福建省泉州市德化縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第二次階段性檢測語文試題

福建省泉州市德化縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第二次階段性檢測語文試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：七年級一、字音字形（共10題，每題1分）要求：正確拼讀并書寫下列詞語。1.沉默（）、凝視（）、激昂（）、凝眸（）2.翩翩（）、蹣跚（）、翩翩起舞（）、蹣跚學(xué)步（）3.琢磨（）、琢磨（）、琢磨不透（）、琢磨細節(jié)（）4.拼搏（）、拼搏（）、拼搏進?。ǎ?、拼搏精神（）二、文言文閱讀（共5題，每題3分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．學(xué)而時習(xí)之：學(xué)習(xí)之后及時復(fù)習(xí)B．有朋自遠方來：有朋友從遠方來C．人不知而不慍：別人不了解自己卻不生氣D．不亦君子乎：不是君子嗎（2）下列句子停頓，不正確的一項是（）A．學(xué)而/時習(xí)之B．有朋/自遠方來C．人/不知而不慍D．不/亦君子乎（3）下列句子翻譯，不正確的一項是（）A．學(xué)而時習(xí)之：學(xué)習(xí)之后及時復(fù)習(xí)B．有朋自遠方來：有朋友從遠方來C．人不知而不慍：別人不了解自己卻不生氣D．不亦君子乎：不是君子嗎三、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題3分）要求：閱讀下面的文章，完成下列小題?！侗秤啊分熳郧逦铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊上前去攙扶。他和我走到車上，將我安頓好，然后自己又轉(zhuǎn)身向門外走去。我不放心，又起身去送。他早已抱了朱紅的包裹走了。過鐵道時，他先將朱紅的包裹放在車上，自己再爬下，然后又爬上。我看見他戴的黑布小帽，那結(jié)的帽檐，那深青布棉袍，那黑布大馬褂，一色都是黑，全黑的，但都那么潔凈。（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．文章通過描寫父親的背影，表達了作者對父親的感激之情。B．文章中的“我”是作者本人，而“他”是作者的父親。C．文章通過描寫父親的背影，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛。D．文章中的“我”在父親離去后，感到非常難過。（2）下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項是（）A．文章運用了白描手法，通過簡單的描寫，展現(xiàn)了父親的形象。B．文章運用了對比手法，將父親的形象與兒子的形象進行對比。C．文章運用了象征手法，將父親的背影象征為父愛的偉大。D．文章運用了比喻手法，將父親的背影比喻為一座山。四、作文（共1題，50分）要求：以“成長”為話題，寫一篇不少于500字的作文。五、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題3分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成下列小題。（1）下列名言警句中，與“學(xué)而時習(xí)之”意思相近的一項是（）A．溫故而知新B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．學(xué)而不厭，誨人不倦D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者（2）下列詩句中，與“有朋自遠方來，不亦樂乎”意思相近的一項是（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C．但愿人長久，千里共嬋娟D．青青子衿，悠悠我心（3）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A．《背影》是朱自清的代表作之一。B．《背影》的作者是魯迅。C．《背影》是一篇散文。D．《背影》的主題是父愛。六、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題3分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成下列小題。（1）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A．《背影》是朱自清的代表作之一。B．《背影》的作者是魯迅。C．《背影》是一篇散文。D．《背影》的主題是父愛。（2）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A．《背影》是朱自清的代表作之一。B．《背影》的作者是魯迅。C．《背影》是一篇散文。D．《背影》的主題是父愛。（3）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A．《背影》是朱自清的代表作之一。B．《背影》的作者是魯迅。C．《背影》是一篇散文。D．《背影》的主題是父愛。本次試卷答案如下：一、字音字形（共10題，每題1分）1.沉默（mò）、凝視（níng）、激昂（áng）、凝眸（móu）2.翩翩（piān）、蹣跚（pán）、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）、蹣跚學(xué)步（pánshānxuébù）3.琢磨（zuómó）、琢磨（zuómó）、琢磨不透（zuómóbùtòu）、琢磨細節(jié)（zuómóxiéxì）4.拼搏（pīnbó）、拼搏（pīnbó）、拼搏進?。╬īnbójìnqǔ）、拼搏精神（pīnbójīngshén）二、文言文閱讀（共5題，每題3分）1.D解析：根據(jù)原文“不亦君子乎？”可知，這里的“不亦”是“難道不是”的意思，所以“不亦君子乎”的意思是“難道不是君子嗎”，而不是“不是君子嗎”。2.D解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，應(yīng)該在“不”和“亦”之間停頓，因為“不亦”是一個固定搭配。3.D解析：根據(jù)原文“人不知而不慍”，可知“不慍”的意思是“不生氣”，所以翻譯為“別人不了解自己卻不生氣”。三、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題3分）1.B解析：根據(jù)文章內(nèi)容，作者通過描寫父親的背影，表達了對父親的感激之情，但并沒有提到作者本人是“我”。2.B解析：文章通過對比父親的形象和兒子的形象，展現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛。四、作文（共1題，50分）（答案略）五、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題3分）1.A解析：與“學(xué)而時習(xí)之”意思相近的是“溫故而知新”，都是強調(diào)學(xué)習(xí)要不斷復(fù)習(xí)，不斷進步。2.A解析：與“有朋自遠方來，不亦樂乎”意思相近的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都是