初中生作文技巧分享征文

初中生作文技巧分享征文TOC\o"1-2"\h\u19891第一章初中生作文技巧的重要性 18090第二章剖析初中生作文的常見(jiàn)類(lèi)型與特點(diǎn) 128770第三章我對(duì)初中生作文技巧的獨(dú)特見(jiàn)解 227583第四章以《背影》為例看作文中的情感表達(dá)技巧 211515第五章引用經(jīng)典語(yǔ)句談作文結(jié)構(gòu)搭建 26654第六章從名家散文談作文的細(xì)節(jié)描寫(xiě) 38382第七章總結(jié)作文技巧的關(guān)鍵要素 317232第八章對(duì)初中生提升作文技巧的建議 3第一章初中生作文技巧的重要性對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，掌握作文技巧那可是相當(dāng)重要的。你想啊，作文在語(yǔ)文考試?yán)镎嫉姆种悼刹恍∧?。就好比一?chǎng)戰(zhàn)斗，作文就像是一個(gè)重要的堡壘。如果沒(méi)有技巧，就只能亂寫(xiě)一通。比如說(shuō)寫(xiě)記敘文的時(shí)候，要是不懂得怎么把事情敘述得有條有理，那讀者看起來(lái)就會(huì)覺(jué)得云里霧里的。像我有一次寫(xiě)作文，描述自己參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷，一開(kāi)始我就毫無(wú)頭緒地寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)成了流水賬，老師看了直搖頭。而當(dāng)我學(xué)會(huì)了一些技巧，像按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備，再寫(xiě)比賽過(guò)程中的緊張刺激，最后寫(xiě)比賽后的收獲，這篇作文就清晰多了，分?jǐn)?shù)也提高了不少。而且，掌握作文技巧還能幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和情感。當(dāng)我們心中有很多想法，但是不知道怎么用文字呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，技巧就像一把鑰匙，能打開(kāi)這扇表達(dá)的大門(mén)。第二章剖析初中生作文的常見(jiàn)類(lèi)型與特點(diǎn)初中生作文常見(jiàn)的類(lèi)型有記敘文、說(shuō)明文和議論文。記敘文是大家最常寫(xiě)的類(lèi)型之一，它主要就是講述一個(gè)故事或者描寫(xiě)一個(gè)人物。記敘文的特點(diǎn)就是要有生動(dòng)的情節(jié)和具體的人物形象。比如說(shuō)《從百草園到三味書(shū)屋》這篇課文，魯迅就生動(dòng)地描寫(xiě)了百草園里的各種有趣的事物，像碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)等等，還有他在百草園里玩耍的情節(jié)，讓人感覺(jué)仿佛置身其中。說(shuō)明文呢，它的重點(diǎn)在于對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明。比如我們要寫(xiě)關(guān)于某種植物的說(shuō)明文，就需要介紹它的外觀、生長(zhǎng)習(xí)性、用途等方面。議論文則是要闡述自己的觀點(diǎn)并且進(jìn)行論證。例如《談骨氣》這篇文章，作者開(kāi)篇就提出了“我們中國(guó)人是有骨氣的”這一觀點(diǎn)，然后通過(guò)列舉文天祥、不食嗟來(lái)之食的窮人等例子來(lái)進(jìn)行論證。了解這些不同類(lèi)型作文的特點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候就能更有針對(duì)性。第三章我對(duì)初中生作文技巧的獨(dú)特見(jiàn)解在我看來(lái)，作文技巧不僅僅是一些死板的規(guī)則，更像是一種創(chuàng)作的魔法。創(chuàng)新是非常重要的。很多同學(xué)寫(xiě)作文總是千篇一律，比如寫(xiě)媽媽?zhuān)涂偸菍?xiě)媽媽在自己生病的時(shí)候照顧自己，這樣的作文缺乏新意。我覺(jué)得可以從不同的角度去寫(xiě)媽媽?zhuān)热鐚?xiě)媽媽的夢(mèng)想，媽媽的業(yè)余愛(ài)好等。要善于觀察生活。生活中有很多寫(xiě)作的素材，就看我們能不能發(fā)覺(jué)。有一次我在街邊看到一位老人在認(rèn)真地畫(huà)糖畫(huà)，那專(zhuān)注的神情和熟練的手法讓我印象深刻。我把這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)進(jìn)了作文里，作文就變得很生動(dòng)。還有就是要多閱讀，閱讀就像是給我們的作文技巧注入營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們讀了很多不同風(fēng)格的作品后，我們就能借鑒別人的寫(xiě)作手法，然后融入到自己的作文中。第四章以《背影》為例看作文中的情感表達(dá)技巧《背影》這篇文章在情感表達(dá)上堪稱(chēng)經(jīng)典。朱自清先生通過(guò)描寫(xiě)父親的背影來(lái)表達(dá)深深的父子之情。他沒(méi)有直接說(shuō)自己對(duì)父親有多愛(ài)，而是用了很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)。像“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”，這個(gè)背影的描寫(xiě)就把父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激之情表現(xiàn)得淋漓盡致。我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，也可以學(xué)習(xí)這種間接表達(dá)情感的方式。比如我們要寫(xiě)對(duì)老師的感激之情，不一定非要寫(xiě)“老師，我很感激您”這樣直白的話。我們可以描寫(xiě)老師在燈光下批改作業(yè)的身影，那微微彎曲的脊背，那專(zhuān)注的眼神，通過(guò)這樣的描寫(xiě)，讀者就能感受到我們對(duì)老師的情感。而且，《背影》中情感的表達(dá)是層層遞進(jìn)的，從開(kāi)始對(duì)父親的不理解到后來(lái)的深深感動(dòng)，這種情感的變化也讓文章更加動(dòng)人。第五章引用經(jīng)典語(yǔ)句談作文結(jié)構(gòu)搭建作文的結(jié)構(gòu)就像房子的框架一樣重要。我們可以從經(jīng)典作品中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)搭建的技巧。比如《論語(yǔ)》中的很多語(yǔ)句都是簡(jiǎn)短而富有哲理的，這就給我們一個(gè)啟示，在寫(xiě)議論文的時(shí)候，我們可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，先提出一個(gè)總的觀點(diǎn)，就像《論語(yǔ)》中的一個(gè)大道理，然后分點(diǎn)進(jìn)行論述，最后再總結(jié)升華。再看《駱駝祥子》，它的結(jié)構(gòu)是按照祥子的命運(yùn)發(fā)展來(lái)構(gòu)建的。我們寫(xiě)記敘文的時(shí)候，也可以按照事件的發(fā)展順序或者人物命運(yùn)的變化來(lái)構(gòu)建結(jié)構(gòu)。例如我們寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)故事，可以從他小時(shí)候的天真無(wú)邪寫(xiě)起，然后寫(xiě)他在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挫折，最后寫(xiě)他是如何克服這些困難變得更加成熟的。這樣的結(jié)構(gòu)讓作文條理清晰，讀者也能很好地跟上我們的思路。第六章從名家散文談作文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)名家散文在細(xì)節(jié)描寫(xiě)方面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。就拿朱自清的《荷塘月色》來(lái)說(shuō)吧，他對(duì)荷塘景色的描寫(xiě)那叫一個(gè)細(xì)致入微。“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@里面從荷葉的形狀到荷花的姿態(tài)，再到那若有若無(wú)的清香，每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)得生動(dòng)形象。我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)這樣細(xì)致地描寫(xiě)。比如說(shuō)我們寫(xiě)一個(gè)小花園，不能只說(shuō)花園里有花有草，而要描寫(xiě)花朵的顏色，像紅得像火一樣的玫瑰，粉得像霞一樣的月季；還要描寫(xiě)小草的樣子，是嫩綠嫩綠的，還是帶著露珠的。這樣細(xì)致的描寫(xiě)才能讓我們的作文充滿(mǎn)畫(huà)面感。第七章總結(jié)作文技巧的關(guān)鍵要素作文技巧的關(guān)鍵要素有很多。其一就是主題明確，就像一盞明燈，照亮作文的方向。不管寫(xiě)什么類(lèi)型的作文，都要清楚自己想要表達(dá)的中心思想。如果主題模糊不清，就像一艘沒(méi)有航向的船，在文字的海洋里亂飄。例如寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的作文，如果一會(huì)兒寫(xiě)環(huán)境污染的現(xiàn)狀，一會(huì)兒又寫(xiě)自己的寵物，那就偏離主題了。其二是語(yǔ)言通順流暢，這是作文的基本要求。如果語(yǔ)言疙疙瘩瘩的，讀起來(lái)就很費(fèi)勁。就像走路，要走得平穩(wěn)順暢，而不是磕磕絆絆。其三是要有自己的風(fēng)格，不能一味地模仿別人。有的同學(xué)寫(xiě)作文總是模仿一些范文的風(fēng)格，沒(méi)有自己的特色。我們要在不斷學(xué)習(xí)作文技巧的過(guò)程中，逐漸形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣，或深沉內(nèi)斂。第八章對(duì)初中生提升作文技巧的建議對(duì)于初中生想要提升作文技巧，我有一些小建議。首先呢，要多讀多寫(xiě)。閱讀就像給我們的大腦充電，讀得多了，才能見(jiàn)識(shí)到各種各樣的寫(xiě)作手法和風(fēng)格?？梢宰x一些經(jīng)典的文學(xué)作品，也可以讀一些同齡人的優(yōu)秀作文。寫(xiě)呢，就是要不斷地練習(xí)，不能光看不寫(xiě)。可以從寫(xiě)日記開(kāi)始，把每天的所見(jiàn)所