Unity增強現(xiàn)實開發(fā)項目式教程電子教案 3-2多個圖像平面跟蹤

模塊三：EasyAR平面圖像跟蹤任務(wù)二：多個圖像平面跟蹤（4個課時）教學目標知識目標1、掌握多個圖像跟蹤的制作流程2、熟練多個圖片文件跟蹤相關(guān)屬性設(shè)置3、熟練圖像跟蹤視頻播放能力目標會制作多個圖片識別功能會通過手機觸屏圖像控制跟蹤模型的大小旋轉(zhuǎn)等素養(yǎng)目標1、具備較強的自學能力和探索未知、追求真理的責任感和使命感2、具備正確認識問題、分析問題和解決問題的能力3、了解數(shù)字中國建設(shè)取得了一系列新的重要進展。4、在敦煌文化熏陶中培育高尚道德情操，堅定崇高理想信念。5、具備精益求精的工匠精神教學重點重點內(nèi)容多個圖像跟蹤預(yù)制體的添加與設(shè)置Input類在觸碰操作上的使用解決措施1、利用數(shù)字教學平臺推送PPT及微課，通過平臺上的答疑交流，學生自主研究學習如何制作多個圖像跟蹤2、通過補充案例進行學習鞏固EasyAR制作AR項目的基礎(chǔ)設(shè)置。教學難點難點內(nèi)容Input類在觸碰操作上的使用解決措施1、利用數(shù)字教學平臺推送PPT及微課，通過平臺上的答疑交流，學生自主研究學習Input類的使用。2、利用任務(wù)驅(qū)動教學法將教學過程與實際開發(fā)項目有效地結(jié)合起來，使學生身臨其境，積極主動地參與項目的討論分析、開發(fā)設(shè)計、測試等工作。實現(xiàn)“做中學、做中教、做中悟”的目標。教學資源1、視頻：福州數(shù)字峰會——“福元宇宙”2、自制微課：3、項目資源：船政文化博物館漫游4、學習資料：電子版課文，課后習題、任務(wù)單、PPT課件教學過程課前教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖和思政融入點映射自主探究1、如何制作多圖像跟蹤識別？2、制作過程需要哪些預(yù)制體?3、如何設(shè)置預(yù)制體的屬性?4、布置項目任務(wù)：分析列出各自小組所做的項目中哪些功能需要用到碰撞檢測。1、教師于課前自制微課：《多個圖像跟蹤》、《觸屏控制模型旋轉(zhuǎn)、縮放》將微課視頻上傳到教學平臺，要求學生自主學習。2、教師于課前將項目任務(wù)上傳到教學平臺，要求學生提前查閱。1、在優(yōu)慕課平臺查看學習任務(wù)，按要求觀看自制微課。2、完成教師布置的項目任務(wù)。采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式為學生提供多個圖片跟蹤基礎(chǔ)知識，引導學生利用碎片自主學習，了解多圖片跟蹤技術(shù)的制作流程，以及Input類的使用，了解本次課的重點內(nèi)容。課中教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖和思政融入點映射環(huán)節(jié)1：發(fā)布任務(wù)引導學習項目任務(wù)1：制作EasyAR多個圖像跟蹤需要準備哪些素材1、展示福元宇宙，拋出問題：在這里如何實現(xiàn)掃描圖片出數(shù)字峰會視頻。2、引出項目任務(wù)：按照這個案例，需要準備多個圖像跟蹤的素材資源。1、聽點評，回顧自己的課前預(yù)習情況。2、思考回答問題，在平臺寫出自己的答案。4、分析，解決項目任務(wù)1：準備數(shù)字峰會的圖片和視頻介紹“第五屆福州數(shù)字峰會”，通過福元宇宙的演示視頻，使得學生了解數(shù)字中國建設(shè)取得了一系列重要進展，增強愛國之心與民族自豪感。環(huán)節(jié)2：分析任務(wù)、掌握新知1、分析、解決項目任務(wù)2：如何實現(xiàn)觸屏操作控制模型的旋轉(zhuǎn)等。2、項目任務(wù)3：如何實現(xiàn)觸屏操作控制模型的縮放等。3、布置項目任務(wù)4：為各自小組的項目設(shè)計添加多圖像識別需要的預(yù)制體1、分析、解決項目任務(wù)2：演示如何如何實現(xiàn)觸屏操作控制模型的旋轉(zhuǎn)。2、項目任務(wù)3：播放案例效果，拋出問題：這個案例里有哪些發(fā)生了變化？通過分析解決任務(wù)，進一步學習觸屏操作控制模型。3、項目任務(wù)4：播放案例效果，通過敦煌案例演示加深多圖像跟蹤、觸屏操作功能的實現(xiàn)。1、看老師演示操作，掌握圖像觸屏跟蹤控制流程。2、看視頻思考自己的項目需要添加哪些功能？3.操作練習：給自己做的船政文化博物館漫游工程添加圖像跟蹤觸屏操控功能。1、通過項目任務(wù)分析演示講解知識點，使學生更好的掌握。解決本次課的重點和難點2、通過敦煌案例傳播中華傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，包含著豐富的哲學思想、道德情操、價值觀念、審美品格、藝術(shù)情趣、辯證思維和科學智慧，是中華民族的寶貴精神礦藏。環(huán)節(jié)3：分組討論1、討論并分享各自項目里需要設(shè)計哪些功能。如何實現(xiàn)？1、引導學生討論各自船政文化漫游項目里需要設(shè)計添加實現(xiàn)哪些圖像跟蹤功能。如何實現(xiàn)？2、請兩個同學分享本組的討論結(jié)果并進行點評反饋。1、小組討論項目需要設(shè)計添加實現(xiàn)哪些多圖像跟蹤功能。如何實現(xiàn)？2、兩個同學分享本組的討論結(jié)果并聽取教師和別組同學的反饋。1、突出學生的主體地位,培養(yǎng)主動參與的意識,將船政精神植入課堂，激發(fā)學生的求知欲。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。2、通過分享提問，引發(fā)學生思考，同時引導學生將職業(yè)院校技能大賽的考核內(nèi)容融入自己的項目。環(huán)節(jié)4：學生實踐1、根據(jù)小組討論的結(jié)果，為各自開發(fā)的模塊添加圖像跟蹤功能，提交作品。1、解答學生實踐中遇到的問題，和學生探討解決方案。2、查看學生任務(wù)完成情況并及時進行必要的指導。1、為各自開發(fā)的模塊完成圖像跟蹤功能的設(shè)計及實現(xiàn)，提交作品。1、小組合作、分工完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊合作精神。2、使學生在動手實踐中進一步熟練圖像跟蹤流程，解決本次課的教學重難點。環(huán)節(jié)5：評價總結(jié)1、小結(jié)：教師點評、學生互評各組作品。1、回顧多圖像跟蹤功能實現(xiàn)過程及注意事項。詢問學生對于知識點還有什么不理解的地方。針對學生不理解的知識點給與解釋。2、對學生作品點評，指出做的好的地方和不足可以改進之處。1、聽教師總結(jié)回顧本次課的知識。2、小組進行作品展示，各小組之間進行互評通過教師點評和同學互評發(fā)現(xiàn)不足需改進之處，學習別組的特色之處。1、進行學習總結(jié)，在總結(jié)過程中鞏固重點難點。2、通過作品點評強化重難點。課后教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖和思政融入點映射拓展技能1、改進自己的項目2、預(yù)習3D物體跟蹤老師在教學平臺上推送課后拓展任務(wù)，布置下次課的預(yù)習任務(wù)。1、改進自己的項目2、到教學平臺領(lǐng)取課后拓展任務(wù)，完成任務(wù)拓展任務(wù)讓學生可以自由發(fā)揮，提升學生的創(chuàng)意激情。教學反思學習效果通過課前學習，學生了解什么是多圖像跟蹤。通過課堂講解、演示及練習，使學生深入學習觸屏控制模型縮放、旋轉(zhuǎn)等功能的使用。通過課后的拓展任務(wù)的完成，學生進一步學習掌握多個圖像跟蹤的應(yīng)用以及觸屏操控，基本實現(xiàn)了教學目標。特色創(chuàng)新1、結(jié)合學生學習基礎(chǔ)和專業(yè)特點，針對性采用多樣化的教學策略。如通過展示動畫、圖片、視頻，引導學生了解圖像跟蹤功能。2、通過項目任務(wù)實戰(zhàn)，讓學生在實踐中掌握多個圖像跟蹤功能的應(yīng)用，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全局觀、責任意識、團隊協(xié)作精神和溝通交流的能力；培養(yǎng)學生“精益求精，密益求密、求是自強求實創(chuàng)新”的船政文化精神。不足與改進本次教學還是采用線上+線下教學方式，課前把結(jié)合實時講解的示范操作和PPT演示的視頻上傳到平臺，讓學生在課外觀看視頻