3.1 公民基本權(quán)利 教學設(shè)計 -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

課時教學設(shè)計課題部編版《道德與法治》八年級下冊第三課第一框《公民基本權(quán)利》材解析本課選自部編版《道德與法治》八年級下冊第二單元《理解權(quán)利義務(wù)》第三課《公民權(quán)利》第一課時內(nèi)容《公民基本權(quán)利》，包括“政治權(quán)利”、“人身自由”和“社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利”三目。教材主要介紹了政治權(quán)利的含義、分類及重要性。接著介紹人身自由的含義、分類及重要性。最后介紹社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利的分類。通過對公民基本權(quán)利的探究，讓學生了解政治權(quán)利的含義、分類及重要性，人身自由的含義、分類及重要性，社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利的分類。讓學生在實際生活中，能了解公民的基本權(quán)利，正確行使權(quán)利。二、學情分析通過第一單元的學習，學生了解了憲法相關(guān)知識，懂得了要維護憲法權(quán)威，保障憲法實施，樹立堅持憲法至上的觀念。但是，他們對憲法規(guī)定的“公民基本權(quán)利”概念還很模糊。學生還未能夠結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義，未能真正領(lǐng)會憲法與每個人的關(guān)系。有的學生不知道珍惜權(quán)利，不知道正確行使權(quán)利；義務(wù)意識、責任意識淡薄，不愿履行和承擔應(yīng)盡的義務(wù)和責任。這就需要基于這一基本學情，通過本單元的教學，幫助學生解決權(quán)利義務(wù)方面存在的問題。1.政治認同：具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的情感，以及為中華民族偉大復興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。2.道德修養(yǎng)：初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德，理解“明大德、守公德、嚴私德”，做一個文明的社會成員。3.法治觀念：了解習近平法治思想的基本精神與核心要義。初步了解個人參與社會生活必備的基本法律常識，初步具備依法維護自身合法權(quán)益，參與社會生活的能力，具有生命安全意識和一定的自我保護能力。4.健全人格：具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境的變化，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標，熱愛生活，積極進取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)。5.責任意識：積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，有社會責任感，勇于擔當?shù)姆瞰I精神。具有民主與法治意識，積極參與公共事務(wù)和民主實踐。重點與難點教學重點：政治權(quán)利的含義、分類及重要性，人身自由的含義、分類及重要性，社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利的分類。教學難點：了解公民的基本權(quán)利，正確行使權(quán)利。資源與工具六、方法與策略教法：講授法、情景創(chuàng)設(shè)法、案例分析法學法：合作探究法、自主學習法等內(nèi)容設(shè)計展示圖文材料：村霸劉文經(jīng)的霸凌行徑提問：劉文經(jīng)侵犯了王永強一家人什么權(quán)利？除了以上方面，公民在人身自由方面還有哪些權(quán)利？言語引導，點撥學生回答，多元化評價學生，總結(jié)基礎(chǔ)知識點——人身自由的含義、內(nèi)容、重要性詳細介紹人身自由的三個方面——公民人身自由不受侵犯、公民人格尊嚴不受侵犯、公民的住宅不受侵犯在憲法的規(guī)定以及表現(xiàn)人身自由的含義、內(nèi)容、重要性在老師的引導下，理解人身自由的三個方面在憲法的規(guī)定以及表現(xiàn)利用圖文詳細介紹財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)回顧電影情節(jié)，認真閱讀材料并思考相關(guān)問題結(jié)合結(jié)構(gòu)圖大致掌握在老師的引導下，理解財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)，并在課本對應(yīng)位置做好知識點勾畫和筆記整理。八、作業(yè)設(shè)計1.2022年12月1日正式實施的《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》規(guī)定：電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，通過遠程、非接觸等方式，詐騙公私財物的行為。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙行為侵犯了公民的(A)A.財產(chǎn)權(quán)B.勞動權(quán)C.姓名權(quán)D.名譽權(quán)2．我國憲法規(guī)定：“公民的人格尊嚴不受侵犯?！毕铝行袨閷儆谇址杆巳烁褡饑赖氖牵ˋ）①小剛長得矮胖，同學們給他起了個“矮冬瓜”的外號②小麗趁小蘭不在教室，偷看她的日記③小張到銀行取款，工作人員要求他站在一米線外排隊等候④小明同學在班上樂于助人，主動值日，同學們稱他為“活雷鋒”A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．下列幾組對應(yīng)關(guān)系中，表述正確的是（C）①公民的一項基本政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)②公民最基本