小學(xué)二年級(jí)文明禮儀班會(huì)教案

《做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生》主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生二、班會(huì)目的讓學(xué)生了解文明禮儀的內(nèi)涵和重要性，認(rèn)識(shí)到文明有禮是做人的基本準(zhǔn)則，是現(xiàn)代社會(huì)公民必備的素養(yǎng)。幫助學(xué)生明確在校園、家庭、社會(huì)等不同場(chǎng)合應(yīng)遵循的文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)他們從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)他們以實(shí)際行動(dòng)踐行文明有禮，做傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚的小使者，為營(yíng)造和諧美好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。三、班會(huì)準(zhǔn)備教師提前收集整理有關(guān)文明禮儀的資料，包括古今中外文明有禮的小故事、名人名言等，制作成文字資料卡片，以便在班會(huì)過程中使用。安排學(xué)生分組收集校園內(nèi)存在的不文明行為現(xiàn)象，并記錄下來，準(zhǔn)備在班會(huì)上進(jìn)行交流討論。準(zhǔn)備一些文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽的題目，涵蓋校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀等方面，用于班會(huì)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)。布置教室環(huán)境，在黑板上書寫班會(huì)主題，營(yíng)造莊重、和諧的班會(huì)氛圍。四、班會(huì)過程（一）導(dǎo)入教師走上講臺(tái)，面帶微笑，環(huán)視全班學(xué)生，親切地問候大家：“同學(xué)們，大家好！今天我們要召開一個(gè)非常有意義的主題班會(huì)，大家知道是什么主題嗎？”（等待學(xué)生回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生說出班會(huì)主題“做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生”）教師接著說道：“文明有禮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；它又如同一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，文明有禮無(wú)處不在，它關(guān)乎著我們的個(gè)人形象，影響著我們與他人的相處。那么，究竟什么是文明有禮？它又體現(xiàn)在哪些方面呢？讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)，去探尋答案吧！”文明禮儀知識(shí)講解教師拿出事先準(zhǔn)備好的文字資料卡片，開始講述文明禮儀的內(nèi)涵：“同學(xué)們，文明禮儀是一種行為規(guī)范，它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)。它要求我們?cè)谂c他人交往過程中，要做到語(yǔ)言文明、行為端莊、舉止得體、禮貌待人。從古至今，我們中華民族都十分注重文明禮儀，它已經(jīng)成為了我們民族精神的重要組成部分?！蓖ㄟ^講述古代文明禮儀故事，如“孔融讓梨”“程門立雪”等，讓學(xué)生感受古人對(duì)文明禮儀的重視和踐行，引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事中所體現(xiàn)的文明禮儀精神。教師結(jié)合校園生活實(shí)際，詳細(xì)講解校園文明禮儀規(guī)范，包括課間文明休息、上下樓梯靠右行、愛護(hù)校園環(huán)境、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面的具體要求，并舉例說明哪些行為是符合校園文明禮儀的，哪些行為是不文明的。拓展講解家庭禮儀和社會(huì)禮儀，如在家庭中要尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；在社會(huì)上要遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施、文明乘車、禮貌待人等，讓學(xué)生對(duì)不同場(chǎng)合的文明禮儀有更全面的認(rèn)識(shí)。（三）不文明行為現(xiàn)象交流討論教師引導(dǎo)學(xué)生回顧校園生活，提問：“同學(xué)們，在我們美麗的校園里，大家每天一起學(xué)習(xí)、玩耍，相處得非常愉快。但是，細(xì)心的你們有沒有發(fā)現(xiàn)在校園里存在一些不文明的行為現(xiàn)象呢？之前老師已經(jīng)讓同學(xué)們分組進(jìn)行了收集，現(xiàn)在請(qǐng)各小組派代表來分享一下你們的發(fā)現(xiàn)吧?！备餍〗M代表依次上臺(tái)發(fā)言，列舉校園內(nèi)存在的不文明行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾、在墻壁上亂涂亂畫、課間大聲喧嘩、追逐打鬧、說臟話、不遵守公共秩序等，教師將這些不文明行為記錄在黑板上。在學(xué)生列舉完不文明行為后，教師組織學(xué)生進(jìn)行討論：“同學(xué)們，這些不文明行為不僅破壞了我們校園的和諧氛圍，也影響了我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，這些不文明行為會(huì)帶來哪些不良影響？我們應(yīng)該如何去避免和糾正這些行為呢？請(qǐng)各小組展開討論，一會(huì)兒每組推選一名代表來發(fā)表你們小組的看法?！毙〗M討論結(jié)束后，各小組代表依次發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不文明行為的危害，明確要從自身做起，杜絕這些不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。（四）文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽教師宣布：“為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)文明禮儀知識(shí)的掌握情況，接下來我們將進(jìn)行一場(chǎng)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽采用小組搶答的形式，每個(gè)小組推選一名代表負(fù)責(zé)搶答，其他小組成員可以在代表回答后進(jìn)行補(bǔ)充。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分，最后得分最高的小組將獲得‘文明禮儀小標(biāo)兵’稱號(hào)，大家有沒有信心？”（學(xué)生齊聲回答：“有！”）教師依次念出準(zhǔn)備好的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽題目，如“見到老師應(yīng)該怎么做？”“在公共場(chǎng)合應(yīng)該注意哪些禮儀？”“與他人交談時(shí)應(yīng)該遵循哪些原則？”等，各小組代表積極搶答，其他小組成員補(bǔ)充回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行打分。在競(jìng)賽過程中，教師注意維持秩序，確保競(jìng)賽的公平、公正、有序進(jìn)行，并對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)的理解和記憶。競(jìng)賽結(jié)束后，教師統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，宣布獲勝小組，并為獲勝小組頒發(fā)“文明禮儀小標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，同時(shí)鼓勵(lì)其他小組不要?dú)怵H，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，在日常生活中踐行文明有禮。（五）文明禮儀承諾教師走到學(xué)生中間，莊重地說道：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)和討論，我們已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了文明有禮的重要性，也了解了校園、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面的文明禮儀規(guī)范。文明有禮不僅僅是一種口號(hào)，更應(yīng)該落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)中?，F(xiàn)在，讓我們一起莊嚴(yán)地許下承諾，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生，好嗎？”教師帶領(lǐng)全體學(xué)生起立，舉起右手，齊聲宣誓：“我承諾，從現(xiàn)在做起，從自身做起，遵守文明禮儀規(guī)范，語(yǔ)言文明，行為端莊，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境，遵守秩序，做一名文明有禮的小學(xué)生，為營(yíng)造和諧美好的校園、家庭和社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！”宣誓結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，許下承諾只是開始，更重要的是我們要將這份承諾牢記在心中，并用實(shí)際行動(dòng)去踐行。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，如果遇到不文明的行為，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大家分享一下自己的想法。”學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)踐行文明禮儀的決心和面對(duì)不文明行為時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)文明和諧的環(huán)境，從小事做起，從身邊做起，共同營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。（六）班主任總結(jié)班主任走上講臺(tái)，面帶微笑，看著學(xué)生們說道：“同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得非常成功，老師看到了大家對(duì)文明禮儀的深刻認(rèn)識(shí)和積極態(tài)度。文明有禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它如同一顆璀璨的明珠，閃耀在我們五千年的文明史中。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德的重任?！薄巴ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，我們知道了文明禮儀就在我們身邊，它體現(xiàn)在我們的一言一行、一舉一動(dòng)中。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻牢記今天的承諾，將文明禮儀內(nèi)化于心、外化于行，做一個(gè)真正文明有禮的小學(xué)生。讓我們用文明的語(yǔ)言、優(yōu)雅的行為，去感染身邊的每一個(gè)人，讓文明之花在我們的校園、家庭、社會(huì)處處綻放！”“最后，老師想送給大家一句話：‘播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份美麗；播下一份文明，收獲一片和諧?！瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為創(chuàng)建文明校園、文明城市貢獻(xiàn)自己的力量！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！”五、班會(huì)延伸組織學(xué)生開展“文明有禮小天使”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行文明禮儀，并由同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，每周評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的“文明有禮小天使”，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表彰和宣傳，樹立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。布置學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)宣傳今天班會(huì)的內(nèi)容