國家開放大學(xué)形成性指南中的國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)計劃例子

國家開放大學(xué)形成性指南中的國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)計劃例子國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)計劃專業(yè)：漢語言文學(xué)姓名：學(xué)號：日期：20xx年4月日隨著社會的發(fā)展和進步以及新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識儲備已經(jīng)不夠了，需要不斷的學(xué)習(xí)來充實自己，為此，本人制定了如下的學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)目標。二年內(nèi)自學(xué)完成漢語言文學(xué)專科的全部課程。二、學(xué)習(xí)時間1、預(yù)計每周學(xué)習(xí)7小時，平均每天1小時，根據(jù)情況略有調(diào)動。2、快到期末時，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時，平均每天2小時。3、在學(xué)習(xí)當中，我預(yù)計主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源進行自學(xué)，如遇到問題主動與老師或同學(xué)交流。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實踐課程。四、學(xué)習(xí)形式自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問題及時上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。五、學(xué)習(xí)安排首先全面了解所學(xué)的知識內(nèi)容，視頻教學(xué)時，認真聽教師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂進行在線學(xué)習(xí)，把平時在太明白的疑難問題與老師和同學(xué)交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識。認真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)及考試工作。六、學(xué)習(xí)措施1、每周保證計劃的學(xué)習(xí)時間。2、制訂學(xué)習(xí)計劃時間表。3、周六、周日協(xié)調(diào)利用更多的時間進行在線學(xué)習(xí)。4、完成電大布置的作業(yè)。七、學(xué)習(xí)原則1、循序漸進原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。2、合理安排時間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。3、融會貫通，學(xué)以致用的原則。運用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來豐富自己的知識，提高自己的實踐能力。爭取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進。4、運用到實踐當中的原則。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，將所學(xué)內(nèi)容運用到工作當中。第二篇：國家開放大學(xué)建設(shè)方案2600字國家開放大學(xué)建設(shè)方案20xx年11月06日信息來源：中央電大網(wǎng)站探索組建一所充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國城鄉(xiāng)，為我國社會成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機會，適應(yīng)國家發(fā)展、終身教育發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢，以及基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會和進入人力資源強國行列需要的現(xiàn)代遠程開放大學(xué)，成為一種必然。在我國，組建這樣一所遠程開放大學(xué)已經(jīng)具備很好的現(xiàn)實基礎(chǔ)?，F(xiàn)實基礎(chǔ)之一就是廣播電視大學(xué)系統(tǒng)。這個系統(tǒng)，除中央電大外，還有44所省級電大、929所地市級電大、1852所縣級電大、3000多個教學(xué)點和6萬多個教學(xué)班；教職員工約12萬人，注冊在學(xué)生320多萬。經(jīng)過30多年的發(fā)展，這個系統(tǒng)已經(jīng)形成一個覆蓋全國城鄉(xiāng)的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，遠程教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、遠程學(xué)習(xí)支持服務(wù)和質(zhì)量保障體系建設(shè)等已有相當水平，且分工協(xié)作，運行有序，相互依存，富有特色。但由于體制機制等方面的原因，這個系統(tǒng)的優(yōu)勢和作用還沒有得到充分發(fā)揮，利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展現(xiàn)代遠程繼續(xù)教育的能力不夠強，水平不夠高，辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式等也有待于進一步改革。以廣播電視大學(xué)系統(tǒng)為基礎(chǔ)組建一所遠程開放大學(xué)，既是一種戰(zhàn)略選擇，也是一種現(xiàn)實選擇?？梢赃_到投入小、風(fēng)險小、阻力小，同時達到效益大、較平穩(wěn)、見效快的目的。這種選擇已成為共識并得到中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年9月，郝克明同志在給劉延?xùn)|同志的報告中提出，“在中央和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上，整合相關(guān)教育資源，組建覆蓋城鄉(xiāng)的開放大學(xué)，是中國推進終身學(xué)習(xí)的重大戰(zhàn)略措施”。劉延?xùn)|同志明確批示：“建議很好，請教育部認真研究落實”。這樣一所遠程開放大學(xué)，借鑒國際慣例，如英國開放大學(xué)、印度英迪拉?甘地國立開放大學(xué)、韓國國立開放大學(xué)等，結(jié)合我國廣播電視大學(xué)當前改革發(fā)展的實際情況，以及未來發(fā)展走勢，可命名為“國家開放大學(xué)”，英文名稱為“TheOpenUniversityofChina”(20xx年已經(jīng)教育部批準)。組建國家開放大學(xué)，對于推動終身教育體系建設(shè)和全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，滿足社會成員高質(zhì)量多樣化的教育需求，促進教育公平具有重大意義；對于充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索科技與教育的深度融合，促進教育信息化，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化具有重大意義；對于促進教育改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平具有重大意義?？蚣芙Y(jié)構(gòu)國家開放大學(xué)由總部、分部、學(xué)院和學(xué)習(xí)中心等組成?？偛俊？偛吭O(shè)在北京,依托中央廣播電視大學(xué)組建，直屬教育部管理?？偛坑衫硎聲?、校務(wù)委員會、咨詢委員會、學(xué)術(shù)委員會、質(zhì)量保證委員會,以及相關(guān)教學(xué)、科研、服務(wù)等職能部門組成。總部的主要職責(zé)是：研究制定大學(xué)發(fā)展規(guī)劃、方針政策、工作規(guī)程、質(zhì)量標準；組織協(xié)調(diào)開展教學(xué)、科研、服務(wù)和國際交流合作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)、課程和學(xué)習(xí)資源建設(shè)；開展教學(xué)質(zhì)量檢查評估等工作。分部。依托各省級廣播電視大學(xué)，按照“自愿、平等、合作、共贏”原則設(shè)立國家開放大學(xué)分部。分部和分部所依托建設(shè)的省級廣播電視大學(xué)，按照“一套人馬，兩塊牌子”運行，如某某廣播電視大學(xué)，同時加掛“國家開放大學(xué)某某分部”牌子。分部的主要職責(zé)是：根據(jù)總部的相關(guān)政策規(guī)定，研究、制定分部的具體發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策；設(shè)置、管理所屬地方學(xué)院及學(xué)習(xí)中心；組織開展各項教學(xué)、科研、服務(wù)，以及相關(guān)學(xué)習(xí)資源、特色專業(yè)和課程建設(shè)和質(zhì)量檢查、評估等工作。學(xué)院。根據(jù)國家開放大學(xué)學(xué)院設(shè)置標準，分部在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干直屬和相對獨立的地方學(xué)院。學(xué)院的主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策；組織招生、考試和相關(guān)教學(xué)管理、質(zhì)量檢查工作；與學(xué)院所在地相關(guān)部門、企業(yè)等單位合作，充分利用國家開放大學(xué)各類學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項目，大力開展相關(guān)職業(yè)教育、社區(qū)教育等非學(xué)歷繼續(xù)教育工作。學(xué)習(xí)中心。根據(jù)國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)中心設(shè)置標準，由分部或分部授權(quán)地方學(xué)院，在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心主要職責(zé)是：在分部或?qū)W院指導(dǎo)下開展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作；組織實施各類培訓(xùn)項目和開展社區(qū)教育等工作。行業(yè)、企業(yè)學(xué)院。根據(jù)行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展需要和可能，國家開放大學(xué)與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作，探索建立若干行業(yè)、企業(yè)學(xué)院。行業(yè)、企業(yè)學(xué)院下設(shè)若干學(xué)習(xí)中心。主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策，開發(fā)職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資源，充分利用國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)資源，大力開展以提升職業(yè)能力為核心的非學(xué)歷繼續(xù)教育工作。依托互聯(lián)網(wǎng)，搭建連接總部、分部、學(xué)院和學(xué)習(xí)中心的校園網(wǎng)絡(luò)，探索建立跨區(qū)域的相關(guān)教學(xué)、科研組織，降低辦學(xué)成本，提升教學(xué)、科研、管理水平和質(zhì)量。計劃進度（一）第一階段（20xx年）20xx年初，在深入調(diào)查研究和廣泛聽取意見基礎(chǔ)上，提出國家開放大學(xué)建設(shè)方案，報國家教育咨詢委員會審議。6月報教育部審議批準。20xx年下半年，國家開放大學(xué)正式掛牌成立，試點運行。依托44所省級電大，分期分批成立地方分部；與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)合作建立若干行業(yè)、企業(yè)學(xué)院；與若干所大學(xué)合作，成立國家開放大學(xué)支持聯(lián)盟。20xx年12月，國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺試運行；建設(shè)和集成一批數(shù)字化優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源；成立國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認證中心，啟動學(xué)習(xí)成果認證試點工作。（二）第二階段（2012-20xx年）完成國家開放大學(xué)分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的建設(shè)工作，形成立體交叉、覆蓋全國的組織架構(gòu)。在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，與相關(guān)教育機構(gòu)合作，逐步發(fā)展壯大國家開放大學(xué)。網(wǎng)絡(luò)平臺建成并平穩(wěn)運行，建成以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的國家終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺門戶網(wǎng)站。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫全面運行。形成基于網(wǎng)絡(luò)的辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評價模式、服務(wù)模式和質(zhì)量保證體系。建成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)、科研、管理、遠程支持服務(wù)和技術(shù)團隊。學(xué)分銀行和學(xué)習(xí)成果認證中心全面運行，學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷繼續(xù)教育相互溝通和銜接的機制基本確立。國際合作與交流取得明