第11課 對人有禮貌 第一課時 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

第11課對人有禮貌第一課時說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“對人有禮貌”這一主題，結(jié)合一年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材，通過情景模擬、互動游戲等多種教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生理解禮貌的重要性，培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。設(shè)計思路主要包括：導(dǎo)入新課、情境體驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用、總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)道德與法治知識，提高自身素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的道德情感，提升人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到禮貌是人際交往的基礎(chǔ)，形成樂于助人、文明禮貌的良好行為習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺遵守社會規(guī)范，樹立正確的價值觀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解禮貌的內(nèi)涵及其在人際交往中的重要性；2.學(xué)會運(yùn)用禮貌用語和文明行為。

難點(diǎn)：1.將禮貌用語和文明行為內(nèi)化為日常行為習(xí)慣；2.在具體情境中靈活運(yùn)用禮貌，處理人際關(guān)系。

解決辦法：1.通過情景模擬、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會禮貌的意義；2.設(shè)計互動游戲，強(qiáng)化禮貌行為的訓(xùn)練；3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，逐步形成良好的禮貌習(xí)慣；4.邀請家長參與，共同監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的禮貌行為養(yǎng)成。通過這些方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版一年級上冊道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與禮貌行為相關(guān)的圖片、故事視頻，以及展示禮貌用語和行為的PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，放置座位以便學(xué)生自由交流；在黑板上繪制禮貌行為示意圖，增強(qiáng)視覺效果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“對人有禮貌”這一主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你見過哪些禮貌的行為？”“不禮貌的行為會帶來什么后果？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解禮貌的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“對人有禮貌”這一主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放關(guān)于禮貌行為的視頻，引出“對人有禮貌”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解禮貌的基本要求，如使用禮貌用語、尊重他人等，結(jié)合生活實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己生活中遇到的禮貌和不禮貌的行為，以及這些行為帶來的影響。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么禮貌這么重要？”等進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解禮貌的基本要求。

實(shí)踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和理解禮貌的重要性。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解禮貌的基本要求，掌握如何對人有禮貌。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如繪制“禮貌行為”海報，設(shè)計“禮貌用語”卡片等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦與禮貌相關(guān)的書籍、網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的禮貌知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在學(xué)習(xí)《第11課對人有禮貌》第一課時后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠正確理解和描述禮貌的內(nèi)涵，知道禮貌是人際交往的基礎(chǔ)，了解禮貌用語的基本形式，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。

2.情感態(tài)度：學(xué)生對禮貌行為有了更深的認(rèn)識，能夠感受到禮貌行為帶來的積極影響，逐漸形成尊重他人、關(guān)愛他人的道德情感。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中能夠自覺運(yùn)用禮貌用語，如主動打招呼、說“請”、“謝謝”等，表現(xiàn)出良好的禮貌行為習(xí)慣。

4.解決問題能力：在面對人際交往中的矛盾和沖突時，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的禮貌知識，以文明、理性的方式解決問題，避免了不必要的誤會和矛盾。

5.團(tuán)隊合作意識：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生能夠積極參與，尊重他人意見，學(xué)會傾聽、溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識。

6.評價與反思：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱亩Y貌行為進(jìn)行自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)自身不足，并努力改進(jìn)，形成自我提升的良好習(xí)慣。

7.家庭教育：學(xué)生在家庭中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，帶動家庭成員共同營造文明、禮貌的家庭氛圍。

8.社會實(shí)踐：學(xué)生在社區(qū)、學(xué)校等公共場所，能夠主動踐行禮貌行為，為創(chuàng)建文明、和諧的社會環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

9.心理素質(zhì)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的心理素質(zhì)得到提升，面對挫折和困難時，能夠保持積極樂觀的態(tài)度，勇敢面對。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生認(rèn)識到禮貌的重要性，將禮貌行為內(nèi)化為自身素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-禮貌的定義

-禮貌用語

-禮貌行為的表現(xiàn)

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