小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文（33篇）

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文（33篇）

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇1

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。作為

年輕教師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任二年級(jí)的音樂教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期

的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足。在這里，我對(duì)

自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好

地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、

愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中

學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)

創(chuàng)造毛利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都

有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師

活動(dòng)預(yù)設(shè)）。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)

行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)

劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,

教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、

聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)

目標(biāo)，本學(xué)期期末，大部分同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

三、采取的方法和措施

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩

是他們的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程

中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。

四、取得的成績與存在的主要問題：

成績：

1、學(xué)生的識(shí)譜能力有所加強(qiáng)；

2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強(qiáng)；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有步加強(qiáng)。

問題：

1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不

夠；

2、識(shí)譜學(xué)習(xí)的積極性不高，且樂譜知識(shí)基礎(chǔ)薄弱；

3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。

五、來期改進(jìn)措施及打算

1、注重音樂審美體驗(yàn)。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等

審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂

所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使

音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情

趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

2、讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂

知識(shí)。

3、課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，除了運(yùn)用多媒體手段活

躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)

生并保持濃厚的興趣。

總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、

輔導(dǎo)、考查等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的音樂

老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上,

向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇2

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、四、五、六

年級(jí)音樂課的教學(xué)工作。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教

學(xué)工作，有成績，也存在一定的不足?？偟恼f來，我嚴(yán)格遵循了新課

程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心

靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，

用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。我教的孩子們熱愛音樂，多數(shù)

學(xué)生有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞

邊唱，有較濃厚的興趣。

同時(shí)我也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，做到愛校如

家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人，不斷地提

高自己的專業(yè)知識(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完戌了

學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今

后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，使自己的教育教學(xué)工作做得

更好。

一、教學(xué)內(nèi)容

各年級(jí)教材的內(nèi)容包括”聆聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。有歌

唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂由，

俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有中國民歌,

有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的，各種風(fēng)

格的歌曲符合兒童的情趣。

1、本學(xué)期學(xué)唱了激勵(lì)人生的音樂。包括《歌聲與微笑》《一人一

夢》《陽光總在風(fēng)雨后》《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好

情感。

2、名曲欣賞。包括中外許多著名作曲家的作品，悠揚(yáng)而動(dòng)聽。

3、民族音樂。包括亞洲民間器樂等各地的民族民間音樂，充滿

了民族音樂的濃郁色彩。

二、滲透思想教育

在本期音樂教學(xué)工作中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透新課標(biāo)理念,

加強(qiáng)了思想教育，通過教學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)谟淇斓囊魳方虒W(xué)活動(dòng)中，

自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提

高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，

熱愛美，受到美的熏陶，愛學(xué)、樂學(xué)。

其次，給班級(jí)制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來

看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為

核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂

教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生

為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動(dòng)。

三、教學(xué)方法

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語言

使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)

學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感

染來完成學(xué)生的思思教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課

的獨(dú)特魅力所吸引°

3、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢、

正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)

生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

4、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教

學(xué)法，都是先將整首歌唱一遍，然后利用鋼琴教唱歌譜，最后講解歌

詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，

培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

5、注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自

己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6、課外活動(dòng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)

劃，在本期繼續(xù)訓(xùn)練校合唱隊(duì)。合唱隊(duì)隊(duì)員基本上是四、五年級(jí)學(xué)生

自愿報(bào)名參加的，并堅(jiān)持在每周下午托管時(shí)間訓(xùn)練。現(xiàn)合唱隊(duì)已經(jīng)具

有了一定的水平，能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、存在的問題和改進(jìn)措施

學(xué)生游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)相對(duì)較少，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)

一些音樂游戲，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂

課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。

在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。

多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、

積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，以后我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全

體學(xué)生動(dòng)起來。

在課堂教學(xué)中我會(huì)為上好”下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記，反

思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課堂教學(xué)后記清楚的反應(yīng)自己的教學(xué)情況，

我將利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課堂教學(xué)

不斷提高。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音

樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，努力做到使每個(gè)學(xué)

生更加喜歡音樂課C

同時(shí)，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)

水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師而

不斷努力。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇3

本學(xué)期我擔(dān)任四五，五一，五二及一四，一五，一六班的英語教

學(xué)工作。一學(xué)期來工作給了我很多磨煉的機(jī)會(huì)，我也在不斷成長著。

這一學(xué)期時(shí)間短，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。具

體如下：

一、本學(xué)期所做工作。

1、精心備課，面向全體授課。認(rèn)真翻閱教參，結(jié)合學(xué)生情況制

定合適的教學(xué)計(jì)劃，并不斷改善修改課件。在傳授知識(shí)的同時(shí)愛護(hù)關(guān)

心學(xué)生，特別是后進(jìn)生、問題生，課堂上多關(guān)注他們。在思想教育的

同時(shí)，耐心輔導(dǎo)他們并幫助他們樹立信心。

2、在課堂上運(yùn)用多媒體、實(shí)物、簡筆畫、創(chuàng)設(shè)情景、游戲、歌

謠等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。學(xué)生有疑難和不

會(huì)讀的她方，我總是在早讀親自帶讀，給他們分析，多讀多練。在批

改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)按時(shí)批改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤在全班重復(fù)講解分

析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)才還采取了面批的形式，一一分析講解，大大

提高了他們的學(xué)習(xí)效率。

3、課后認(rèn)真反思。上完每一節(jié)課，總結(jié)這節(jié)課的亮點(diǎn)，歸納存

在的問題想解決方法。下課從這個(gè)班到那個(gè)班的十分鐘里反復(fù)反思存

在的問題的環(huán)節(jié)，避免缺憾，好的地方繼續(xù)沿用。

4、教研方面。能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教參等教輔資料。有針對(duì)性

的應(yīng)用于教學(xué)。通過聽其他老師的課，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，按時(shí)積

極參加本組和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5、除了正常教學(xué)之外，我還擔(dān)任劍橋英語班兒的輔導(dǎo)工作。做

到了按時(shí)上課，盡心授課，耐心輔導(dǎo)，使學(xué)生有不同程度的提高c此

外，在跟班上，早晚按時(shí)到崗照看學(xué)生洗刷，協(xié)助兩位老師完成班級(jí)

管理工作，盡到跟班老師的職責(zé)。

二、存在的不足。

1、沒有采用有效的競爭機(jī)制。

2、針對(duì)個(gè)別問題生，沒有合適的調(diào)控手段管理好課堂紀(jì)律。

3、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度還不夠。

4、學(xué)生會(huì)讀不會(huì)認(rèn)的問題還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會(huì)說英語，但

寫出單詞或句子時(shí)又不會(huì)讀。

5、課堂的趣味性還有待加強(qiáng)。

三、今后努力的方向。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、課后多與學(xué)生溝通，平時(shí)多與班主任交流，調(diào)控好班級(jí)紀(jì)律。

3、利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，使他們從怕學(xué)向樂學(xué)轉(zhuǎn)變。

4、對(duì)重點(diǎn)句型、單詞進(jìn)行板書。每單元結(jié)束后設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，

讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，同時(shí)養(yǎng)成點(diǎn)讀的習(xí)貫。

5、多采用有效的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多琢磨游戲練

習(xí)。

成功屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷的反思和總結(jié)中才能

獲得成功。我希望我是勤奮的人，更希望在次道路上獲得成功。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇4

已經(jīng)快要接近六月下旬了，天氣卻還是這般的涼。

翻開上學(xué)期的周記本，看到最后一篇工作總結(jié)，才意識(shí)到時(shí)光荏

苒，一個(gè)學(xué)期又即將過去了。

這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作。

對(duì)于教學(xué)常規(guī)工作，我仍堅(jiān)持常抓不懈：認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案;

在課堂上，認(rèn)真上課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡等畫、情景教學(xué)手勢語言等

方法來啟發(fā)、教育學(xué)生、用游戲、唱英語歌等形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣；注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，并堅(jiān)持復(fù)批，一次一次，直到正確為止。

上學(xué)期學(xué)習(xí)英語的起始階段，我就注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

以及良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，我的觀點(diǎn)是“興趣是動(dòng)力，習(xí)慣是保障

這一學(xué)期，我仍舊注意從這兩方面來引導(dǎo)學(xué)生。然而效果卻不令人滿

,思*o

由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子女，家長配合

的力度很不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)英語，很大程度上只能依靠老師的課堂教學(xué)。

一周五天的學(xué)習(xí)時(shí)間，我是每天每個(gè)班一節(jié)課。以一個(gè)星期為周期計(jì)

算，七個(gè)二十四小時(shí)中，每名學(xué)生在課上接觸英語的時(shí)間是四十分鐘

乘以五，即兩百分鐘，三個(gè)小時(shí)零二十分鐘，這個(gè)時(shí)間真是少得可憐！

盡管每節(jié)英語課上，在新知呈現(xiàn)之后，我都盡量讓每一名學(xué)生都能參

與到活動(dòng)中來，在輕松的活動(dòng)中鞏固新知，但收效仍然不是很好，好

學(xué)生是越說越有勁，越說越好，而后進(jìn)生則相反，甚至于無法開口用

英語對(duì)話，很難參與到小組活動(dòng)中來。兩級(jí)分化現(xiàn)象由此產(chǎn)生。

其實(shí)就三個(gè)班的總體情況看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣還是

不錯(cuò)的，但學(xué)習(xí)習(xí)慣上，在英語課上，有我的提醒、引導(dǎo)，基本上每

名學(xué)生的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣還行，但回到家里，完成書面家庭作業(yè)

的習(xí)慣差、堅(jiān)持按要求每天聽讀錄音磁帶的習(xí)慣差，復(fù)習(xí)舊課以及預(yù)

習(xí)新課的習(xí)慣差，而這些，都是需要家長的大力配合的。

由于以上種種原因，這學(xué)期三個(gè)班的成績都有不同程度的下降,

成績雖不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但也是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，所以不能忽視。

本學(xué)期共測驗(yàn)五次，月考三次，每次我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)、反思，以期下

一次取得進(jìn)步。前不久我校才舉行了第三次月考，結(jié)果不理想，三個(gè)

班合格率都不達(dá)標(biāo)，現(xiàn)在離期末考試還有十三天的時(shí)間，在復(fù)習(xí)階段,

要繼續(xù)努力，緊扣教材，扎實(shí)復(fù)習(xí)書本知識(shí)，加大單詞拼寫的訓(xùn)練力

度，把教材復(fù)習(xí)透，以期在期末考試中取得進(jìn)步。

這學(xué)期的四月下旬，教學(xué)開放周中，我執(zhí)教了一節(jié)公開課，課題

是外研版book2unit51esson2,課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課后努力反思，使我

的課件制作水平與調(diào)控課堂能力得到了進(jìn)步，是一件欣慰的事。

四月中旬，高等師范?？茖W(xué)院來了一批實(shí)習(xí)生，有幸我成為了

misszhou和misswan的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。在她們短短一個(gè)半月的實(shí)

習(xí)生活中，我盡自己所能地幫助她們，盡快熟悉小學(xué)英語的大綱要求、

教學(xué)常規(guī)，一次一次地聽課，講評(píng)，指導(dǎo)她們?nèi)绾文苌铣鲆还?jié)完整流

暢、重難點(diǎn)突出的平實(shí)扎實(shí)的課。我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，結(jié)下了

難得的情誼.

周記是我校的教學(xué)常規(guī)之一，本學(xué)期我一共撰寫周記二十三篇，

圍繞教育教學(xué)工作，我回憶、我反思、我痛苦、我快樂！現(xiàn)在，周記

已不單純是一周一記了，只要心中有所想、有所感，我都會(huì)把它們化

為文字，傾吐出來，這，已經(jīng)成為了心靈的一種自然而然的需要。

昨天，我上交了一篇教學(xué)案例《最快樂的一節(jié)課》送交上級(jí)評(píng)比，

結(jié)果不重要，那節(jié)快樂的課，至今仍深深印在我的腦海里。

工作雖然辛苦，但從事著培育花朵、孕育果實(shí)的事業(yè)，再累，心

也甜蜜。孩子們很喜歡我，每節(jié)課前會(huì)有三五名學(xué)生積極主動(dòng)地跑來

幫我拎錄音機(jī)、拿米尺、抱英語卡片、英語書、磁鐵，他們會(huì)為沒有

搶到幫老師拿的物品而撅嘴、生氣；下課鈴一響，又會(huì)有好幾名速度

快的學(xué)生沖向講臺(tái)，幫我下磁鐵、卡片，拔錄音機(jī)插頭，送錄音機(jī)、

抱教材等等，他們同樣會(huì)為沒有能搶到而失望。這樣的學(xué)生，男孩子

居多，而且學(xué)習(xí)成績往往并不好，作業(yè)字也寫得馬虎，但是他們上英

語課時(shí)，眼里閃著光彩；望著我時(shí)，笑意盎然。那光彩和笑意里寫著

的，是對(duì)英語的喜愛，對(duì)他們英語老師的喜愛。

我的博友維珍小蝦說“學(xué)生學(xué)知識(shí)，出成績是一方面，重要的是

學(xué)生喜歡你、崇拜你，你就是好老師我想好老師不敢妄說，起碼

我盡我所能，努力去做一名合格的老師，無愧我心。學(xué)生的成績，我

想只要有愛、有心、有希望，總有一天會(huì)讓人滿意的。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇5

眼間，一期的工作又接近了尾聲，回顧我校一期的教學(xué)工作，有

得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、端正的教學(xué)態(tài)度

一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡

力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取，從而也決定了他的工作

成績。我校全體教師在對(duì)待工作的態(tài)度，尤其是對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度

上是無可挑剔的。長久以來，我校形成了一種勤奮積極、銳意進(jìn)取的

工作態(tài)度，在這種態(tài)度的影響下，我們學(xué)校正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐在激烈

競爭中穩(wěn)步前進(jìn)。態(tài)度就是競爭力，積極的工作態(tài)度總是會(huì)讓我校脫

穎而出。

二、健全的管理制度

為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步督促和約束教師的教學(xué)行為，我

校制定了一系列的教學(xué)管理制度：

1、堅(jiān)持周一簽查教案制

每個(gè)周一的教案簽查，可以避免不備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生，保證

了課堂的效率，達(dá)到了向40分鐘要質(zhì)量的目的。

2、堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)檢查制度

教師所辦的業(yè)務(wù)是.個(gè)教學(xué)過程外在的表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)

和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，可以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的不足，從而做

到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)指出、及時(shí)改正，從而提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3、堅(jiān)持每周一節(jié)公開課制度

為了深入探討新課程的教學(xué)方法，我校在本期內(nèi)督促各個(gè)教研組

堅(jiān)持每周一節(jié)公開課，課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，要把自己所學(xué)到的新課程的

知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中，課后各個(gè)教研組還要進(jìn)行認(rèn)真討論、

評(píng)價(jià)。各個(gè)教研組都能順利開展此項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師都能夠在教研

中取長補(bǔ)短，從而探討出更好的教學(xué)方法。

4、制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校所制定的獎(jiǎng)懲制度從教師的出勤到教師的備課、上課、執(zhí)教

的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生、參加的活動(dòng)及教學(xué)成績等方面

都有詳細(xì)的規(guī)定，便于對(duì)每位教師進(jìn)行考核和落實(shí)。

三、扎實(shí)的公開研討

為了深入探討新課程的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我

校制定了“每周一節(jié)公開課制度”，要求各個(gè)教研組堅(jiān)持每周上一節(jié)

公開研討課。從學(xué)期初到學(xué)期末，此項(xiàng)工作都能扎實(shí)、有序地開展,

課前每個(gè)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，能把自己所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到

自己的教學(xué)過程中，課后各個(gè)教研組也能夠進(jìn)行認(rèn)真討論、評(píng)價(jià)，校

領(lǐng)導(dǎo)班子成員也能積極參與到聽課、評(píng)課過程中來，從而使全體教師

都能夠在教研中取長補(bǔ)短，探討出更好的教學(xué)方法。

在本學(xué)期，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校進(jìn)行指導(dǎo)，張愛菊老師、何會(huì)

巖老師和苗素鋒老師分別作課，課后縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的評(píng)課;

中心校張寶軍校長、徐宣斌老師也多次到我校進(jìn)行聽課指導(dǎo)；期末復(fù)

習(xí)期間，何會(huì)巖老師的語文復(fù)習(xí)課和姜瑤老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在全區(qū)進(jìn)

行交流研討。

四、合.的班級(jí)文化

在我們學(xué)校的每個(gè)教室里，都有各小組的比拼榜，這些比拼榜的

建設(shè)對(duì)各班的教學(xué)管理起到了極大地推動(dòng)作用。各班日常的的教學(xué)管

理與班級(jí)比拼榜上的“笑臉”、“哭臉”緊密掛鉤。如我校三二班有這

樣的規(guī)定：優(yōu)秀學(xué)生的家庭練習(xí)本連續(xù)得夠3個(gè)100分，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑

臉；中等學(xué)生和及格學(xué)生的家庭練習(xí)本得1個(gè)100分，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑

臉；反之，罰一個(gè)哭臉。這個(gè)笑臉和哭臉的制度在執(zhí)行之初，效果很

好，可以說是立竿見影?？墒?，這個(gè)新鮮事物在新鮮勁兒過了之后，

教學(xué)管理工作就又出現(xiàn)了“疲軟”狀態(tài)。于是，該班的班主任董巧玲

老師又有了教育的另一招數(shù)一一巧借哭臉。該罰哭臉時(shí)，她不“賞”

學(xué)生哭臉，而是借給學(xué)生哭臉，若是改了毛病，糾正了錯(cuò)誤，哭臉可

以“完璧歸趙”一一歸還于老師。此招自“上任”以來，久用不衰，

那些借哭臉暫時(shí)一用的同學(xué)，還回哭臉時(shí)真是爭先恐后，晚了，惟恐

會(huì)“咬手”似的。正是因?yàn)橛辛诉@些合?的班級(jí)文化，各班的教學(xué)管

理有條不紊，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足。

五、豐富的經(jīng)驗(yàn)積累

為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我校的教研工作更進(jìn)一步，我校鼓勵(lì)教師

外出作課，撰寫論文，開展課題研究，向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿等。

在本學(xué)期，張愛菊老師執(zhí)教的語文課《小鹿的減法》獲市教學(xué)技

能競賽三等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《野菊》一課獲縣一等獎(jiǎng)，苗素鋒老師執(zhí)教的

數(shù)學(xué)課獲市二等獎(jiǎng)，閆會(huì)樂老師執(zhí)教的信息技術(shù)課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張

愛菊老師在今年首屆農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中，將于7月中旬被

推薦到省級(jí)作課；陳惠琴、董巧玲等6位老師的論文在“創(chuàng)新杯”全

國小學(xué)教科研征文大賽中獲獎(jiǎng)；杜小利老師參與的省級(jí)課題《農(nóng)村家

庭教育現(xiàn)狀和家長教育素質(zhì)的調(diào)查研究》于202X12月結(jié)題，撰寫的

《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的組織與實(shí)施研究》在新安教研202X第二期發(fā)表，

并作為教研成果向上一級(jí)推薦，另外，我校全體教師參與的有關(guān)新安

教育“雙十行動(dòng)”課題研究，都已取得階段性的成果；本期內(nèi)教師共

撰寫各類隨筆50余篇，在《洛新教育》發(fā)表20余篇。

六、多彩的課外活動(dòng)

枯燥、乏味、填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)被新時(shí)代所淘汰，現(xiàn)代學(xué)生

需要的是自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了適應(yīng)時(shí)代的潮流，豐富學(xué)生的

生活的，使緊張的學(xué)習(xí)生活的變得有張有弛，更為教育質(zhì)量的提高鋪

磚修路，在本期內(nèi)，我校主要開展了以下活動(dòng)：

1、春季書法繪畫比賽

在202X春季中小學(xué)生書法、繪畫比賽中，我校教師能認(rèn)真輔導(dǎo)，

使參與的4名同學(xué)均獲獎(jiǎng)：劉聞、張蕾蕾同學(xué)均獲繪畫一等獎(jiǎng)，趙越、

劉小娟同學(xué)分別獲書法二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

2、電腦制作大賽

在今年的電腦制作大賽中，我校有4名同學(xué)的作品被推薦到上一

級(jí)參評(píng)。

3、計(jì)算機(jī)大賽

在全國第十八屆迎六一計(jì)算機(jī)表演賽中，我校的呂洲、陳一夫、

張兆龍、侯蕾等4名同學(xué)經(jīng)過努力拼搏，順利進(jìn)入了分賽區(qū)決賽，在

決賽中，張兆龍同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，呂洲、陳一夫獲得二等獎(jiǎng)，侯蕾獲

得三等獎(jiǎng)。

4、華杯賽

在今年4月份的“華杯賽”決賽中，我校的王奇星、李天鵬以優(yōu)

異的成績進(jìn)入全縣前57名，高廣信、孫萌等同學(xué)也取得了較為優(yōu)異

的成績。

5、合唱合奏比賽

在新安縣中小學(xué)合唱合奏比賽中，我校代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。

6、“迎六一”書畫、征文大賽

在“迎六一”書畫、征文大賽中，我校的劉聞、鄧瑞閣獲繪畫一

等獎(jiǎng)，呂洲、張欣、李安琪獲繪畫二等獎(jiǎng)，游旭燕獲征文二等獎(jiǎng)，苗

素鋒老師和楊海菊老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

7、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀兒童評(píng)選

在“六一”兒童節(jié)，受縣表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)員是陳安菲，受縣表

彰的優(yōu)秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學(xué)。

8、快樂體育節(jié)

在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂體育節(jié)中，我校的表演節(jié)目

豐富多彩，比賽節(jié)目也不甘落后，獲得了團(tuán)體第一名的好成績。

七、一流的教學(xué)成績

正是因?yàn)橛辛诉@一批敬業(yè)愛崗、銳意進(jìn)取的得力干將，讓我校地

教學(xué)成績一直位于全區(qū)之首。在本學(xué)期期末統(tǒng)考的17科中，我校有

科次居全區(qū)第一，學(xué)校總評(píng)第。

在今后的教學(xué)工作中，我校會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,

使我校的教學(xué)工作更進(jìn)一步！

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇6

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好

地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，面向全體學(xué)生，教書育人，

培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。本學(xué)期擔(dān)任初中一、二、三年級(jí)的音樂課

那么鑒于對(duì)本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行

計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對(duì)本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳

細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)如下

一、教材特點(diǎn)：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方

面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求，

切實(shí)休現(xiàn)課本是學(xué)生讀本的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā)，所選音樂作品在注重

藝術(shù)性、時(shí)代性、趣味性的同時(shí)，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂

密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實(shí)際，并力求動(dòng)聽好唱易記。

3、音樂風(fēng)格多樣，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織

單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù)，如

舞蹈美術(shù)戲劇等，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活

動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以利于改變傳

統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。

二、教材分析

每單元形式不同，有歌唱，欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外，每冊(cè)

教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有相關(guān)音樂知識(shí)欄目，供學(xué)生拓展、選擇、

自學(xué)、自評(píng)自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)

課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳

理整合，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)

中做到輕、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué)，有些內(nèi)容可以

讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重

點(diǎn)教學(xué)。

1、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港、

澳門的回歸及對(duì)臺(tái)灣同胞的期盼，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之

珠》組成，分別代表了香港、臺(tái)灣同胞對(duì)祖國的熱愛和回歸的想往,

因此將主題定位愛國主義教育。

2、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇，學(xué)生對(duì)《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉，也容易

理解，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點(diǎn),

欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求，讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自

己的題目就好。

三、需要注意的問題：

一、利用教材中的各個(gè)小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

的能力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識(shí)。

二、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡

要明確，盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng)、探究問題。

三、每單元教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)

進(jìn)行分析，尋找改進(jìn)的方法，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)

了學(xué)生集體意識(shí)，和集體榮譽(yù)感，整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過程中，各位

領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定

了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級(jí)

的組織也是非常有序的，最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩

表演。那么整場演出高潮迭起，動(dòng)情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩

朗誦等。

五、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里，

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇7

一學(xué)期以來，在校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的關(guān)懷和各部門

的大力支持下，總務(wù)處工作繼續(xù)遵循為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的

宗旨，開拓進(jìn)取，充分發(fā)揮廣大職工的工作積極性，齊心協(xié)力、辛勤

工作，爭創(chuàng)一流服務(wù)，與時(shí)懼進(jìn)，科學(xué)有序的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、積極組織后勤人員參加學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。

認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實(shí)黨的教育方針,

做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制

度。讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)

事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到

后勤工作中來。

二、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作

認(rèn)真組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，嚴(yán)格收費(fèi)，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)

習(xí)上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)文件，按照上級(jí)主管部門的要求，按章收費(fèi)。

三、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都

是學(xué)校教育中必不可少的。

1、在寒假期間，總務(wù)處提前到校，檢修各教室、宿舍、食堂、

辦公室水電，使學(xué)校工作得以正常的運(yùn)行。

2、本學(xué)期開學(xué)初，確保了教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作

正常開展。

3、急教學(xué)之所急，購教學(xué)之所需，為了保障教學(xué)練習(xí)和考試的

進(jìn)行，對(duì)文印室的紙張及其原材料的供應(yīng)，我們都能做到及時(shí)購買，

保證供應(yīng)。文印室機(jī)器設(shè)備做到及時(shí)維修。為了保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能

正常進(jìn)行，只要是實(shí)驗(yàn)室開來的購物單，哪怕是一段小線、一枚小鐵

釘、一節(jié)小電池，我們都很重視，立即購買。

4、配合教務(wù)處的各項(xiàng)考試工作，多次調(diào)配考場和課桌，為考試

的正常進(jìn)行提供了基本條件。

5、在維修方面：教室和宿舍的維修：

(1)維修學(xué)生桌凳400多套，教師辦公桌40多張。

(2)水龍頭檢修、更換100多個(gè)，檢修水箱10多次。

(3)安裝更換燈管300余盞，插座、開關(guān)30余個(gè)

(4)安裝和維修電風(fēng)扇50多臺(tái)。

(5)柜子60多個(gè)。

(6)玻璃300多塊。

6、我校財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行國家的財(cái)政法規(guī)，認(rèn)真履行《會(huì)計(jì)人

員職責(zé)》，本著對(duì)學(xué)友負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的精神做到了帳目清楚相符，

日清月結(jié)。做到了花錢有批字，記帳有憑證。我們總務(wù)處對(duì)全校的擇

校生和統(tǒng)招生的收費(fèi)情況進(jìn)行了全面核查，并對(duì)擇校生和統(tǒng)招生的總

人數(shù)以及沒交費(fèi)和巳交費(fèi)的人數(shù)進(jìn)行了造表、統(tǒng)計(jì)、登記，基本上無

漏收現(xiàn)象。

7、每年的廣播系統(tǒng)和喇叭經(jīng)常的壞，給課間操帶來了很大的麻

煩，同時(shí)對(duì)學(xué)校的正常工作帶了很大的不便，光維修喇叭的次數(shù)就有

20多次，廣播線路更換電線就達(dá)3次，只要是廣播系統(tǒng)和喇叭，還

有就是廣播線路出現(xiàn)的問題，我們總務(wù)處就會(huì)及時(shí)的進(jìn)行維修，這樣

就保障了學(xué)校正常工作的運(yùn)行。

8、組織人員進(jìn)行全校學(xué)生秋裝校服的預(yù)定和分發(fā)。

9、為師生生活排憂解難，教師宿舍、學(xué)生宿舍地漏便池疏通100

多次，總務(wù)人員親自參與。

11、高一分班后的學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)檢查知登記，調(diào)配好宿舍，布置

好房間的床，同時(shí)為高三特尖生調(diào)配好安靜舒適的房間，并安裝好房

間的水電。為了他們能安心的學(xué)習(xí)，總務(wù)處為他們創(chuàng)造了條件。

12、總務(wù)處每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校的水井進(jìn)行清洗消毒10次以上，

使學(xué)生的用水衛(wèi)生得到了保障。

四、校產(chǎn)管理

校產(chǎn)管理制定了詳細(xì)的規(guī)章制度，做到了有章可循。為學(xué)校節(jié)約

了大筆維修資金。

1、本學(xué)期進(jìn)一步對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、

存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)

化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2、加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。

3、已完成以部門、班級(jí)為單位登記，做好財(cái)產(chǎn)管理登記，每個(gè)

部門的負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任、班主任為各部門班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任人，

做好財(cái)產(chǎn)管理分帳，做到學(xué)校的每樣財(cái)產(chǎn)都有人管。班級(jí)財(cái)產(chǎn)、學(xué)生

公寓財(cái)產(chǎn)實(shí)行報(bào)修制度、接到報(bào)修單后，總務(wù)處給予及時(shí)維修。完善

財(cái)產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備在學(xué)校管理、

教育、教學(xué)上發(fā)揮更大的作用。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、鍋爐房的管理

食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所

以一直是我處的工作重點(diǎn)，我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》

和格關(guān)的管理規(guī)定，督促食堂嚴(yán)格把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)

行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，本

學(xué)期已組織了安全檢查小組每天到食堂進(jìn)行常規(guī)檢查，每次做到了有

登記、有檢查人的簽名。杜絕了食物中毒事故。廣泛收集師生對(duì)伙食

的意見，及時(shí)反饋給食堂，以便改進(jìn)。同時(shí)抓好食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，

確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查鍋爐房的工作情況

及所有機(jī)器等設(shè)備的安全運(yùn)行，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財(cái)產(chǎn)的安全與完整。

六、總務(wù)處本學(xué)期表現(xiàn)較突出的有：

財(cái)務(wù)室謝皓萍、水電工梅榮新，他們愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅(jiān)持

吃苦在前、享樂在后，始終堅(jiān)持在一線、服務(wù)于一線，表現(xiàn)出優(yōu)秀的

思想素質(zhì)和出色的工作能力。

七、存在的問題

總務(wù)處人員比較緊張，很多事情未能及時(shí)的辦理或解決。

八、今后努力的方向

1、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好

其他部門工作。

2、加強(qiáng)對(duì)用電、用水、鍋爐、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、

把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

3、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力

求在最短的時(shí)間內(nèi)解決大家的問題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大,

在一學(xué)期的工作里，總務(wù)處較好的完成了學(xué)校與相應(yīng)社會(huì)職能部門的

協(xié)調(diào)工作。為尋烏一中取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。我們

有決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再

上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇8

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二的教學(xué)。一學(xué)期來，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)

工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，

及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)

結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，

不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完戌教

育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及反思。

一、在教學(xué)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）、課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的

、結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪

些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組

織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有

意注意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)

生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以

前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、積極參與聽課、評(píng)課

一學(xué)期來，我虛心向同事請(qǐng)教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭在

課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我多次聽課，多次請(qǐng)同學(xué)科

的老師評(píng)我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課

堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長、補(bǔ)自己之短。

二、成績與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些學(xué)

習(xí)的方法。在學(xué)校組織的期中考試中大部分學(xué)生的成績有了大幅度的

提高。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有

些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)

習(xí)成績很差。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分

調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。，

自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，在初二期末考試中取得了良好的戊績。

隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教

學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模

式。即：“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定

向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)

情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）、反

思教學(xué)（反思學(xué)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)

節(jié)與層面加以體現(xiàn)，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，打造數(shù)字校園。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇9

“做一名好老師''是很多老師終生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。

自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度來對(duì)

待我的工作，以“師德”尺度自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老

師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年

的工作總結(jié)如下：

一、在思維上

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我深知要教育好

學(xué)生，教師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、現(xiàn)身說法、為人師

表，以自己的人格、舉動(dòng)去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文

章，努力使學(xué)生、家長能接收我、喜好我。今年又值新課程改革，為

了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改造中活化自己的角色》等

文章，盡力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師

表形象要時(shí)刻注意，我在注意本身師表形象的同時(shí)無比重視對(duì)學(xué)生的

全面培育。由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的貨色，針對(duì)社

會(huì)這一大氣象和學(xué)生這一小景象我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最

主要的位置。在工作中，我積極、自動(dòng)、勤奮、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接

受學(xué)校部署的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力

使自己的思維覺悟、實(shí)踐水平、業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高。

二、在教導(dǎo)教學(xué)上

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的宿愿、最高的名譽(yù)。

作為一名語文教師，讓學(xué)生控制良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是

最重要的責(zé)任。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真研究提綱，仔

細(xì)分析教材的編工筆圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，

研究古代教育技巧在課堂教學(xué)中的利用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落

實(shí)素質(zhì)教育的措施及手段，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住所有機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)

習(xí)、不斷實(shí)際中不斷提高自己的、教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在

自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向

身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的

課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，

平常能以“團(tuán)結(jié)、配合”的精神和老師們獨(dú)特交流、彼此學(xué)習(xí)、奇特

進(jìn)步。

在班主任方面，我愛崗敬業(yè)，瀆職盡責(zé)。多年來，我時(shí)時(shí)以“愛

心、耐心、細(xì)心''貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一

次運(yùn)動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績，我信念讓他們?cè)谝环N“寬

松、探索、競爭”的氛圍茁壯成長。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，

用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的

心理品格和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)

生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“保

險(xiǎn)”牢牢地刻在學(xué)生心中。一學(xué)期來，我始終一如既住地去實(shí)現(xiàn)一件

件事件，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才干上，還是在教育教養(yǎng)上

都有了一定的提高c但我平時(shí)工作中浮現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如實(shí)

際知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦常識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作

中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，一直努力。

緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期將要過去了，這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷

的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)

自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的

各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一

個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良

好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)

教學(xué)大綱要求“學(xué)會(huì)書寫150個(gè)生字，認(rèn)識(shí)400個(gè)生字。要求學(xué)

會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語育環(huán)境中的意思，大

部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開注音、

離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀J可見識(shí)字在一年級(jí)語文教學(xué)中的重要

性。所以在平時(shí)，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。

鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。

1、每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的

習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，

使孩子們互動(dòng)起來，將自己好的'識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就

等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識(shí)字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力

氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識(shí)

字量。

2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對(duì)，更要寫好。

在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析

生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫對(duì)，更要寫好。很多

學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級(jí)，但寫起字來有模有樣，很工整。

3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以

對(duì)剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利

用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。

二、注重朗讀指導(dǎo)。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是佳作，其語境描述的美妙，語

言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

一年級(jí)孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí),

選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、

表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體

會(huì)到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學(xué)生也能根據(jù)不同意

思用不同的語氣讀出來。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外是與課外的外延相等。以課

堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延

伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取

得語文教學(xué)的整體效益J在課程改革實(shí)踐中，我們巳把語文教學(xué)引

入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集

與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也

取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼

續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的

語文天她。

四、存在的問題與不足：

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級(jí)里大部分孩子的成績較好，

但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期

給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)

真思考的問題之一C

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇10

這學(xué)期真的過得很快，一眨眼的功夫一學(xué)期的時(shí)間就要過去，本

學(xué)期的教學(xué)工作也日接近尾聲，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)

生的實(shí)際將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的基本狀況：

上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，班里大部分學(xué)生，基辭常差，有一半的學(xué)生連

30分都考不了，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語的興趣不濃。僅有有3/10的學(xué)

生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對(duì)英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)又較弱，聽寫能

力有待加強(qiáng)。此外，八年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生較散漫，分化的時(shí)期，學(xué)習(xí)

的學(xué)生越來越少，很多學(xué)生成績出現(xiàn)下滑，上學(xué)期學(xué)習(xí)還跟的上的學(xué)

生，這學(xué)期則出現(xiàn)了學(xué)習(xí)停滯不前的現(xiàn)象，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃,

學(xué)習(xí)態(tài)度被動(dòng)，思想較低級(jí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)渺茫，隨著學(xué)習(xí)難度的加大,

他們也開始厭倦學(xué)習(xí)。

二、采取的措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)

劃，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,

加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)

生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單

詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用

李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、

背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣

能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的

日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖

片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

5、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞

和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強(qiáng)了

書面表達(dá)的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因

狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成

績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們

也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完戌句

子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較

低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事

從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)

隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績就會(huì)不斷提高。我班趙芳同

學(xué)這學(xué)期學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績明顯提高，讓我比較滿意。此外

由于我比較重視教學(xué)方法和學(xué)生能力的培養(yǎng)，我班學(xué)生在獨(dú)立完戌練

習(xí)方面也有了很大的提高。但由于我個(gè)人的身體狀況不是很好，在教

學(xué)中很多時(shí)候覺得力不從心，有很多時(shí)候不能更好的進(jìn)行教學(xué)，使我

不能把工作做得更完善，這也給我的教學(xué)工作留下了不少遺憾。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：

領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴

求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教

學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力

爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收

獲。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇11

光陰似箭，歲月如梭。四個(gè)月的時(shí)光，不知不覺中本學(xué)期教育教

學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任生涯中，

我一直積極考慮如何做好班主任工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面

發(fā)展。下面我就把自身這一學(xué)期班主任工作做一下簡要的總結(jié)：

一、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求

擔(dān)任本班班主任，與學(xué)生們相處已有將近一年了，對(duì)他們的基本

情況也有所了解，下面是我對(duì)這個(gè)班級(jí)的一個(gè)初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，有一小半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有

局部學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)嘖有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較沉悶，班干部隊(duì)伍不是很有號(hào)召力。

3、具有表示欲望的學(xué)生不是很多，好多小朋友的性格較為內(nèi)向。

然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)

慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促

進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C

二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開

學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

在此基礎(chǔ)上，召開班委會(huì)討論制訂出切實(shí)可行的、為絕大局部學(xué)生所

能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲辦條例

更有人情味，容易為學(xué)生接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成教育c首

先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成教育重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征

求民主意見以和整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生

干部自身管理，班干部充沛發(fā)揮監(jiān)督作用c經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生

的班級(jí)風(fēng)貌有所好轉(zhuǎn)，但這學(xué)期承當(dāng)了市繼續(xù)教育課堂展示和優(yōu)質(zhì)課

競賽，讓這個(gè)效果沒有好好堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。

三、改革班級(jí)制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去半年的表示和生長變化情況，本

著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干

部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動(dòng)任

務(wù)，贏得老師們的好評(píng)。

四、供認(rèn)個(gè)體差別，關(guān)心后進(jìn)生

我班學(xué)生的學(xué)識(shí)情況良莠不齊。在考核評(píng)價(jià)中學(xué)生是不能一刀切

的，要供認(rèn)個(gè)體差別，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們

進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。一開始我就制定好

后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題

入手，與他們推薦，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診”頑疾"，對(duì)癥下藥。

五、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，作為班主任

的我有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率

自我嚴(yán)格要求從大處說，表示為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、

嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不時(shí)追求新知識(shí)，富有

創(chuàng)新的激情；從小處說，表示為分析問題思維清、樹立典范、鼓勵(lì)競

爭。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣

嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：我經(jīng)常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有

預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；課堂是否積極考慮，是否記好必要的筆記；我也常檢查

他們的各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯(cuò)必改等等。

還有我經(jīng)常隨時(shí)隨地過問班級(jí)體情況，今天哪些同學(xué)請(qǐng)假或是曠課,

并從各方面打聽情況。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

才干養(yǎng)成。

六、缺乏之處

我脾氣有些急c對(duì)待那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對(duì)那些不

吭不聲的學(xué)生雖然細(xì)心，但是心的碰撞較少。我沒有對(duì)家住很遙遠(yuǎn)的

學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們推薦，努力做一

位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇12

我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的

效果。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將202X度高中物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96、97班的物理

教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。

高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理

模型的建立上。

二、成績和缺點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律。

針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對(duì)物理現(xiàn)象、演示實(shí)驗(yàn)的觀察

分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理

知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)《超

重、失重》一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課

外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過程的理解。遵從循

序漸進(jìn)的原則，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估計(jì)學(xué)生的

能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興

趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：

上下坡反向、向右看齊等。

(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力

需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,

需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣乂及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確

理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作

業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必須

指明研究對(duì)象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名

稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用

物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能

力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題，我用圖象法公式法實(shí)際演練法

等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上

臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高一學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對(duì)物理失去信

心。針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn)、

小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。

我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個(gè)

班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)

——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、

中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，

然后、按組進(jìn)行編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)

行互相評(píng)比，在競爭中求發(fā)展。

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)物理的興趣越來越濃，變成了要我

學(xué)為我要學(xué)，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步。

3、錯(cuò)題集

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名雙色

筆記，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對(duì)錯(cuò)題集進(jìn)行打分。

比較好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分,

數(shù)量較少的給2分0對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時(shí)間一

長就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見長進(jìn)。

后來，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集整理比較好，符合要求的打個(gè)5

分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處。由于有些章節(jié)題目較難,

多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個(gè)得5分，也有時(shí)題目比較容易，多數(shù)能得

5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生

也有機(jī)會(huì)得5分，學(xué)生的錯(cuò)題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。

一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題集比原來整齊多了。每次錯(cuò)題集一發(fā)下來，

學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個(gè)5分。雖然

只是一個(gè)微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一

種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的

工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯(cuò)誤率明顯下降了。

三、方法和措施

(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練

在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對(duì)下

一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大,我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常情

況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí)，布助

于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。

(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行檢

測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后慢，每周一練將

有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更好地進(jìn)行下一

階段的學(xué)習(xí)。

(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練

每學(xué)完一章之后，我都要對(duì)本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)

一時(shí)間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜

合能力，而且更有助于學(xué)生把知識(shí)串聯(lián)起來。同時(shí)也可以檢測這個(gè)階

段學(xué)生對(duì)章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于檢測結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周

報(bào)上給予公布，以形成激勵(lì)。

(4)堅(jiān)持物理天天見

在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安

排，每天由一個(gè)中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上,

讓大家一起分析、思考，然后利用課余時(shí)間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他

同學(xué)隨時(shí)提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能

力。

四、存在的問題

教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機(jī)找15名學(xué)生

進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些,

不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對(duì)教

學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我

堅(jiān)持每次月考后，開邊緣生動(dòng)員會(huì)。我把這些學(xué)生集中起來開會(huì)，幫

助他們查找問題，并激勵(lì)他們，你們有一個(gè)好的前途，很有希望，但

考試成績不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會(huì)更優(yōu)秀！也有些

學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平時(shí)主動(dòng)接近他

們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵(lì)會(huì)。告訴他們成績只能代

表過去，老師相信你們能行?，F(xiàn)在落后只是暫時(shí)的，只要你們堅(jiān)持不

懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。

沒有探索，就沒令創(chuàng)新；沒有嘗試，就沒格進(jìn)步。探究與實(shí)踐共

行，汗水與心血同伴。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。

在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付

出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我一定要更加

積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力！

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇13

木學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作報(bào)告為指導(dǎo)，根據(jù)開學(xué)初提出的“學(xué)

程導(dǎo)航能仁課堂”展開了一系列的活動(dòng)；加強(qiáng)了校本研修，認(rèn)真做好

教學(xué)指導(dǎo)工作和質(zhì)量調(diào)研工作；注重對(duì)教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備

課組、教研組工作的實(shí)效性，積極發(fā)揮備課組的作用；認(rèn)真組織進(jìn)行

了初三的中考復(fù)習(xí)工作。

一、認(rèn)真完成開學(xué)工作各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

1、開學(xué)前，教務(wù)處、學(xué)科組、各備課組分別制訂了本學(xué)期的教

學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科紐工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃。使學(xué)校教學(xué)工作一

開始就走上了有序的軌道；

2、全體教師根據(jù)備課組工作計(jì)劃和市局制訂的教學(xué)進(jìn)度，制訂

了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教務(wù)處組織各學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)每一位教師的

計(jì)劃進(jìn)行了認(rèn)真的審查，對(duì)不合格的計(jì)劃一律退回重寫，確保了計(jì)劃

的可行性；

3、全體教師進(jìn)行了提前一周的備課工作，確保開學(xué)能立即進(jìn)入

正常的工作狀態(tài)。教務(wù)處對(duì)教師提前一周的備課情況作了檢查，對(duì)存

在問題在教研組會(huì)議上進(jìn)行了通報(bào)，并要求各教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)

真整改；

4、召開了學(xué)科組長、備課組長會(huì)議，布置了本學(xué)期的教學(xué)工作，

對(duì)在開學(xué)工作檢查中出現(xiàn)的問題作了通報(bào)，并提出整改意見；

5、各年級(jí)召開了上學(xué)期的期末考試質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)期末考試

情況，明確在期末考試中出現(xiàn)的問題及在本學(xué)期中應(yīng)采取的措施，使

我們的工作更具有了針對(duì)性。

二、積極推進(jìn)“能仁課堂”建設(shè)

1、教務(wù)處配合校長室，結(jié)合我校實(shí)際情況，通過對(duì)“智慧課堂”

和“四四八發(fā)展性課堂”的整合，提出了“能仁課堂”這一個(gè)新的教

學(xué)模式。這個(gè)教學(xué)模式，注重學(xué)生的主體發(fā)展，關(guān)注課堂的優(yōu)化組合，

強(qiáng)調(diào)了效率優(yōu)先的原則。并給出了具體的操作建議。

2、各教研組圍繞“能仁課堂”正常教研活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃，每周

一次，確保組內(nèi)每一位成員每學(xué)年至少有一節(jié)校級(jí)公開課；

3、教務(wù)處在3月份啟動(dòng)了本學(xué)期“師徒同上一節(jié)課”活動(dòng)。并

將師徒同上一節(jié)課作為青藍(lán)結(jié)對(duì)考核的一個(gè)必要條件。3月12日~3

月23日進(jìn)行了第一批次的上課，有11對(duì)師徒執(zhí)教了交流課。有效地

推進(jìn)了“能仁課堂”的開展。教務(wù)處將于5月份和6月份組織進(jìn)行第

2、第3批師徒的上課活動(dòng)；

4、教務(wù)處配合校長室，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，不斷

推進(jìn)和優(yōu)化“能仁課堂”建設(shè)。2月份。在朱校長的帶領(lǐng)下，我校部

分骨干教師赴南京伯樂中學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，張浩杰副校長向伯樂中

學(xué)的老師介紹了我校的“能仁課堂二3月份，我校丁曉健等多名教

師為浙江教育代表團(tuán)執(zhí)教了匯報(bào)課，4月26日，成爻兵老師代表海

門市赴南通參加了優(yōu)課評(píng)比；4月28日花永平等6位老師向伯樂中

學(xué)的老師開設(shè)匯報(bào)課。這些課的開設(shè)，充分展示了我校的“能仁課堂”

的特色，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。石凱峰、張亞鈕及全體備課組長向與

浙江教育代表團(tuán)交流介紹了我校的集體備課情況。

5、根據(jù)市研修中心的要求，開展了“三一”項(xiàng)目的專題活動(dòng)。

全體教師積極參與，大部分教師能認(rèn)真撰寫了教案、教學(xué)反思，精心

設(shè)計(jì)周末任務(wù)型自主學(xué)習(xí)單。通過這次活動(dòng)，有效地提升教師的備課

質(zhì)量，推進(jìn)了“能仁課堂”的開展。，20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)

工作總結(jié)

小學(xué)音樂第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇14

本學(xué)期的工作較圓滿完成，在一系列的工作中我校將重點(diǎn)總結(jié)本

學(xué)期的聽評(píng)課工作C

一.開學(xué)初教研部門的視導(dǎo)工作拉開了學(xué)校的聽評(píng)課工作

全校教師高度重視視導(dǎo)工作，學(xué)校干部深入一線聽課，教研組長

深入課堂聽本組教師的課，備課組在開學(xué)第一周集中備課和聽課。教

師認(rèn)真?zhèn)湔n并準(zhǔn)備教案。在聽課中每一位教研員老師，都抱著求真務(wù)

實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真聽課，認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真反饋，在他們認(rèn)真的付出中，

我們的老師看到了自己教學(xué)長期，也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的問題，更重要的

是找準(zhǔn)了自己發(fā)展的定位。通過視導(dǎo)我們反思以下幾點(diǎn)，為教學(xué)管理

起指導(dǎo)作用。

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