教育學原理 課件 馬工程 5-人的全面發(fā)展教育

第五章人的全面發(fā)展教育人的全面發(fā)展教育德育、智育、體育、美育、勞動技術教育第一節(jié)德育《教育學原理》編寫組德育作為全面發(fā)展教育的重要組成部分，是全面貫徹黨和國家的教育方針、實現(xiàn)教育目的根本保證，是為社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供道德支撐的重要條件，也是培養(yǎng)學生政治意識、思想觀念和道德品質的基本途徑。德育的內(nèi)涵廣義的德育指社會有目的地對其成員的政治、思想與道德等施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育狹義的德育即學校德育，是學校通過教育者和學習者的交往實踐活動，有目的、有計劃、有組織地對學習者施加思想、政治和道德等方面的影響，學習者通過內(nèi)化形成社會所需要的品德的教育活動。德育是實現(xiàn)我國教育目的的基本要求

德育為國家培養(yǎng)高素質的社會主義合格

公民奠定政治思想道德基礎德育是促進學生全面發(fā)展的根本保證德育的意義（一）掌握馬克思主義立場、觀點和方法（二）具有堅定的政治立場和社會主義理想信念（三）樹立社會主義法治意識（四）養(yǎng)成良好的道德行為習慣和高尚的道德情操二、德育的目標（一）世界觀、人生觀、價值觀教育（二）集體主義、愛國主義和社會主義教育（三）社會主義公民意識教育（四）理想信念教育（五）道德教育（六）民主法治教育（七）民族精神、時代精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育三、德育的內(nèi)容要在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進?！暯皆谌珖逃髸系闹v話第二節(jié)智育《教育學原理》編寫組智育是通過師生交往活動，有計劃、有組織并系統(tǒng)地向學生傳遞科學文化知識和技能，發(fā)展學生的智能，提升學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的社會活動。概念辨析：智育與教育，智育與教學一、智育的內(nèi)涵和意義1、智育為促進人的全面發(fā)展提供知識基礎。2、智育是全面發(fā)展教育的重要保證。3、智育對個體心智能力的培養(yǎng)，有助于促進社會和科技的發(fā)展與進步。德育的意義（一）傳授基礎知識和基本技能（二）發(fā)展智力（三）培養(yǎng)實踐能力（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神二、智育的目標語言和文學人文與社會數(shù)學科學三、智育的內(nèi)容第三節(jié)體育《教育學原理》編寫組

要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。——習近平在全國教育大會上的講話一、體育的內(nèi)涵和意義德育的內(nèi)涵廣義的體育：根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能完善規(guī)律，有目的、有組織地開展身體運動與健康活動，以促進個體全面發(fā)育、提高身體素質和運動能力、增強體質、改善生活方式、提高生活質量的社會活動，包括體育教育、競技運動和身體鍛煉三個方面。狹義的體育：指學校體育，是促進學生身體全面發(fā)展，增強學生體質，學習體育知識、技能和鍛煉意志力等品質的一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。1.促進學生身體生長發(fā)育2.為智育、德育、美育、勞動技術教育奠定基礎——體育是學生掌握基礎知識和技能、發(fā)展智力和能力的重要保證。——體育是進行品德教育的重要手段——體育也是進行美育的重要手段體育的意義

要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志?！暯皆谌珖逃髸系闹v話二、體育的目標（一）獲得體育的基礎知識和技能，形成參與體育活動的態(tài)度和行為（二）增進身體健康（三）提高心理健康水平（四）增強社會適應能力，培養(yǎng)良好品行運動參與運動技能身體健康心理健康社會適應三、體育的內(nèi)容要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)?！暯皆谌珖逃髸系闹v話第四節(jié)美育《教育學原理》編寫組美育的內(nèi)涵：美育是有目的、有計劃、有組織地運用藝術美、社會美、科學美、自然美等美的形態(tài)對受教育者施加審美影響以提升其審美素養(yǎng)、培養(yǎng)其審美情趣和審美能力、發(fā)展其表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，陶冶其道德情操的過程。美育是情感教育，也是審美教育和心靈教育美育的獨特性一、美育的內(nèi)涵和意義第一，有助于擴大學生的知識視野，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)新精神。第二，有助于凈化心靈、培養(yǎng)高尚道德情操。第三，有助于促進學生身體健美發(fā)展。第四，有助于培養(yǎng)和形成學生勞動的觀點。美育的意義（一）樹立正確的審美觀點，提高審美能力（二）培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶高尚的道德情操（三）激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力二、美育的目標藝術美社會美科學美自然美三、美育的內(nèi)容要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。——習近平在全國教育大會上的講話第節(jié)勞動技術教育《教育學原理》編寫組勞動技術教育的內(nèi)涵勞動技術教育，與德育、智育、體育、美育并列，作為全面發(fā)展教育的組成部分，是指學校通過使學生親身參與實踐，特別是參與勞動技術生產(chǎn)過程，以培養(yǎng)學生形成正確的勞動觀念和勞動習慣，獲得有關勞動技術的基本知識和技能。一、勞動技術教育的內(nèi)涵和意義1.實施勞動技術教育能夠更好地促進學生的全面發(fā)展2.實施勞動技術教育有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力3.實施勞動技術教育有利于培養(yǎng)學生的社會責任感4.形成初步的職業(yè)意識和能力，為未來專業(yè)教育和職業(yè)教育奠基勞動技術教育的意義1.掌握勞動與技術的基本知識和技能2.養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度和勞動習慣3.初步具有勞動意識和技術意識二、勞動技術教育的目標生產(chǎn)勞動與技術家政與家務勞動公益性勞動三、勞動技術教育的內(nèi)容基本概念德育智育體育美育勞動技術教育重要原理人的全面發(fā)展教育包括德育、智育、體育、美