廣西北海市2019-2020學年八年級下學期期中考試物理試題（線上教學質量檢測）【含答案、解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣西北海市2019-2020學年八年級下學期期中考試物理試題（線上教學質量檢測）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．受到重力大小約為500N的是（

）A．一個中學生 B．一枚縫衣針 C．一臺電視機 D．兩只雞蛋2．以下所列的科學家中，其名字被命名為“功”單位的是（

）A．瓦特 B．焦耳 C．牛頓 D．伽利略3．用繩子系著水桶把水桶吊上來，水桶受到豎直向上的作用力，這個力的施力物體是（

）A．水桶 B．手 C．繩子 D．水4．關于慣性，下列說法正確的是A．靜止的物體沒有慣性 B．運動的物體沒有慣性C．太空中的物體沒有慣性 D．一切物體都有慣性5．實驗室中，常用的測量力的工具是（）A．量筒 B．天平C．刻度尺 D．彈簧測力計6．用水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻到．這說明力的作用效果與（

）A．力的大小有關 B．力的方向有關 C．力的作用點有關 D．受力面積有關7．在教室里懸掛著的電燈正處于靜止狀態(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將A．下落 B．上升 C．保持靜止 D．無法判斷8．以下關于重力的說法中，正確的是（

）A．蘋果只有下落時才受到重力作用B．吊在支架上沙袋受到重力的施力物體是支架C．重力的方向總是垂直向下的D．同一地點，物體質量大，其重力也大9．班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關，其中減小摩擦的措施是(

)A．擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B．書柜下裝有滾輪便于移動位置C．黑板刷的刷面選用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋10．在生產、生活中有很多物理知識的應用,下列說法中正確的（

）A．把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強B．滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力C．菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強D．在鐵軌下面鋪設枕木,是為了減小對地面的壓力11．春游時，小明和小紅決定爬山比賽，他們同時出發(fā)，結果又同時到達山頂。想判斷誰的功率大，還需知道的物理量是（）A．山的高度 B．二人身高 C．爬山的時間 D．二人的體重12．同一個初中生對地面產生壓強最大的是A．平躺著 B．側躺著C．雙腳站著 D．步行走著13．如圖所示，A、B、C三點的液體壓強大小關系是(

)A．A點最大 B．B點最大 C．C點最大 D．三點一樣大14．高速列車運行速度可達380km/h．為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設有安全線，如圖所示，這是因為列車進站時車體附近（）A．氣體流速大，壓強小 B．氣體流速大，壓強大C．氣體流速小，壓強小 D．氣體流速小，壓強大15．如圖所示，將雞蛋浸入容器里的鹽水中，雞蛋所受浮力的施力物體是（）A．鹽水 B．雞蛋 C．容器 D．地球16．汽車在平直公路上勻速行駛時，下列屬于平衡力的是（）A．汽車受到的牽引力和阻力B．汽車受到的支持力和地面受到的壓力C．汽車受到的牽引力和重力D．汽車受到的牽引力和地面受到的壓力二、填空題17．一彈簧測力計如圖所示，量程為N，分度值為N，讀數(shù)為N。18．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持狀態(tài)或狀態(tài)。19．在學校足球賽中，小明用頭將球頂進球門，說明力可以改變物體的，同時頭感到疼，是因為物體間力的作用是。20．汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，是為了摩擦；載重汽車安裝較多的輪子，是為了對地面的壓強．（均選填“增大”或“減小”）21．在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉著重為200N的小車前進8m，拉力做功等于J，重力做功等于J。22．我國蛟龍?zhí)栞d人潛水器已完成了7km級的潛水實驗，它潛入海面下7km深處受到海水的壓強是，在逐漸上升返回海面的過程中，所受到海水的壓強將(選填“變大”、“不變”或“變小”)．三、作圖題23．如圖所示，物體在水平地面上靜止，畫出物體受力的示意圖。24．如圖一木塊靜止在水面上，請作出木塊所受重力和浮力的示意圖。四、簡答題25．如圖所示，在雨中撐傘的行人，每當大風吹來，會有傘被向上“吸”的感覺，請利用物理知識解析產生這一現(xiàn)象的主要原因。五、實驗題26．在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響”，我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④。（1）在實驗中應讓小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下的目的是：；（2）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越（選填“遠”或“近”）。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得（選填“快”或“慢”）；（3）進而推理得出：如果運動物體不受外力，它將做。27．實驗小組要探究二力平衡的條件。實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計：(1)如圖甲裝置，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向，大小；當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，此時F3F4；當右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，F(xiàn)5F6，小車將向（填“左”或“右”）做加速運動；(2)在圖甲實驗的基礎上，將小車扭轉一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣是為了探究兩個平衡力是否在。28．利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示：(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察來比較壓力作用效果的。我們（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗；(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖（填序號）和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(3)實驗中主要采用的研究方法是（填“控制變量法”或“理想實驗法”）；(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為pp′（填“＞”“＜”或“=”）；(5)實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。29．如圖所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有關”實驗和實驗過程中彈簧測力計的示數(shù)。則：(1)金屬塊A浸沒在水中時，受到的浮力是N；(2)分析乙、丙兩圖實驗數(shù)據(jù)可得：物體所受的浮力大小與有關；分析丙、丁兩圖實驗數(shù)據(jù)可得：浮力大小跟物體浸沒在水中的深度（選填“有關”或“無關”）：分析兩圖可知，浮力大小跟液體密度有關；(3)為了研究“浮力的大小可能與物體的形狀有關”，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖己所示的實驗，由此小明得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關，小寧認為這結論不可靠，主要原因是。六、計算題30．一個質量為55kg的同學騎自行車上學，自行車質量是15kg，該同學騎車勻速行程中所受的摩擦力是總重的0.05倍，（g=10N/kg）求：(1)這位同學受到的重力；(2)該同學騎車過程中所受的摩擦力。31．“沙場點兵，揚我軍威”，如圖，習近平總書記在朱日和軍事基地乘坐檢閱車對三軍將士進行檢閱。檢閱車質量為2400kg，在5min內沿水平方向勻速前進了1500m，檢閱車受到牽引力為2000N。求：(1)檢閱車的速度；(2)牽引力對檢閱車做的功；(3)牽引力的功率。32．平桌面上放一盛滿水的燒杯，水深12cm。將一個質量為60g的雞蛋，輕輕放入燒杯后沉入底部，排出55g的水。已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：(1)水對燒杯底的壓強；(2)雞蛋在水中受到的浮力；(3)雞蛋的密度。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《廣西北海市2019-2020學年八年級下學期期中考試物理試題（線上教學質量檢測）》參考答案題號12345678910答案ABCDDCCDBA題號111213141516答案DDDAAA1．A【詳解】A．一名中學生的質量在50kg左右，受到的重力在左右，故A項符合題意；B．一枚縫衣針的質量在1g=0.001kg左右，受到的重力在左右，故B項不符合題意；C．一臺電視機的質量在20kg左右，受到的重力在左右，故C項不符合題意；D．兩個雞蛋的質量在100g=0.1kg左右，受到的重力在左右，故D項不符合題意。故選A。2．B【詳解】A．瓦特的名字被命名為功率的單位，故A項不符合題意；B．焦耳的名字被命名為功和能量的單位，故B項符合題意；C．牛頓的名字被命名為力的單位，故C項不符合題意；D．伽利略的名字沒有被命名為物理量的單位，故D項不符合題意。故選B。3．C【詳解】用繩子系著水桶把水桶吊上來，水桶受到豎直向上的作用力，是繩子對水桶施加的力，所以施力物體是繩子，受力物體是水桶；故ABD項不符合題意，C項符合題意。故選C。4．D【詳解】慣性是物體本身所具有，只與物體的質量有關，質量大，慣性大，質量小，慣性小，與物體的運動情況無關，故應選D．5．D【詳解】實驗室中，刻度尺是用來測量物體長度的工具；量筒是測量液體和固體體積的工具；天平是測量物體質量的工具；彈簧測力計是測量力的工具。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。6．C【詳解】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果?！坝猛瑯哟笮〉牧Α闭f明力的大小是相同的；都“推礦泉水瓶”說明力的方向相同，用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點不同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關，故C正確。故選C。【點睛】考點：力的三要素7．C【詳解】電燈所受的所有力都消失，由于慣性它將保持原有的靜止狀態(tài)，故選C。8．D【詳解】A．由于受到地球引力的吸引，任何地球表面的物體都會受到地球施加的重力作用，故A項不符合題意；B．重力是由地球引力的吸引產生的，所以吊在支架上沙袋受到重力的施力物體是地球，故B項不符合題意；C．重力的方向始終是豎直向下的，故C項不符合題意；D．同一地點，物體受到的重力會受物體的質量影響，質量越大，重力越大，故D項符合題意。故選D。9．B【詳解】A．擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦，增大壓力將增大摩擦力，A錯誤；B．書柜下裝有滾輪便于移動位置，是變滑動為滾動，減小摩擦，B正確；CD．均為增大接觸面的粗糙程度將增大摩擦，CD錯誤；故選B.10．A【詳解】A．把書包帶做得扁而寬，是為了在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強．故A正確；B．滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強．故B錯誤；C．菜刀鈍了磨一磨，是在壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強．故C錯誤；D．在鐵軌下面鋪設枕木，在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強．故D錯誤．【點睛】重點是增大和減小壓強的方法，牢記影響壓強大小的兩個因素，可以通過增大壓力或減小受力面積的方法來增大壓強，反之減小壓強．11．D【詳解】根據(jù)P=可知，想判斷誰的功率大，需要比較兩人的重力G、爬山的高度h、爬山所用的時間t。他們爬同一座山，高度h相同，同時出發(fā)、同時到達山頂，所用時間t相同，則還需要知道兩人的體重G。故選D。12．D【分析】初中生對地面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p=可知，受力面積最小時，對地面產生的壓強最大．【詳解】因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，同一個初中生對地面的壓力不變，由選項可知，步行走著時受力面積最小，由p=可知，對地面產生的壓強最大．故選D.13．D【詳解】由液體壓強公式p=ρgh可知，液體內部的壓強跟液體的深度和液體的密度有關．液體的密度相同，A、B、C三點深度相同，所以A、B、C三點壓強一樣大。故選D。14．A【詳解】人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故．15．A【詳解】浸入鹽水中的雞蛋，會受到鹽水對雞蛋上下表面的壓力差，這個壓力差就是浮力，故浮力的施力物體是鹽水。故選A。16．A【詳解】A．汽車在水平路面上勻速直線行駛時，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A符合題意；B．汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上，是一對相互作用力，故B不符合題意；C．汽車受到的牽引力和重力，不作用在同一直線上，不是平衡力，故C不符合題意；D．汽車受到的牽引力和地面受到的壓力，沒有作用在同一直線上，也沒有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D不符合題意。故選A。17．0~50.23.6【詳解】[1]由圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應記為0~5N。[2]從0~1N之間一共分出了5小格，所以每個小格所表示的值就是它的分度值[3]如圖所示，彈簧測力計的指針指在3N以下第三個小格處，則示數(shù)為18．靜止勻速直線運動【詳解】[1][2]牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。19．運動狀態(tài)相互的【詳解】[1]小明用頭將球頂進球門，球的運動方向和速度發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]物體間力的作用是相互的，所以，小明用頭將球頂進球門，同時頭感到疼。20．增大減小【詳解】汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；載重汽車安裝較多的輪子，在壓力一定時，增大了受力面積，減小了對地面的壓強．21．4800【詳解】[1]根據(jù)公式W=FS可得拉力做功[2]重力的方向是豎直向下的，而小車只是在水平方向移動了8m，在重力的方向上沒有移動，故重力做功為0。22．變小【詳解】[1]由p=ρgh知道，潛入海面下7km深處受到海水的壓強是p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×7000m=7.21×107Pa[2]在逐漸上升返回海面的過程中，海水密度不變，蛟龍?zhí)栐谒兴幍纳疃茸冃?，所以，受到海水的壓強變小?！军c睛】本題考查的是對液體壓強計算公式的理解和應用，難度不大。23．【詳解】物體在水平地面上靜止，受到豎直向下的重力G及豎直向上的支持力F為一對平衡力，大小相等，作用點畫在物體的重心，物體受力的示意圖如下所示：24．【詳解】木塊靜止在水面上，處于漂浮狀態(tài)，則物體受到的浮力等于重力，即F?。紾，過重心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力，如圖所示：25．空氣中流速越大位置，壓強越小，傘面向上凸，大風吹來時，傘上面的風速大，壓強??；傘下面的風速小，壓強大；傘上、下表面就存在壓強差，因而有壓力差，使傘有被向上“吸”的感覺?！驹斀狻苛魉僭酱蟮牡胤剑黧w壓強越小，反之流速越小的地方，流體壓強越大。傘的形狀是向上凸起的，在雨中撐傘的行人，每當大風吹來，由于傘面上凸，上方的氣流速度大，壓強小，傘下方流速相對慢一些，壓強大，因此上下形成一個向上的壓強差，存在一個向上的壓力差，所以傘容易被風吸起來。26．使小車在進入水平面時的初速度相同遠慢勻速直線運動【詳解】(1)[1]為了探究“阻力對物體運動的影響”，應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，下落過程中小球的重力勢能轉化為動能，這樣小車在進入水平面時的初速度相同。(2)[2][3]由圖可以看出，表面越光滑，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，運動的時間越長，速度減小得越慢。(3)[4]進而推理得出：如果運動的物體不受力的作用，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，即做勻速直線運動。27．相反相等等于小于右同一直線上【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向相反，大小相等。[3]當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車依然靜止，此時F3等于F4。[4][5]當右端再掛上一個鉤碼時，此時F5小于F6，合力方向向右，小車將向右做加速運動。(2)[6]在圖甲實驗的基礎上，將小車扭轉一個角度，小車左右受到的兩個力不再在同一條直線上，松手后，觀察小車的情況，這樣是為了探究兩個平衡力是否在同一直線上。28．海綿的凹陷程度可以壓力越大乙控制變量法=沒有控制壓力相等【詳解】(1)[1]圖中壓力的作用效果是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，利用了轉換法。[2]沙子受到擠壓形變比較明顯，所以我們可以用沙子代替海綿來完成實驗。(2)[3]通過比較圖甲和圖乙可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。[4]研究壓力的作用效果與受力面積的關系時，根據(jù)控制變量法，需要控制壓力一定，故通過比較圖乙和圖丙可知，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)[5]在探究實驗時，有多個變量影響實驗，在探究其中一個變量對實驗的影響時，需要控制其他變量一定，所以探究壓力作用效果實驗中主要采用了控制變量法。(4)[6]將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，根據(jù)，因壓力和受力面積相同，故圖丙中海綿受到的壓強p等于圖丁中木板受到的壓強p＇的大小，即p=p＇(5)[7]研究壓力的作用效果與受力面積的關系，需要控制壓力大小一定，將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，對支持面的壓力大小發(fā)生了改變，所以他在探究的過程中存在的問題是：沒有控制壓力的大小一定。29．2排開液體體積無關丁戊沒控制