4地球-我們的家園（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

4地球——我們的家園（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“4地球——我們的家園”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊的課程內(nèi)容。本節(jié)課以地球為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解地球的美麗與脆弱，增強環(huán)保意識。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保行動力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地球的熱愛和尊重，提升環(huán)保意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過學(xué)習(xí)地球的生態(tài)系統(tǒng)和人類活動對環(huán)境的影響，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，增強他們的社會責(zé)任感和實踐能力，促進學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)全面發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①了解地球的地理特征，包括地球的形狀、板塊構(gòu)造和氣候分布。

②認(rèn)識到人類活動對地球環(huán)境的影響，包括污染、資源消耗和生態(tài)破壞。

2.教學(xué)難點

①分析人類活動與地球環(huán)境變化之間的因果關(guān)系，形成對環(huán)境問題的深刻理解。

②引導(dǎo)學(xué)生提出環(huán)保措施，培養(yǎng)他們將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實際行動的能力。

③幫助學(xué)生建立正確的環(huán)保價值觀，形成對可持續(xù)發(fā)展的長期承諾。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解地球的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生建立對地球的基本認(rèn)識。

2.討論法：組織學(xué)生就人類活動對地球的影響進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達。

3.案例分析法：通過實際案例，讓學(xué)生分析環(huán)境問題，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示地球的美麗與脆弱。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，拓展知識面，增強自主學(xué)習(xí)能力。

3.實踐活動：組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?，將理論知識應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)環(huán)保行為。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示地球的美麗圖片，提出問題：“你們認(rèn)為地球是一個怎樣的地方？”引導(dǎo)學(xué)生思考地球的特點和重要性。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球基本知識，如地球的形狀、大小等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹地球的地理特征，包括地球的形狀、板塊構(gòu)造和氣候分布。

2.講解地球的生態(tài)系統(tǒng)，包括生物多樣性、自然循環(huán)等。

3.分析人類活動對地球環(huán)境的影響，如污染、資源消耗和生態(tài)破壞。

-舉例說明：

1.通過展示具體案例，如森林砍伐、海洋污染等，讓學(xué)生直觀了解環(huán)境問題。

2.引用相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

-互動探究：

1.組織學(xué)生分組討論，探討如何解決環(huán)境問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行環(huán)保行動。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制地球生態(tài)系統(tǒng)圖，展示對地球生態(tài)的認(rèn)識。

2.學(xué)生分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)語，提高環(huán)保意識。

-教師指導(dǎo)：

1.教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生完成實踐活動。

2.針對學(xué)生的疑問，給予解答和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)地球的美麗與脆弱，以及人類活動對環(huán)境的影響。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行動，為地球家園貢獻力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文，分享自己的環(huán)保理念和行動。

2.觀看一部環(huán)保紀(jì)錄片，了解環(huán)境問題，并撰寫觀后感。

3.與家人一起參與一次環(huán)?；顒樱缰矘洹⑶謇砝?，記錄活動過程。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球科學(xué)書籍：《地球的故事》、《地球的脈動》等，適合學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更深入地了解地球的奧秘。

-環(huán)境保護雜志：《環(huán)境與生活》、《綠色中國》等，提供最新的環(huán)境保護資訊和案例。

-地球科普網(wǎng)站：中國科普博覽、中國國家地理等，提供豐富的地球科學(xué)知識和環(huán)保信息。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與地球科學(xué)和環(huán)境保護相關(guān)的書籍和雜志，增加知識儲備。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地球脈動》、《藍色星球》等紀(jì)錄片，直觀感受地球的多樣性和脆弱性。

-參觀自然博物館：組織學(xué)生參觀自然博物館，通過實物和展品了解地球的演化過程和生物多樣性。

-環(huán)保實踐活動：參與植樹造林、垃圾分類、水資源保護等環(huán)?；顒樱瑢⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際行動。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開展關(guān)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題的研究性學(xué)習(xí)，如河流污染、森林砍伐等，提高他們的研究能力和問題解決能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何安全有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、環(huán)保組織網(wǎng)站等，拓寬知識獲取渠道。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計環(huán)保宣傳海報、標(biāo)語，提高環(huán)保意識的同時培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。

-家校合作：與家長合作，共同關(guān)注家庭和社區(qū)的環(huán)境問題，開展家庭環(huán)?；顒?，如節(jié)能減排、綠色出行等。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保宣傳、志愿服務(wù)等活動，增強社會責(zé)任感和公民意識。七、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①地球的形狀與大小

②地球的板塊構(gòu)造

③地球的氣候分布

④地球的生態(tài)系統(tǒng)

⑤人類活動對地球的影響

2.關(guān)鍵詞：

①地球自轉(zhuǎn)

②地球公轉(zhuǎn)

③地球磁場

④地殼運動

⑤氣候變化

3.重點句子：

①“地球是一個巨大的球體，它的表面分為陸地和海洋?！?/p>

②“地球