陜教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)3.1《自尊自愛伴我行》聽課評(píng)課記錄1

陜教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)3.1《自尊自愛伴我行》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《自尊自愛伴我行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的效果。在展開階段，教師選擇了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問能夠積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。教師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過多媒體的展示，使課程內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是明確的，即讓學(xué)生理解自尊自愛的概念，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到日常生活中。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)于自尊自愛的概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠舉例說明如何在生活中體現(xiàn)自尊自愛。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)于課程中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠回答出關(guān)于自尊自愛的定義、重要性以及如何培養(yǎng)自尊自愛等方面的問題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較高，例如能夠運(yùn)用自尊自愛的原則來處理人際關(guān)系和自我成長(zhǎng)的困惑。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過討論和案例分析，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自尊自愛的重要性，并且激發(fā)了他們對(duì)于自我尊重和愛護(hù)的意識(shí)和行動(dòng)。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，對(duì)于自尊自愛的概念持有正面的價(jià)值觀，并能夠在生活中更加關(guān)注自己的自尊自愛需求，從而促進(jìn)了個(gè)體的健康成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，使學(xué)生在理解和應(yīng)用自尊自愛概念上取得了一定的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠積極與學(xué)生互動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多生活中的實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和聯(lián)系實(shí)際。其次，教師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。此外，教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)的個(gè)性化和針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和研討，提高教師的教學(xué)策略和方法。其次，鼓勵(lì)教師相互觀摩和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和