《流動(dòng)的畫(huà)》教案

《流動(dòng)的畫(huà)》教案精選

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《美術(shù)》教材第七章《繪畫(huà)的世界》第三節(jié)《流動(dòng)的

畫(huà)》，主要圍繞流體畫(huà)的歷史、特點(diǎn)及創(chuàng)作方法展開(kāi)。詳細(xì)內(nèi)容包括:

流體畫(huà)的定義、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)；流體畫(huà)的材料選擇與制作技巧;

流體畫(huà)創(chuàng)作的步驟與要領(lǐng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解并掌握流體畫(huà)的基本概念、藝術(shù)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高審美素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：流體畫(huà)的特點(diǎn)、材料選擇、創(chuàng)作步驟。

難點(diǎn)：流體畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中的技巧掌握，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：PPT、投影儀、流體畫(huà)作品范例、繪畫(huà)工具。

2.學(xué)具：流體畫(huà)材料（顏料、畫(huà)布、調(diào)色板等）、畫(huà)筆、水杯。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

利用PPT展示流體畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)

流體畫(huà)的興趣。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

介紹流體畫(huà)的基本概念、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)，講解流體畫(huà)的

材料選擇與制作技巧。

3.實(shí)踐操作（10分鐘）

分組進(jìn)行流體畫(huà)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.例題講解（15分鐘）

結(jié)合流體畫(huà)作品，講解創(chuàng)作過(guò)程中的技巧與注意事項(xiàng)。

5.隨堂練習(xí)（15分鐘）

學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行流體畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)。

6.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

強(qiáng)調(diào)流體畫(huà)的特點(diǎn)與創(chuàng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)探索流體畫(huà)

的魅力。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.《流動(dòng)的畫(huà)》

2.內(nèi)容：

流體畫(huà)定義、發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)

流體畫(huà)材料選擇、制作技巧

創(chuàng)作步驟與注意事項(xiàng)

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：流體畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)

要求：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅流體畫(huà)作品。

2.答案：見(jiàn)附件。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：本節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍，但部分學(xué)生在流

體畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，技巧掌握不夠熟練，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

2.拓展延伸：

邀請(qǐng)流體畫(huà)藝術(shù)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解流體畫(huà)。

組織學(xué)生參觀流體畫(huà)展覽，提高審美素養(yǎng)。

鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的材料、技法進(jìn)行流體畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)

意。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.流體畫(huà)的特點(diǎn)與材料選擇。

2.創(chuàng)作步驟與技巧掌握。

3.學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)與實(shí)踐操作。

4.課堂評(píng)價(jià)與個(gè)別輔導(dǎo)。

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

一、流體畫(huà)的特點(diǎn)與材料選擇

流體畫(huà)的特點(diǎn)在于其流動(dòng)性、隨機(jī)性和層次感。為了更好地展現(xiàn)

這些特點(diǎn)，材料的選擇至關(guān)重要。

1.顏料?：選擇具有良好流動(dòng)性的顏料，如丙烯顏料。其色彩豐富,

干燥后不易褪色，適合流體畫(huà)創(chuàng)作。

2.畫(huà)布：選用平整、吸水性適中的畫(huà)布，如棉布、亞麻布等。畫(huà)

布的吸水性會(huì)影響顏料流動(dòng)效果，需提前進(jìn)行測(cè)試。

3.調(diào)色板：選擇不吸水的調(diào)色板，便于調(diào)色和顏料流動(dòng)。

二、創(chuàng)作步驟與技巧掌握

流體畫(huà)創(chuàng)作步驟分為：準(zhǔn)備材料、調(diào)色、傾倒顏料、引導(dǎo)流動(dòng)、

干燥與保存。

1.調(diào)色：根據(jù)畫(huà)面需求，提前將顏料調(diào)至合適顏色。注意顏料的

濃度，過(guò)稀會(huì)導(dǎo)致顏色過(guò)淡，過(guò)濃則影響流動(dòng)性。

2,傾倒顏料：在畫(huà)布上傾倒顏料時(shí)，要控制好顏料量，避免過(guò)多

或過(guò)少。

3.引導(dǎo)流動(dòng)：用畫(huà)筆、刮刀等工具引導(dǎo)顏料流動(dòng)，形成豐富的層

次感。注意力度和速度的掌握，過(guò)快或過(guò)慢都會(huì)影響畫(huà)面效果。

三、學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)與實(shí)踐操作

1.創(chuàng)新思維激發(fā)：通過(guò)展示優(yōu)秀流體畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思

考，激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。

2.實(shí)踐操作：分組進(jìn)行實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料、工

具和技法，發(fā)揮創(chuàng)意。

四、課堂評(píng)價(jià)與個(gè)別輔導(dǎo)

1.課堂評(píng)價(jià)：注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，

如合作交流、創(chuàng)新思維等。

2.個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予及時(shí)指導(dǎo)

和幫助。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高他們的繪畫(huà)技能。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解時(shí)語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)要富有感染力，以激發(fā)學(xué)生的

興趣。

2.在重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，放慢語(yǔ)速，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使學(xué)生更容易理解

和記憶。

二、時(shí)間分配

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，展示流體畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論。

2.知識(shí)講解：10分鐘，介紹流體畫(huà)的基本概念、發(fā)展歷程、藝術(shù)

特點(diǎn)等。

3.實(shí)踐操作：10分鐘，分組進(jìn)行流體畫(huà)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)c

4.例題講解：15分鐘，結(jié)合作品講解創(chuàng)作技巧與注意事項(xiàng)。

5.隨堂練習(xí)：15分鐘，學(xué)生進(jìn)行流體畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)。

6.展示與評(píng)價(jià)：10分鐘，學(xué)生展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師

點(diǎn)評(píng)。

三、課堂提問(wèn)

1.在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。

2.針對(duì)不同學(xué)生，提出不同難度的問(wèn)題，使每個(gè)學(xué)生都能得到鍛

煉和關(guān)注。

四、情景導(dǎo)入

1.利用PPT展示流體畫(huà)作品，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)流體畫(huà)的興

趣。

2.通過(guò)講述流體畫(huà)背后的故事，吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)教學(xué)

做好鋪墊。

教案反思

L教學(xué)內(nèi)容方面：本節(jié)課涵蓋了流體畫(huà)的基本概念、發(fā)展歷程、

藝術(shù)特點(diǎn)、創(chuàng)作方法等，但部分知識(shí)點(diǎn)可能過(guò)于密集，學(xué)生難以消化。

在以后的教學(xué)中，可適當(dāng)簡(jiǎn)化內(nèi)容，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.教學(xué)方法方面：采用了講解、實(shí)踐、展示與評(píng)價(jià)等多種教學(xué)方

法，但課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可能不夠充分。今后教學(xué)中，可增加學(xué)生互動(dòng)、

討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

3.課堂氛圍方面：整體氛圍較為活躍，但部分學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中

可能存在焦慮情緒。在以后的教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)