2024-2025學(xué)年高中歷史課時(shí)作業(yè)29世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)新人教版選修3

PAGE1-課時(shí)分層作業(yè)(二十九)(建議用時(shí)：35分鐘)[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練]1．其次次世界大戰(zhàn)后，鑒于核武器毀滅性的破壞力，要求“無(wú)條件禁止原子武器”并有五億多人簽字的宣言是()A．《人類的危機(jī)》 B．“斯德哥爾摩宣言”C．《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》 D．《國(guó)際和平年宣言》B[要求“無(wú)條件禁止原子武器”是1950年3月“斯德哥爾摩宣言”的內(nèi)容。]2．硝煙散盡，反思長(zhǎng)存。在世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)不斷高漲的形勢(shì)下，1950年召開了其次屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)。這次大會(huì)()A．提出了和平共處五項(xiàng)原則B．發(fā)表了《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》C．確定成立世界和平理事會(huì)D．確立了和平與發(fā)展的時(shí)代主題C[和平共處五項(xiàng)原則是在1953年周恩來(lái)接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)提出的，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1955年7月9日，英國(guó)聞名哲學(xué)家羅素在倫敦公布了由他親自起草、包括愛(ài)因斯坦在內(nèi)的其他10位聞名科學(xué)家聯(lián)名簽署的《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》，時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1950年召開的其次屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)確定成立世界和平理事會(huì)，故C項(xiàng)正確；20世紀(jì)80年頭鄧小平首先提出和平與發(fā)展的時(shí)代主題，90年頭世界廣泛認(rèn)同，時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．1945年12月在諾貝爾紀(jì)念宴會(huì)上，愛(ài)因斯坦指出：“我們之所以曾經(jīng)幫助創(chuàng)建這種新武器，是為了預(yù)防人類的敵人比我們先得到它……但到目前為止，我們既沒(méi)有和平的保證，也沒(méi)有《大西洋憲章》所許諾的任何自由的保證。斗爭(zhēng)是贏得了，但和平卻還沒(méi)有?！庇纱丝梢?jiàn)()A．原子彈研制成功是反法西斯斗爭(zhēng)成功的根本保證B．冷戰(zhàn)加劇，核訛詐嚴(yán)峻威逼世界和平C．核武器無(wú)法保障世界和平D．和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題C[依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，愛(ài)因斯坦所說(shuō)的新武器是指核武器，由“1945年12月”這一信息可知，當(dāng)時(shí)雖然二戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，但世界仍不太平，美蘇形成對(duì)峙，核武器威逼世界和平，A、D兩項(xiàng)與材料信息不符，B項(xiàng)中的冷戰(zhàn)當(dāng)時(shí)還未起先。]4．20世紀(jì)六七十年頭，美國(guó)之所以發(fā)生巨大規(guī)模的反戰(zhàn)浪潮主要是由于()A．越南斗爭(zhēng)的殘酷性B．越南斗爭(zhēng)的非正義性C．美軍屠殺越南平民D．美國(guó)青年懼怕斗爭(zhēng)B[斗爭(zhēng)的非正義性是主要緣由，美軍屠殺越南平民是非正義性的表現(xiàn)，美國(guó)青年并不懼怕斗爭(zhēng)，其次次世界大戰(zhàn)中的表現(xiàn)就說(shuō)明白這一點(diǎn)。]5．“要求各國(guó)人民與聯(lián)合國(guó)一起共同努力，捍衛(wèi)和平與保障人類的將來(lái)?！边@段材料選自()A．《聯(lián)合國(guó)憲章》B．《國(guó)際和平年宣言》C．《世界人權(quán)宣言》D．《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》B[解題關(guān)鍵在于把握材料信息，由“捍衛(wèi)和平與保障人類的將來(lái)”可知材料是世界各國(guó)為世界和平而發(fā)布的宣言。]6．其次次世界大戰(zhàn)后的和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)對(duì)世界局勢(shì)的重大影響不包括()A．對(duì)制止世界大戰(zhàn)起了主動(dòng)作用B．推動(dòng)了裁軍進(jìn)程C．影響各國(guó)政府及政黨的政策制定D．制止了軍備競(jìng)賽D[和平反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)并不能制止軍備競(jìng)賽。軍備競(jìng)賽往往是由各國(guó)政府依據(jù)國(guó)際和地區(qū)形勢(shì)的改變而確定進(jìn)行的。][實(shí)力提升練]7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一反對(duì)越戰(zhàn)的歌曲《隨風(fēng)而逝》：要獨(dú)自走過(guò)多少的遠(yuǎn)路，才能成為一個(gè)真正的男人？白鴿要飛越多少海洋，才能在沙灘上安眠？炮彈還要再咆哮幾時(shí)，才能真正無(wú)影無(wú)蹤？這答案啊，我的摯友，它已隨風(fēng)而逝。還要抬頭張望多少次，人們才能看到藍(lán)天？當(dāng)權(quán)者還要再長(zhǎng)幾只耳朵，才能聽(tīng)到人民的哭聲？還要有多少人死去，我們才會(huì)真正醒悟過(guò)來(lái)？這答案啊，我的摯友，它已隨風(fēng)而逝……材料二約翰·列儂是英國(guó)聞名的甲殼蟲樂(lè)隊(duì)的主唱，也是一個(gè)堅(jiān)決的反戰(zhàn)人士。1969年，他發(fā)表的第一首個(gè)人單曲就是《給和平一個(gè)機(jī)會(huì)》，這首地地道道的反戰(zhàn)歌曲在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上大受歡迎，在多次反戰(zhàn)活動(dòng)中被人們反復(fù)高唱。今日，它仍舊可以說(shuō)是反戰(zhàn)歌曲中的一個(gè)高峰。材料三假如人類能生存下去，我們?cè)谶@方面的工作就可以算作是最重要的。但是，假如沒(méi)有一個(gè)人活著而了解它，邏輯的真理也是不值一文的?！_素(1)歌曲《隨風(fēng)而逝》誕生的歷史背景是什么？其反映出美國(guó)人對(duì)此持怎樣的看法？(2)《給和平一個(gè)機(jī)會(huì)》反映出世界人民怎樣的共同心聲？(3)自20世紀(jì)以來(lái)，人們?yōu)榱司S護(hù)世界和平做過(guò)哪些方面的努力？[解析]第(1)問(wèn)中“歷史背景”可聯(lián)系反對(duì)越南斗爭(zhēng)的浪潮來(lái)回答，對(duì)于“看法”的回答應(yīng)結(jié)合材料一中的信息和所學(xué)學(xué)問(wèn)歸納。第(2)問(wèn)可聯(lián)系世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)這一大背景回答。第(3)問(wèn)留意概括歸納相關(guān)史實(shí)。[答案](1)背景：20世紀(jì)六七十年頭，美國(guó)發(fā)動(dòng)侵越斗爭(zhēng)并不斷升級(jí)，美國(guó)人民掀起了大規(guī)模的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)。看法：對(duì)越南斗爭(zhēng)的正確性和正義性持懷疑看法的人越來(lái)越多。(2)共同心聲：反對(duì)侵略斗爭(zhēng)、渴望世界和平的思想日益深化人心或世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)成為世界的主旋律。(3)努力：聯(lián)合戰(zhàn)勝法西斯，召開世界保衛(wèi)和平大會(huì)，禁止核武器運(yùn)動(dòng)，反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等。8．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1968年，民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金被刺，引起了美國(guó)100多個(gè)城市的黑人抗暴運(yùn)動(dòng)。以反戰(zhàn)姿態(tài)參加1968年總統(tǒng)競(jìng)選的羅伯特·肯尼迪也被暗殺。國(guó)內(nèi)“到處充滿著‘恐驚、不信任、生氣和離異’的氣氛，城市動(dòng)亂又不斷發(fā)生，群眾抗議浪潮已成翻天覆地之勢(shì)”。而且，非暴力主義原則在此階段的和平運(yùn)動(dòng)中失去了效應(yīng)。“心情化的暴力沖動(dòng)宣告了相對(duì)溫柔的反戰(zhàn)抵制運(yùn)動(dòng)的終結(jié)。”——查爾斯·R.莫里斯《激情時(shí)代：1960～1980年的美國(guó)》材料二1969年，美國(guó)500多所高校爆發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)，罷課、示威、占據(jù)校舍甚至武裝暴亂，形勢(shì)一片狼藉。1970年，俄亥俄州立肯特高校的學(xué)生在校內(nèi)實(shí)行反戰(zhàn)集會(huì)，遭到國(guó)民警衛(wèi)隊(duì)鎮(zhèn)壓。在5月9日的全國(guó)抗議日，“全國(guó)400多所高校院校罷課游行。10萬(wàn)群眾涌入華盛頓”?！s翰·布盧姆《美國(guó)的歷程》(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，比較以上兩段材料中美國(guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的異同。(2)依據(jù)材料一、二，對(duì)美國(guó)1968年至1970年的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。[解析]第(1)問(wèn)的第一小問(wèn)結(jié)合兩則材料的時(shí)間“1968年”和“1969年”可以得出都是以反對(duì)越南斗爭(zhēng)為中心，結(jié)合材料一中的“非暴力主義原則在此階段的和平運(yùn)動(dòng)中失去了效應(yīng)”和材料二中的“罷課、示威、占據(jù)校舍甚至武裝暴亂，形勢(shì)一片狼藉”可以得出暴力行為明顯，結(jié)合材料一中的“城市動(dòng)亂又不斷發(fā)生”和材料二中的“10萬(wàn)群眾涌入華盛頓”，可以得出主要集中在城市中。其次小問(wèn)結(jié)合材料一中的“引起了美國(guó)100多個(gè)城市的黑人抗暴運(yùn)動(dòng)”可以得出材料一相對(duì)溫柔，以黑人抗暴運(yùn)動(dòng)為主；材料二中的“美國(guó)500多所高校爆發(fā)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)，罷課、示威、占據(jù)校舍甚至武裝暴亂，形勢(shì)一片狼藉”可以得出材料二相對(duì)激烈，以學(xué)生反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)為主。第(2)問(wèn)對(duì)美國(guó)1968年至1970年的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要依據(jù)對(duì)越南斗爭(zhēng)的影響和對(duì)世界和平的影響來(lái)作答。[答案](1)相同點(diǎn)：以反對(duì)越南斗爭(zhēng)為中心，暴力行為明顯；主要集中在城市中。不同點(diǎn)：材料一相對(duì)溫柔，以黑人抗暴運(yùn)動(dòng)為主；材料二相對(duì)激烈，以學(xué)生反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)為主。(2)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了對(duì)越南斗爭(zhēng)正確性的懷疑，促進(jìn)了越南斗爭(zhēng)的結(jié)束；推動(dòng)世界反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與世界和平。9．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來(lái)都不問(wèn)政治、清高脫俗的教授和學(xué)者也加入了“保衛(wèi)祖國(guó)”的大合唱。愛(ài)因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對(duì)一切斗爭(zhēng)……他說(shuō)：“在我看來(lái)，斗爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬(wàn)剮，也不愿參加這種可憎的勾當(dāng)?！边M(jìn)入30年頭以后，愛(ài)因斯坦?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的和平主義者。1933年4月，有人懇求他出面救濟(jì)因拒絕服兵役而被捕的比利時(shí)青年，他發(fā)表公開信回答說(shuō)：“假如我是比利時(shí)人，在目前的形勢(shì)下，我不會(huì)拒絕服兵役。我將開心地參軍。我信任，這將有助于挽救歐洲?！焙髞?lái)愛(ài)因斯坦移居美國(guó)。在得知希特勒動(dòng)員力氣進(jìn)行核探討的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國(guó)加快探討。1945年，美國(guó)在長(zhǎng)崎和廣島投擲了原子彈。愛(ài)因斯坦懊悔地認(rèn)為……他認(rèn)為，消退原子彈對(duì)人類生存的威逼已經(jīng)成為今日最為迫切的問(wèn)題，因而主動(dòng)投身到反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)中?！级鳌稅?ài)因斯坦大傳》(1)依據(jù)材料，指出愛(ài)因斯坦和平主義思想的改變。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)要評(píng)析愛(ài)因斯坦關(guān)于科學(xué)與斗爭(zhēng)關(guān)系的基本觀點(diǎn)。[解析]第(1)問(wèn)留意材料中的信息“斗爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬(wàn)剮，也不愿參加這種可憎的勾當(dāng)”“1933”“我不會(huì)拒絕服兵役。我將開心的參軍”和“清除原子