7 上課了好好學(xué) 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7上課了，好好學(xué)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《7上課了，好好學(xué)》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活展開，旨在幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際，通過生動(dòng)的故事和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂活動(dòng)；3.增強(qiáng)自我管理能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，在小組活動(dòng)中互相幫助、共同進(jìn)步。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并實(shí)踐良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專注聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。

難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生從心理上適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，理解并接受新的學(xué)習(xí)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，形成自律的學(xué)習(xí)態(tài)度。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)的故事和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義。

2.設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中自然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)行為，鼓勵(lì)自我監(jiān)控和改進(jìn)。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，通過榜樣示范和正面激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及反映小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具，如彩色筆、貼紙等，用于課堂互動(dòng)和自我評(píng)價(jià)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌面，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**活動(dòng)名稱**：情景導(dǎo)入

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師展示一系列小學(xué)生上課的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：

-上課是什么樣的？

-課堂上我們通常做些什么？

-學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說意味著什么？

3.**活動(dòng)目標(biāo)**：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的意義。

4.**用時(shí)**：3分鐘

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**活動(dòng)名稱**：故事講述

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師講述《小明上學(xué)記》的故事，小明在上學(xué)第一天遇到了哪些困難，又是如何克服的。

3.**活動(dòng)目標(biāo)**：通過故事讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和樂趣。

4.**用時(shí)**：5分鐘

2.**活動(dòng)名稱**：討論交流

3.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論以下問題：

-我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？

-學(xué)習(xí)有哪些好處？

-如何才能上好課？

4.**活動(dòng)目標(biāo)**：培養(yǎng)學(xué)生思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

5.**用時(shí)**：5分鐘

6.**活動(dòng)名稱**：學(xué)習(xí)習(xí)慣分享

7.**活動(dòng)內(nèi)容**：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等。

8.**活動(dòng)目標(biāo)**：樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

9.**用時(shí)**：5分鐘

10.**活動(dòng)名稱**：學(xué)習(xí)策略介紹

11.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師介紹幾種有效的學(xué)習(xí)策略，如如何記筆記、如何復(fù)習(xí)等。

12.**活動(dòng)目標(biāo)**：幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

13.**用時(shí)**：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**活動(dòng)名稱**：課堂小測(cè)驗(yàn)

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的選擇題和判斷題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容的理解程度。

3.**活動(dòng)目標(biāo)**：鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

4.**用時(shí)**：5分鐘

5.**活動(dòng)名稱**：小組活動(dòng)

6.**活動(dòng)內(nèi)容**：學(xué)生分組進(jìn)行“學(xué)習(xí)小劇場(chǎng)”活動(dòng)，模擬課堂情景，練習(xí)課堂紀(jì)律和互動(dòng)交流。

7.**活動(dòng)目標(biāo)**：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和課堂參與度。

8.**用時(shí)**：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**活動(dòng)名稱**：提問環(huán)節(jié)

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師隨機(jī)提問學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，如“你最喜歡哪一門課程？為什么？”“你有什么學(xué)習(xí)上的疑問？”等。

3.**活動(dòng)目標(biāo)**：激發(fā)學(xué)生的思考，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

4.**用時(shí)**：5分鐘

**五、總結(jié)與反饋（5分鐘）**

1.**活動(dòng)名稱**：課堂小結(jié)

2.**活動(dòng)內(nèi)容**：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.**活動(dòng)目標(biāo)**：幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，形成對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。

4.**用時(shí)**：3分鐘

5.**活動(dòng)名稱**：反饋交流

6.**活動(dòng)內(nèi)容**：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，教師給予積極反饋。

7.**活動(dòng)目標(biāo)**：增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.**用時(shí)**：2分鐘

**六、課后作業(yè)布置**

1.**作業(yè)內(nèi)容**：學(xué)生完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容。

2.**作業(yè)目標(biāo)**：鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

3.**用時(shí)**：課后完成

**備注**：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)按照實(shí)際學(xué)情和教學(xué)需求進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)過程流暢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查問卷**：設(shè)計(jì)一份問卷，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的習(xí)慣和需求，為教師提供教學(xué)參考。

-**學(xué)習(xí)技巧分享平臺(tái)**：收集整理國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的學(xué)習(xí)技巧和方法，如時(shí)間管理、記憶法等，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。

-**小學(xué)生學(xué)習(xí)故事集**：收集和整理一些小學(xué)生學(xué)習(xí)的故事，包括學(xué)習(xí)困難、克服挑戰(zhàn)、取得進(jìn)步等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.**拓展建議**：

-**親子閱讀**：建議家長(zhǎng)與孩子共同閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的書籍，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

-**學(xué)習(xí)小組活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。

-**社會(huì)實(shí)踐**：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技館、博物館等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-**學(xué)習(xí)心得分享**：鼓勵(lì)學(xué)生定期分享自己的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的表達(dá)能力和寫作能力。

-**家校合作**：建立家校溝通機(jī)制，教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。

-**學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造**：在家庭和學(xué)校中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如設(shè)置學(xué)習(xí)角、擺放學(xué)習(xí)用品等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-**學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)**：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的心理問題，如焦慮、壓力等，提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。

-**學(xué)習(xí)資源庫(kù)建設(shè)**：建立學(xué)校或班級(jí)的學(xué)習(xí)資源庫(kù)，收集整理各類學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-**學(xué)習(xí)成果展示**：定期舉辦學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-**學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系**：建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我想談?wù)勎业慕虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示小學(xué)生上課的照片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于新鮮的事物總是充滿好奇，這種方式能夠很好地吸引他們的注意力。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于課堂上的互動(dòng)參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新環(huán)境還不夠適應(yīng)。所以，在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生自己分享他們的上學(xué)經(jīng)歷，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也能讓他們?cè)诜窒碇姓业焦缠Q。

在講授新課的過程中，我盡量用生動(dòng)的故事和實(shí)例來(lái)講解學(xué)習(xí)的意義和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于故事和實(shí)例特別感興趣，他們能夠通過這些故事和實(shí)例更好地理解抽象的概念。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于某些學(xué)習(xí)策略的理解還不夠深入，他們?cè)趯?shí)際操作中可能還需要更多的指導(dǎo)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)習(xí)策略的講解和示范。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小測(cè)驗(yàn)和小組活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，小組活動(dòng)特別受孩子們的歡迎，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了合作和溝通。但是，我也注意到，有些學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題，這樣可以讓他們更加積極地參與到課堂中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于自己提出的問題特別感興趣，他們會(huì)更加認(rèn)真地思考。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于問題的回答不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)掌握得不夠牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入講解和復(fù)習(xí)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教