第11課 近代以來的城市化進(jìn)程 說課稿說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2

第11課近代以來的城市化進(jìn)程說課稿說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課近代以來的城市化進(jìn)程說課稿說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2課程基本信息1.課程名稱：第11課近代以來的城市化進(jìn)程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中歷史統(tǒng)編版選擇性必修2，高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）通過分析近代以來的城市化進(jìn)程，提升學(xué)生解讀歷史材料的能力；2）引導(dǎo)學(xué)生理解城市化對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的影響，增強(qiáng)其歷史責(zé)任感；3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維，從全球視角審視城市化進(jìn)程中的問題與挑戰(zhàn)，提高其國際視野；4）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一學(xué)生，他們?cè)诔踔须A段已經(jīng)接觸了基本的歷史知識(shí)，對(duì)近代史有一定的了解。然而，由于高中歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入和復(fù)雜性，學(xué)生在知識(shí)層次上可能存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)近代以來的城市化進(jìn)程有一定的了解，但對(duì)于城市化進(jìn)程中各個(gè)階段的特點(diǎn)、原因和影響的認(rèn)識(shí)還不夠深入。部分學(xué)生可能對(duì)城市化的概念、發(fā)展歷程以及與之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面知識(shí)掌握不足。

2.能力方面：學(xué)生在歷史思維能力方面有待提高，如分析、歸納、比較等能力。在城市化進(jìn)程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要能夠從多角度分析問題，對(duì)復(fù)雜的歷史現(xiàn)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有待加強(qiáng)。在城市化進(jìn)程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要主動(dòng)查閱資料，與他人交流，共同完成任務(wù)。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在上課注意力不集中、課堂參與度不高的問題，這可能會(huì)影響他們對(duì)城市化進(jìn)程的學(xué)習(xí)效果。

-通過設(shè)置問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主動(dòng)參與課堂討論；

-結(jié)合多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)；

-通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力；

-加強(qiáng)課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高其分析問題和解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、筆記本電腦、平板電腦等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

3.信息化資源：近代以來城市化進(jìn)程的相關(guān)歷史圖片、視頻資料、地圖等。

4.教學(xué)手段：課堂講授、小組討論、案例分析、角色扮演、多媒體展示等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于近代中國城市變遷的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察城市風(fēng)貌的變化。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“視頻中展現(xiàn)了哪些城市變化？這些變化對(duì)人們的生活有何影響？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師簡要總結(jié)。

4.導(dǎo)入新課：引導(dǎo)學(xué)生思考城市化進(jìn)程的意義，引出本節(jié)課的主題“近代以來的城市化進(jìn)程”。

（二）講授新課（20分鐘）

1.近代城市化進(jìn)程的背景（5分鐘）

-講解近代中國城市化進(jìn)程的背景，包括社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、科技進(jìn)步等因素。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：近代城市化進(jìn)程的背景對(duì)城市化進(jìn)程有何影響？

-學(xué)生討論，教師總結(jié)。

2.近代城市化進(jìn)程的特點(diǎn)（10分鐘）

-講解近代城市化進(jìn)程的特點(diǎn)，如城市規(guī)模擴(kuò)大、城市職能多樣化、城市基礎(chǔ)設(shè)施完善等。

-通過圖片、地圖等形式展示城市化進(jìn)程的變化。

-學(xué)生觀察并總結(jié)特點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)。

3.近代城市化進(jìn)程的影響（5分鐘）

-講解近代城市化進(jìn)程對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：近代城市化進(jìn)程對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有何影響？

-學(xué)生討論，教師總結(jié)。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：布置一道關(guān)于近代城市化進(jìn)程的選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論近代城市化進(jìn)程中存在的問題和挑戰(zhàn)。

3.小組匯報(bào)：請(qǐng)各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：近代城市化進(jìn)程中，哪些因素推動(dòng)了城市化進(jìn)程？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

3.提問：近代城市化進(jìn)程對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有何啟示？

4.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：城市化進(jìn)程對(duì)環(huán)境有何影響？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

3.教師提問：如何平衡城市化進(jìn)程中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)？

4.學(xué)生分組討論：如何制定合理的城市規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

5.小組匯報(bào)：請(qǐng)各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：城市化進(jìn)程中，如何體現(xiàn)以人為本的發(fā)展理念？

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師總結(jié)。

3.教師提問：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)未來城市發(fā)展的展望。

4.學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)。

（七）總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)城市化進(jìn)程的重要性。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于近代城市化進(jìn)程的短文，分析其影響和啟示。

3.下節(jié)課預(yù)告：預(yù)告下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-近代城市化進(jìn)程的相關(guān)書籍，如《中國近代城市史》、《城市社會(huì)學(xué)》等。

-城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)的相關(guān)書籍，如《城市設(shè)計(jì)原理》、《城市規(guī)劃實(shí)務(wù)》等。

-城市化進(jìn)程中的典型案例研究，如《上海的城市化進(jìn)程》、《深圳的發(fā)展歷程》等。

-城市化進(jìn)程中的文化變遷研究，如《城市文化學(xué)》、《城市生活方式研究》等。

-國際城市化進(jìn)程的比較研究，如《全球城市化趨勢(shì)》、《歐洲城市化史》等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解城市化進(jìn)程的歷史背景、特點(diǎn)、影響等。

-建議學(xué)生關(guān)注城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，了解城市發(fā)展的未來趨勢(shì)。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史建筑、博物館或城市規(guī)劃展覽，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)地體驗(yàn)。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，了解城市化進(jìn)程對(duì)社區(qū)居民生活的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究，選取一個(gè)具體的城市化進(jìn)程案例進(jìn)行深入分析。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市化進(jìn)程中的環(huán)境保護(hù)問題，思考如何在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-邀請(qǐng)城市規(guī)劃專家或歷史學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的知識(shí)視角。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-組織學(xué)生參與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市化進(jìn)程中的社會(huì)問題，如貧富差距、人口流動(dòng)等，提高其社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①近代城市化進(jìn)程的背景

-中國近代社會(huì)變革

-經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與工業(yè)化

-科技進(jìn)步與交通運(yùn)輸發(fā)展

②近代城市化進(jìn)程的特點(diǎn)

-城市規(guī)模擴(kuò)大