（截圖無答案）初中體育與健康知識(shí)試卷-體育專業(yè)資料文檔

初中年級(jí)體育與健康知識(shí)試卷

、自我評(píng)定（從以下方面客觀地對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，等第為優(yōu)、良、及格和不及格）

1、學(xué)習(xí)態(tài)度等第；情感和意志等第：和同學(xué)合作精神等第。

2、綜合評(píng)價(jià)你這學(xué)期《體育與健康》課是等第。

3、您認(rèn)為自己在這一學(xué)期.最大的收獲是什么？（請(qǐng)用文字簡(jiǎn)單描述一下）

二、選杼題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將該選項(xiàng)前的字母填寫在答題紙相應(yīng)的題號(hào)

下面。每小題1分,共15分。）

1、本次課程改革的核心II標(biāo)是（）

A、實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

B、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

C、實(shí)行三級(jí)課程管理制度

2、“極點(diǎn)”現(xiàn)象主要出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)H是（）

A、短跑B、中長(zhǎng)跑C、馬拉松

3、在籃球比賽中，一個(gè)隊(duì)員從后場(chǎng)控制活球開始，必須在（）內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng)。

A、5秒B、10秒C15秒

4、在籃球比賽中,發(fā)動(dòng)快攻成功率最高的是（）

A、搶斷球后B、跳球C、搶獲后場(chǎng)籃板球

5、足球比賽中，隊(duì)員阻擋犯規(guī)判罰（）

A、直接任意球B、點(diǎn)球C、間接任意球

6、體操隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容包括（）

A、直線行進(jìn)、繞場(chǎng)行進(jìn)、斜線行進(jìn)

B、分隊(duì)走，并隊(duì)走.路縱隊(duì)變多路縱隊(duì)走

C、圖形行進(jìn).隊(duì)形變化.隼攏和散開

7、個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相跖的間隙叫做（）

A、縱深B、距禽C、間隔O

8、武術(shù)的基本步型步法TF（）

A、三種B、四種C、五種

9、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程的作用為（）

A、大會(huì)工作的依據(jù)

B、競(jìng)賽工作的依據(jù)

C、各單位參加比賽的依據(jù)

10.在田徑比賽中，遇到計(jì)時(shí)員計(jì)取的成績(jī)和終點(diǎn)裁判員判定的名次不一致，一般以（）

A、計(jì)時(shí)員計(jì)取的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)

B、計(jì)時(shí)長(zhǎng)計(jì)取的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)

C、終點(diǎn)裁判員的判定為準(zhǔn)

11、5隊(duì)參加單循環(huán)比賽,其比賽輪數(shù)是（）

A、5B、6C、10

12、在肌肉收縮過程中.其宜接消耗的能呈來源是（）

A、仙鶴糖B、脂肪C、ATP

13、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在貫徹區(qū)別對(duì)待原則時(shí).要求制訂訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)充分反映全隊(duì)和（）

A、個(gè)人特點(diǎn)B、思想特點(diǎn)C、生理特點(diǎn)

14、學(xué)校體育管理的依據(jù)是（）

A我國的教育方針B體白法C學(xué)校體育工作條例

15、執(zhí)行學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是（）

A、校長(zhǎng)B、體育教研組長(zhǎng)C、體育教師

二、知識(shí)的問答（20X0.5分=10分）

1、在籃球比賽中.甲隊(duì)員運(yùn)球后正準(zhǔn)備投籃,看見對(duì)方隊(duì)員準(zhǔn)備過來搶球,于是他向側(cè)面

再次運(yùn)球，裁判鳴哨判他違例，請(qǐng)問他這種違例叫.。乙隊(duì)員在比賽中，為了甩開防

守他的隊(duì)員.抱著球在球場(chǎng)上跑.此時(shí)裁判會(huì)判他違例。

2、排球比賽場(chǎng)地上.每方都有一名隊(duì)員的衣服顏色與其他隊(duì)員不同.這名隊(duì)員被稱為

;當(dāng)一方隊(duì)員發(fā)球時(shí)，則另一方要按時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)位置來進(jìn)行比賽;

比賽采用得分制，一方先得到分，并且領(lǐng)先另一方分,則就勝了

一局.最后哪一方先贏局，就是勝方。

3、在快速跑中，用距式的起飽動(dòng)作能有利于我們更好地從靜止?fàn)顟B(tài)沖出去。我們都知道耨

題式起跑動(dòng)作分三個(gè)環(huán)節(jié)，你能將這三個(gè)環(huán)節(jié)寫出來嗎？、、。

4、在足球比賽中,對(duì)方前鋒射門后被本方守門員抱隹.這時(shí)對(duì)方前鋒準(zhǔn)備離開，守門員見

對(duì)方前鋒一走，于是將球放在門前給本方后衛(wèi)踢，這時(shí)對(duì)方前鋒突然轉(zhuǎn)身跑向前,將守門員

放在地上的球踢入球門,這個(gè)球算進(jìn)嗎？（填算或不算）

5、“兔子舞”的基本舞步動(dòng)作是：、、、一二一.

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6、6距式跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)包括助跑、起跳、騰空一、落地

這四個(gè)環(huán)節(jié)，在比賽中某運(yùn)動(dòng)員向前移動(dòng)落入沙坑后，因重心不穩(wěn).臀部向扇移動(dòng)，下子

坐在了沙坑內(nèi)，請(qǐng)問這名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)從他的地方測(cè)量。

I、新課程目標(biāo)體系中的三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系為o

2、教師在制定體育與健康課教學(xué)方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求來選擇和設(shè)計(jì)。

3、課程標(biāo)準(zhǔn)力求淡化評(píng)價(jià)的功能.而強(qiáng)調(diào)其功能。

4、體育與健康課程現(xiàn)變了單--的接受學(xué)習(xí)方法,倡導(dǎo)oD

5、在體育與健康課教學(xué)中，要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，能力和應(yīng)用能

力。

6、運(yùn)動(dòng)頒度越大，訓(xùn)練水平越低，“極點(diǎn)”的反應(yīng)出現(xiàn)得越，癥狀表現(xiàn)得越

，消滅得越-

7、在體育與健康課中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育與發(fā)展個(gè)性的主要方法有、說服法、

、表揚(yáng)批評(píng)法。

8、持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用和相結(jié)合的快速超越時(shí)手的一項(xiàng)攻擊性

很強(qiáng)的進(jìn)攻技術(shù)。

9、體育科學(xué)研究所采用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、和.

三、《體育與健康》知識(shí)的運(yùn)用（10分）

I、請(qǐng)根據(jù)您學(xué)過的知識(shí)和科學(xué)鍛煉的方法編寫一則游戲。所編的游戲所用器材力求是我們

平時(shí)容易用到的。如：跳繩、尊子、皮筋、棍子、塑料瓶、籃球、足球、持球、紙等,當(dāng)然

不用任何器材也是可以的。

給游戲起一個(gè)名稱.

您的游戲需要多少人參與。

游戲的方法（簡(jiǎn)明扼要地用文字說明一下）

游戲時(shí)您想讓他們組織成-?個(gè)什么樣的圖形（請(qǐng)而圖）

游戲的簡(jiǎn)單規(guī)則是：

游戲的時(shí)間：

游戲勝負(fù)判斷方：

三、判斷題：（正確的在表格的相應(yīng)欄內(nèi)寫“對(duì)”,錯(cuò)誤的寫“錯(cuò)每題1分,共10分）

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1、1894年建議恢史奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的是法國教育家顧拜旦（）

2、上體育課.教師也可以做健談的示范動(dòng)作。（）

3、課玳教學(xué)中，教師的口令都是由預(yù)令和動(dòng)令組成。（）

4、早操、課間操的組織形式主要有徒手操、韻律操、健美操等。（）

5、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的要求，中學(xué)'I需要完成五項(xiàng)測(cè)試,分別是身高、體重、

臺(tái)階試驗(yàn)或耐久胞、50米跑或立定跳遠(yuǎn)、握力或仰臥起坐（女）或坐位體前屈。（）

6、在體操的保護(hù)幫助下，運(yùn)用限制物屬于自我保護(hù)。（）

7、開發(fā)地方課程和校本課程就是編寫適合學(xué)生發(fā)展的新教材。（）

8、學(xué)校和縣、市舉辦的各種球類競(jìng)賽項(xiàng)目，常稱為運(yùn)動(dòng)會(huì)。（）

9、教學(xué)反思是促進(jìn)教師更加主動(dòng)地參與教行教學(xué)、提高教行教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手

段。（）

10、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平高，比賽的成績(jī)好，說明這所學(xué)校的體育工作好。（）

四、您的希望

1、您認(rèn)為體仃教師在教學(xué)中最應(yīng)注重的是什么？最應(yīng)避免的是fl么？

2、您認(rèn)為體育課中如何才能更好地調(diào)動(dòng)你的練習(xí)積極性？

3、憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在每次上體育實(shí)踐課前,體育場(chǎng)地、舞材的設(shè)計(jì)安排,應(yīng)充分考慮到

哪兒方面的要求？（7分）

4、新課程提出“教學(xué)活動(dòng)的擬訂應(yīng)突出主體、尊重個(gè)性”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的理解.（8分）

五、教學(xué)案例分析（考生只須在以下二道題中任選一題完成.共10分）

1、《投擲》教學(xué)片段

（1）某初中教師進(jìn)行了錯(cuò)球技術(shù)教學(xué)。教師首先進(jìn)行了關(guān)節(jié)熱身活動(dòng)，葩后對(duì)鉛球技術(shù)進(jìn)

行了講解示范.并精心安排了如下練習(xí)：基本站立、手部動(dòng)作、推球用力順序的練習(xí),然后

只是出手的動(dòng)作練習(xí)。最后進(jìn)行了持球練習(xí)（拉開一定即離后的對(duì)陣練習(xí)）。

（2）又一位教師在投擲教學(xué)中，安排體力強(qiáng)、力量大的財(cái)產(chǎn),選擇實(shí)心球，在一號(hào)場(chǎng)地上

練習(xí)；體力弱、力量小的同學(xué),可選擇小沙包、降落傘、試飛機(jī)等，在二號(hào)場(chǎng)地上練習(xí)；喜

歡投擲的學(xué)生可選擇配有目標(biāo)裝置的三號(hào)場(chǎng)地匕練習(xí)。整個(gè)練習(xí)過程中,學(xué)生都可以自由變

換練習(xí)器材和場(chǎng)地，也可以自由組合練習(xí)的伙伴。

請(qǐng)問：兩則教學(xué)設(shè)計(jì)中教燦的教學(xué)方法有何不同？?jī)煞N教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生怎樣的

影響？

2、《姑禮集體舞》授課過程介紹

有一節(jié)在國內(nèi)引起強(qiáng)烈反響的德國體育課,課題是《婚禮集體舞》，授課過程是這樣的：

那天的體育課是一堂四年級(jí)的體行課.在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行.執(zhí)教的是艾默特女士.10分鐘

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的熱身操以后，她開始了本黨課的課題教學(xué)：教學(xué)一個(gè)德國鄉(xiāng)村婚禮上的集體