排球墊球綜合能力強(qiáng)化練習(xí) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球墊球綜合能力強(qiáng)化練習(xí)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：排球墊球綜合能力強(qiáng)化練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《體育與健康》人教版必修第一冊中的排球墊球技術(shù)章節(jié)緊密相關(guān)。學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了排球墊球的基本技術(shù)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過綜合練習(xí)，提高學(xué)生的墊球技巧、協(xié)調(diào)性和實(shí)戰(zhàn)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：高一學(xué)生經(jīng)過初中體育課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的排球運(yùn)動基礎(chǔ)，包括排球的基本規(guī)則、基本技術(shù)動作（如傳球、墊球、發(fā)球等）以及簡單的戰(zhàn)術(shù)配合。然而，對于排球墊球這一技術(shù)動作的細(xì)節(jié)掌握和綜合運(yùn)用能力還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生對體育課普遍保持較高的興趣，尤其是對排球這類團(tuán)體運(yùn)動。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏向于動手實(shí)踐，通過多次練習(xí)來提高技術(shù)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)排球墊球時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對墊球動作的協(xié)調(diào)性掌握不夠，導(dǎo)致動作不連貫；二是力量控制不足，使得墊球力量不穩(wěn)定；三是實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)變能力不足，難以應(yīng)對突發(fā)情況。針對這些困難，教師需要通過針對性的練習(xí)和教學(xué)策略來幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊教材，以便查閱排球墊球的相關(guān)理論知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球墊球技術(shù)動作的圖片、圖表以及教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解動作要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、排球墊球練習(xí)用的障礙物、標(biāo)志碟等器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置排球場地，設(shè)置分組練習(xí)區(qū)，確保學(xué)生能夠有序進(jìn)行墊球練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對排球墊球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡排球嗎？你們知道排球墊球這項(xiàng)技術(shù)嗎？”

展示一些精彩的排球墊球比賽視頻片段，讓學(xué)生初步感受排球墊球技術(shù)的魅力和重要性。

簡短介紹排球墊球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球墊球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球墊球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解排球墊球技術(shù)的定義，包括其主要動作要領(lǐng)和技巧。

詳細(xì)介紹排球墊球的組成部分，如手型、擊球點(diǎn)、擊球部位等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.排球墊球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球墊球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個排球比賽中精彩的墊球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解排球墊球技術(shù)的多樣性和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對排球比賽的影響，以及如何通過提高墊球技術(shù)來增強(qiáng)隊(duì)伍的實(shí)力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個排球墊球技術(shù)的問題或難點(diǎn)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該問題或難點(diǎn)的解決方案，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法或建議。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對排球墊球技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的分析、解決方案和創(chuàng)意建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球墊球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球墊球技術(shù)的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球墊球技術(shù)在排球運(yùn)動中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生進(jìn)行排球墊球技術(shù)的自我練習(xí)，并記錄練習(xí)過程中的心得體會。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動發(fā)展史》：了解排球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的技術(shù)變革，幫助學(xué)生從歷史角度理解排球墊球技術(shù)的演變。

-《排球規(guī)則解讀》：深入解析排球比賽中的規(guī)則，特別是關(guān)于墊球技術(shù)的規(guī)則變化，讓學(xué)生了解墊球在比賽中的法律地位和作用。

-《排球訓(xùn)練方法與技巧》：介紹排球墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法和技巧，包括力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練等，為學(xué)生提供更全面的訓(xùn)練指導(dǎo)。

-《排球墊球技術(shù)圖解》：通過詳細(xì)的動作圖解，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)墊球技術(shù)，包括正確的手型、擊球點(diǎn)、擊球部位等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試觀看專業(yè)排球比賽的錄像，分析優(yōu)秀運(yùn)動員的墊球技術(shù)，學(xué)習(xí)他們的動作要領(lǐng)和技巧。

-鼓勵學(xué)生參與排球俱樂部的活動，與隊(duì)友一起練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的墊球練習(xí)計(jì)劃，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球墊球技術(shù)的比賽，通過比賽檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技精神。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，了解排球墊球技術(shù)的最新研究動態(tài)，拓寬知識面。

3.實(shí)踐活動建議：

-學(xué)生可以嘗試在家中或戶外尋找合適的場地，進(jìn)行墊球技術(shù)的自我練習(xí)，如使用墻壁或球網(wǎng)進(jìn)行反彈練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的排球比賽，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行排球墊球技術(shù)的教學(xué)，向其他同學(xué)或低年級學(xué)生傳授所學(xué)知識，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。

4.知識點(diǎn)拓展：

-排球墊球技術(shù)的種類：正面墊球、側(cè)面墊球、低姿墊球、跳起墊球等。

-排球墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)：手型、擊球點(diǎn)、擊球部位、用力順序等。

-排球墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法：力量訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、反應(yīng)速度訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練等。

-排球墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用策略：根據(jù)比賽情況選擇合適的墊球技術(shù)，如進(jìn)攻墊球、防守墊球、過渡墊球等。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在排球墊球教學(xué)中，我們可以嘗試創(chuàng)設(shè)一些與生活實(shí)際相關(guān)的教學(xué)情境，比如模擬比賽場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會墊球技術(shù)的應(yīng)用，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能增強(qiáng)他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動畫等，展示排球墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)和技巧，讓學(xué)生在直觀、生動的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，有助于他們更好地理解和掌握技術(shù)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異較大：由于學(xué)生的體質(zhì)、運(yùn)動基礎(chǔ)和接受能力不同，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)排球墊球技術(shù)時存在較大差異。這需要在教學(xué)過程中更加注重個性化指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

2.實(shí)踐機(jī)會不足：由于場地和器材的限制，學(xué)生在課堂上進(jìn)行排球墊球?qū)嵺`的機(jī)會有限。這需要我們尋求更多合作機(jī)會，如與學(xué)校體育俱樂部合作，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會。

3.教學(xué)評價單一：目前的教學(xué)評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和期末考試，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價。我們需要建立更加多元化的評價體系，如觀察學(xué)生的課堂參與度、實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生個體差異，我們可以采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)。同時，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2.增加實(shí)踐機(jī)會：積極尋求與校內(nèi)外體育機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會。此外，利用課余時間，組織學(xué)生進(jìn)行排球墊球技術(shù)的練習(xí)，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

3.多元化評價體系：建立以過程性評價為主，結(jié)果性評價為輔的教學(xué)評價體系。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作等多方面能力，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自身的教學(xué)水平。同時，定期參加教研活動，與其他教師交流教學(xué)心得，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

5.注重安全意識：在教學(xué)過程中，要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，確保學(xué)生在練習(xí)排球墊球技術(shù)時不受傷害。同時，教育學(xué)生遵守運(yùn)動規(guī)則，培養(yǎng)他們的安全意識。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-排球墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)

-排球墊球技術(shù)的種類

-排球墊球技術(shù)的訓(xùn)練方法

②本文重點(diǎn)詞：

-墊球

-動作要領(lǐng)

-手型

-擊球點(diǎn)

-擊球部