7 課間十分鐘第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

7課間十分鐘第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）7課間十分鐘第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材分析7課間十分鐘第二課時(shí)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)。本課時(shí)圍繞“課間十分鐘”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解課間休息的重要性，學(xué)習(xí)如何合理安排課間活動(dòng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)劃課間十分鐘的能力，提高實(shí)踐生活的自我管理能力。

2.人際交往：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作游戲，增強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，促進(jìn)同伴關(guān)系和諧發(fā)展。

3.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生遵守課間休息秩序，培養(yǎng)文明禮儀，樹(shù)立正確的道德觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)課間十分鐘的概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。他們可能知道課間休息是放松和休息的時(shí)間，但具體如何安排和利用時(shí)間，以及課間休息對(duì)學(xué)習(xí)和健康的重要性，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和直觀學(xué)習(xí)傾向，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)課間十分鐘安排時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)游戲活動(dòng)的偏好，以及通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)學(xué)習(xí)的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)如何合理安排課間十分鐘時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是時(shí)間管理能力不足，難以把握休息和活動(dòng)的平衡；二是缺乏對(duì)健康休息的認(rèn)識(shí)，可能不會(huì)選擇有益于身體和心理健康的活動(dòng)；三是社交技能不足，難以在活動(dòng)中與同伴有效溝通和合作。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步克服困難。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“課間十分鐘”的模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)和學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2.設(shè)計(jì)“我的課間十分鐘”活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的課間活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)交流與合作。

3.利用多媒體課件展示課間活動(dòng)的健康與不健康案例，引導(dǎo)學(xué)生辨別和選擇合適的活動(dòng)。

4.結(jié)合實(shí)物教具，如沙漏、計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間管理的重要性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——“7課間十分鐘第二課時(shí)”。你們?cè)谡n間休息時(shí)，通常都做些什么呢？請(qǐng)你們分享一下你們的課間十分鐘是如何度過(guò)的。

（學(xué)生）我通常在課間休息時(shí)和同學(xué)們一起玩耍。

（學(xué)生）我喜歡在課間休息時(shí)喝點(diǎn)水，然后休息一下眼睛。

（教師）很好，課間休息是每個(gè)人都需要的時(shí)間，那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何更好地利用課間十分鐘，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加充實(shí)。

二、新課講授

1.課間休息的重要性

（教師）同學(xué)們，我們先來(lái)了解一下課間休息的重要性。請(qǐng)看大屏幕，這里有一段視頻，講述了課間休息對(duì)于身體和大腦的好處。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。

（學(xué)生）觀看視頻后，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法。

（教師）非常好，課間休息確實(shí)對(duì)我們的身體和大腦都有很多好處。那么，我們?cè)撊绾魏侠戆才耪n間十分鐘呢？

2.課間十分鐘的活動(dòng)安排

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下如何安排課間十分鐘的活動(dòng)。首先，我們要保證有足夠的休息時(shí)間，讓身體和大腦得到放松。其次，我們可以進(jìn)行一些輕松的活動(dòng)，比如閱讀、做眼保健操、與同學(xué)交流等。

（學(xué)生）學(xué)生開(kāi)始討論課間十分鐘可以安排的活動(dòng)。

（教師）很好，同學(xué)們提出了很多有創(chuàng)意的活動(dòng)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)模擬一下課間十分鐘，看看大家能否將這些活動(dòng)安排得井井有條。

3.角色扮演活動(dòng)

（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)角色，比如：學(xué)生、老師、圖書(shū)管理員等。在課間十分鐘內(nèi)，每個(gè)小組要完成一個(gè)任務(wù)，比如：學(xué)生小組可以完成一次眼保健操的示范，老師小組可以組織一次簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)課，圖書(shū)管理員小組可以組織一次閱讀分享會(huì)等。

（學(xué)生）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

（教師）請(qǐng)大家展示一下你們的活動(dòng)成果，看看哪個(gè)小組做得最好。

4.課間十分鐘的健康小貼士

（教師）在課間休息時(shí)，我們還要注意一些健康小貼士。比如：不要過(guò)度用眼，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕；不要吃太多零食，以免影響消化；不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，以免造成身體不適等。

（學(xué)生）學(xué)生開(kāi)始分享自己在課間休息時(shí)的一些健康小貼士。

（教師）非常好，同學(xué)們都掌握了很多健康小貼士?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何合理安排課間十分鐘，了解了課間休息的重要性，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行健康休息。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，讓我們的課間十分鐘變得更加充實(shí)。

四、作業(yè)布置

（教師）今天的作業(yè)是：請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起制定一個(gè)適合自己的課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行一周。下節(jié)課我們將分享彼此的計(jì)劃和執(zhí)行情況。

五、課后反思

（教師）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)課間十分鐘的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何合理安排課間活動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)更多有趣、實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.時(shí)間管理能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)如何合理安排課間十分鐘的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何有效管理時(shí)間，將休息與活動(dòng)相結(jié)合，既保證了充足的休息時(shí)間，又能夠進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。這種時(shí)間管理能力的提升，有助于他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中更好地規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.健康意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)課間休息的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解了課間休息對(duì)身體健康和大腦恢復(fù)的意義。他們學(xué)會(huì)了在課間休息時(shí)進(jìn)行眼保健操、適當(dāng)伸展等健康活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的健康習(xí)慣。

3.社交能力提高

在角色扮演和小組合作活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與同伴溝通、合作，共同完成任務(wù)。這種互動(dòng)不僅增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們的社交技巧，有助于他們?cè)诩w中更好地融入。

4.自我管理能力增強(qiáng)

學(xué)生在制定和執(zhí)行課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃的過(guò)程中，鍛煉了自己的自我管理能力。他們學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的需求和興趣來(lái)安排活動(dòng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持和調(diào)整計(jì)劃，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景。

5.道德觀念培養(yǎng)

6.創(chuàng)新思維激發(fā)

在模擬和討論課間十分鐘活動(dòng)安排時(shí)，學(xué)生發(fā)揮了自己的想象力，提出了許多創(chuàng)新的活動(dòng)建議。這種創(chuàng)新思維的激發(fā)，有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中勇于嘗試，不斷探索。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在參與課堂互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)道德與法治課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課間十分鐘的重要性

-合理安排課間十分鐘的方法

-健康休息的技巧

-時(shí)間管理能力提升

-社交能力培養(yǎng)

②關(guān)鍵詞：

-休息

-活動(dòng)

-時(shí)間管理

-健康習(xí)慣

-團(tuán)隊(duì)合作

③主要句子：

-“課間十分鐘是放松和休息的時(shí)間，也是調(diào)整狀態(tài)、為下一節(jié)課做準(zhǔn)備的好機(jī)會(huì)。”

-“合理安排課間十分鐘，有助于提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。”

-“選擇有益于身心健康的活動(dòng)，如閱讀、眼保健操、伸展運(yùn)動(dòng)等?！?/p>

-“通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼?！?/p>

-“養(yǎng)成良好的課間休息習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加充實(shí)?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過(guò)后，我總是喜歡靜下心來(lái)回顧一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，思考哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。以下是我對(duì)“7課間十分鐘第二課時(shí)”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得學(xué)生在參與角色扮演和小組討論時(shí)非常積極，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于課間十分鐘活動(dòng)的具體安排和執(zhí)行上還存在一些困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生如何制定和執(zhí)行自己的課間十分鐘活動(dòng)計(jì)劃。

其次，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，學(xué)生們對(duì)于健康休息的技巧掌握得不錯(cuò)，但是實(shí)際操作中可能會(huì)有些偏差。比如，有些學(xué)生在做眼保健操時(shí)，動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的課程中，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行眼保健操的示范，確保學(xué)生能夠正確執(zhí)行。

再者，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于時(shí)間管理的理解還比較淺顯。他們?cè)谝?guī)劃課間十分鐘活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間分配不均、活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于繁雜等問(wèn)題。為了幫助學(xué)生更好地理解時(shí)間管理的重要性，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一系列時(shí)間管理相關(guān)的活動(dòng)，如計(jì)時(shí)器競(jìng)賽、時(shí)間規(guī)劃游戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間。

此外，我還注意到，在課堂討論