人教版小學五年級上冊信息技術(shù)教案(全冊)

第一課演示文稿巧播放在課上、參加課外活動或開會時，經(jīng)常會看到人們用計算機放放映演示文稿一般指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展動手做：打開演示文稿“美麗的花”放映演示文稿時，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫本節(jié)課初步認識了演示文稿，也學習了如何播放演示文稿并在演示文稿一般由多張幻燈片組成。按一定的主題，把圖像依次接下來就可以往幻燈片中插入圖像，并根據(jù)需要進行適當?shù)拿乐谱麟娮酉鄡詴r，利用復制粘貼操作，可以保持各個幻燈片中動手做：單擊第一張幻燈片，執(zhí)行復制操作，單擊第二張幻燈片，執(zhí)本節(jié)課學習如何制作電子相冊，內(nèi)容豐富多彩，同學們積極配演示文稿的切換效果有多種，如百葉窗、溶解、盒形展開、棋盤制作電子相冊時，還可以調(diào)整播放幻燈片的速度、時間等，使本節(jié)課給電子相冊添加文字、設(shè)置切換效果和背景音樂，同學第四課演示文稿仔細做一個完整的演示文稿一般包括標題頁、目錄頁、展示頁和封底動手做：啟動演示文稿軟件，新建空白幻燈片，軟件自動創(chuàng)建一個標動手做：添加一張幻燈片，選擇標題與欄目。輸入“目錄”第五課演示文稿更美觀制作演示文稿時，可以向幻燈片中插入形狀，如矩形、菱形、星動手做：選定封面幻燈片，打開“插入”工具欄中的素材庫，插入在第六課演示文稿巧編輯三、使用其他演示文稿中的幻燈片演示文稿中的文本框、圖片都是對象。在普通視圖模式下，可以幻燈片一般可分為提示型、展示型、分析型和誘導型等，每種類第七課設(shè)動作與超鏈接第八課放映效果我設(shè)置動手做：為介紹成語的演示文稿設(shè)置圖文動畫效果為放映文件。雙擊放映文件時，會自動從第一張幻燈片開始放映，放極性高，主動完成自己的演示文稿，并展示。其他同學也積極的欣賞第九課簡簡單單看文件大家知道，用計算機畫的圖畫、制作的文稿、上網(wǎng)時保存的圖片、文字等資料，都能以文件的形式保存起來。一般來說，每臺計動畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些實際操作時，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾的方第十課有條不紊管文件先學習接收、發(fā)送和管理電子郵件，然后學習進行即時通信、使網(wǎng)傳送的信件，就是人們常說的電子郵件，利用它可以傳送文稿、圖動手做：給本節(jié)課同學們學會了如何發(fā)送電子郵件，并體驗到因特網(wǎng)的便第十二課認認真真管郵件前面的操作中，大家給emainlrobot2si動手做：給申請的新浪電子信箱設(shè)置自動回復功能通訊錄里。適當?shù)卣硇畔涞刂?，分類保存?lián)系人的信息，有助于今本節(jié)課同學們學會如何刪除和管理電子郵件，把有用的郵件留要想通過即時通信軟件與他們交流，一般需要先獲得對方的允情和感受，還可以方便地與同學們共享、交流自己記錄的內(nèi)容?，F(xiàn)在動手做：申請成長博客網(wǎng)提供的個人博客本節(jié)課同學們申請了屬于自己的博客，并在上面發(fā)表文章和心第十五課病毒防治及時做具有相當程序設(shè)計水平與技巧，并且熟悉計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的人編制物界中的病毒的傳播有些類似，因此人們把這類程序叫做計算機病如果使用計算機時，突然遇到了一些奇怪的現(xiàn)象，例如，經(jīng)常死機、軟件運行速度