為著新中國（2024年山西省中考語文試卷記敘文閱讀試題）

為著新中國（2024年山西?。偬彀党?，云紫赤，暮色像燒紅的鐵環(huán)，緊緊地箍住了湘江邊上這座無名孤山。孤山上，那面少共國際師的軍旗被炸得稀爛，但旗桿依然屹立，仿佛戰(zhàn)士們挺直的脊梁。②昨天下午，作為后衛(wèi)的少共國際師N團一營二連，奉命火速趕往湘江邊上的這座無名高地，阻擊南進之敵，以確保紅軍右翼的安全。③二連是尖刀連，杜鴻運為副連長，剛滿十八歲。④經(jīng)過昨天下午的三輪戰(zhàn)斗和今天早上的消耗，糧米、水和彈藥已所剩無幾。這時，通信員坨坨帶回了新命令：必須堅守到今天夜晚，為渡江部隊爭取更多的時間！⑤十五歲的通信員坨坨是二連最小的戰(zhàn)士，雖然參加紅軍的時間不長，但經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮，他身上已有了跟年齡不相稱的機智和沉穩(wěn)。⑥“明白，堅決完成任務！”杜鴻運向滿身硝煙的坨坨行了個標準的軍禮，轉(zhuǎn)身召開班排長會議。他掏出個小本子和一根木炭做成的土筆，在紙箋上寫下了一句話：吾等愿為蘇維埃流盡最后一滴血！眾人紛紛簽名。⑦杜鴻運剛把便箋本塞進坨坨綁在腰間的布包，敵人就向無名高地發(fā)起了進攻。⑧黃昏時，敵人后撤了。天下起了小雨，北風勁吹，破衣爛衫的戰(zhàn)士們在冰冷潮濕的巖石上趴了一整天，此時已快凍成冰棍。糧食已經(jīng)吃完，炊事班的大胖用他從林子里撿來的蘑菇和從石壁上刮下來的地皮菜做了鍋熱湯。戰(zhàn)士們喜出望外，杜鴻運見蘑菇湯透著奇怪的奶白色，俯身嗅了嗅，攔住了大家：“這菌菇味道不對。倒掉！”⑨“喂喂，不能倒！這是我昨天好不容易撿到的草菇和地皮菜，我先嘗嘗有沒有毒，沒有毒你們再吃！”大胖拍著肚子說。有幾個按捺不住饞蟲的戰(zhàn)士拿出搪瓷缸去鍋中舀湯，杜鴻運生怕蘑菇湯壞事，想端走鐵鍋，誰知不小心將鍋打翻在地。⑩這時，耳邊傳來炮彈撕裂空氣的巨響，兩枚炮彈爆炸了。嗆人的硝煙中，杜鴻運的雙目被糊住，他喊著大胖等人的名字，無人應答。他伸手在地上摸索著，終于摸到了昏迷的坨坨。杜鴻運扒開他身上的泥土，又拍了他幾下，坨坨這才哼出聲來。杜鴻運渾身火辣辣地疼，但不知道傷口在哪兒，還是咬牙把坨坨拖到崖背的凹槽里。他清理干凈眼部的泥土，費了好大力氣才睜開眼睛，A只見綁軍旗的那棵松樹樹冠已被炸彈削掉，炸得稀爛的軍旗仍頑強地從歪斜的旗桿上飄出幾片紅絮，猶如怒放的紅梅。?杜鴻運爬過滾燙的石堆，固定住旗桿，然后，他轉(zhuǎn)身來到了旗桿下方。風在吹，只剩下幾塊布條的紅旗仍在飄動，發(fā)出啪啪的聲音。杜鴻運緊貼旗桿站著，雙目直視前方。?當火光將敵人的黑影投到杜鴻運腳下時，杜鴻運奮力將手榴彈扔進敵群。隨著轟的一聲巨響，那團驟然亮起的烈焰射向天空。?孤山山頂?shù)囊箍战k爛得恐怖。受傷的杜鴻運拼盡全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去的手仿佛在指路。越來越輕盈的身體羽毛般飛入廣袤的空中，周圍云霧繚繞，可轉(zhuǎn)瞬間云朵化為了白霧。?B突然，一面鮮紅的軍旗緩緩地從那片純白中浮現(xiàn)、升起，接著一個又一個年輕戰(zhàn)士從地上站起……他們的軀體越來越高大，牢牢地撐住了烏云滾滾、正向大地坍塌下來的天空，直到在虛空中形成一片壯觀的紅色巖雕。?這時，微風送來了戰(zhàn)士們嘹亮的歌聲，那正是《少共國際師出征歌》：?“……最后的一滴血，為著新中國。”（節(jié)選自溫燕霞《虎犢》，有刪改）【注】中國工農(nóng)紅軍少共國際師，1933年8月成立于江西，由萬余名模范青少年組成。1934年改為紅十五師，后編入紅軍第一、二師。長篇小說《虎犢》講述了一個關于青春和戰(zhàn)火、熱血與犧牲、追尋和傳承的故事。請參與“致敬少共英雄·獻禮祖國華誕”的小說品讀活動。（1）文中兩處畫橫線的句子都描寫了“軍旗”，分析它們的作用。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“少年有志報神州，一萬虎犢帶吳鉤”，寫一段不少于150字的賞析性文字。【參考答案】（1）示例：A處將炸得稀爛的軍旗飄出的紅絮比作“怒放的紅梅”，展現(xiàn)了壯烈的戰(zhàn)斗場面，突出了紅軍戰(zhàn)士頑強的革命意志；B處，虛寫一面鮮紅的軍旗從那片純白中浮現(xiàn)、升起，象征了紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信仰，預示革命必將勝利。（2）符合要求即可【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查詞句的作用和賞析。結(jié)合A處“炸得稀爛的軍旗仍頑強地從歪斜的旗桿上飄出幾片紅絮，猶如怒放的紅梅”可知，本句將軍旗比作怒放的紅梅，結(jié)合“炸得稀爛”“歪斜的旗桿”“幾片紅絮”可知戰(zhàn)斗場面的慘烈，結(jié)合“仍頑強地”可知，此處采用擬人的修辭手法，賦予軍旗人的堅強不屈的品質(zhì)，與“怒放的紅梅”共同展現(xiàn)出了戰(zhàn)士們頑強不屈的革命意志；結(jié)合B處“一面鮮紅的軍旗緩緩地從那片純白中浮現(xiàn)、升起”可知此處的軍旗是完整的、鮮紅的、嶄新的，結(jié)合“接著一個又一個年輕戰(zhàn)士從地上站起”“牢牢地撐住了烏云滾滾、正向大地坍塌下來的天空”可知，此處以虛筆，展現(xiàn)出軍旗招展，紅軍戰(zhàn)士們屹立天地之間的高大形象，結(jié)合“牢牢地撐住”“紅色巖雕”等詞語，可見紅軍戰(zhàn)士們的堅強不屈、頑強堅定的形象，因此此處的軍旗象征了戰(zhàn)士們的革命信仰，也預示著革命必將勝利?！拘?詳解】本題考查文章賞析。“虎犢”這個象征源自于漢語成語“乳犢不怕虎”或“初生牛犢不怕虎”，出自《莊子·知北游》，用來比喻閱世不深的青年人敢說敢干、無所畏懼、敢做敢為的精神?！皡倾^”是春秋時期流行的一種彎刀，它以青銅鑄成，是冷兵器里的典范，充滿傳奇色彩，后又被歷代文人寫入詩篇，成為馳騁疆場，勵志報國的精神象征。因此“少年有志報神州，一萬虎犢帶吳鉤”的意思是：少年胸懷報國大志，一萬名敢作敢為的青年人投身戰(zhàn)場報效國家。結(jié)合注釋“長篇小說《虎犢》講述了一個關于青春和戰(zhàn)火、熱血與犧牲、追尋和傳承的故事”可知，在戰(zhàn)火中燃燒青春，在奉獻中報效國家即為這篇文章的主旨。因此結(jié)合文章具體內(nèi)容，圍繞小說人物，從主旨的角度寫一段150字的賞析性文字即可。示例：這是一群年輕的紅軍戰(zhàn)士，副連長才十八歲，通訊兵才十五歲；這也是一群充滿熱血與激情的紅軍戰(zhàn)士，更是一群為了崇高的理想，無