2024年春八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利說課稿 新人教版

2024年春八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析2024年春八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利。本框主要講解了公民在行使權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，維護社會秩序。教材內(nèi)容與實際生活緊密相關(guān)，有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的權(quán)利觀念，提高法律意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，認(rèn)識到權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2.增強學(xué)生的責(zé)任感和參與意識，學(xué)會在行使權(quán)利時尊重他人權(quán)利。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，提升公民素養(yǎng)。三、學(xué)情分析八年級學(xué)生對權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識正處于形成階段，他們已經(jīng)具備了一定的法律常識，但對權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系理解還不夠深入。在知識層面，學(xué)生對憲法、法律的基本概念有所了解，但對具體法律條文和實際案例分析能力有限。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力正在發(fā)展，但獨立思考和解決問題的能力有待提高。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在法律意識淡薄、權(quán)利觀念模糊的問題，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們樹立正確的法治觀念。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在維權(quán)意識不強、不尊重他人權(quán)利的現(xiàn)象，這與他們對權(quán)利義務(wù)的理解不足有關(guān)。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教學(xué)中需注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2.教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持，確保全體學(xué)生都能參與進(jìn)來。

3.加強法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)能力，提高他們的社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、白板、粉筆。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺，用于在線學(xué)習(xí)資源分享和交流。

3.信息化資源：憲法知識普及視頻、權(quán)利義務(wù)相關(guān)案例庫、法律知識學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：案例分析、角色扮演、小組討論、法律知識競賽。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《依法行使權(quán)利》這一課。在日常生活中，我們每個人都擁有許多權(quán)利，比如言論自由、受教育權(quán)等。那么，我們?nèi)绾握_行使這些權(quán)利呢？這就需要我們了解一些基本的法律知識。現(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入今天的課堂。

二、新課導(dǎo)入

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道什么是權(quán)利嗎？你們在日常生活中有哪些權(quán)利？

2.學(xué)生分享：請同學(xué)們舉例說明自己在生活中遇到的權(quán)利。

3.教師總結(jié)：權(quán)利是指公民依法享有的合法權(quán)益，如言論自由、受教育權(quán)等。

4.提問：那么，我們在行使權(quán)利時，應(yīng)該注意什么呢？

5.學(xué)生思考并回答：在行使權(quán)利時，我們要遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，不得損害國家、社會、集體的利益。

三、新課教授

1.講解憲法中的權(quán)利和義務(wù)

（1）教師講解憲法是我國最高的法律法規(guī)，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

（2）結(jié)合實際案例，講解公民在行使權(quán)利時應(yīng)當(dāng)遵守的法律規(guī)定。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考：憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)有什么關(guān)系？

2.依法行使權(quán)利的四個原則

（1）尊重他人權(quán)利：在行使自己的權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)益。

（2）不損害國家、社會、集體的利益：在行使權(quán)利時，要考慮國家、社會、集體的利益。

（3）依法行使權(quán)利：在行使權(quán)利時，要遵守法律法規(guī)，不得違法亂紀(jì)。

（4）維護社會秩序：在行使權(quán)利時，要維護社會公共秩序，不得影響他人正常生活。

3.實例分析

（1）選取典型案例，如言論自由、受教育權(quán)等，分析在行使權(quán)利時可能遇到的問題。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：在遇到這些問題時，我們應(yīng)該如何依法行使權(quán)利？

（3）教師總結(jié)：在行使權(quán)利時，要充分了解法律規(guī)定，避免違法亂紀(jì)。

4.小組討論

（1）將學(xué)生分成小組，每組討論一個權(quán)利行使的案例。

（2）要求小組成員提出解決問題的方法，并分享討論結(jié)果。

（3）教師點評并總結(jié)各組的討論成果。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點。

2.提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？你們覺得在行使權(quán)利時應(yīng)該注意什么呢？

3.學(xué)生回答，教師點評。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們課后查閱相關(guān)資料，了解我國憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)。

2.請同學(xué)們結(jié)合實際生活，舉例說明自己在行使權(quán)利時遵守的法律規(guī)定。

3.請同學(xué)們思考：如何正確行使權(quán)利，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

六、教學(xué)反思六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律法規(guī)解讀：收集《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》等法律法規(guī)的相關(guān)解讀，幫助學(xué)生更深入地理解權(quán)利與義務(wù)的法律依據(jù)。

-權(quán)利義務(wù)案例庫：整理近年來與公民權(quán)利義務(wù)相關(guān)的典型案例，包括正面案例和反面案例，用于課堂討論和分析。

-社會熱點事件：選取與公民權(quán)利義務(wù)相關(guān)的社會熱點事件，如環(huán)境保護、消費者權(quán)益保護等，分析事件中公民權(quán)利的行使與維護。

-法律知識漫畫：收集法律知識漫畫，以圖文并茂的形式，幫助學(xué)生輕松理解復(fù)雜的法律概念。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀法律書籍和文章，如《公民權(quán)利與義務(wù)》、《法律常識問答》等，提高法律素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機構(gòu)，實地了解法律工作者的工作內(nèi)容和法律實踐。

-開展模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，通過模擬審判過程，加深對法律程序和權(quán)利義務(wù)的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)學(xué)生訪問法律教育網(wǎng)站，如“中國普法網(wǎng)”、“全國人大網(wǎng)”等，獲取最新的法律信息和案例分析。

-設(shè)計權(quán)利義務(wù)主題的辯論賽或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，同時加深對權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識。

-邀請法律專家或律師來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)法律知識，并解答學(xué)生的疑問。

-組織學(xué)生參與社區(qū)法律志愿服務(wù)，如法律咨詢、法律宣傳等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-公民權(quán)利的定義

-公民權(quán)利的種類

-依法行使權(quán)利的原則

-權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-公民權(quán)利

-依法行使

-尊重他人權(quán)利

-不損害國家利益

-社會秩序

③重點句子：

-“公民權(quán)利是指公民依法享有的合法權(quán)益?！?/p>

-“依法行使權(quán)利是每個公民的基本義務(wù)?！?/p>

-“在行使權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)尊重他人的權(quán)利?！?/p>

-“不得損害國家、社會、集體的利益?！?/p>

-“維護社會秩序是公民行使權(quán)利的重要原則?！卑?、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)。在剛剛結(jié)束的《依法行使權(quán)利》這堂課上，我對自己的一些教學(xué)實踐進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考和建議。

1.教學(xué)活動的設(shè)計與實施

首先，我覺得在課堂活動中，我注重了學(xué)生的參與度。通過小組討論、案例分析等方式，學(xué)生們有機會表達(dá)自己的觀點，這對于培養(yǎng)他們的思辨能力和團隊合作精神很有幫助。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中顯得比較被動，這可能是因為他們對某些法律概念還不夠熟悉。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重基礎(chǔ)知識的鋪墊，讓每個學(xué)生都能參與到討論中來。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度

在講解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系時，我盡量結(jié)合實際案例，讓學(xué)生明白法律條文背后的含義。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于復(fù)雜案例的理解還是存在困難。這可能是因為他們的法律知識儲備不足。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些法律知識的基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生建立起堅實的法律知識框架。

3.教學(xué)方法的創(chuàng)新與應(yīng)用

在教學(xué)過程中，我嘗試運用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，以增強課堂的趣味性和互動性。但是，我也意識到，過多的多媒體資源可能會分散學(xué)生的注意力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，適度使用多媒體，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和學(xué)生的專注度。

4.學(xué)生評價與反饋

在課堂結(jié)束時，我進(jìn)行了簡短的學(xué)生評價，了解他們對本節(jié)課的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在回答問題時，對一些基本概念的理解還不夠清晰。為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計劃在課后發(fā)放問卷，收集更多學(xué)生的反饋意見，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

5.改進(jìn)措施與實施計劃

針對上述反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在教學(xué)前，對教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究，確保自己對每個知識點都有深刻的理解。