統(tǒng)編版語文四年級下冊寒假第七單元 預(yù)習(xí)練 （含答案）

統(tǒng)編版語文四年級下冊寒假第七單元預(yù)習(xí)練（含答案）

第七單元

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列詞語分類有誤的一項是（）

A．描述人物的品質(zhì)：慷慨忠于職守舍己救人一心為民

B．描述人物的心情：憤怒驚恐萬狀失魂落魄井然有序

C．描述人物的動作：奔跑匍匐前進你推我搡手舞足蹈

D．描述人物的語言：囑咐語無倫次結(jié)結(jié)巴巴喃喃自語

2．下列選項中哪一項是錯的（）

A．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。（動作描寫）

B．黃繼光喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！"（語言描寫）

C．他穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉。（外貌描寫）

D．面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。（動作描寫）

3．下列成語的解釋及故事主人公判斷有誤的一項是（）

A．鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。（李白）

B．懸梁刺股：比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)。（孫敬、蘇秦）

C．鑿壁偷光：形容家貧但仍勤學(xué)苦讀。（匡衡）

D．手不釋卷：形容勤奮好學(xué)。（劉秀）

4．下面的音、形完全正確的一項是（）。

A．機械（jiè）倫敦腹部B．魚腹（fú）凌晨派遣

C．踐行（jiàn）唯持卑微D．洶涌（xiōng）嘶鳴行駛

二、填空題

5．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

()的雕像()的對話()的任務(wù)

()的壯舉()的靈魂()的聲音

6．品讀句子，完成練習(xí)。

（1）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”

①這句話中描寫黃繼光動作的詞語有_____________、_________________。描寫黃繼光神態(tài)的詞語有“"和“”。從這些詞語中，我們能體會到他對敵人的（情感），和請求任務(wù)時的態(tài)度十分

②“注視"這個詞語不能換成“看著”，因為

（2）他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。

這兩句話能讓我們感受到黃繼光前進得_____________，戰(zhàn)況_____________，從而表現(xiàn)了黃繼光的精神品質(zhì)。

7．給下面加點的字注音。

收攏()僥幸()樹冠()謹慎()

一怔()負載()驀地()肇禍()

三、語言表達

8．按要求完成句子。

（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。(翻譯句子)

（2）戰(zhàn)士們消滅了陣地上的全部敵人。(改為“把"字句)

（3）黃繼光堅定地對指導(dǎo)員說：“請把這個任務(wù)交給我吧!”(改為轉(zhuǎn)述句)

（4）周圍一片漆黑，船桅的梢尖清晰可辨。(修改病句)

四、現(xiàn)代文閱讀

回顧課文《“諾曼底號"遇難記》，完成練習(xí)。

就在這時，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一片呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到一段簡短有力的對話：

“洛克機械師在哪兒？”

“船長叫我嗎？"

“爐子怎么樣了？”

“海水淹了。"

“火呢？”

“滅了。"

“機器怎樣？”

“停了。"

船長喊了一聲：“奧克勒福大副？”

大副回答：“到！"

船長問道：“我們還有多少分鐘？”

“二十分鐘。"

“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？"

“在，船長。”

“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。"

大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

9．選文主要運用了描寫，主要表現(xiàn)了船長的_________________。

10．下面對“偉大的靈魂”理解正確的一項是（）

A．因為哈爾威船長把生的希望留給了乘客，乘客認為船長必會死去，但他死得偉大。

B．這是乘客們的感受，體現(xiàn)了哈爾威船長的崇高精神境界，人們心底的崇敬之情油然而生。

11．有人認為哈爾威船長給奧克勒福下達開槍的命令是無情的，你怎么認為？

12．哈爾威船長在人們的心中樹起了一座不朽的豐碑，若請你為這座豐碑題寫碑文，你會寫些什么？

13．用小標(biāo)題概括選段意思。

精彩閱讀。

穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發(fā)后，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速流向坐落在山腳下不遠處的一個小村莊。農(nóng)舍良田樹木，一切的一切都沒有躲過沖毀的劫難。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩，流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑都是一種更大的肉體傷害。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

當(dāng)記者把攝像機對準(zhǔn)她時，她始終沒叫一個疼字，而是咬著牙微笑著，不停地向救援人員揮手致謝，兩手做出勝利的V字形。她堅信政府派來的救援部隊一定能救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她來。小女孩始終微笑著，揮著手，一點一點地被泥石流淹沒。

在生命的最后一刻，她臉上洋溢著微笑，而且手臂一直保持著V字形，那一刻仿佛一個世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神奪去人的生命，卻奪不去——生死關(guān)頭那個V字所蘊含的信念和精神！穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

14．文中“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕"是指什么？請用“﹏﹏”在文中畫出來。

15．這個十四歲女孩精神的可貴之處是（）

A．不向命運低頭。

B．在死神降臨之際，依然從容面對。

C．她不懼怕泥石流，特別勇敢。

D．她很樂觀，常常微笑。

16．標(biāo)題為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂"的呢？下列說法不正確的一項是（）

A．小女孩的微笑蘊含著堅強不屈的信念和精神，深深印刻在人們心中，所以這微笑是穿透靈魂的。

B．死神可以奪去人的生命，但不能奪去人的精神。

C．小女孩喜歡微笑，所以她的微笑穿透了靈魂。

五、書面表達

17．作文。

題目：我的“自畫像”。

要求：1．寫出自己的主要特點，并通過一兩件具體的事例來表現(xiàn)。

2．語句通順，描寫具體，標(biāo)點正確，書寫工整。

參考答案：

題號1234

答案BDDD

1．B

2．D

3．D

4．D

5．黑色簡短光榮英雄偉大威嚴(yán)

6．注視轉(zhuǎn)憤怒堅定痛恨堅決“注視”指注意地看著，表現(xiàn)了黃繼光十分關(guān)注戰(zhàn)斗形勢變化。很艱苦十分激烈堅毅頑強

7．lǒngjiǎoguānjǐnzhēngzàimòzhào

8．車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。戰(zhàn)士們把陣地上的全部敵人消滅了。黃繼光堅定地對指導(dǎo)員說，請把那個任務(wù)交給他。周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。

9．語言盡職盡責(zé)、鎮(zhèn)定自若10．B11．哈爾威船長給奧克勒福下達開槍的命令看似無情，但正是這個命令才使救援工作盡然有序地進行，挽救了大家的生命，所以這不是無情，是冷靜，是沉著，是勇敢。12．面對死亡是鎮(zhèn)定自若，在生命面前舍己救人，您是忠于職守，令人敬佩的英雄。13．船長命令下小艇。

14．在生命的最后一刻，她臉上洋溢著微笑，而且手臂一直保持著V字形15．B16．C

17．例文：

我的自畫像

翻開相冊，你會看到一個活潑、聰明的男孩。

我長著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個小平頂，在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個塌鼻子，兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過我的人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽了非常高興