第4課 《古詩三首 》 同步練小學(xué)語文統(tǒng)編版三級上冊

第4課《古詩三首》同步練小學(xué)語文統(tǒng)編版三級上冊

第4課《古詩三首》同步練

2024--2025學(xué)年小學(xué)語文統(tǒng)編版三級上冊

一、根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

1．美麗的hépàn()有一座sìmiào()，里面種著一棵大榆樹。一位piāobóbúdìng()的落魄wángsūn()chóuméibùzhǎn()地站在門前。

二、選擇題

2．下列詩句中，字義錯誤的一項是（）

A．白云生（產(chǎn)生、生出）處有人家

B．知有兒童挑（挑戰(zhàn)）促織

C．荷盡已無擎（舉，向上托）雨蓋

D．蕭蕭（風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音）梧葉送寒聲

3．下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）

A．荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。B．荷盡/已無/擎/雨蓋，菊殘/猶有/傲/霜枝。

C．遠上/寒山石/徑斜，白云/生處有/人家。D．蕭蕭/梧葉送/寒聲，江上/秋風(fēng)動/客情。

4．下列表述有誤的一項是（）

A．本課這三首古詩描寫的都是秋季的景色。

B．“知有兒童挑促織"不是作者看到的，而是作者想到的。

C．《贈劉景文》是宋代詩人蘇軾的作品，劉景文是作者的好朋友。

D．“寒山”指的是作者所游覽的山的名字?！耙荒旰镁熬氂?的意思是一年中的美麗景色你都要記住。

三、填空題

5．根據(jù)情境寫詩句。

（1）秋天到了，爸爸帶我去游覽香山，看到滿山如火的楓葉，許多游客停下來拍照留念，爸爸不禁吟誦道：“_____________，___。”

（2）深秋時節(jié)，看到果園里橙子金黃、橘子青綠的景象，不禁讓人想到了《贈劉景文》中“___，"的詩句。

（3）秋天的夜晚，孩子們挑著燈在籬笆下?lián)芘埃鎸Υ饲榇司?，我不禁想起了詩人葉紹翁的名句“_____________，”。

四、詩詞曲鑒賞

閱讀古詩，完成練習(xí)。

山行

遠上寒山斜，白云生處有人家。

停車坐愛晚，霜葉紅于二月花。

6．把古詩補充完整。

7．這首詩的作者是代的___。全詩描寫的是（季節(jié)）的景色，從_____________、兩種景物中可以看出來。

8．理解下列詩句中加點字的意思。

①“斜"的字面意思是“歪斜，不正”，但結(jié)合生活實際可知，它在詩句中指山間小路_________________。

②詩句中“生"的意思是()，形象地表現(xiàn)出白云升騰的樣子。

A．產(chǎn)生，生出B．具有生命力的C．生長

課外古詩閱讀。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白

故人①西辭黃鶴樓①，

煙花⑤三月下?lián)P州。

孤帆①遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

【注】①故人：指老朋友。②黃鶴樓：建在湖北武昌蛇山的黃鵠磯上，下面就是長江。③煙花：指春天鮮花爛漫的景象。④孤帆：指小船。

9．根據(jù)提示，把詩句意思補充完整。

與李白在黃鶴樓辭別后，在鮮花如海的陽春_____________，他順流而下去往揚州。一葉_____________，遠遠地消失在水天相接的地方，只見浩浩蕩蕩的在天際向東流。

10．根據(jù)自己的理解選一選。（填序號）

①揚州②黃鶴樓③煙花三月④送別

這是一首()詩，寓情于景。首句點出送別的地點是()；第二句寫了送別的時間是()，孟浩然的去向是()；三、四句寫的是送別的場景。

五、現(xiàn)代文閱讀

秋

秋季，是“春夏秋冬”四季之一。在我國，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋"作為秋季的起點。立秋并不代表酷熱天氣的結(jié)束，立秋后還有一個處暑節(jié)氣。立秋還處在暑熱之中，尚未出暑，秋季第二個節(jié)氣（處暑）才出暑，初秋期間天氣仍然很熱。進入秋季，意味著降雨、濕度等處于一年中的轉(zhuǎn)折點，趨于下降或減少。在自然界中，秋天是一個收獲的季節(jié)，它表示著絢麗與成熟。但同時萬物開始從繁茂成長趨向蕭索成熟，使人產(chǎn)生一種悲涼的感覺，所以秋天是眾多詩人抒發(fā)情懷的契機。

11．下列對文章內(nèi)容理解正確的是（）

A．我國的節(jié)氣有四個，分別是春夏秋冬。B．立秋后天氣就涼爽了。

C．秋天降水和濕度趨于下降或減少。D．秋天是悲涼的感覺，所以很煩人。

12．眾多詩人抒發(fā)情懷的契機是什么？

參考答案：

1．河畔寺廟漂泊不定王孫愁眉不展

2．B

A．該詩句出自唐代杜牧的《山行》。白云生處有人家的意思是：在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。故該選項正確。

B、D．這兩句古詩出自宋代葉紹翁的《夜書所見》，全文是：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。意思是：瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。蕭蕭：風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音。挑：挑弄、引動。故選項B錯誤。

C．該詩句出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。荷盡已無擎雨蓋的意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了。故該選項正確。

3．A

B．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自《贈劉景文》，是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。所以“荷盡"停頓；“已無”停頓；“菊殘"停頓；“猶有”停頓；故正確的朗讀節(jié)奏為：荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。

C．“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。"出自唐朝杜牧的《山行》，意思是：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方，居然還有幾戶人家。所以“遠上”停頓；“寒山"停頓；“白云”停頓；“生處"停頓；故正確的朗讀節(jié)奏為：遠上/寒山/石徑斜，白云/生處/有人家。

D．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情?！背鲎运纬~紹翁的《夜書所見》，意思是：瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。所以“蕭蕭梧葉"停頓；“江上秋風(fēng)”停頓；故正確的朗讀節(jié)奏為：蕭蕭梧葉/送寒聲，江上秋風(fēng)/動客情。

4．D

A．正確?！渡叫小肥且皇酌鼷悺⒊錆M生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。作者以豐富的想象，生動的描寫，凝煉的語言寫的是在“山行"途中目之所及的景物，表達了熱愛大自然的情感。《贈劉景文》詩人一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)，喚起學(xué)生面對生活要樂觀向上,不泄氣,珍惜現(xiàn)在的大好時光。

《夜書所見》詩人通過對秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的感情。

B．正確。這句詩的意思是料想是孩子們在捉蟋蟀。

C．正確?！顿泟⒕拔摹肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩作于元佑五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠"來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠。

D．錯誤。寒山：指深秋時候的山。

5．停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時知有兒童挑促織夜深籬落一燈明

6．石徑楓林7．唐杜牧秋天寒山霜葉8．彎彎曲曲A

6．本題考查古詩默寫。

書寫時注意“徑”“楓"的正確寫法。

7．本題考查詩句內(nèi)容理解。

出自唐代杜牧的《山行》，結(jié)合詩句“遠上寒山石徑斜”，抓住關(guān)鍵詞“寒山"可知是深秋時候的山。因此描寫的是秋季的景色，結(jié)合詩句“霜葉紅于二月花?！敝械摹八~"一詞也能看出描寫的是秋天的景色。

8．本題考查字詞解釋。

（1）結(jié)合所給詩句：遠上寒山石徑斜，可知意思是：山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，“斜”在詩句中指山間小路彎彎曲曲。

（2）結(jié)合所給詩句：白云生處有人家?？芍馑际牵喊自粕l(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。詩句中“生"的意思是產(chǎn)生，生出。形象地表現(xiàn)出白云升騰的樣子。故選A。

9．孟浩然三月扁舟江水10．④②③①

9．本題考查古詩內(nèi)容理解。

故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為“故人”。

辭：辭別。

煙花三月：柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月。

下：順流向下而行。

碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一作“碧山"。

唯見：只看見。

孤帆：一葉扁舟。

長江：江水。

天際流：流向天邊。天際：天邊，天邊的盡頭。

因此這首詩的意思是：孟浩然與李白在黃鶴樓辭別后，在鮮花如海的陽春三月，他順流而下去去往揚州。一葉扁舟，遠遠地消失在水天相接的地方，只見浩浩蕩蕩的江水在天際向東流。

10．本題考查古詩內(nèi)容理解。

揚州：是地名。

黃鶴樓：中國著名的名勝古跡，表示地點。

煙花三月：柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月，表示時間。

送別：到遠行人啟程的地方與他告別，目送其離開。表示詩的題材。

綜上所述，這是一首送別詩，寓情于景。首句點出送別的地點是“故人西辭黃鶴樓”中的“黃鶴樓"；第二句寫了送別的時間是“煙花三月下?lián)P州”中的“煙花三月"；孟浩然的去向是“揚州”；詩的后兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個充滿詩意的細節(jié)?！肮路h影碧空盡"李白一直把朋友送上船，船已經(jīng)揚帆而去，而他還在江邊目送遠去的風(fēng)帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送時間之長。帆影已經(jīng)消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠遠的水天交接之處。

11．C12．秋天萬物開始從繁茂成長趨向蕭索成熟，使人產(chǎn)生一種悲涼的感覺。

11．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A．根據(jù)“在我國，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點。"可知，我國是有二十四個節(jié)氣，不是四個節(jié)氣。故本項錯誤。

B．根據(jù)“立秋還處在暑熱之中，尚未出暑”可知，立秋還在暑熱之中，并未出暑，所以說天氣就涼爽了不對，故本項錯誤。

D．根據(jù)文中“‘但同時萬物開始從繁茂成長趨向蕭索成熟，使人產(chǎn)生一種悲涼的感覺，所以秋