




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Unit1ScienceandScientistsUsingLanguageReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)選擇性必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit1ScienceandScientistsUsingLanguageReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版(2019)選擇性必修第二冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語人教版(2019)選擇性必修第二冊Unit1ScienceandScientists中的ReadingforWriting部分。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課將圍繞科學(xué)和科學(xué)家展開,通過閱讀文章,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用英語進(jìn)行寫作。這部分內(nèi)容與學(xué)生在初中階段所學(xué)的科學(xué)知識以及英語寫作技巧有關(guān)聯(lián),有助于學(xué)生將已有知識進(jìn)行拓展和深化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng),包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過閱讀科學(xué)家的故事,提升語言能力,學(xué)會使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句型;通過了解不同科學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn),增強(qiáng)文化意識,認(rèn)識到科學(xué)對人類社會的重要性;通過分析科學(xué)家的工作方法,培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力;最后,通過寫作練習(xí),提升自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-核心內(nèi)容:本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力和寫作技巧。具體包括:
-閱讀理解:理解科學(xué)家的背景、貢獻(xiàn)和科學(xué)發(fā)現(xiàn),掌握文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息。
-寫作技巧:學(xué)習(xí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)語言描述科學(xué)現(xiàn)象,包括使用專業(yè)術(shù)語、復(fù)雜句型以及恰當(dāng)?shù)倪^渡詞。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-難點(diǎn)內(nèi)容:識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容,以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。
-難點(diǎn)一:理解專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜句型
-學(xué)生動手翻譯專業(yè)術(shù)語,如“photosynthesis”(光合作用),并分析復(fù)雜句型結(jié)構(gòu),如“Althoughitwasasimpleexperiment,itledtosignificantbreakthroughsinthefieldofbotany.”
-難點(diǎn)二:分析科學(xué)家的貢獻(xiàn)與影響
-學(xué)生需要分析文章中科學(xué)家的貢獻(xiàn)是如何改變科學(xué)領(lǐng)域或人類生活的,例如討論牛頓的萬有引力定律如何影響現(xiàn)代物理學(xué)。
-難點(diǎn)三:寫作實踐中的應(yīng)用
-學(xué)生在寫作時,如何將閱讀材料中的信息轉(zhuǎn)化為自己的語言,并運(yùn)用到寫作中,如撰寫一篇關(guān)于科學(xué)家貢獻(xiàn)的短文。
-難點(diǎn)四:跨文化交流意識的培養(yǎng)
-學(xué)生需要理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)是如何跨越文化界限的,以及不同文化背景下的科學(xué)交流對科學(xué)進(jìn)步的影響。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體投影儀、計算機(jī)、電子白板、筆記本電腦
-課程平臺:學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)資源庫
-信息化資源:科學(xué)家的英文傳記文章、相關(guān)科學(xué)實驗視頻、學(xué)術(shù)英語寫作指南
-教學(xué)手段:課堂討論、小組合作、角色扮演、寫作練習(xí)、多媒體展示教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對科學(xué)和科學(xué)家的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
-開場提問:“你們最喜歡的科學(xué)家是誰?為什么?”
-展示一些著名科學(xué)家的圖片或簡短視頻片段,如愛因斯坦、居里夫人等,讓學(xué)生初步感受科學(xué)家們的魅力。
-簡短介紹科學(xué)的重要性以及科學(xué)家在推動社會進(jìn)步中的作用,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.科學(xué)基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解科學(xué)的基本概念、研究方法和科學(xué)家的貢獻(xiàn)。
過程:
-講解科學(xué)的基本定義,包括其目的和方法。
-介紹科學(xué)研究的基本步驟,如觀察、假設(shè)、實驗、結(jié)論。
-通過科學(xué)史上的重要發(fā)現(xiàn),如牛頓的萬有引力定律,讓學(xué)生了解科學(xué)家的貢獻(xiàn)和科學(xué)方法的應(yīng)用。
3.科學(xué)家案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解科學(xué)家的特性和重要性。
過程:
-選擇幾位不同領(lǐng)域的科學(xué)家案例,如達(dá)爾文的進(jìn)化論、愛迪生的發(fā)明等。
-詳細(xì)介紹每位科學(xué)家的生平、貢獻(xiàn)和他們的研究方法。
-分析科學(xué)家如何面對挑戰(zhàn),如何通過不斷的實驗和探索取得突破。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
-將學(xué)生分成小組,每組選擇一位科學(xué)家的案例進(jìn)行深入研究。
-每組討論如何運(yùn)用科學(xué)方法解決問題,以及科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)對現(xiàn)代科學(xué)的影響。
-小組內(nèi)分配任務(wù),如收集資料、準(zhǔn)備展示、撰寫報告等。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對科學(xué)家和科學(xué)研究的認(rèn)識和理解。
過程:
-各組代表依次上臺展示討論成果,包括科學(xué)家的生平、貢獻(xiàn)和科學(xué)方法。
-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)科學(xué)的重要性和科學(xué)家的貢獻(xiàn)。
過程:
-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)到的科學(xué)家的故事和科學(xué)方法。
-強(qiáng)調(diào)科學(xué)家在人類歷史中的重要角色,以及科學(xué)對現(xiàn)代社會的深遠(yuǎn)影響。
-布置課后作業(yè):讓學(xué)生選擇一個感興趣的科學(xué)家,撰寫一篇簡短的報告,包括科學(xué)家的貢獻(xiàn)和其個人品質(zhì)。
7.課堂延伸活動(5分鐘)
目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,鼓勵自主學(xué)習(xí)。
過程:
-提供一些科學(xué)雜志或網(wǎng)站的資源,讓學(xué)生課后進(jìn)一步了解科學(xué)領(lǐng)域。
-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)實驗或項目,將課堂所學(xué)應(yīng)用于實際操作中。
8.課堂總結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保學(xué)生對科學(xué)家的理解。
過程:
-回顧本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)和重要科學(xué)家的貢獻(xiàn)。
-確認(rèn)學(xué)生對科學(xué)和科學(xué)家的基本理解,并進(jìn)行簡要問答。
-強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)和探索的重要性,鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)追求科學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.閱讀理解能力提升
-學(xué)生通過閱讀關(guān)于科學(xué)家的英文文章,能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息。
-學(xué)生的詞匯量得到擴(kuò)大,能夠識別并運(yùn)用科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語。
-學(xué)生的語法理解能力增強(qiáng),能夠識別和分析復(fù)雜句型。
2.寫作技巧掌握
-學(xué)生學(xué)會了如何運(yùn)用學(xué)術(shù)語言描述科學(xué)現(xiàn)象,包括使用專業(yè)術(shù)語、復(fù)雜句型以及恰當(dāng)?shù)倪^渡詞。
-學(xué)生能夠撰寫結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩涛?,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
-學(xué)生在寫作過程中,學(xué)會了如何組織思路,如何進(jìn)行有效的段落過渡。
3.科學(xué)知識拓展
-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同科學(xué)家的故事,了解了多個科學(xué)領(lǐng)域的知識,如物理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等。
-學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)發(fā)現(xiàn)對人類社會的重要影響,增強(qiáng)了科學(xué)素養(yǎng)。
-學(xué)生能夠?qū)⒖茖W(xué)知識與實際生活相結(jié)合,理解科學(xué)在解決實際問題中的作用。
4.文化意識增強(qiáng)
-學(xué)生在閱讀過程中,了解了不同國家和文化背景下的科學(xué)家及其貢獻(xiàn),拓寬了國際視野。
-學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)是無國界的,不同文化背景下的科學(xué)家都能夠為人類進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
-學(xué)生在交流中,能夠尊重和欣賞不同文化,提高跨文化交流能力。
5.思維品質(zhì)培養(yǎng)
-學(xué)生在分析科學(xué)家案例時,學(xué)會了批判性思維和邏輯推理。
-學(xué)生能夠從多角度分析問題,提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。
-學(xué)生在小組討論中,學(xué)會了傾聽他人意見,尊重不同觀點(diǎn),提高了團(tuán)隊合作能力。
6.學(xué)習(xí)能力提高
-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),提高了自主學(xué)習(xí)能力。
-學(xué)生在解決實際問題的過程中,學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識,提高了問題解決能力。
-學(xué)生在課后作業(yè)的撰寫過程中,學(xué)會了如何進(jìn)行資料收集、整理和分析,提高了學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計①科學(xué)家的貢獻(xiàn)與影響
-重點(diǎn)知識點(diǎn):科學(xué)家生平簡介、主要成就、科學(xué)方法
-重點(diǎn)詞:invention,discovery,contribution,theory,method
-重點(diǎn)句:Forexample,Newton'sLawofUniversalGravitationrevolutionizedourunderstandingoftheuniverse.
②科學(xué)研究方法
-重點(diǎn)知識點(diǎn):觀察、假設(shè)、實驗、結(jié)論
-重點(diǎn)詞:observe,hypothesis,experiment,conclusion,hypothesis
-重點(diǎn)句:Thescientificmethodinvolvesmakingobservations,formingahypothesis,conductingexperiments,anddrawingconclusions.
③專業(yè)術(shù)語與復(fù)雜句型
-重點(diǎn)知識點(diǎn):專業(yè)術(shù)語列表、復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)
-重點(diǎn)詞:photosynthesis,DNA,quantummechanics,although,despite
-重點(diǎn)句:Photosynthesisistheprocessbywhichgreenplantsconvertlightenergyintochemicalenergy.
④學(xué)術(shù)寫作技巧
-重點(diǎn)知識點(diǎn):引言、主體段落、結(jié)論
-重點(diǎn)詞:introduction,bodyparagraph,conclusion,transition,thesisstatement
-重點(diǎn)句:Theintroductionshouldprovidebackgroundinformationandstatethethesisstatement.
⑤科學(xué)與生活聯(lián)系
-重點(diǎn)知識點(diǎn):科學(xué)發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用、對社會的影響
-重點(diǎn)詞:application,impact,innovation,technology,society
-重點(diǎn)句:Scientificdiscoveriesoftenleadtotechnologicalinnovationsthatimprov
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國鍍膜玻璃市場發(fā)展動態(tài)及投資規(guī)劃研究報告
- 2025-2030年中國鋰精礦行業(yè)競爭格局規(guī)劃分析報告
- 2025-2030年中國鉑金首飾市場運(yùn)營狀況及發(fā)展前景分析報告
- 2025-2030年中國箱紙板行業(yè)運(yùn)行動態(tài)與發(fā)展建議分析報告
- 2025貴州省建筑安全員C證考試題庫
- 2025-2030年中國硫氰酸鈉市場運(yùn)營現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃分析報告
- 撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院《安裝工程計量與計價》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 伊春職業(yè)學(xué)院《平面制圖設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《科技文本翻譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)維修申請單
- 部編版小學(xué)六年級語文下冊全冊教案(詳案)
- 釘釘品牌設(shè)計規(guī)范手冊
- 砂土袋擋墻施工方案
- 住院患者長囑口服藥發(fā)藥流程 內(nèi)科
- 少兒繪畫之《水粉畫葡萄》
- GB∕T 19924-2021 流動式起重機(jī) 穩(wěn)定性的確定
- ACUSONX150西門子彩色多普勒超聲系統(tǒng)
- 中國青年氣候意識與行為調(diào)研報告2020
- M701F燃?xì)廨啓C(jī)控制與保護(hù)
- 《物理化學(xué)》電子教案(上冊)(共84頁)
評論
0/150
提交評論