2023七年級英語下冊 Unit 2 What time do you go to school說課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級英語下冊Unit2Whattimedoyougotoschool說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞人教新目標(biāo)版七年級英語下冊Unit2Whattimedoyougotoschool展開，重點學(xué)習(xí)詢問和回答時間的方法，以及與日常生活相關(guān)的時間詞匯和句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的時間知識相銜接，幫助學(xué)生鞏固和拓展時間表達方式，同時引入新的句型和詞匯，提高學(xué)生的英語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)詢問和回答時間的方式，學(xué)生將提升跨文化交際意識，學(xué)會尊重和了解不同文化中的時間觀念。同時，通過實踐應(yīng)用時間詞匯和句型，學(xué)生將增強邏輯思維能力和問題解決能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話，掌握基本的字母、單詞和基礎(chǔ)語法。在時間表達方面，他們可能已經(jīng)接觸過一些基本的時間詞匯，如“a.m.”、“p.m.”等，以及簡單的詢問時間的句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對新知識的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強的接受新信息的能力，但具體到時間表達的精確度和靈活性上，可能存在差異。部分學(xué)生可能更擅長視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和圖表來記憶時間詞匯；而另一部分學(xué)生可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力和模仿來提高口語表達能力。此外，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更偏好獨立學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)時間表達時可能遇到的困難包括對時間詞匯的記憶混淆、對時態(tài)的掌握不牢固以及在實際情境中運用時間表達時的不自然。此外，對于一些學(xué)生來說，將時間詞匯和句型與實際生活相結(jié)合可能存在挑戰(zhàn)，尤其是在描述復(fù)雜時間或進行時間計算時。教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板或黑板。

-課程平臺：人教新目標(biāo)版英語教材配套的在線學(xué)習(xí)平臺或教學(xué)資源庫。

-信息化資源：時間相關(guān)的圖片、視頻片段、音頻材料，以及在線時間練習(xí)題庫。

-教學(xué)手段：實物教具（如鐘表模型）、卡片、時間表模板、互動游戲軟件等。五、教學(xué)過程設(shè)計

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**

-活動目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課內(nèi)容。

-教學(xué)步驟：

1.利用圖片或視頻展示學(xué)生熟悉的校園生活場景，如上學(xué)、放學(xué)、上課等。

2.提問：“Whatdoyouusuallydoatschool?Whendoyoudoit?”

3.學(xué)生分享自己的日常時間安排。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考：“HowdoweexpresstimeinEnglish?”

-用時：5分鐘

**講授新課**

-活動目的：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點進行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

-教學(xué)步驟：

1.引入時間詞匯，如“morning”,“afternoon”,“evening”,“o'clock”,“quarterpast”等。

2.通過PPT或?qū)嵨镧姳碚故救绾斡糜⒄Z表達時間。

3.舉例講解不同時間表達方式的應(yīng)用場景。

4.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)簡單的自我介紹，包含自己的上學(xué)時間。

-用時：10分鐘

**鞏固練習(xí)**

-活動目的：通過練習(xí)和討論等方式鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-教學(xué)步驟：

1.分組活動：學(xué)生分組討論，用英語描述自己的一天。

2.小組展示：每個小組派代表用英語分享他們的討論結(jié)果。

3.教師點評和糾正發(fā)音及語法錯誤。

-用時：10分鐘

**課堂提問**

-活動目的：檢查學(xué)生對新知識的掌握情況，促進師生互動。

-教學(xué)步驟：

1.教師提問：“CanyoutellmethetimeinEnglish?”

2.學(xué)生回答，教師糾正并給予反饋。

3.提問：“Howdoyouasksomeoneabouttheirschooltime?”

4.學(xué)生練習(xí)提問和回答。

-用時：5分鐘

**師生互動環(huán)節(jié)**

-活動目的：提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)合作能力。

-教學(xué)步驟：

1.教師展示一組時間相關(guān)的圖片或視頻，學(xué)生需用英語描述時間。

2.學(xué)生分組，每組輪流描述，其他組猜測時間。

3.教師點評并給予獎勵。

-用時：8分鐘

**拓展活動**

-活動目的：拓展學(xué)生的英語運用能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

-教學(xué)步驟：

1.學(xué)生分組，每組設(shè)計一個關(guān)于時間管理的小游戲或角色扮演活動。

2.小組展示他們的活動，其他學(xué)生參與并給出評價。

3.教師總結(jié)活動中的時間表達，強調(diào)時間管理的重要性。

-用時：8分鐘

**總結(jié)與作業(yè)**

-活動目的：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置作業(yè)。

-教學(xué)步驟：

1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.布置作業(yè)：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己一天的時間安排的文章。

-用時：5分鐘

**教學(xué)時間總計：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**語言能力提升**：

-學(xué)生能夠正確運用時間詞匯和句型進行日常交流，如詢問和回答時間、描述自己的日程安排等。

-學(xué)生在聽力理解方面，能夠準(zhǔn)確識別并理解時間相關(guān)的信息，提高聽力技能。

-學(xué)生在口語表達方面，能夠流利地用英語表達時間，增強口語交際能力。

2.**知識掌握程度**：

-學(xué)生能夠熟練掌握時間表達的基本規(guī)則，如“o'clock”、“quarterpast”、“halfpast”等。

-學(xué)生對時態(tài)的應(yīng)用有更深入的理解，能夠根據(jù)語境選擇合適的時間表達方式。

-學(xué)生對時間詞匯的記憶更加牢固，能夠正確拼寫和使用這些詞匯。

3.**思維能力培養(yǎng)**：

-學(xué)生在解決問題時，能夠運用時間知識進行邏輯推理，如計算時間差、安排日程等。

-學(xué)生在分析問題時，能夠從不同的角度考慮時間因素，提高思維的多維度性。

-學(xué)生在創(chuàng)新活動中，能夠結(jié)合時間概念設(shè)計出新穎的時間管理方案。

4.**文化意識增強**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對英語國家的時間觀念和文化習(xí)俗有了更深入的了解。

-學(xué)生能夠尊重和理解不同文化中時間表達方式的差異，增強跨文化交際能力。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加關(guān)注時間管理，培養(yǎng)良好的時間觀念。

5.**學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面，能夠利用時間管理技巧提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面，能夠通過時間規(guī)劃合理分配任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面，能夠根據(jù)自身情況調(diào)整學(xué)習(xí)時間，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。

6.**核心素養(yǎng)發(fā)展**：

-學(xué)生在語言運用方面，展現(xiàn)出較強的實踐能力和創(chuàng)新精神。

-學(xué)生在思維品質(zhì)方面，表現(xiàn)出良好的邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，形成了良好的時間管理和自我管理習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①時間詞匯與句型

-重點知識點：時間詞匯（morning,afternoon,evening,o'clock,quarterpast,halfpast,minute,second）和基本句型（Whattimeisit?It's...;Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat...;Whendoyou...?I...at...）

-重點詞：morning,afternoon,evening,o'clock,quarterpast,halfpast,minute,second

-重點句：Whattimeisit?;It's...;Whattimedoyougotoschool?;Igotoschoolat...;Whendoyou...?;I...at...

②時間表達方式

-重點知識點：時間表達的不同方式，包括整點、半點、過點、分鐘和秒。

-重點詞：o'clock,past,to,minute,second

-重點句：It'soneo'clock./It'shalfpastthree./It'saquartertoseven./It'stwominutespastten./It'sthirtysecondsaft