幼兒園聽評(píng)課教師記錄

幼兒園聽評(píng)課教師記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)季節(jié)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了繪本和多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解季節(jié)的變化。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示季節(jié)變化的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課的效果良好。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察繪本和互動(dòng)討論，深入了解季節(jié)的特點(diǎn)。在結(jié)束階段，張老師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。學(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極發(fā)言，展示了對(duì)季節(jié)變化的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高度的專注度。他們認(rèn)真觀察繪本，參與討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示PPT和繪本，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。多媒體教具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶季節(jié)變化的知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，課程目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)季節(jié)的變化，并通過觀察、討論等方式深化對(duì)季節(jié)特點(diǎn)的理解。根據(jù)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們通過觀察繪本和參與討論，對(duì)季節(jié)的變化有了更深入的理解，能夠正確回答有關(guān)季節(jié)的問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)季節(jié)變化的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們能夠描述不同季節(jié)的特點(diǎn)，解釋季節(jié)變化的原因。此外，學(xué)生們?cè)谟懻撝姓故玖怂麄儗?duì)季節(jié)相關(guān)的詞匯和概念的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和表達(dá)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過繪本閱讀和討論，學(xué)生們展示了對(duì)季節(jié)變化的興趣和好奇心，表現(xiàn)出對(duì)自然的敬畏和珍惜。在討論中，學(xué)生們能夠表達(dá)對(duì)季節(jié)變化的感受，體現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的關(guān)懷。此外，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了合作精神和分享意識(shí)，展示了良好的社交能力和道德素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出高度的專注度和積極的參與態(tài)度。此外，張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授季節(jié)變化的原因時(shí)，可以結(jié)合更多的實(shí)際例子和圖片，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入的思考和表達(dá)，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，提高討論的質(zhì)量。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)測(cè)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，定期教研活動(dòng)，讓張老師與其他老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得