初中生環(huán)保主題故事征文

初中生環(huán)保主題故事征文TOC\o"1-2"\h\u26533第一章走進環(huán)保主題故事的世界 114093第二章剖析《寂靜的春天》中的環(huán)保故事 124783第三章故事中的環(huán)保警示：觸目驚心的現(xiàn)狀 116971第四章我的環(huán)保覺醒：從故事到現(xiàn)實的感悟 219839第五章引用故事金句：敲響環(huán)保的警鐘 230999第六章環(huán)保路上的同行者：故事的激勵 214884第七章總結(jié)環(huán)保故事的啟示 326931第八章從故事走向行動：環(huán)保的未來之路 3第一章走進環(huán)保主題故事的世界環(huán)保主題的故事就像是一扇扇通往綠色世界的大門，每一個故事都有著獨特的魅力。比如說《爺爺?shù)纳中∥荨愤@個故事，它講述了一個小男孩到爺爺居住的森林里過暑假的經(jīng)歷。在這個故事里，我們能看到茂密的森林，聽到鳥兒清脆的歌聲，感受到清新的空氣。爺爺帶著小男孩認(rèn)識各種樹木，講述它們對環(huán)境的重要性，像松樹能防止水土流失，楊樹可以吸收大量的二氧化碳。這些情節(jié)就像一幅幅生動的畫卷，在我們面前徐徐展開，讓我們不自覺地就走進了這個充滿環(huán)保元素的世界里。而且這樣的故事不僅僅是有趣的情節(jié)，還傳遞著保護環(huán)境的理念，讓我們在閱讀中慢慢培養(yǎng)起環(huán)保意識。第二章剖析《寂靜的春天》中的環(huán)保故事《寂靜的春天》這本書里的環(huán)保故事是非常震撼人心的。書中描寫了一個原本充滿生機的小鎮(zhèn)，“在這個小鎮(zhèn)里，到處都是鳥語花香，田野里滿是莊稼，果園里果實累累?！钡腔瘜W(xué)藥劑的大量使用，一切都變了。鳥兒不再唱歌，“那些曾經(jīng)歡快歌唱的鳥兒，變得沉默寡言，它們的鳥巢里再也沒有新生命的誕生?！泵鄯湎Р灰姡霸?jīng)忙碌于花叢間的蜜蜂，再也找不到它們的蹤跡，花朵只能孤獨地開放?！边@一切都是因為農(nóng)藥對環(huán)境的嚴(yán)重污染。這種污染破壞了生態(tài)平衡，讓整個小鎮(zhèn)陷入了一片死寂。這個故事讓我們深刻地認(rèn)識到，人類的不當(dāng)行為會給自然帶來多么巨大的災(zāi)難，也警示著我們在發(fā)展的過程中必須要重視環(huán)境保護。第三章故事中的環(huán)保警示：觸目驚心的現(xiàn)狀從很多環(huán)保故事中，我們都能看到那些觸目驚心的現(xiàn)狀。就拿《消失的濕地》這個故事來說，濕地曾經(jīng)是生物的天堂，“那里有大片大片的蘆葦蕩，各種各樣的候鳥在遷徙途中都會在這里停歇。”魚兒在淺水中游弋，水獺在岸邊嬉戲?？墒?，由于人們過度開墾，圍湖造田，“那些大型的機械無情地開進濕地，將大片的蘆葦推倒，濕地的水被抽干。”慢慢地，濕地面積越來越小，生物失去了棲息地。許多珍稀鳥類再也找不到歇腳的地方，魚兒也因為水域的縮小而大量死亡。這樣的現(xiàn)狀在現(xiàn)實中也屢見不鮮，比如一些沿海地區(qū)，填海造地使得海洋生態(tài)遭到破壞，許多海洋生物面臨滅絕的危險。這些故事中的現(xiàn)狀給我們敲響了警鐘，我們必須要改變自己的行為，保護我們的環(huán)境。第四章我的環(huán)保覺醒：從故事到現(xiàn)實的感悟我自己也是從這些環(huán)保故事中逐漸覺醒的。以前，我總是覺得環(huán)境問題離我很遠(yuǎn)，直到我讀了《拯救森林的孩子》這個故事。故事里的孩子發(fā)覺森林里的樹木不斷被砍伐，小動物們流離失所，“他看到那些可愛的小松鼠在樹上的家被毀掉，只能在地上慌張地逃竄?！庇谑牵@個孩子決定要做點什么。他開始在學(xué)校里宣傳保護森林的重要性，還組織同學(xué)們一起種樹。這個故事讓我意識到，我也可以像他一樣，為環(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我在日常生活中會盡量減少使用一次性用品，“每次去超市，我都會帶上自己的布袋，拒絕使用超市提供的一次性塑料袋?！倍椅乙矔嵝鸭胰斯?jié)約用水用電，因為這些小舉動都和環(huán)保息息相關(guān)。第五章引用故事金句：敲響環(huán)保的警鐘許多環(huán)保故事中有一些金句，它們就像一聲聲響亮的警鐘，時刻提醒著我們。在《最后的綠洲》這個故事中有這樣一句話：“當(dāng)我們失去最后一片綠洲的時候，我們失去的將不僅僅是一片綠色，而是整個地球的生機?！边@句話深深觸動了我。它讓我明白，我們現(xiàn)在所擁有的每一片綠色都是珍貴的，如果我們不加以保護，等到它們消失的時候，那將是無法挽回的災(zāi)難。還有《海洋的呼喚》中的“每一滴海水都承載著生命的希望，污染了海水，就是扼殺生命的搖籃?！边@讓我意識到海洋環(huán)境的保護是多么的重要，那些向海洋中隨意傾倒垃圾、排放污水的行為是多么的可惡。這些金句都通過簡潔而有力的語言，傳達(dá)著深刻的環(huán)保理念。第六章環(huán)保路上的同行者：故事的激勵環(huán)保故事還能讓我們找到很多同行者。就像《環(huán)保先鋒隊》這個故事里講述的一群孩子，他們受到了環(huán)保故事的啟發(fā)，成立了一個環(huán)保先鋒隊?！八麄冊谥苣┑臅r候會去公園撿垃圾，還會給公園里的游客宣傳垃圾分類的知識?！彼麄儾慌滦量?，不怕別人的異樣眼光，堅持著自己的環(huán)保行動。這些孩子就像星星之火，可以燎原。他們的故事激勵著更多的人加入到環(huán)保的隊伍中來。在我的身邊，也有這樣的同行者。我的同學(xué)小明，他讀了很多環(huán)保故事后，開始倡導(dǎo)我們在學(xué)校里進行廢紙回收利用。“他自己制作了幾個廢紙回收箱，放在教室的角落里，并且定期將回收的廢紙送去回收站。”這些同行者的存在，讓我們在環(huán)保的道路上不再孤單。第七章總結(jié)環(huán)保故事的啟示環(huán)保故事給我們帶來了太多的啟示。這些故事讓我們看到了大自然的美麗與脆弱，像《美麗的亞馬遜雨林》這個故事，讓我們領(lǐng)略到雨林的神奇與多樣，但同時也讓我們知道雨林正在遭受著砍伐和破壞。從故事中我們還學(xué)到了人類與自然應(yīng)該和諧共生，“我們不能把自己當(dāng)作自然的主宰，而是要當(dāng)作自然的一部分?！本拖裨凇豆采牟菰愤@個故事里所描述的那樣，草原上的牧民與牛羊、草原上的動植物都是相互依存的關(guān)系。如果我們破壞了這種關(guān)系，那么受到傷害的將不僅僅是自然，還有我們?nèi)祟愖约?。這些啟示不斷地引導(dǎo)我們?nèi)シ此甲约旱男袨椋瑥亩玫厝ケＷo環(huán)境。第八章從故事走向行動：環(huán)保的未來之路環(huán)保故事的最終目的是讓我們走向行動。我們不能僅僅停留在閱讀故事和感慨的層面上。就像《行動起來的小鎮(zhèn)》這個故事里的居民一樣，他們在意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性后，全體動員起來?！昂⒆觽冊趯W(xué)校里開展環(huán)保課程，大人們在社區(qū)里進行垃圾分