湖北省鄂州市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024年秋季期末初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題學(xué)校：______考生姓名：______準(zhǔn)考證號：______注意事項：1．本試卷共8頁，三大題26小題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試卷上無效。4．非選擇題用0.5毫米黑色筆跡簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試卷上無效。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并上交?！ぷ？荚図樌ひ?、積累與運用（20分）開展活動可以讓語文學(xué)習(xí)更有意思。小雨和小雯設(shè)計了一些語文小活動，請你來參加。1．（2分）右圖是小雨展示的“朋”字和“友”字的甲骨文?！芭蟆弊值募坠俏目雌饋硐癫⒘械膬纱悮?，“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的右手，這種并列關(guān)系表達了“朋友”______的內(nèi)涵。2．（2分）小雯在學(xué)習(xí)活動中輯錄了一副對聯(lián)，其中一聯(lián)是“有奇書讀勝觀花”，另一聯(lián)是“得好友來如對月”。請你確定上下聯(lián)，并將這副對聯(lián)工整地抄寫在下面的方格內(nèi)。上聯(lián)：__________________ 下聯(lián)：__________________3．（2分）為完成“有朋自遠方來”的手抄報，小雨找到了一些關(guān)于交友的故事，可他不知道是否合適。請你幫他選出不能作為手抄報內(nèi)容的一項。（）A．伯牙絕弦 B．管鮑之交 C．相敬如賓 D．割席斷交4．（3分）請從曹操、李白、魯迅三人中挑選一個做朋友，仿照示例，寫出你的理由。示例：孔子，我欽佩他視“仁”“禮”為道德的最高準(zhǔn)則，創(chuàng)立儒家學(xué)說，他的思想處處閃耀著智慧的光芒。5．（8分）小雯在“分門別類輯名句”活動中編寫了下面的話，請你依據(jù)學(xué)過的古詩文將這幾段話補充完整。描繪美景。李白出蜀時在峨眉山下看到“①，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）的靜謐之景；李益在夜晚登上受降城遠眺看到“回樂烽前沙似雪，②”（《夜上受降城聞笛》）的凄冷之景。抒發(fā)情感。譚嗣同在潼關(guān)抒發(fā)“③，山入潼關(guān)不解平”（《潼關(guān)》）的意氣；杜甫在江南感嘆“正是江南好風(fēng)景，④”（《江南逢李龜年》）的時局；劉禹錫在秋日抒發(fā)“⑤，便引詩情到碧霄”（《秋詞（其一）》）的豪情；陸游身在孤村心懷“僵臥孤村不自哀，⑥”（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）的志愿。勸學(xué)奮進。孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)與思考是“⑦，思而不學(xué)則殆”（《〈論語〉十二章》）的辯證關(guān)系；諸葛亮認(rèn)為學(xué)習(xí)、志向、才能三者應(yīng)是“非學(xué)無以廣才，⑧”（《誡子書》）的相互依存的關(guān)系。6．（3分）小雨梳理語文學(xué)習(xí)中常見的問題，列舉了其中三類，請從每類中選擇一處修改。（1）容易讀錯的字：A．醞釀（liàng） B．提（tí）防（2）容易寫錯的詞：A．鴉鵲無聲 B．害人聽聞（3）容易說錯的話：A．我惠贈給你的書收到了嗎？B．通過這次展覽，使我對中國的書法藝術(shù)有了更深入的了解。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩，完成兩則批注（7-8題）。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7．（2分）批注一：立象盡意。詩的首句中“______”和“______”兩種意象，既指明時令，又有豐富的象征意義，給人以畫面感。8．（2分）批注二：托月寄情。詩的最后兩句，詩人想象奇特，將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達了______，使詩歌更有韻味。閱讀下面文言文，完成9-13題?！炯住可贂r，一狼徑去，其一犬坐于前。久（A），目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，（B）頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自[清]蒲松齡《狼》）【乙】余居西湖寓樓。樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊①。燭有余燼，無不見跋②。始甚惡之，繼而念鼠亦饑耳。至于余衣服書籍一無所損，又何惡焉。適有饋餅餌（C），夜則置一枚于案頭以飼之。鼠得餅，不復(fù)嚼蠟矣。一夕，余自食餅，覺不佳，復(fù)吐出之，遂并以飼鼠。次日視之餅盡而余所吐棄者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介③乃爾?！笔窍Γ枚炓灾x之。次日，止食其一。余嘆曰：“不惟狷介，乃亦有禮?！保ㄟx自[清]俞樾《春在堂隨筆》）【注釋】①康莊：寬闊平坦的大路。②跋：踩，踏。③狷介：孤高正直，不肯同流合污。9．（4分）請參考“方法提示”，解釋下列句中加點詞語。文言語句方法提示解釋始甚惡之成語聯(lián)想（好逸惡勞）（1）______夜則置一枚于案頭以飼之語境推斷（聯(lián)系上下句）（2）______置二餅以謝之查閱詞典（①感謝。②道歉。③辭去，拒絕。④脫落。）（3）______止食其一課內(nèi)遷移（止有剩骨）（4）______10．（2分）請將“者”“之”“而”分別還原到文中括號內(nèi)。（每個字限填一次）A．（） B．（） C．（）11．（2分）請為乙文中畫橫線的句子斷句（限兩處）。次日視之餅盡而余所吐棄者故在12．（2分）請翻譯甲文中畫橫線的句子。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。13．（4分）甲、乙兩文中的動物分別具有什么特點？文中的人物又是怎么對待它們的？閱讀下面文章，完成14-16題。一樹一樹桃花開楊鐵光①我每天步行上班的途中，有一大片桃樹林，春回大地之時，一樹一樹的桃花競相綻放，成了一片片燦爛的花海，明媚、鮮活、繽紛。②每次經(jīng)過之時，那鋪天蓋地而來的桃花，立刻就將你擁圍起來。一朵朵桃花，你不讓我，我不讓你，你挨著我，我擠著你，群芳簇?fù)?，密密集集。一堆堆，一層層，滿枝燦爛，溢彩流光，爭相展示著自己美麗的容顏。我與桃花靜靜地對望著，桃花那白中透紅的風(fēng)韻入眼入心，流溢縈繞。望著這片花海，令我頓生“東風(fēng)吹開花千樹，占斷春光唯此花”之感。我把鼻子貼在花蕊上，猛吸幾口，一團濃香從鼻翼直墜肺腑，立刻感覺到五臟六腑清爽透亮，如醉如仙。那一刻，清風(fēng)柔柔，花香縷縷，我的心里像撐開了一張空闊斑斕的帆，鼓滿了自由與歡暢。③在枝葉間跳來跳去嬌小的鳥兒，圓圓的眼睛，黑黑的小嘴，對著天空“嘰嘰喳喳”地唱著清亮悅耳的歌，快樂得不行。還有那飛來飛去嚶嚶吟唱的蜜蜂，三三兩兩在桃花上忙碌著，盤旋著，歡戀著。似乎在交流晨光的收獲和快感，又似乎在商量，是在這里多玩一會兒，還是趕快去呼喚它們的伙伴。這些可愛的小精靈們?yōu)樘覙淞衷鎏砹藙e樣的美麗與風(fēng)韻。④此情此景，有一種純潔的歡欣和原始的激動在心底里奔涌，一切的雜念，蕩然無存，一切的美好，紛至沓來。我心里盡是桃花的純凈，桃花的美麗，桃花的悠然，桃花的神韻。這樣的早晨，讓我詩情畫意，恬靜暢然。我想，在這樣一個狂熱喧囂的世界里，含情脈脈、姿態(tài)嫻雅、通身散發(fā)著一種靜美的桃花，莫不就是撫慰人類靈魂的花？⑤一路走，一路看，一樹一樹桃花開。漫步桃花叢中，桃之夭夭，灼灼其華，如云如錦，如堆如積。我的身軀、生命和心靈，都成了這花香的“俘虜”，就像洗了一次“桃花浴”似的通體皆暢，頓有無限的出塵感。我真的不愿走出這條小路，我真的想停下來坐一會兒，甚至想變作一只鳥兒，將家安放在樹枝上，天天生活在桃林里，天天被融融的春色春韻擁抱著，天天看著那桃花朵朵開的滿目春光，那該多好啊！這也不正是我們一直向往的生活嗎？⑥一抹朝陽暖了思緒，一樹桃花香了心房。春色正濃，花開正好。一朵花，一朵情；一樹花，一樹情；一片花，一片情。那一朵朵、一樹樹、一片片五彩繽紛的桃花，就是生活向我們露出的笑臉，那么，我們的人生不也應(yīng)該像桃花那樣，給世間留下美麗深情的芳香嗎？14．（2分）第②段中畫橫線的幾個句子，反復(fù)使用______修辭手法，從視覺的角度寫出了桃花______、白中透紅的特點。15．（2分）結(jié)合語境分析，第⑤段中加點詞語“俘虜”有什么表達效果？16．（3分）這篇文章表達了怎樣的思想感情？閱讀下面文章，完成17-20題。時光里的身高線慕然①每一圈年輪，都是歲月畫下的痕跡；每一道皺紋，都是日月蓋下的印章。飄逝的落葉，記錄著光陰流轉(zhuǎn)，而門框上深淺不一的身高線，則刻下了溫暖的記憶。它們猶如五線譜，配合時光的留聲機，唱著曾經(jīng)的歌謠。②那一年，在劇院入口處，我踮著腳尖想超過檢票口的一米線，惹得父親大笑：“那是免票線，超過就要買票了?！蹦菚r候，我天真地認(rèn)為那道線是成長的標(biāo)記，成長后意味著可以像父母那樣，拿著票，遞給檢票的阿姨，那是種長高的儀式。每個孩子都渴望成長，可是成長過后卻把無慮丟在了童年，多少年過去，大笑的小丑摘下面具后那憔悴的面容讓我記憶猶新。對號入座，父親把位置給了我，自己站在最后一排，被前面站在條凳上的人擋住了視線，整晚只看見一排人癟的、圓的、晃動著的后腦勺。散場后，我又跑到門口那身高線前，站在一米線下，挺直了腰板。③回家后，在丑丑的門框上，父親畫下了第一條我的身高線。后來，每隔一段時間，他就會讓我站在門框旁給我量量身高，我總是迫不及待地踮起腳尖，試圖讓那條線往上升一點。這些身高線見證過我們的成長，那一道道長短不一的橫線如此親近，每一道的背后都是一段記憶，它們就這樣將我們的童年成長印記悄然刻下。④那個春天，刻下的身高線正好一米。父親把我舉過頭頂，護著我，我踩著父親的肩膀，看晨曦，聽春風(fēng)，我指著那一條條道路，問父親它們通向哪里。父親告訴我，它們通向遠方，通向希望，那時我根本聽不懂，只是覺得踩著他寬厚的臂膀，總能看得很遠、很遠。⑤我的身高線與父親身高的標(biāo)記齊平時是個秋季，那一日，陽光的照耀驅(qū)走了秋天的微寒，勞作而歸的父親擦干了滿手的泥土，為我記錄下新的身高線?？墒牵?dāng)父親站到門框前的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)達不到之前的高度了，悄悄矮了半截，鬢發(fā)也開始斑白了，額頭上的皺紋也如同那一道道身高線一樣，越來越多。⑥我去遠方讀大學(xué)那天，提著行李向父母告別，當(dāng)走過門框，我停了下來，讓父親記錄一下身高。這時，母親又拐進廚房，端著一盤水餃過來，徒手捏起水餃，塞到我的口中，我鉚足了勁又多吃了幾個?？吹轿易炖锶麧M了水餃，父親笑，母親也笑：“多吃飯，換個水土還能長個兒?！蔽一仡^看看身高線，看到了家人的陪伴和過往的笑臉。⑦前幾年，我們搬了新家，離開老屋那天，父親和我還是那么默契，我負(fù)責(zé)站立，他負(fù)責(zé)畫線，畫下了最后一道身高線后，我和父母在那些歪歪扭扭的刻度線前拍照留念?？粗改溉諠u佝僂的身軀，我特地微曲雙膝、彎了彎腰，以此縮短我和父親的身高差距?！罢局绷耍　备赣H笑道，“還記得你小時候踮著腳尖想長高嗎？”父親的話讓我鼻尖一酸，不知不覺，父親比我矮了一頭多。⑧那身高線之后好多年都沒有更新過，前幾日，我?guī)е鴥鹤踊乩衔荩吹皆鹤永锏臉淠菊侣吨碌姆曳?，門框上那一道道長短不一的身高線，也是如此親近，一條線，便是一段美好的回憶，每一筆都是值得心靈投靠的地方。我剛想在門框上繼續(xù)刻下兒子的身高，倏然發(fā)現(xiàn)，他早早跑到門框前，正在筆直地等待著……（有刪改）17．（3分）讀一讀下列句子，選出朗讀時重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁棥＃ǎ〢．要突出無一例外，我這樣讀：“每一圈年輪，都是歲月畫下的痕跡；每一道皺紋，都是日月蓋下的印章?！盉．要讀出孩子的天真與急切，我這樣讀：“那一年，在劇院入口處，我踮著腳尖想超過檢票口的一米線?！盋．要讀出父親的慈愛，我這樣讀：“父親把我舉過頭頂，護著我，我踩著父親的肩膀，看晨曦，聽春風(fēng)?！盌．要突出過往，我這樣讀：“我和父母在那些歪歪扭扭的刻度線前拍照留念?！?8．（3分）隨著“我”的身高線的變化，“我”的情感態(tài)度（反應(yīng)）也發(fā)生了變化，請簡要梳理?！拔摇钡纳砀呔€低于父親（2）______高于父親“我”的情感態(tài)度（反應(yīng)）（1）______突然發(fā)現(xiàn)父親變矮、變老（3）______19．（3分）請結(jié)合語境，從人物描寫的角度賞析第⑤段中畫橫線的句子?？墒?，當(dāng)父親站到門框前的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)達不到之前的高度了，悄悄矮了半截，鬢發(fā)也開始斑白了，額頭上的皺紋也如同那一道道身高線一樣，越來越多。20．（3分）結(jié)合文章內(nèi)容，分析本文以《時光里的身高線》為題有何妙處。閱讀下面名著選段，完成21-24題?！炯住亢锿鯀⒃L仙道，無緣得遇。在于南贍部洲，串長城，游小縣，不覺八九年余。忽行至西洋大海，他想著海外必有神仙，獨自個依前作筏，又飄過西海，直至西牛賀洲地界。登岸遍訪多時，忽見一座高山秀麗，林麓幽深。他也不怕狼蟲，不懼虎豹，登山頂上觀看。果是好山：千峰列戟，萬仞開屏。日映嵐光輕鎖翠，雨收黛色冷含青?？萏倮p老樹，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹喬松。修竹喬松，萬載常青欺福地；奇花瑞草，四時不謝賽蓬瀛。幽鳥啼聲近，源泉響溜清。重重谷壑芝蘭繞，處處巉崖苔蘚生。起伏巒頭龍脈好，必有高人隱姓名。正觀看間，忽聞得林深之處，有人言語。急忙趨步，穿入林中，側(cè)耳而聽，原來是歌唱之聲。歌曰：觀棋柯爛，伐木丁丁，云邊谷口徐行。賣薪沽酒，狂笑自陶情。蒼徑秋高，對月枕松根，一覺天明。認(rèn)舊林，登崖過嶺，持斧斷枯藤。收來成一擔(dān)，行歌市上，易米三升。更無些子爭競，時價平平。不會機謀巧算，沒榮辱，恬淡延生。相逢處，非仙即道，靜坐講《黃庭》。美猴王聽得此言，滿心歡喜道：“神仙原來藏在這里！”即忙跳入里面，仔細再看，乃是一個樵子，在那里舉斧砍柴。但看他打扮非常：頭上帶箬笠，乃是新筍初脫之籜；身上穿布衣，乃是木綿拈就之紗；腰間系環(huán)絳，乃是老蠶口吐之絲；足下踏草履，乃是枯莎槎就之爽。手執(zhí)衡鋼斧，擔(dān)挽火麻繩。扳松劈枯樹，爭似此樵能。（選自《西游記》第一回《靈根育孕源流出心性修持大道生》）【乙】唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×耍粼谛渲?，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心，防著八戒詀言詀語。途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾?。”唐僧道：“我是個好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩覆不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。（選自《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）21．（2分）請用簡潔的語言概括甲選段或乙選段的內(nèi)容。（自主選擇一個選段概括即可）22．（2分）乙選段中孫悟空的離去，與下面哪個故事直接相關(guān)？（）A．大鬧天宮 B．三打白骨精 C．大戰(zhàn)紅孩兒 D．三調(diào)芭蕉扇23．（2分）孫悟空的形象具有神性、人性、動物性。從乙選段的故事情節(jié)看，孫悟空在人性上最突出的特點是什么？24．（2分）閱讀《西游記》這樣的長篇名著，一定要注意根據(jù)興趣或讀書目的不同采取適當(dāng)?shù)淖x書方法，既要讀得好，也要讀得快。請根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，結(jié)合以上兩個選段，簡要談?wù)勀阕x長篇名著的讀書方法。三、表達與交流（55分）25．（5分）為了讓同學(xué)們對課外閱讀更加感興趣，學(xué)校決定開展以“愛讀書讀好書”為主題的“讀書分享會”活動，打算邀請市作家協(xié)會李老師于下周三上午九點到學(xué)校報告廳為大家作一場關(guān)于課外閱讀方面的講座，并委派你去邀請他。見到李老師后你會怎么說呢？（80字左右）26．（50分）從下列三項任務(wù)中選擇一項，按要求寫一篇作文。任務(wù)一：或許有一本書，叩開了你的心扉；或許有一本書，點亮了你的智慧；或許有一本書，助力了你的成長。請以《我與書的故事》為題，寫一篇記敘性的文章。任務(wù)二：書，引發(fā)了你哪些聯(lián)想？激發(fā)了你怎樣的思考？未來，書又會是什么樣式？請發(fā)揮聯(lián)想和想象，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。任務(wù)三：社會是一本大書。你一定有走出校園，參與社會實踐的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做志愿者……其間的一幕場景、一個細節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考。請以“走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在答題卡指定位置。②不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（20分）1．平等、友好（2分，意合即可）2．上聯(lián)：得好友來如對月下聯(lián)：有奇書讀勝觀花（2分，順序、書寫各1分）3．C（2分）4．示例一：曹操，我欽佩他慷慨激昂的詩篇，一統(tǒng)天下的抱負(fù)，求賢若渴的誠意。示例二：李白，我欽佩他一生不媚權(quán)貴，風(fēng)流不羈，一身傲骨，一身才華，秀口一吐就是半個盛唐。示例三：魯迅，我欽佩他愛恨分明，樂于奉獻的精神，一盞燈，一支筆，一個人，卻撐起了整個中華民族的脊梁。（3分）5．①峨眉山月半輪秋②受降城外月如霜③河流大野猶嫌束④落花時節(jié)又逢君⑤晴空一鶴排云上⑥尚思為國戍輪臺⑦學(xué)而不思則罔⑧非志無以成學(xué)（共8分。每空1分，每錯、增、漏1字則該空扣0.5分，扣完為止）（注意：網(wǎng)閱時按四舍五入規(guī)則打一個整數(shù)分，只錯一個字不扣分）6．（1）A．改為niàngB．改為dī（2）A．“鵲”改為“雀”B．“害”改為“駭”（3）A．“惠贈”改為“贈送”或“送”，或去掉“惠”或“惠贈”B．去掉“通過”或“使”（共3分。每小題1分，改對一處得1分）二、閱讀與鑒賞（45分）7．楊花子規(guī)（2分，每空1分）8．詩人對朋友的關(guān)心和懷念之情（2分，答出“關(guān)心”“懷念”等關(guān)鍵詞，每詞1分，意近、合理即可）9．（1）討厭、憎恨或厭惡（2）放，放置（3）道歉（答序號②亦可）（4）僅，只（共4分，每小題1分）10．A．之B．而C．者（2分。全對2分，全錯0分，其他1分；一詞多填則整題0分）11．次日視之/餅盡/而余所吐棄者故在（2分，斷對一處得1分；多斷一處扣1分，扣完為止）12．禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。（2分，出現(xiàn)一處錯誤扣0.5分，扣完為止）（注意：網(wǎng)閱時按四舍五入規(guī)則打一個整數(shù)分，只錯一處不扣分）13．甲文中的狼狡詐，屠戶先后殺死了兩狼。乙文中的鼠“不惟狷介，乃亦有禮”（不僅孤高正直，不肯同流合污，也有禮節(jié)），作者俞樾理解善待它。（4分）14．?dāng)M人繁密茂盛（2分，每空1分）15．表明“我”被那花香深深震撼，陶醉其間，表達了對桃林的無比喜愛之情。（2分）16．這篇文章不僅表達了作者對自然美景的贊美，還通過桃花的形象傳達了對生活的熱愛和對美好人生的向往。（3分）17．C（3分）18．（1）迫不及待想長高、渴望成長