七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第1框 學習伴成長說課稿 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習新天地第1框?qū)W習伴成長說課稿新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學習伴成長第1框?qū)W習伴成長

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德素養(yǎng)和自我管理能力。通過學習，學生能夠認識到學習的重要性，樹立正確的學習觀念，學會自主學習，增強自我保護意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極向上的學習態(tài)度，提高人際交往能力，為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學生已經(jīng)具備一定的道德認知和法治意識，對學習有一定的認識，但可能對學習的目的、方法和意義理解不夠深入。他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于學習習慣、學習態(tài)度和人際交往的基本知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對學習新知識有較高的興趣。他們的學習能力逐漸增強，但學習風格各異，有的學生善于獨立思考，有的則更傾向于合作學習。部分學生可能對抽象的理論知識理解困難，需要更多直觀的例子和實踐活動來輔助學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在學習新知識時，可能會遇到對學習目的和意義的理解不深、學習方法不當、時間管理能力不足等問題。此外，面對新的學習環(huán)境和學習內(nèi)容，部分學生可能會感到焦慮和壓力，影響學習效果。因此，教學中需要關(guān)注學生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)和幫助。四、教學方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，引導(dǎo)學生深入理解學習的本質(zhì)和意義。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬學習場景，體驗學習的樂趣和挑戰(zhàn)。

3.利用案例研究法，分析不同學生的學習經(jīng)歷，幫助學生反思自己的學習行為。

4.通過小組合作學習，促進學生在交流中碰撞思維，共同進步。

5.采用多媒體輔助教學，展示學習相關(guān)的圖片、視頻等，增強學生的直觀感受和參與度。五、教學過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個全新的主題——學習伴成長。你們知道嗎？學習是我們成長過程中不可或缺的一部分。那么，你們對學習有什么樣的看法呢？請大家在心里默默思考一下。

（學生）老師，我覺得學習很重要，可以讓我們變得更聰明。

（教師）很好，看來大家已經(jīng)對學習有了自己的認識。今天，我們就來深入探討一下學習的本質(zhì)和意義，以及如何在學習中成長。

二、新課講授

1.學習的內(nèi)涵

（教師）同學們，首先我們來了解一下學習的內(nèi)涵。學習不僅僅是獲取知識，更是一種能力、一種習慣、一種態(tài)度。請大家翻開課本，找到第一框“學習伴成長”的相關(guān)內(nèi)容，我們一起閱讀并討論。

（學生）閱讀課本后，我發(fā)現(xiàn)學習是一個不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)的過程。

（教師）很好，學習確實是一個動態(tài)的過程。在這個過程中，我們會遇到困難，但也會收獲成功。接下來，我們來看看學習有哪些特點。

2.學習的特點

（教師）根據(jù)課本內(nèi)容，我們可以總結(jié)出學習有以下三個特點：自主性、探究性和實踐性。接下來，我將通過一個案例來為大家講解這三個特點。

（學生）好的，老師，請您開始講解。

（教師）好的。比如，在學習數(shù)學時，我們需要自己動腦筋解決問題，這就是自主性；在研究科學實驗時，我們需要不斷嘗試、探究，這就是探究性；而在學習英語時，我們需要通過實際交流來提高口語能力，這就是實踐性。

3.學習的意義

（教師）了解了學習的特點，接下來我們來探討一下學習的重要性。同學們，你們認為學習對我們有什么意義呢？

（學生）學習可以讓我們掌握知識，提高能力，還能讓我們更好地適應(yīng)社會。

（教師）說得非常好。學習不僅可以幫助我們實現(xiàn)個人價值，還能讓我們更好地服務(wù)社會。那么，如何才能更好地學習呢？

4.學習的方法

（教師）根據(jù)課本內(nèi)容，我們可以總結(jié)出以下幾種學習方法：制定學習計劃、合理安排時間、積極參與課堂、主動請教他人等。接下來，我將通過一個實例來為大家講解如何運用這些學習方法。

（學生）老師，請您開始講解。

（教師）好的。比如，我們可以制定一個學習計劃，每天安排一定的時間來學習；合理安排時間，保證學習、休息和娛樂的平衡；積極參與課堂，與老師和同學互動；主動請教他人，解決學習中的難題。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學們，接下來我們進行一個小組討論。請你們以小組為單位，討論以下問題：你最喜歡的學習方式是什么？為什么？你在學習中遇到過哪些困難？你是如何克服的？

（學生）經(jīng)過討論，我們發(fā)現(xiàn)大家喜歡的學習方式各不相同，但都認為遇到困難時，向老師和同學請教是解決問題的關(guān)鍵。

2.角色扮演

（教師）為了讓大家更好地理解學習的重要性，我們進行一個角色扮演活動。請同學們分成小組，扮演不同角色，模擬一個學習場景。

（學生）在角色扮演活動中，我們深刻體會到了學習的重要性和樂趣。

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（教師）同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了學習的內(nèi)涵、特點、意義和方法。希望大家能夠把今天所學應(yīng)用到實際生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷成長。

（學生）老師，我們明白了，學習真的很重要。

2.拓展

（教師）為了進一步拓展你們的視野，請大家課后閱讀一些關(guān)于學習的書籍或文章，分享你們的收獲。

（學生）好的，老師，我們一定會認真閱讀，并分享我們的收獲。

五、作業(yè)布置

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.針對今天的學習內(nèi)容，寫一篇心得體會，談?wù)勀愕膶W習感悟。

（學生）好的，老師，我們一定會按時完成作業(yè)。

六、教學反思

本節(jié)課通過講授、討論、角色扮演等多種教學方法，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了學習的內(nèi)涵、特點、意義和方法。在教學過程中，我注重引導(dǎo)學生積極參與，發(fā)揮他們的主體作用。同時，通過布置課后作業(yè)，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習需求，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-學習方法類書籍：《高效學習法》、《如何有效學習》等，這些書籍提供了多種學習策略和技巧，可以幫助學生提升學習效率。

-學習技巧視頻：可以在教育平臺上搜索關(guān)于記憶技巧、時間管理、深度學習等的教學視頻，幫助學生掌握實用的學習工具。

-成功案例分享：收集一些國內(nèi)外優(yōu)秀學生的學習經(jīng)歷和成功案例，通過閱讀或觀看，激發(fā)學生的學習動力和興趣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀關(guān)于學習心理、學習策略的書籍，如《如何有效學習》等，幫助學生了解學習背后的科學原理。

-視頻學習：推薦學生觀看關(guān)于學習技巧的TED演講或教育視頻，如“如何成為一個更好的學習者”等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對學習方法的理解。

-案例分析：組織學生分析成功學習者的案例，討論他們的學習習慣、時間管理和解決問題的方法，激發(fā)學生的思考。

-小組研究：引導(dǎo)學生組成學習小組，共同研究某個學科或主題，通過合作學習，提高學生的團隊協(xié)作能力和研究能力。

-實踐活動：組織學生參與學習技能競賽或創(chuàng)新項目，如編程比賽、科學實驗等，通過實踐應(yīng)用所學知識，增強學習的實際效果。

-自我反思：鼓勵學生定期進行自我反思，記錄自己的學習過程和成果，通過反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化學習方法。

-資源整合：指導(dǎo)學生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，整合學習資料，拓寬知識視野，提高信息檢索和處理能力。

-專家講座：邀請教育專家或成功人士進行講座，分享他們的學習經(jīng)驗和人生感悟，為學生提供啟發(fā)和指導(dǎo)。

-課外閱讀：推薦學生閱讀與課程內(nèi)容相關(guān)的課外書籍，如歷史、文學、科學等，豐富學生的知識儲備，提升綜合素質(zhì)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①學習的內(nèi)涵

-知識點：學習的定義、學習的過程、學習的目的

-詞：學習、能力、習慣、態(tài)度

-句：學習是一個不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)的過程。

②學習的特點

-知識點：自主性、探究性、實踐性

-詞：自主性、探究性、實踐性

-句：學習具有自主性，需要我們主動去探索；學習具有探究性，需要我們不斷嘗試和發(fā)現(xiàn)；學習具有實踐性，需要我們將知識應(yīng)用于實際。

③學習的意義

-知識點：個人成長、社會適應(yīng)、價值實現(xiàn)

-詞：個人成長、社會適應(yīng)、價值實現(xiàn)

-句：學習可以讓我們實現(xiàn)個人價值，更好地適應(yīng)社會。

④學習的方法

-知識點：制定學習計劃、合理安排時間、積極參與課堂、主動請教他人

-詞：學習計劃、時間管理、課堂參與、請教他人

-句：制定學習計劃，合理安排時間，積極參與課堂，主動請教他人，是提高學習效率的有效方法。

⑤學習的挑戰(zhàn)與應(yīng)