2024年高中語文第三單元第5課丹柯課后課時作業(yè)含解析新人教版選修外國小說欣賞

PAGE5-丹柯一、基礎鞏固1．填入下列句子中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)那兒很而且多泥沼，因為林子太古老了，樹枝密密層層地纏結在一塊兒，了天空，太陽光也不簡單穿過濃密的樹葉，射到沼地上。要是太陽光落在泥沼的水面上，就會有一股惡臭升起來，人們就會接連地死去。A．陰暗遮掩然而因而B．昏暗遮蓋但是因此C．昏暗遮掩但是因而D．陰暗遮蓋然而因此答案D解析“陰暗”，暗，陰沉；“昏暗”，光線不足，暗。前者有“潮濕”之意?！罢谘凇?，有“有意掩飾”之意；“遮蓋”是從上面蓋住?！叭欢薄暗恰倍际潜磙D折的連詞，后者轉折的意味更強?！耙蚨?，連詞，表示結果；“因此”，連詞，“因為這個，所以”。依據(jù)句意應選擇D項。2．下列各句中加點的成語運用不恰當?shù)囊痪涫?)A．這位離開北京二十年的美籍華人，走在大街上，禁不住感嘆這座城市與他當時離開時的面貌簡直不行同日而語。B．德國前外長菲舍爾曾寫道：“在這場全球危機結束時，歐洲只會變得更加無足輕重?！盋．在追悼季羨林大師的現(xiàn)場上，仰慕他的人，親近他的人，無不低首垂淚，側目而視。D．近十年來，文學刊物江河日下，讀者日漸疏離，有的刊物在硝煙充溢的報刊市場被打得一敗涂地，不得不?？?。答案C解析側目而視：形容畏懼或憤恨不滿的神情。用于此處不合語境。A.同日而語：把兩件事或兩個人同等看待，同日而語。運用正確。B.無足輕重：不足以影響物體的輕重。形容無關緊要，不值得重視。運用正確。D.江河日下：比方狀況一每天壞下去。運用正確。3．下列各項沒有語病的一項是()A．充溢了希望的歡樂的人們并沒有看到丹柯的英勇的心還在他的尸首旁邊燃燒，也沒有留意到他的死。B．林子顯得特別黑，似乎自從它長出來以后世界上全部過的黑夜全集中在這兒了。C．不論是白天和夜晚，在那些人的四周總有一個堅實的黑暗的圈子，它似乎就想壓碎他們似的。D．他的心燃燒得跟太陽一樣亮，而且比太陽更亮，整個樹林完全靜下去了，林子把這個宏大的人類愛的火炬照得透亮。答案B解析A．語序不當，“看到丹柯的英勇的心還在他的尸首旁邊燃燒”應與“留意到他的死”互換位置；C.搭配不當，“不論”后面的條件應為選擇關系，不是并列關系，“和”應改為“或”或“還是”；D.主客倒置，應當是“火炬把林子照亮”而不是“林子把火炬照亮”，因此應將“把”換為“被”或“給”，或刪去“林子把”并在“火炬”后加“把林子”。4．(2024·江蘇高考)在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當?shù)囊豁検?)“理性經濟人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經濟學的基本假設之一。，。，，，，更傾向于短暫獲得產品或服務，或與他人共享產品或服務。運用但不占有，是共享經濟最簡潔的表述。①反而更多地實行一種合作共享的思維方式②不再留意購買、擁有產品或服務③但在共享經濟這一催化劑的作用下④人們不再把全部權看作獲得產品的最佳方式⑤在新興的互聯(lián)網平臺上⑥這個利己主義的假設發(fā)生了變更A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②①答案B解析此類型題首先要通讀語段，了解大意，留意上下句的連接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，連接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。本語段談的是共享經濟，語段第一句談的是理性經濟，追求的是個人利益最大化，是西文經濟學的基本假設之一，是利己主義的假設，它要向共享經濟轉變必需有條件，即③⑥排在前面，所以解除C、D兩項。依據(jù)“不再……”語境推斷，②緊承④，而橫線后面的內容“更……”也緊承①，所以解除A項，選B項。二、課外拓展閱讀下面的文字，完成5～7題。奇妙的結局[俄]契訶夫列車長斯特奇金有些尷尬，不過像平常一樣肅穆、仔細、穩(wěn)重地說：“相識您很開心。謝苗·伊凡諾維奇向我舉薦您，他認為，在一件特別微妙的事情上您會對我有所幫助。我五十二歲了，在我這樣的年齡，本該子女成群。我為人正派，職業(yè)穩(wěn)定；財產雖不許多，但要養(yǎng)活心愛的女人和孩子們完全不成問題。除了薪水，我在銀行里還有存款，這些錢是按我的生活方式節(jié)約下來的。可話又說回來，我的生活還是有所欠缺——沒有生活的伴侶，一旦生病，連個端水的人都沒有。此外，在社會上成家的人往往比單身漢更有威信——我這人受過教化，又有錢，可是假如從某種觀點來看我，我又算個什么人？一個孤苦伶仃的人，跟那些出家人沒什么兩樣。謝苗·伊凡諾維奇勸我找一個這方面的行家，她的職業(yè)就是促成人們的華蜜。所以我才萬分懇切地懇求您，請您幫我，支配好我的命運。城里的未婚小姐您都相識?！薄斑@不成問題……”媒婆立馬答道?！罢埡妊?，別客氣……”媒婆老練地把酒杯送到嘴邊，一飲而盡，連眉頭都不皺一下?！斑@不成問題，”她又說，“那么您，斯特奇金，想找個什么樣的新娘呢？”“我嗎？隨緣吧。”“講到緣分，當然也對。不過，各人有各人的口味。有人喜愛黑頭發(fā)的，有人卻喜愛金發(fā)女郎?！彼固仄娼鹎f重地嘆息道：“我為人正派，外表在我看來是次要的，臉蛋不能當水喝，娶個美麗老婆要操勞的事太多。——請喝呀，別客氣——老婆長得富態(tài)，看著當然舒適，不過，這對雙方的華蜜并不重要，重要的是才智。其實女人也用不著才智，因為有了才智她就會自命不凡，就會異想天開。假如老婆能說一口流利的法語或德語，甚至精通各國語言，那自然是好極了；可是假如她連個扣子都不會釘，那么能說外語管什么用？我須要樸實一點的女人。最主要的是，她得敬重我，她得明白，是我給了她華蜜?！薄澳钱斎??！薄案毁F人家的千金我不要。我不能作踐自己，盡然為了金錢去結婚，我希望我不至于吃女人的面包，而是要她吃我的面包，還要讓她心里明白這一點?？墒歉F苦人家的姑娘我也不能要。我這人雖說有點錢財，雖說我結婚不是因為貪財，而是出于愛情。但是，我也不能娶個窮女人，現(xiàn)在物價昂貴，再說日后還要生兒育女?！薄翱梢哉覀€有陪嫁的?！泵狡耪f。“請喝呀，別客氣……”列車長考慮一下，說，“現(xiàn)在容許我問一下，您給人張羅一個新娘要收多少錢？”“二十五盧布外加一件衣料，至于找有陪嫁的女人，那就是另一個價碼了?！彼固仄娼鹕钏计饋?，嘆氣道：“這價太貴了……”“一點兒也不算貴，斯特奇金先生！如今這年頭，我們能掙幾個錢呀？要是在不持齋的月份，能掙上兩張二十五盧布，那就得謝天謝地了?！彼固仄娼饝岩刹唤獾赝狡?，聳聳肩膀。“哼！莫非五十盧布還少嗎？”他問?！白匀簧倮?！以前我常常拿一百多呢。”“哼！真沒想到，干那種事盡然能掙大錢。五十盧布！那可不是每個男人都能掙到的數(shù)目！請喝呀，別客氣……”媒婆又干一杯，眉頭不皺一下。斯特奇金靜默地把她從頭到腳端詳一番，說：“五十盧布……一年就是六百哪……請喝呀，別客氣……有這么多紅利，您可知道，您給自己找個新郎，也不難呀……”“我嗎？”媒婆笑了，“我老啦……”“一點兒也不……您的身材那么好，臉蛋又白又胖，其余的，也不錯?！币魂嚲}默。斯特奇金起先大聲擦鼻涕，媒婆則滿臉通紅，“那么您，斯特奇金，每月有多少收入呢？”“七十五盧布，不算獎金……另外，我們在兔子上也有些進賬?！薄澳颢C嗎？”“不，我們管逃票乘客叫兔子?！本}默了一分鐘后，斯特奇金站了起來，起先激烈地在房間里走來走去?！拔也徽夷贻p姑娘，我是上了年紀的人，我須要那種——像您這樣——中年以上、做事穩(wěn)重、有您這種身材的女人……這有什么好考慮的？我覺得您的那些品性正合我的心愿。我這人作風正派，滴酒不沾，假如您也中意，那……那就最好不過了！請允許我向您求婚！”媒婆激烈得掉下了眼淚，隨即又吃吃笑起來。為了表示同意，她馬上跟斯特奇金碰杯。喜氣洋洋的列車長說：“現(xiàn)在容我來向您說明，我希望您怎樣待人接物，怎樣持家過日子……我這人一直肅穆、仔細、穩(wěn)重，對人對事光明正大，我希望我的妻子明白，我是她的恩人，是她一生中最重要的人。”他坐下，深深地吸了一口氣，起先向將來的新娘闡述他對家庭生活、對妻子責任等的觀點。(有刪改)5．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?)A．列車長一起先就跟媒婆介紹了自己的年齡、人品以及財產收入等狀況，他為人誠懇正直，說話直率坦承，最終贏得了媒婆的芳心。B．列車長不希望媒婆介紹富家千金給他，反映了列車長面對金錢不動心，愛情觀至真至純，也側面表現(xiàn)了作者對這種愛情觀的確定。C．媒婆在與列車長談話過程中，多次拿起酒杯一飲而盡，是在掩飾她內心對列車長的傾慕之情，列車長的表明更使她感動得流下了眼淚。D．列車長對媒婆說的表面謙恭實則目空一切的“物色要求”，反映了人物自以為是、死要面子、虛偽做作的本性。答案D解析本題考查理解文章內容的實力。A.“列車長一起先就跟媒婆介紹了自己的年齡、人品以及財產收入等狀況”，恰恰說明他虛偽，說話旁敲側擊，炫耀自我。B.“面對金錢不動心，愛情觀至真至純”錯，不想娶富家千金說明列車長的愛情觀極為現(xiàn)實，而非至真至純；“也側面表現(xiàn)了作者對這種愛情觀的確定”于文無據(jù)。C.媒婆飲酒的細微環(huán)節(jié)是為了示意她的性格修養(yǎng)并不符合列車長的要求，媒婆流淚的細微環(huán)節(jié)是反映她內心的激烈與意外，而非感動。6．通讀全文，概括小說主子公列車長斯特奇金的形象特征。答：答案①表面謙恭，實際高傲自大，自以為是；②表面坦率懇切，實際虛偽做作，工于心計，狡猾善變；③表面不貪慕錢色，只重愛情，其實對于錢財精于算計，極度現(xiàn)實。解析本題考查分析作品人物形象的實力。解答本題，要透過人物語言，深化分析人物性格的本質。如列車長強調自己為人正派，卻從逃票的乘客身上巧取豪奪；強調自己忠于愛情，卻要求妻子對自己感恩戴德；強調自己不想找千金小姐，不貪慕金錢，但聽說媒婆的收入后，立馬變更了自己的看法。據(jù)此對列車長的形象進行概括即可。7．有人說，這篇小說以“列車長的婚姻大事”為標題更好，你認為呢？請結合文本，簡要探究。答：答案(示例)以“奇妙的結局”為標題更好。①以“奇妙的結局”為標題，更加含蓄，更加具有諷刺意味；②能制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀愛好，引發(fā)讀者思索；③列車長開頭提出的物色要求與最終的結局形成反差，這一標題更能反映這一反差，更能突出人物的虛偽。解析本題考查對文章標題探究的實力。認為“奇妙的結局”更好，可結合小說內容，分別從小說標題的深意(比如“奇妙”二字的諷刺意味等)、整體結構(如把故事的“結局”與列車長之前的物色要求進行比照)、情節(jié)(制造懸念、引發(fā)讀者深化思索)等角度，分析標題的作用。如認為以“列車長的婚姻大事”為標題更好，也可從這幾個方面分析，言之有理即可。三、語言運用8．閱讀下面的材料，說說高爾基的經驗說明白什么。(以10字左右概括)高爾基是這樣描繪他的誕生和童年生活的：“我于1868年或1869年3月28日誕生，父親是裝飾裱糊工。我五歲喪父，母親死在庫拉文納村。母親去世后，外祖父把我送進鞋店當學徒。九歲，外祖父就用《圣經集》和《日課經》教我認字。我不想干修鞋做靴這種活計，最終逃跑了，后來又到繪畫師那里當學徒，我還是溜之大吉了。不久，我進了畫圣像的作坊，后來又到輪船上當伙夫，后來還幫花匠打雜。在15歲前，我就靠干這些活計維持生活?！?5歲以后，高爾基對學習產生了劇烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些情愿學習的人們的”。他不行能被接受入學，只好在面包店學做“環(huán)形小甜面包”，起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試最終失敗了。他只好走進下流社會，同那些“淪落的不幸者”許久地生活在一起。1888年，磨難曾一度折服高爾基，他曾企圖自殺，以此一了百了。堅毅的求生意志漸漸占據(jù)了主導地位，他最終戰(zhàn)勝了死神。大病一場之后，他在街頭當蘋果販子，叫賣著：“快來買呀，又大又甜又脆的烏克蘭蘋果……”人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各種各樣的文學作品，1893年，他最終踏入了高尚的文學界。答：答案苦難是一所最好的高校。解析先概括高爾基苦難生活的經驗，然后再聯(lián)系標題和現(xiàn)實回答，要留意簡要且突出中心，還要留意字數(shù)要求。9．從表達連貫、得體的角度看