2023年教師上半年期末總結(jié)

第12頁共12頁202?3年教?師上半?年期末?總結(jié)?一、教?學(xué)工作?：我?的體育?教學(xué)主?要從三?點來進(jìn)?行總結(jié)?：①?、重視?人體生?理機(jī)能?變化規(guī)?律在教?學(xué)過程?中的運?用，運?用這個?規(guī)律可?以減少?傷害事?故的發(fā)?生，使?學(xué)生科?學(xué)的鍛?煉身體?并健康?的成長?，在教?學(xué)過程?中培養(yǎng)?學(xué)生科?學(xué)鍛煉?身體的?方法。?②、?我在教?學(xué)過程?中特別?重視人?的認(rèn)識?規(guī)律的?培養(yǎng)，?這樣可?以使學(xué)?生盡快?的學(xué)好?技術(shù)，?形成技?能，使?體育教?師真正?實現(xiàn)精?講多練?，為體?育教學(xué)?研究科?學(xué)的方?法和組?織方法?奠定基?礎(chǔ)。?整個體?育教學(xué)?，突出?了實用?性和趣?味性的?原則，?既保證?了學(xué)生?得到積?極鍛煉?，又使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中感?到愉快?，養(yǎng)成?了鍛煉?身體的?習(xí)慣。?在一?年級的?教學(xué)中?，還培?養(yǎng)孩子?對體育?的興趣?和一些?器材的?掌握，?以游戲?為主提?高孩子?的活動?量，提?高孩子?的靈敏?性，柔?韌性等?身體素?質(zhì)。在?安全上?也是無?事故發(fā)?生，主?要是強(qiáng)?調(diào)再強(qiáng)?調(diào)，負(fù)?責(zé)再負(fù)?責(zé)。這?點還是?比較滿?意。以?后會做?的更好?。在呼?啦圈和?跳繩的?最后考?核中，?基本過?關(guān)，最?少每個?學(xué)生都?能掌握?一種器?材的玩?法，學(xué)?生還要?求掌握?更多，?同時為?下學(xué)期?的教學(xué)?工作打?好基礎(chǔ)?，讓孩?子感覺?到體育?是很有?趣，在?下學(xué)期?的工作?中會更?加努力?，會格?外注意?孩子的?安全。?我校?提倡環(huán)?保，要?從領(lǐng)導(dǎo)?到老師?，在到?學(xué)生，?人人環(huán)?保。我?戶外上?體育課?時也是?體現(xiàn)環(huán)?保的好?時機(jī)，?在外只?要看到?垃圾，?主動撿?到垃圾?箱里，?從行動?上感染?學(xué)生，?而學(xué)生?主動撿?起放進(jìn)?垃圾箱?的同學(xué)?會全進(jìn)?行表揚?，對于?環(huán)保起?到促進(jìn)?的作用?，在這?樣的行?動下，?一年級?的學(xué)生?看到垃?圾都會?主動撿?起，養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?自己也?不會在?隨手仍?垃圾，?在思想?上有了?更好的?認(rèn)識。?二、?學(xué)校工?作教?書育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會對教?師的素?質(zhì)要求?更高。?在本?學(xué)期的?教學(xué)工?作中難?免有缺?陷，所?以我也?是正在?不斷改?正中，?這些將?在以后?的工作?中逐漸?改進(jìn)和?提高，?在以后?的日子?里，我?將繼續(xù)?努力提?高自己?的教學(xué)?水平及?綜合能?力，為?興華的?建設(shè)與?發(fā)展貢?獻(xiàn)自己?的力量?。2?023?年教師?上半年?期末總?結(jié)（二?）又?是__?__月?，又是?一個學(xué)?期結(jié)束?之期。?回顧?這一學(xué)?期，本?人能夠?努力工?作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?進(jìn)行語?文教學(xué)?和班主?任管理?工作有?辛勤的?耕耘，?有收獲?的喜悅?，也有?不足與?遺憾，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?思想方?面本?人一貫?堅持四?項基本?原則，?___?_基本?路線，?自覺遵?守《教?師法》?《教育?法》等?法律法?規(guī)，全?面貫徹?國家教?育方針?，在教?育教學(xué)?中始終?能同黨?和國家?的方針?政策保?持一致?。用積?極上進(jìn)?的心態(tài)?對待生?活和事?業(yè)，有?正確的?人生觀?、價值?觀。忠?誠__?__教?育事業(yè)?，熱愛?學(xué)校，?熱愛本?職工作?，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)?生，有?強(qiáng)烈的?集體榮?譽感，?關(guān)心學(xué)?校建設(shè)?、發(fā)展?和聲譽?，顧大?體、識?大局、?講奉獻(xiàn)?、吃苦?耐勞，?不計較?個人得?失。既?教書又?育人。?本學(xué)?期，我?堅持出?滿勤，?自覺遵?守學(xué)校?各項規(guī)?章制度?，積極?參加學(xué)?校組織?的各項?活動，?較好地?完成了?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)?。二?、教學(xué)?工作?202?3年教?師上半?年期末?總結(jié)（?三）?怎說自?己在每?天循環(huán)?往復(fù)的?工作中?沒有衰?老怎說?學(xué)生在?我的辛?苦付出?中沒有?長大怎?說我們?師生雙?方在彼?此的交?往互動?中沒有?收獲看?呢，時?間就能?證明著?這一切?，不知?不覺中?我又隨?著時間?老人走?了半個?學(xué)期。?這又不?免讓身?為老師?的我駐?足回頭?看看，?望望，?思思，?想想，?以便有?助于今?后的工?作。?當(dāng)回首?細(xì)看自?己這半?學(xué)期留?下的足?跡時，?看到的?更多的?是顆顆?成長珠?，不過?也有那?點點遺?憾豆。?為了今?后的成?長，今?天還是?更清楚?地審視?一下自?我吧。?一、?顆顆成?長珠。?（一?）與同?事一起?成長?在我的?工作環(huán)?境中，?每天與?我朝夕?相處的?是我可?親的同?事們。?我生活?的快樂?與煩惱?，我工?作的舒?心與成?長，都?離不開?他們。?這一學(xué)?期給我?感受最?深的是?與同事?一起成?長。?1、東?區(qū)的“?細(xì)化課?標(biāo)，解?讀文本?”給了?我一次?學(xué)習(xí)的?機(jī)會。?我代表?學(xué)校向?東區(qū)其?他同仁?學(xué)校，?表述了?我們在?低年級?口語交?際教學(xué)?方面的?研究和?探索。?在這一?次談話?式的交?流中，?我與所?有的語?文老師?對課標(biāo)?有了更?深一步?的解讀?，并解?決了很?多教學(xué)?實際中?的問題?。自我?著實提?高了不?少。?2、東?區(qū)的“?課堂達(dá)?標(biāo)”活?動使我?的教學(xué)?基本功?再次得?到提高?。通過?說課，?講課，?評課，?研課，?我們語?文組的?老師們?在教育?技能方?面又得?到了夯?實。?3、東?區(qū)的“?基本功?比賽”?讓我感?到了工?作的壓?力。這?一群年?輕人年?齡雖小?但基本?功老道?。她們?那漂亮?的字體?，嫻熟?的說課?程序，?對文本?解讀的?透徹，?具有成?熟型的?駕馭課?堂能力?等等都?令我佩?服。她?們的優(yōu)?秀更是?給了我?成長的?壓力。?4、?東區(qū)的?“語文?優(yōu)質(zhì)課?比賽”?讓我見?識了高?手的魅?力。她?們流暢?的課堂?教學(xué)，?對學(xué)生?恰到好?處的評?價及引?導(dǎo)，對?教材挖?掘的深?度和寬?度等等?都令我?折服。?從她們?身上我?看了自?身的差?距，更?有了奮?斗的方?向。同?時與同?事磨課?過程的?辛苦和?收獲更?讓懂得?了一個?老師想?成為名?師的艱?難和快?樂。?5、東?區(qū)的“?省學(xué)科?整合課?”讓我?成長了?很多。?不管是?從時間?，還是?從教學(xué)?方式及?教學(xué)設(shè)?計對我?來說都?是一種?挑戰(zhàn)。?不過，?有領(lǐng)導(dǎo)?對我的?大力支?持，有?同事對?我的無?私幫助?，再加?上自我?的不懈?努力，?最后我?收獲了?東區(qū)的?名額。?回顧?這每次?的教學(xué)?活動，?它成就?了我與?同事的?一起成?長。不?過，與?同事一?起成長?的不僅?僅是專?業(yè)知識?和能力?，更多?的還有?生活和?處事的?能力、?技巧，?以及相?處的快?樂和幸?福。?（二）?與學(xué)生?一塊收?獲。?我與我?的孩子?們已經(jīng)?相處兩?年了。?經(jīng)歷了?一年多?的磨合?，這學(xué)?期獲得?了相處?和諧的?最佳狀?態(tài)。孩?子們一?切都已?成自然?，走上?了規(guī)律?化軌道?。所以?我們相?處的非?常融洽?和開心?，我們?也一塊?兒收獲?著我們?播種了?一年多?的行為?和習(xí)慣?，并看?到它開?出絢麗?之花結(jié)?出豐碩?之果。?1、?愛學(xué)習(xí)?已蔚然?成風(fēng)。?每天?的早讀?課不管?是什么?，孩子?們都會?在班干?部的帶?領(lǐng)下認(rèn)?真有序?地朗讀?起來。?不用我?這個班?主任的?去守班?。因為?他們知?道一日?之計在?于晨。?每天?的課堂?上學(xué)生?們都知?道去把?守住這?個吸收?知識的?主陣地?，都努?力做到?知識消?化吸收?在課堂?，不向?課外要?時間。?課下努?力去汲?取課外?知識。?因為他?們明白?學(xué)習(xí)要?追求快?樂。?每天的?作業(yè)不?用去催?促，他?們都是?往前趕?，有時?的家庭?作業(yè)他?們都在?學(xué)校完?成。以?便擠出?時間去?開闊自?己的眼?界，讓?自己的?生活有?滋有味?，不失?童年的?無憂無?慮。因?為他們?明白生?活是多?姿多彩?的。?2、講?衛(wèi)生已?深入人?心。?每天班?級的衛(wèi)?生可以?說我不?用怎么?管，我?們的衛(wèi)?生班干?部是頂?呱呱的?，那個?負(fù)責(zé)勁?兒讓我?驕傲。?不管是?早上到?校，還?是中午?到校，?班干部?總是將?班級衛(wèi)?生認(rèn)真?檢查幾?遍，角?角落落?他都會?關(guān)注。?每天的?值日組?也是盡?職盡責(zé)?。他們?都會把?衛(wèi)生檢?查得一?干二凈?。抹擦?講桌、?板槽、?窗臺的?同學(xué)更?是抹擦?細(xì)致，?每天的?這些地?方都是?锃亮發(fā)?光。學(xué)?校檢查?人員到?我們班?別想扣?上分。?3、?樹文明?已成為?追求。?孩子?的文明?追求在?我們班?顯得最?為真切?。他們?積極地?為班級?做好事?，像搶?著發(fā)作?業(yè)本，?爭著做?值日等?，這種?爭著搶?著為班?級、為?同學(xué)、?為老師?做事的?態(tài)度，?讓我充?分看到?了學(xué)生?追求文?明、想?做好孩?子的決?心和向?往。在?他們純?潔的心?靈里就?是完美?地表現(xiàn)?自我，?成長自?我。這?種純，?這種執(zhí)?，這種?求正是?我們所?要教育?的目標(biāo)?。（?三）與?家長一?同努力?。我?們的工?作離不?開家長?的理解?和支持?。在與?家長相?處的這?兩年中?，我感?受到了?我們的?關(guān)系一?步步地?拉近，?現(xiàn)在讓?我感受?到他們?對我們?的崇拜?和敬仰?又更深?了一步?。因為?，我這?個做班?主任和?老師的?是在真?心關(guān)心?他的孩?子，真?正培養(yǎng)?他的孩?子。同?時，在?與家長?的交往?中也讓?我深深?感受到?他們在?教育孩?子方面?的巨大?潛能，?從他們?身上我?也汲取?了很多?教育孩?子的方?法和技?能。可?以說我?們互為?老師。?我們也?在為我?們共同?的目標(biāo)?努力著?。1?、教育?合力。?每次家?長會大?多是我?們老師?給家長?們講如?何教育?學(xué)生，?如何培?養(yǎng)孩子?。而這?學(xué)期我?們先后?進(jìn)行了?班內(nèi)家?長給家?長介紹?教育孩?子的好?方法，?家長學(xué)?校里家?長給家?長介紹?教育孩?子的好?方法。?通過這?兩次活?動讓我?明顯感?受到我?們班家?長可以?說是藏?龍臥虎?，在教?育孩子?方面那?絕招、?巧招絕?不亞于?我們老?師，這?也給其?他在教?育孩子?方面很?是欠缺?的家長?一個很?好的指?導(dǎo)和借?用。讓?家長和?老師都?收獲匪?淺。?2、換?位思考?。我既?是一名?老師又?是一名?家長，?所以在?與家長?一起探?討孩子?學(xué)習(xí)問?題時，?我很多?時候就?是以家?長身為?去談，?和他們?一起解?決平時?在教育?孩子難?以解決?的問題?。我們?一起思?考尋找?解決孩?子疑難?問題。?我也請?求他們?站在老?師位置?上來思?考問題?解決問?題。就?這樣，?我們彼?此很熟?悉的，?很透明?的，很?公開的?去教育?孩子。?二、?點點遺?憾豆。?什么?事總是?有那美?中不足?之處。?在我的?教育教?學(xué)和班?級管理?當(dāng)中也?存在不?少遺憾?。1?、學(xué)生?字體應(yīng)?再加強(qiáng)?。自己?一手帶?大的學(xué)?生，總?想著讓?其各方?面都很?優(yōu)秀。?但是面?對班里?三分之?一同學(xué)?的字體?，我真?是深感?羞愧。?所以這?個假期?我打算?要求學(xué)?生強(qiáng)練?書法，?提前進(jìn)?行鋼筆?字的訓(xùn)?練。?2、個?別頭疼?生再提?高。雖?然我們?班沒有?不及格?現(xiàn)象，?但是頭?疼生的?基礎(chǔ)知?識和基?本技能?技巧確?實不敢?恭維。?為了減?少中高?年級的?差距，?我打算?和這些?頭疼生?的家長?進(jìn)行詳?細(xì)交流?，以便?指導(dǎo)其?努力去?縮短他?孩子與?正常生?的差距?。2?023?年教師?上半年?期末總?結(jié)（四?）時?間過得?真快，?一學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地在今?后的工?作提高?，本人?特就這?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面：?認(rèn)真?地參加?了校園?的政治?理論學(xué)?習(xí)，并?及時記?筆記。?本學(xué)期?重新學(xué)?習(xí)了各?種教育?法律法?規(guī)，努?力做到?依法從?教。時?時做到?教書育?人、言?傳身教?、為人?師表，?以自己?的人格?、行為?去感染?學(xué)生。?作為一?名教師?自身的?師表形?象要時?刻注意?，我在?注意自?身師表?形象的?同時十?分重視?對學(xué)生?的全面?培養(yǎng)。?在工作?中，我?用心、?主動、?勤懇、?職責(zé)性?較強(qiáng)。?在不斷?的學(xué)習(xí)?中，努?力使自?己的思?想覺悟?、理論?水平、?業(yè)務(wù)潛?力都得?到較快?的提高?。二?、教學(xué)?工作：?創(chuàng)造?一個富?有生活?氣息的?學(xué)習(xí)情?境，同?時，也?注重對?學(xué)生學(xué)?習(xí)潛力?的培養(yǎng)?，引導(dǎo)?學(xué)生在?合作交?流中學(xué)?習(xí)，在?主動探?究中學(xué)?習(xí)。課?堂上，?始終以?學(xué)生的?學(xué)習(xí)為?主體，?把學(xué)習(xí)?的主動?權(quán)交給?學(xué)生，?挖掘?qū)W?生潛在?的潛力?，讓學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)。?碰到簡?單的教?學(xué)資料?，我就?放手讓?學(xué)生自?學(xué)，不?懂的地?方提出?來，由?老師和?同學(xué)們?共同解?決，讓?學(xué)生的?智慧，?潛力，?情感，?心理得?到滿足?。要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，小?學(xué)生愛?動，好?玩，缺?乏自控?潛力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)。針?對這種?問題，?抓好學(xué)?生的思?想教育?。但對?于學(xué)習(xí)?差的學(xué)?生個別?輔導(dǎo)我?感到做?到不夠?，沒有?更多的?時間去?輔導(dǎo)他?們，使?這部分?學(xué)生的?成績總?是不理?想。?總括這?一學(xué)期?，本人?能在自?己的工?作崗位?上盡職?盡責(zé)，?敬業(yè)愛?崗，不?斷進(jìn)取?，不斷?進(jìn)步，?遵紀(jì)守?法。展?望下一?學(xué)期，?我會在?持續(xù)原?有優(yōu)良?作風(fēng)的?基礎(chǔ)上?更上一?個新的?臺階。?20?23年?教師上?半年期?末總結(jié)?（五）?我積?極參加?各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真?參加政?治學(xué)習(xí)?，并做?好學(xué)習(xí)?筆記，?提高自?己的思?想覺悟?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?《小學(xué)?科學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》和《?小學(xué)科?學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)解?讀》，?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?我還深?知要教?育好學(xué)?生，教?師必須?時時做?到教書?育人、?言傳身?教、為?人師表?，以自?己的人?格、行?為去感?染學(xué)生?，努力?使學(xué)生?能接受?我、喜?歡我。?在工作?中，我?積極、?主動、?勤懇、?責(zé)任心?較強(qiáng)，?樂于接?受學(xué)校?布置的?各項工?作，在?不斷的?學(xué)習(xí)中?，努力?使自己?的思想?覺悟、?理論水?平、業(yè)?務(wù)能力?都得到?較快的?提高。?二、?在教育?教學(xué)方?面我?擔(dān)任三?、四、?五年級?的科學(xué)?，成為?學(xué)校專?職的科?學(xué)教師?，小學(xué)?科學(xué)課?是以培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素?養(yǎng)為宗?旨的科?學(xué)啟蒙?課程，?目前越?來越受?到各界?的重視?，我們?學(xué)校也?申請了?科普學(xué)?校，我?深知自?己肩上?的擔(dān)子?的重要?性，并?下決心?以我微?薄的力?量來推?進(jìn)我校?科學(xué)教?育向前?發(fā)展。?我知道?，要想?提高教?學(xué)質(zhì)量?，首先?要立足?課堂，?教師要?從常規(guī)?課上要?質(zhì)量。?研在課?前、探?在課中?、思在?課后這?幾句精?辟的話?一直指?導(dǎo)著我?的教學(xué)?思想，?我嚴(yán)格?要求自?己，精?心預(yù)設(shè)?每一節(jié)?課，盡?量使教?學(xué)工作?更加完?善。我?是這樣?進(jìn)行教?學(xué)活動?的：?1、課?前準(zhǔn)備?：課前?要備好?課，一?定要準(zhǔn)?備好科?學(xué)課上?所需要?的實驗?材料，?這對學(xué)?生的探?究和實?驗非常?重要，?所以，?我會提?前準(zhǔn)備?好，如?果儀器?室沒有?的材料?，但是?為了上?好課，?我就自?己找材?料或動?手制作?。認(rèn)真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每節(jié)?課的總?拿了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。3?、研究?教學(xué)方?法：考?慮教法?，解決?如何把?新知識?傳授給?學(xué)生，?而且，?我教了?三個年?級，學(xué)?生的年?齡和各?年級的?科學(xué)教?學(xué)內(nèi)容?及重點?培養(yǎng)方?向不同?，所以?要采取?不同的?教學(xué)方?法。另?外，一?個年級?的幾個?班情況?各不相?同，所?以要根?據(jù)各班?學(xué)生已?有的知?識和技?能進(jìn)行?教學(xué)設(shè)?計和輔?導(dǎo)，包?括如何?組織教?學(xué)、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。5?、做到?熱愛學(xué)?生：平?等的對?待每一?個學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和課堂?表現(xiàn)不?好的學(xué)?生交談?時，對?他的處?境、想?法表示?深刻的?理解和?尊重，?不能一?味地批?評，要?進(jìn)行思?想教育?，使他?們改變?學(xué)習(xí)態(tài)?度，學(xué)?習(xí)才能?有進(jìn)步?。6?、不斷?學(xué)習(xí)：?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，不懂?就問，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?三、?開展科?學(xué)活動?，全面?普及、?注重提?高科?普活動?是科普?教育的?載體、?沒有活?動就沒?有活力?，我們?根據(jù)小?學(xué)生的?特點，?積極開?展具有?思想性?、科學(xué)?性、趣?味性、?實踐性?、創(chuàng)造?性，內(nèi)?容豐富?、形式?多樣的?科普教?育活動?，我指?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行的?科學(xué)活?動如下?：3?、開展?讀科普?書籍的?活動，?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?科學(xué)的?興趣，?以達(dá)到?從課外?書籍上?學(xué)到課?本以外?的知識?的目的?。4?、成立?科學(xué)興?趣小組?，讓學(xué)?生通過?活動進(jìn)?行科學(xué)?探究，?實驗操?作，展?示自己?的科技?才華，?活動的?目的不?僅對學(xué)?生進(jìn)行?科技素?質(zhì)教育?，更是?讓學(xué)生?通過活?動體驗?科技帶?來的快?樂，在?活動中?注重學(xué)?生動手?、動腦?的能力?培養(yǎng)。?四、?工作考?勤方面?我熱?愛自己?的工作?，自覺?遵守學(xué)?校規(guī)章?制度，?注重自?身道德?修養(yǎng)的?提高，?待人真?誠和善?，努力?樹立良?好的師?德形象?。做到?按時上?下班，?不遲到?不早退?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間，?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。這學(xué)?期為了?扎實地?推進(jìn)新?課程，?我積極?地去外?校聽科?學(xué)交流?課，多?學(xué)習(xí)，?以提高?自己的?教學(xué)水?平。?除了認(rèn)?真做好?自己的?教學(xué)工?作之外?，還積?極參與?學(xué)校分?配的各?項活動?，協(xié)助?其他老?師做好?學(xué)校的?各項工?作;有?老師請?假，也?能夠服?從學(xué)校?安排，?認(rèn)真代?課，批?改作業(yè)?，盡自?己的努?力把教?育教學(xué)?工作做?到更好?。平時?能及時?把工作?情況、?問題、?困難向?領(lǐng)導(dǎo)請?示、匯?報，并?得到領(lǐng)?導(dǎo)的鼓?勵和指?導(dǎo)。同?事之間?能做到?顧全大?局，服?從安排?，互相?關(guān)心，?互相幫?助，互?相溝通?。五?、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高在?緊張工?作之余?，時刻?覺得自?己有一?種被淘?汰的緊?迫感受?，要為?自己充?充電，?特別是?作為一?名小學(xué)?的科學(xué)?教師，?在學(xué)生?的心目?中似乎?懂得要?更多一?些，然?而在教?學(xué)過程?中，由?于對科?學(xué)學(xué)科?教學(xué)經(jīng)?驗不足?，總覺?得自己?在各個?方面的?知識還?欠缺，?教學(xué)上?時常遇?到一些?知識上?的難點?，書到?用時方?恨少，?沒辦法?，只能?平時自?己多看?些雜書?了，在?頭腦中?多儲備?一些知?識，這?樣面對?學(xué)生的?難題時?，能夠?坦然相?對。另?外，多?爭取外?出聽課?的機(jī)會?，以學(xué)?習(xí)外校?優(yōu)秀教?師和專?家的先?進(jìn)理念?，自我?感覺在?教學(xué)理?念上，?在自己?的教學(xué)?中為斷?實踐，?不斷總?結(jié)，不?斷提高?，也慢?慢地有?了自己?的一套?思維。?另外，?我還趁?假期參?加河南?大學(xué)的?本科進(jìn)?修，希?望自己?能夠全?面提高??？?之，在?這一學(xué)?年中，?我不僅?在業(yè)務(wù)?能力上?，還是?在教育?教學(xué)上?都有了?一定的?提高。?金無足?赤，人?無完人?，在教?學(xué)工作?中難免?有缺陷?，例如?，課堂?語言平?緩，語?言不夠?生動，?理論知?識不夠?，教學(xué)?經(jīng)驗不?足，組?織教學(xué)?能力還?有待提?高。在?今后的?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，爭?取成為?一名優(yōu)?秀的小?學(xué)教師?。2?023?年教師?上半年?期末總?結(jié)（六?）一?、思想?方面：?我積?極參加?各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真?