四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)

四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)

四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英詰?課.現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)如下：

一、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1、四年級學(xué)生處于低年級向中高年級轉(zhuǎn)變時期，心理上略

為叛逆，總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級好，但是還

有大多數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，不把英語與語文數(shù)學(xué)科等同對

待，學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真.情況不容樂觀.

2、教學(xué)上的一些的困難詞匯量較大，很多學(xué)生不能夠認(rèn)讀.

教過之后再來認(rèn)讀大部分同學(xué)不能掌握.

3、家庭輔導(dǎo)的缺乏家長與教學(xué)配合的同步輔導(dǎo)是直接影響

教學(xué)差距的一個非常重要的關(guān)鍵.少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，

學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí)，不只占用更多課時，而且學(xué)習(xí)效

果不好，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得非常快，學(xué)習(xí)自覺性也不

高.

二、教學(xué)工作

1、工作態(tài)度本學(xué)期來，我認(rèn)真對待英語課堂的教學(xué)工作.

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學(xué)生原有的

知識技能的質(zhì)量，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知

識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把

已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課

的活動.

2、了解學(xué)生情況，注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng);在書寫作業(yè)

中，開始讓學(xué)生抄寫句子，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給

學(xué)生分析，重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)；抓好課前3分鐘和英

語朗讀，在朗讀方面學(xué)生們有了很大的進步.

3、在聽力方面，為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語

歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞

比賽.

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生

卻俯視皆是.有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什

么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中、差

生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄

待為厚待.我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺

點.其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能

適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受

到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛.厚愛差生，我真正做到以情動

人：首先做到

四、不足之處

1、只管教學(xué)，不抓輔差.只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)

格地督促學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和檢查，沒有想辦法幫助學(xué)生進行更

好的學(xué)習(xí).從這一點上來說，我在輔差這一塊做得非常不足.以

后應(yīng)加強對學(xué)生進行輔差工作.

2、作業(yè)布置方面的缺失.沒能抓好作業(yè)的檢查，給學(xué)生一

個學(xué)習(xí)的緊張感，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè).

面對這樣的不足，我今后要加大力度做好學(xué)生思想工作，爭

取在下學(xué)期取得更好的成績.四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)2

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)，我在教學(xué)工作不敢怠慢，

認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在英語成

績方面取得了不少進步.現(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)

如下：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”.托爾斯泰也曾說

過：”成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”.

因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的

首要條件.基于這一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)

置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、大小聲、

"what'smissing"、"找卡片"等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)

習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的

學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去.

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課

堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練.另

外，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不

落后，提高他們的朗讀能力.在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)

及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯

誤，在全班重點講解、分析.針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方

法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量.

三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學(xué)

在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實

物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使

用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英

語的環(huán)境中.對課本中的Let'stalk中的對話鼓勵他們在同學(xué)

們面前大膽表演.有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，

也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，加深初學(xué)印象，強化記憶.

四、存在的不足

1、作業(yè)布置和第二次批改方面的缺失.像我們班的一些以

不寫作業(yè)而著稱的同學(xué)，一學(xué)期以來稍有進步但收效甚微，班級

采取的摘星星評比他們似乎得不比不上別人也無所謂，口頭作業(yè)

實效不大.作業(yè)訂正方面學(xué)生也不主動訂正，不懂得訂正也不會

主動問老師.

2、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正.本

班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問

題，如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地背誦單詞對

話，還有個別學(xué)生字跡潦草；還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交；或

遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決.

3、學(xué)生的口語水平發(fā)展不夠均衡.在今后的教學(xué)中，應(yīng)該

加以克服.總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回

報也不少.當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補自己在教學(xué)中

的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼

續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.四年級

英語上冊教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的

實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作

有計劃，有組織，有步驟地開展.本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了6個單元

的內(nèi)容，進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能

力.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)

對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總

結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學(xué)工作更上一層樓.

一、認(rèn)真?zhèn)湔n.

備課是上好課的前提.以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，

認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點.根

據(jù)我校四年級的學(xué)生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理

設(shè)計教案，處理好教材里的教學(xué)重點和教學(xué)難點，由易到難，由

分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實地運

用到學(xué)生的生活中.在讓四年級保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，

加大單詞認(rèn)讀的力度.

二、構(gòu)建高效課堂.

在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理

化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡

意賅，深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師

生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容

易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量

少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)

生都得到提高.

三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電

在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進

行討論，找尋最好最有效的解決方法.學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自

己的不足.利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告，看課例，對英

語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會因這次研修而得到

新的提升.

四、認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性.

對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情

況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評

講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢.

五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語.

在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得

用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信

息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，

同時也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境.在運用英語時我很

注意所用語言的正確性、純正性和流利性.

六、工作中的不足：

1、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合.

2、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，由于時間和其它原因，不能很好

地關(guān)注差生.

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有

付出就有收獲.無論期末考試成績?nèi)绾?，我都會一如既往地努?/p>

工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進步.四年級英語上冊

教學(xué)工作總結(jié)4

一、政治思想方面:

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念.積極參加政

治學(xué)習(xí)，并做好筆記.在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允

許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能

適應(yīng)教育的發(fā)展.

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課.為了上好課，我注重組織

好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性.同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了

以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語

的‘興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，

同歌唱.

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的

關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí).比如，握握他的手，

摸摸他的頭等.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重.

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

采眾長，提高教學(xué)水平.本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活

動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活

動，使我有了很大的進步.同時，積極與由老師搞好一次英語課

堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對

待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出

來的.

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面.

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效.我能

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記.同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也

愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反

思.

四、組長工作.

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠

互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動

的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖.在組

里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛?/p>

朝氣.我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能

改變的是你的心靈.只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你

的工作，你的生活永遠都會充滿陽光.

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作.在教書育人

的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充

實，那一份份沂甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用

我的情去培育我的學(xué)生.我無愧于我心，我無悔于我選擇的事

業(yè).相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.四

年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)5

本人擔(dān)任四年級兩個班的英語教學(xué)，這學(xué)期剛接觸兩個班級的學(xué)

生，全部學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣有不大了解，我用了整個學(xué)

期的一半來了解學(xué)生，逐漸發(fā)現(xiàn)教學(xué)上有點吃力，因為我在觀察

理解學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還停留在三年級的玩玩唱唱英語中，

可他們畢竟是四年級了，不能像三年級那樣整天玩和唱英語，四

年級單詞和句子上都有更深一層的理解.我開始苦惱了，這也就

是三年級到六年級不斷換英語老師的無奈.老師要重新理解學(xué)

生，學(xué)生要重新接受這老師的教學(xué)模式.甚至連布置一份作業(yè)，

在剛接手的班級也能問你一整節(jié)課要怎么去寫這份作業(yè).不過慶

幸的是學(xué)生之間都能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相團結(jié).以下是我

本學(xué)期的教學(xué)總結(jié).

一、教學(xué)工作

1、講求方法，豐富課堂.在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)

者和參與者.講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要

的任務(wù).英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運.困此，除了課堂效

果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問

題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化.上課內(nèi)容豐富，

現(xiàn)實.講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生.

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣

氛.這樣，授課就事半功倍.回看自己的授課，我感到有點愧

疚，因為有時我并不能很好地做到這點.當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向

學(xué)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，

讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，

發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果.我以后必須努力

克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題.

2、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué).整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握

情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能

力相對較弱，另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，

成績較好.因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不

如理想.從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，

具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.所

以.我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)

實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高.從而建立學(xué)生

自信心.提高學(xué)習(xí)興趣.

3、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率.教學(xué)中，備課是一個必

不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法.備課不充分或

者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性.一堂準(zhǔn)備充分的

課，會令學(xué)生和老師都受益不淺.相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的

時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好.由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教

學(xué)十分重要.特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科

來說至關(guān)重要,備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就

好.但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一

動都會直接影響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不

讓其分心，這就很講究方法了.

二、存在的不足之處：

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

本學(xué)期教學(xué)中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)走神、做小動作、低頭

或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學(xué)生來說怎么就那么

難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)？我想還是我本人的問題，對于

課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做既可

以順利完成教學(xué)任務(wù)，增加英語教學(xué)的真實性，又可以起到提醒

學(xué)生的作用？

2、適當(dāng)?shù)脑u價

對學(xué)生而言，各種評價很重要.適當(dāng)?shù)脑u價可以使學(xué)生認(rèn)識

自我，樹立自信.同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過

程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評價這方面還有待于本人的進一

步研究.

三、今后努力的方向：

1、趣味性教學(xué)，提高學(xué)生的認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成背單

詞、記單詞的習(xí)慣，課上多提問，課下多輔導(dǎo)，不冷眼對待學(xué)困

生.

2、培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力與交際能力，加強學(xué)生的

聽說能力，要注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性、適度評介，巧用

語言，優(yōu)化課堂教學(xué).

3、認(rèn)真督促檢查、批閱學(xué)生的教輔材料，讓學(xué)生養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣.4、加強學(xué)科教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并及

時應(yīng)用于教學(xué)實踐,，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平有所

提高.

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不

少，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)

工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我

的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階.四年級英語上冊教學(xué)工

作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)任第六小學(xué)四年級(1)(2)；第七小學(xué)四年級(1)

(2)班，北關(guān)小學(xué)三(1)(2),四年級(1)(2),五年級，

六年級的英語教學(xué)工作.此教材以話題為綱，以交際功能為主

線，兼顧語言任務(wù)，即：話題一功能一結(jié)構(gòu)一任務(wù)，以體驗，實

踐'參與交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生能用英語做事情，提

倡“任務(wù)型”的教學(xué)思想，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教

學(xué)的過程.

根據(jù)學(xué)生的年齡特點，以及課程改革的要求，我在課前備

課，就充分考慮到每堂課如何從學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)，課堂上提倡學(xué)

生的綜合語言運用能力，使英語的學(xué)習(xí)過程，成為學(xué)生積極的情

感態(tài)度，鼓勵學(xué)生主動思維，大膽實踐，提高跨文化意識和形成

自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣.英語作為基礎(chǔ)教育階段的必修課程，它有其獨

特性，首先要求教師自身要易教樂教，而教師在教學(xué)過程中，如

何使學(xué)生易學(xué)樂學(xué)，是我不斷探索的永恒的課題.

小學(xué)英語的教學(xué)大致有六個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每個單元

分A'B'C三部分，教學(xué)時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞，繪畫，A'B部

分是教學(xué)的核心部分，每冊書配有12組會話，73個單詞，18個

游戲，12個“TPR”活動，8個小制作，14首歌曲，10首歌謠，

6個幽默小故事，和6個簡單的中西方文化知識，英語是一門語

言的學(xué)科，它象其它語言一樣，貫穿于生活的方方面面，我教學(xué)

大量傾注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上，在平時的課堂上就

灌輸給學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的決心.教材中，（1）

Letstalk,Let'splay我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成，

如：用頭飾進行表演.（2）在聽聽做做中強化（詞匯教學(xué)），

我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性，將單詞教學(xué)融在語言中

進行，充分發(fā)揮（全部動作反應(yīng)法）節(jié)奏活動的優(yōu)勢，靈活選擇

教學(xué)參考資料補充游戲，（3）在唱唱演演中鞏固，堅持在每節(jié)

課中滲透，靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)，這

一部分讓各班性格活潑，成績優(yōu)良的學(xué)生帶動其他學(xué)生唱起來，

跳起來.（4）在動手動腦中創(chuàng)新，多讓學(xué)生上臺表演，培養(yǎng)他

們聽懂指令并操作，（5）在趣味中發(fā)展.讓學(xué)生通過口談看

圖，結(jié)合所學(xué)英語句子，閱讀和理解英文大膽發(fā)揮，

學(xué)生很樂意看圖說話，答案形形色色，但充滿樂趣.（6）

在文化意識中熏陶，在教學(xué)中注意積累平時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以豐富

課堂教學(xué).（7）在聽力游戲中評價.看圖猜意，聽音畫圈’圖

圖.

總之，我在拿到新教材，就充分認(rèn)識到作為教師首先要把自

己的角色調(diào)整好，課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間，放開的讓學(xué)

生去說，融入到學(xué)生當(dāng)中，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿

生機和活力.如適當(dāng)適時做頭飾，教具，改唱歌曲，分角色表

演，甚至和學(xué)生一起玩游戲，帶動大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動

中，.我始終堅持一步一個腳印，自我完善的同時，多吸取別人

的好方法，并不斷總結(jié)平時課堂的得與失，積累好的經(jīng)驗，使今

后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間，真正投入到課改的實踐中.四

年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)7

這學(xué)期是我任四年級英語教學(xué)工作的第一學(xué)期，由于經(jīng)驗頗淺，

我發(fā)現(xiàn)自己剛開始的時候遇到一些困惑，后來通過學(xué)校組織的去

外校聽課，聽校內(nèi)老師的公開課，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，

并在之后的工作中得到了進步.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的.有教者必

然有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體.因此，了解和分析學(xué)生情況，有

針對地教.對教學(xué)成功與否至關(guān)重要.教學(xué)中，備課是一個必不

可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法.備課不充分或者

備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費

大量的時間在備課之上雖然辛苦，但事實證明是值得的.

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好.但同時又

要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影

響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就

很講究方法了.上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實.教態(tài)自然、講課生動，難

易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生.所以，老師每天都要有

充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛.這樣，授課就事半功

倍.與那些上課很有經(jīng)驗的教師相比，我回看自己的授課，我感

到有點愧疚.因為有時我并不能很好地做到這點.當(dāng)學(xué)生在課堂

上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到

教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以

致影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方

法解決當(dāng)中困難.因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會

出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

因此，絕對不能忽視.為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo).對這

部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo).

英語是語言.因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多

講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及

時糾正.課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及

時消化.另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提

高他們的能力.

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗.無論成績高

低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果.我明白這并不是最重要

的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英

語水平.因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多

像前輩學(xué)習(xí)，爭取進步.

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前

輩的指導(dǎo)下，取得更好成績.

龍娟紅四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)8

本人本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作.由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，

習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)能力較差，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到

教小學(xué)英語之難之累.小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英

語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基

礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的每

個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，課堂中因材

施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語

課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好

小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán).結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫

好教案、制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教

師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善；在傳授學(xué)生知識時，不厭其

煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)

生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生.

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、情景教學(xué)、手

勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生.教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生

互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.學(xué)生有疑難和不懂讀

的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了

就懂，懂了會用.

第二、在批改作業(yè)方面,學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地枇改，

并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析.針

對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生

解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量.

第三、在聽力方面.為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英

語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話等.

三、自身的學(xué)習(xí)

在教學(xué)的同時，本人不忘經(jīng)常給自己充電.我抓緊一切機會

向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游

戲、活動.同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn).

四、存在的不足及今后努力的方向：

一學(xué)期的教學(xué)使我深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停

地豐富專業(yè)、個人知識，提高業(yè)務(wù)能力，對國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和

新潮的教學(xué)、教法，知已知彼，能夠融會貫通，在具體的教學(xué)過

程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學(xué)生設(shè)計最佳方案，

營造一個寬松、民主、和諧的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去

獲得知識的方法，以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，提高創(chuàng)新能力的目

的，促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才.總之，由于本人缺少小學(xué)

英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成

績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作

中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺

階.四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)9

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)，由于剛剛接手四年級的英

語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠費，認(rèn)

真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí).經(jīng)

過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗.現(xiàn)將本學(xué)期四

年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教

學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”.托爾斯泰也曾說

過：“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”.

的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就

會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進

行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿.因此，培養(yǎng)、提高、保持

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件.基于這一點，

我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方

法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的

游戲，像“吊死鬼"、"what'smissing”、“找卡片”等，為學(xué)生

營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自

己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中

去.

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課

堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練.另

外，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不

落后，提高他們的朗讀能力.在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)

及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯

誤，在全班重點講解、分析.針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方

法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量.

三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學(xué)

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系

密切.在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實

物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使

用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英

語的環(huán)境中.比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于

classroom里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的Letslearn中

的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演.有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，

形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；

視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強化記憶.

四、挖掘?qū)W生潛