二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元主題閱讀：04 童心童趣（含答案）

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元主題閱讀：04童心童趣

注意事項(xiàng)：

本單元編排了《彩色的夢(mèng)》《楓樹上的喜鵲》《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》4篇課文及語(yǔ)文園地四。4篇課文體裁多樣，有兒童詩(shī)、兒童散文和兒童故事，內(nèi)容富有童心童趣。4篇課文都是以第一人稱來(lái)寫的，都充滿了豐富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。

閱讀要素：運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)把想象的內(nèi)容寫下來(lái)一、單元主題閱讀閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。雨中的樹林金波雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在樹葉上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成蘑菇。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。透明—— 愉悅——2．是個(gè)童話世界，會(huì)發(fā)生許多的事情：蜘蛛給你，青蛙為你在雨中為你唱歌，給你變魔術(shù)3．“落花鋪成的地毯又軟又香”中，把落花寫成，說(shuō)明地上的落花。4．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。的刺猬運(yùn)回的漿果。閱讀短文，完成練習(xí)。喜鵲佚名冰天雪地的寒冬，喜鵲站在高枝上、田野里“喳喳喳”的幾聲鳴叫，使人感到格外喜悅。早春二月，暖風(fēng)和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時(shí)節(jié)。它會(huì)用各種不同的叫聲與同伴交流，交流著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，都能聽到它那清脆的聲音。那聲音給人們帶來(lái)歡樂(lè)與希望。喜鵲的食物種類非常豐富。蟲子、植物、種子，它都愛(ài)吃。它能幫助人們啄食莊稼地和果園里的害蟲，有時(shí)還能捕捉田里的小老鼠呢！5．如果不知道“煦”的讀音，我們可以用查字法，先查部首再查畫?！昂挽恪钡慕x詞是。6．照樣子，寫詞語(yǔ)。例：喳喳喳（擬聲詞）例：冰天雪地（與冬天有關(guān)）7．短文是從喜鵲的和兩個(gè)方面向我們介紹喜鵲的。8．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（）A．喜鵲愛(ài)吃蟲子，植物，種子。B．喜鵲盡情歌唱的時(shí)節(jié)是春天，冬天里的鳴叫不能給人帶來(lái)喜悅。C．喜鵲能啄食莊稼地和果園里的害蟲，還能捕捉田里的小老鼠。我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。兩只小青蛙兩青蛙媽媽帶著兩只小青蛙在河里游玩，他們游到了橋洞底下，看到那么美麗的景色。小青蛙可高興了，叫道：“呱！呱！呱！……”另一只小青蛙看到周圍那么美的景色，也高興地叫著“呱！呱！呱！……”青蛙媽媽看到他們這么高興，就說(shuō)：“呱！呱呱！呱呱呱！”兩只小青蛙抬起頭說(shuō)：“呱！呱呱！呱呱呱！”說(shuō)完，青蛙媽媽就帶著兩只小青蛙向前面的荷塘游去。9．小青蛙看到美麗的景色，叫道：“呱！呱！呱！……”我知道，小青蛙的意思是：“”10．另一只小青蛙也高興地叫著“呱！呱！呱！……”的意思是：“”11．青蛙媽媽對(duì)兩只小青蛙說(shuō)：“呱！呱呱！呱呱呱！”的意思是：“ ”12．在文章的最后，兩只小青蛙說(shuō)：“呱！呱呱！呱呱呱！”的意思是：“”閱讀短文，完成練習(xí)。童年的沙灘王禪夕陽(yáng)下，小河悠悠地流著，牛在河岸悠閑地啃著青草。一群小男孩光著小屁股和腳丫趴在岸邊的沙灘上，認(rèn)真地挖地道、筑城堡、壘宮殿，玩得開開心心。這就是我童年最喜歡做的事。每次壘完城堡我都會(huì)得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)同伴們說(shuō)：“瞧，這是世上最棒的皇宮！”我的小臉上寫滿成就感。（），一夜潮水，便將這些“輝煌”的杰作抹得干干凈凈，連那一串串細(xì)小的腳印也不復(fù)存在。（）我們這群小孩并沒(méi)有失落，（）進(jìn)行新的壘造。在這種童稚的創(chuàng)造中，我已深深悟出了一個(gè)道理；生命的意義在于不斷地創(chuàng)造。13．選擇合適的詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）①可是 ②依舊 ③然而14．“我”童年最愛(ài)做的事情是。在這種創(chuàng)造中，“我”悟出了一個(gè)道理： 。15．在橫線上填上AABB式的詞語(yǔ)。抹得玩得挖得穿得16．短文主要表達(dá)了作者（）A．對(duì)家鄉(xiāng)沙灘的贊美之情。 B．對(duì)童年生活的懷念之情。 C．對(duì)生命意義的感傷。閱讀短文，完成練習(xí)。果園里的童話一個(gè)春暖花開的日子，果園里的花兒們?cè)谧h論：“我們都開得那么鮮艷，是為了什么呢？”大家你瞧瞧我，我瞧瞧你，一時(shí)都答不出來(lái)。突然，有個(gè)聲音在他們身邊響起：“為了我啊!我在你們的芯里?！边@是果娃娃的聲音。秋天到了，果樹上果然掛滿了紅紅的果子，而原來(lái)的鮮花，卻早已不見了。果子們也在議論：“我們都長(zhǎng)得這么大了，可是，我們的媽媽在哪里呢？”果子們你瞧瞧我，我瞧瞧你，一時(shí)也答不上來(lái)。這時(shí)，地上有個(gè)慈祥的聲音在回答：“在這兒呢!我在樹下，我就要回到大地媽媽的懷里去了，你們健康地成長(zhǎng)吧!不要想我!”果子們又驚又喜，全都低下了頭，看著自己的媽媽，淚水濕潤(rùn)了眼睛……17．短文共段。18．在文中找出合適的詞語(yǔ)，寫在橫線上。的日子的聲音19．在文中找出果園里的花兒們議論的話，讀一讀。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．填空。果樹的花兒開得鮮艷，是為了。果子的媽媽是。課外閱讀，提升能力。燕子過(guò)海楊明明一個(gè)晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。一群從北方飛往南方過(guò)冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，伏在甲板上休息。過(guò)了一會(huì)兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來(lái)了。水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。南來(lái)北往，不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著……21．燕子“像雨點(diǎn)一般落下來(lái)”說(shuō)明了（）。A．燕子多 B．燕子下落的速度快 C．燕子落到甲板上的聲音大22．燕子是一種益鳥，它有、不軟弱的好品質(zhì)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．對(duì)待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？找出相關(guān)句子。從這句話中可以體會(huì)到水手們（①助人為樂(lè)②愛(ài)護(hù)動(dòng)物）的好品質(zhì)。24．選一選下列詩(shī)句，哪一句里有小燕子？（）A．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。B．鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。閱讀短文，完成練習(xí)。假如我是一只小蟲躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只自由自在、無(wú)拘無(wú)束的小蟲。我在草叢中爬行，雖是草叢，但在現(xiàn)在的我眼里，已經(jīng)是無(wú)邊無(wú)際的森林了，一棵棵高大的“樹”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。我的心情好極了，悠閑自在地走著?！芭?！”“啊！”已是蟲子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有股香味？原來(lái)，這是一朵大花呀！花朵清香的味道在我鼻尖久久停留?！拔宋宋恕边@是什么聲音，原來(lái)是蜜蜂哥哥在采蜜呀?！澳愫醚?，蜜蜂哥哥，你帶我飛上藍(lán)天好不好呀？我想飛得高高的！”“快上來(lái)吧，小蟲?！泵鄯鋵?duì)已是小蟲的我說(shuō)。我跳上蜜蜂的背，逐漸升高。天是那樣的藍(lán)，那樣的遼闊，那樣的無(wú)邊天際；云朵是那樣的美，那樣的白，那樣的軟，仿佛觸手可及。25．讀了短文，我知道“無(wú)拘無(wú)束”的意思是。26．在“我”的眼中，草叢像，土壤像。27．“我”悠閑自在地走著，遇到了哪些有趣的事？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．“我”在蜜蜂的背上看到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀文章，回答問(wèn)題。水娃娃回家金色的太陽(yáng)照耀著雪山，“叮咚”，水娃娃從高高的雪山上跳了下來(lái)。水娃娃順著山往下跑，她看見了一片寬寬的沼澤。小象喜歡在沼澤里洗澡，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。小象說(shuō)：“我給你紅花，我給你綠草……”水娃娃回答說(shuō)：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一條寧?kù)o的河流。青蛙喜歡在河里游泳，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。青蛙說(shuō)：“我給你水草，我給你柳梢……”水娃娃回答說(shuō)：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”水娃娃繼續(xù)向前跑，她看見了一個(gè)美麗的池塘。青魚喜歡在池塘里戲水，想請(qǐng)水娃娃留下來(lái)。青魚說(shuō)：“我給你荷葉，我給你水花……”水娃娃回答說(shuō)：“謝謝你，可是我想念我的海洋媽媽！”水娃娃跑哇跑，跑哇跑，終于回到了海洋媽媽溫暖的懷抱。29．將下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）的太陽(yáng)（）的雪山（）的懷抱30．水娃娃在尋找海洋媽媽的過(guò)程中路過(guò)了哪些地方？遇到了哪些動(dòng)物？照樣子，填一填。A.沼澤B．池塘C．河流①青魚②青蛙③小象31．水娃娃遇到的動(dòng)物都說(shuō)了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．晶瑩；喜悅2．雨中的樹林；新奇；吐絲穿項(xiàng)鏈；擊鼓跳舞；鳥兒小雨點(diǎn)兒3．地毯；很多4．勤勞；酸甜可口【答案】5．部首；灬；9；暖和6．咚咚咚；沙沙沙；鵝毛大雪；寒冬臘月7．叫聲；食物8．B【答案】9．哇！多好看哪！10．哇！多好看哪！11．孩子們，前面的景色更美，我?guī)銈內(nèi)デ懊婵纯窗桑?2．好啊，好啊，那就快走吧，媽媽。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力和想象寫話能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解相關(guān)語(yǔ)句的意思，展開想象，寫出相應(yīng)的句子。9．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和想象寫話能力。結(jié)合句子“他們游到了橋洞底下，看到那么美麗的景色。小青蛙可高興了”可知，小青蛙的意思是：“哇！多好看哪！”

故答案為：哇！多好看哪！10．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和想象寫話能力。結(jié)合句子“另一只小青蛙看到周圍那么美的景色，也高興地叫著”可知，小青蛙的意思是：“哇！多好看哪！”

故答案為：哇！多好看哪！11．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和想象寫話能力。結(jié)合句子“青蛙媽媽看到他們這么高興，就說(shuō)”“說(shuō)完，青蛙媽媽就帶著兩只小青蛙向前面的荷塘游去?！笨芍?，青蛙媽媽的意思是：“孩子們，前面的景色更美，我?guī)銈內(nèi)デ懊婵纯窗?”

故答案為：孩子們，前面的景色更美，我?guī)銈內(nèi)デ懊婵纯窗桑?2．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和想象寫話能力。結(jié)合句子“青蛙媽媽看到他們這么高興，就說(shuō)”“說(shuō)完，青蛙媽媽就帶著兩只小青蛙向前面的荷塘游去?！毙∏嗤軅兊囊馑际恰昂冒?，好啊，那就快走吧，媽媽?！?/p>

故答案為：好啊，好啊，那就快走吧，媽媽?！敬鸢浮?3．①；③；②14．在沙灘上挖地道、筑城堡、壘宮殿；生命的意義在于不斷地創(chuàng)造15．干干凈凈；開開心心；認(rèn)認(rèn)真真；漂漂亮亮16．B【答案】17．318．春暖花開；慈祥19．我們都開得那么鮮艷，是為了什么呢？20．結(jié)果子；花兒【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．閱讀短文，結(jié)合自然段前面的空格標(biāo)記，短文共有3個(gè)自然段。

故答案為：318．結(jié)合文中相關(guān)句子，描述“日子”應(yīng)該用“春暖花開的”；描述“聲音”應(yīng)該用“慈祥的”。閱讀短文，進(jìn)行正確作答。

故答案為：春暖花開；慈祥19．“我們都開得那么鮮艷，是為了什么呢？”這句話描寫了果園里花兒們的議論。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：我們都開得那么鮮艷，是為了什么呢？20．結(jié)合短文內(nèi)容，果樹的花兒開得鮮艷，是為了結(jié)出更多的果子，果子的媽媽就是果園的花兒。抓住重點(diǎn)句進(jìn)行理解，即可作答。

故答案為：結(jié)果子；花兒【答案】21．A22．堅(jiān)強(qiáng)23．水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里；②24．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。21．考察學(xué)生理解文章內(nèi)容。首先這是一個(gè)比喻句，將燕子比作雨點(diǎn)兒一樣，可以想象一下雨點(diǎn)的特點(diǎn)是密集，所以這里表示燕子多。

故答案為：A22．考察學(xué)生理解文章內(nèi)容。首先定位到文中出現(xiàn)燕子不軟弱的句子，是最后一句，聯(lián)系上下文知堅(jiān)強(qiáng)也能表示言責(zé)的品格。

故答案為：堅(jiān)強(qiáng)23．考察學(xué)生畫出文中句子。定位到：水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。從這句可以知道稅收愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好品質(zhì)。

故答案為：水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里、②24．考察學(xué)生課外知識(shí)，讀這三句故事，只有第一句出現(xiàn)了燕子，BC分別是寫鵝和黃鸝的。

故答案為：A【答案】25．不受任何約束，形容自由自在26．森林；地毯27．碰到了一朵大花，被嚇到了；乘著蜜蜂飛上了天。28．天是那樣的藍(lán)，那樣的遼闊，那樣的無(wú)邊無(wú)際；云朵是那樣的美，那樣的白，那樣的軟，仿佛觸手可及?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。25．本題考查詞語(yǔ)的理解?！盁o(wú)拘無(wú)束”不受任何約束，形容自由自在。聯(lián)系文中“躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只自由自在、無(wú)拘無(wú)束的小蟲。”可知，文中指“我”變成小蟲子后自由自在的樣子。

故答案為：不受任何約束，形容自由自在26．本題考查內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀