1—3天;根據(jù)新員工人數(shù)集團職校不定期實施整體的新員工培訓,

總體培訓時間1底為宜，培訓合格發(fā)放結業(yè)證書，培訓合格名單

報集團人力資源部。

5、中心（公司）從20__年10月開始實施新員工培訓方案。

培訓方案優(yōu)秀篇15

一、競賽時間及地點：

時間：20_年4月25日下午2：30

地點：—鎮(zhèn)政府大院內

二、參賽人員安排：

參賽對象為全體機關干部職工，共分為8個小組，每個組15

人左右。（具體安排見附表）

三、比賽項目及順序：

比賽共分為四個項目，按順序進行，每個項目均以團體方式

參加競技，按名次排定積分，最后以每個團體四個項目的總積分

進行排名。

（一）五人拔河（3：00—4：00）主持人：

1、每組參賽人員5人，其中三男兩女。

2、抽簽分組對抗賽，均為淘汰賽，一局定勝負0

（二）踩氣球（4：10—4：30）主持人：

1、比賽分兩場，一場4個組參加。每個小組須派兩名隊員參

賽（必須為一男一女），兩人各有一只腳捆綁在一起，然后在腳上

綁10個氣球（要求：氣球綁在褲腿以下，參賽人員均需穿運動鞋）

2、每場比賽時間：30秒，在有效時間內，在圈定的場地內，

參賽隊員互踩對方的氣球，以所剩氣球多少依次排名計分。

（三）袋鼠接力跳（4：40—5:20）主持人：

1、比賽分四場進行，每場2組參加，每組6人（四男兩女）。

2、每場12名隊員統(tǒng)一站在賽場一邊指定區(qū)域，每名隊員前

進20米左右環(huán)繞障礙物折回，到起點處將布袋交給下一位運動員。

3、比賽時，運動員雙腳套進布袋中，手持袋沿從起跳點出發(fā)，

提著袋口雙腳向前跳躍前進至接力點處，方可將布袋交給下一位

運動員。參賽隊員依次接力，直至最后一位隊員抵達終點，完成

比賽。

4、越過終點的瞬間，必須做到人袋合一，否則視為違規(guī)，交

接布袋時必須在劃定的位置進行，隊員之間可以幫助，但在賽道

內不得協(xié)助。

5、最終以每紐完成所用時間多少排名計分。

（四）混合投籃⑸25—6:00）主持人：

1、每組派3名隊員（兩男一女）參加，站在指定的位置上投

籃。

2、在指定地點，第一位隊員聽到信號后，進行定點投籃，進

球后方能輪到下一位隊員，直至三名隊員在各自指定的位置上全

部投中后結束，以所花時間最少者優(yōu)勝。

3、注意：投籃時，腳不能踩線，也不能離開指定位置，否則

視為違規(guī)。

（五）運球接力

（六）搬球

—鎮(zhèn)團委

—鎮(zhèn)機關工會

20__年04月17日

培訓方案優(yōu)秀篇16

為進一步提高群眾自救互救本事，減少自然災害、生產事故、

突發(fā)事件所致傷亡，樹立友愛互助的社會風尚，根據(jù)省紅十字會

《關于實施市20__年公益性應急救護培訓項目的通知》要求，結

合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)制定20__年公益性應急救護培訓項目實施方案如

下：

一、培訓任務

全鎮(zhèn)初級救護員培訓50人，普及性救護培訓500人。

二、培訓對象

本鎮(zhèn)區(qū)域內的學校師生、社區(qū)居民、重點行業(yè)相關人員、機

關工作人員、各類志愿者等。

三、培訓時間

20__年5—6月

四、培訓資料

初級救護培訓參訓人員須完成中國紅十字會初級救護員培訓

教學大綱規(guī)定的救護課程并經考核合格后，由市紅十字會發(fā)放《初

級救護培訓合格證》，成為初級救護員。普及性救護培訓為知識講

座和技能操作，使受訓者掌握基本救護知識和技能，不發(fā)證。

五、項目進度

第一階段（4月）：動員階段。

第二階段（5月）：全面推進階段。鎮(zhèn)紅十字會統(tǒng)籌安排，全

面開展應急救護知識普及培訓工作。

第三階段（6月）：總結階段。鎮(zhèn)紅十字會全面總結今年公益

性應急救護培訓項目實施情景，并將完成情景上報。

六、組織保障

鎮(zhèn)成立公益性應急救護培訓項目實施工作領導小組，負責全

鎮(zhèn)公益性應急救護培訓項目的組織實施和協(xié)調工作。領導小組在

鎮(zhèn)紅十字會內下設辦公室，具體負責項目的實施工作。市衛(wèi)生局

負責為培訓工作供給師資和技術支持。鎮(zhèn)政府組織人員參加普及

性救護培訓，并供給培訓場地。鎮(zhèn)區(qū)各學校組織轄區(qū)內學校師生、

校車駕駛員參加培訓。各村（居）負責組織本轄區(qū)內村居民等參

加應急救護知識培訓。

七、有關要求

省政府將“實施公益性應急救護百萬培訓項目”列入今年保

障和改善民生十件實事，列入對各縣市政府十大重點工作百項考

核指標資料，各村（居）各有關部門要高度重視，按照鎮(zhèn)統(tǒng)一部

署，精心組織、規(guī)范實施、有序推進，確保高標準、高質量完成培

訓任務。

培訓方案優(yōu)秀篇17

一、培訓目的

1、讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結構，使其更快

適應工作環(huán)境。

2、讓新員工熟悉崗位職責，工作流程，與工作相關業(yè)務知識

以及服務行業(yè)應具備的基本素質。

二、培訓對象

公司所有新進員工

三、培訓時間

新員工入職培訓期1個月，包括2-3天的集中脫崗培訓及后

期的在崗培訓C

四、培訓方式

1、脫崗培訓：采用集中授課的形式。

2、在崗培訓：采用日常工作指導及一對一輔導形式。

五、培訓教師

行政人事部負責人、店面經理、助理店長、在某方面具備專

長和特殊技能的老員工

六、培訓教材

公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案

例

七、培訓內容

1、公司概況（歷史、背景、經營理念、愿景、價值觀）

2、組織結構圖

3、公司福利待遇方面（保險、休假、請假等）

4、薪酬制度（發(fā)薪日、發(fā)薪方式）

5、績效管理制度

6、職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧

7、內部員工的熟悉（本部門上級、下級、同事及合作部門的

同事等）

8、儀態(tài)儀表服務的要求

八、培訓考核

1、書面考核。行政人事部統(tǒng)一印制考試受訓者。脫崗培訓中

使用。

2、應用考核。通過觀察測試等方法考查受訓者在實際工作中

對培訓知識或技巧的應用。由部門直接上級、同事、行政人事部

共同鑒定。

九、培訓效果評估

行政人事部與新員工所在部門通過與受訓者、教師、助理店

長直接交流。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓

內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期

培訓目標。

如何安排新近員工的崗前培訓？

設計培訓內容一一公司基本情況：

根據(jù)新員工的崗位職責以及未來工作崗位對其技能、態(tài)度的

要求，還有公司未來對他們的培養(yǎng)方向等方面來安排培訓計劃及

內容。

首先，企業(yè)的基本情況一一包括企業(yè)介紹、工作環(huán)境、企業(yè)

標志及由來、企業(yè)文化、經營理念、公司的組織架構，讓員工們

對公司有一個初步認識，對未來將要工作的公司有一個最基本的

概念。堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語言和行為

規(guī)范。

設計培訓內容一一公司發(fā)展歷程及未來戰(zhàn)略：

培訓這些內容的目的是為了讓員工更深入的了解公司的歷史

及未來發(fā)展，樹立員工對未來在企業(yè)發(fā)展的美好向往。

培訓的內容包括品牌來源、企業(yè)成立初衷、企業(yè)從成立之初

到現(xiàn)在具有革命性意義的事件、過往取得的榮耀及成績、公司未

來發(fā)展的戰(zhàn)略目標及企業(yè)愿景?？梢耘渖蠄D片、視頻等進行介紹。

設計培訓內容一一公司經營領域：

目的是讓員工了解公司是干什么的，服務內容是什么。培訓

的內容包括：公司經營項目、經營產品及詳細介紹、服務對象及

品牌合作伙伴。

設計培訓內容一一企業(yè)章程：

為了讓員工更細致的了解到自己身上的職責，應該安排新近

員工學習公司規(guī)章制度、獎懲制度及績效考核、崗位職責，專業(yè)

性較強的崗位或銷售崗位的員工還需要增加對應知識的學習及訓

練?？梢圆捎脤嶋H案例、前輩演示等方法進行傳授。

設計培訓內容一一素質管理：

包括有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等；不同的

培訓層次有不同的內容重點，如基層員工的培訓傾向于崗位的職

能、工作職責、績效指標等。如儲備管理人員更傾向于企業(yè)文化、

管理素養(yǎng)等宏觀層面的培訓。

選擇培訓方式：

針對培訓內容，選擇合適的培訓方式，這樣才能準確的將培

訓人想要表達的意思更好的傳達出去。培訓方式通常包括講授法、

演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。

注意事項

培訓方式的選擇很重要，培訓內容更重要，所以在進行培訓

之前一定要思考緊密。

培訓方案優(yōu)秀篇18

一、春季招生生源背景分析

1、求學動機表現(xiàn)：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他

新生出自家人意愿。根據(jù)動機由來的不同，需求比例又有所不同;

2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫作宣傳為主；

3、廣告對生源的影響：學生和家長了解培訓學校主要是通過

廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長較為理性，多有實際考察

和熟人推薦的傾向；

4、生源了解學校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容

易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣

實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現(xiàn)實問題。

二、宣傳方式

宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有

效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實

現(xiàn)春季招生計劃。

第一階段為“預熱”，通過學生成績展活動，為春季招生播

種希望，并將后期重點活動有效地托起；第二階段為“高潮”，

通過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費

者的消費需求；第三階段為“收獲”，進行生源的最終