Unit 3 Charity：Critical Thinking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊

Unit3Charity：CriticalThinking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語上外版（2020）選擇性必修第二冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit3Charity：CriticalThinking

2.教學(xué)年級和班級：高中英語選擇性必修第二冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第X周星期X上午第X節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過探討慈善活動，學(xué)生將提升對西方慈善文化的理解，增強跨文化交際能力。同時，通過批判性思維活動，學(xué)生將學(xué)會分析慈善活動的有效性，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。此外，學(xué)生將通過參與課堂討論和寫作，提高語言運用能力和學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和聽力理解能力。他們對于慈善活動的概念有一定的了解，可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于慈善活動的英語文章或視頻，具備一定的背景知識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對社會熱點問題具有較高的關(guān)注度和參與熱情，特別是對于慈善活動和公益活動。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過多種渠道獲取信息，如閱讀英文報紙、雜志和觀看英文新聞等。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡視覺和動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜的慈善活動案例和批判性思維問題上存在困難。此外，由于慈善活動的多樣性，學(xué)生在分析不同案例時可能面臨跨文化理解障礙。在語言表達方面，學(xué)生可能難以準確地使用英語描述自己的觀點和思考，需要教師提供足夠的語言支持和指導(dǎo)。同時，課堂討論中可能存在學(xué)生發(fā)言積極性不高、參與度不均等問題，需要教師通過設(shè)計互動環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的參與熱情。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語教學(xué)平臺

-信息化資源：慈善活動相關(guān)視頻、英文新聞報道、慈善組織官方網(wǎng)站資料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實物教具（如慈善活動海報）、課堂討論卡片五、教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于慈善活動的英文視頻，讓學(xué)生初步了解慈善活動的意義和形式。

2.**問題提出**：向?qū)W生提問：“Whatdoyouthinkisthepurposeofcharityactivities?”引導(dǎo)學(xué)生思考慈善活動的目的。

3.**學(xué)生討論**：分組討論，每組選擇一個慈善活動案例，分享給全班同學(xué)。

4.**用時：5分鐘**

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**慈善活動概述**：介紹慈善活動的定義、類型和特點，強調(diào)慈善活動對社會的積極影響。

2.**案例分析**：選擇一個具有代表性的慈善活動案例，分析其成功之處和存在的問題。

3.**批判性思維**：引導(dǎo)學(xué)生運用批判性思維，分析案例中慈善活動的有效性，提出改進建議。

4.**小組討論**：分組討論，每組根據(jù)案例提出的問題，進行深入分析和討論。

5.**用時：20分鐘**

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**練習(xí)題**：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。

2.**課堂討論**：針對練習(xí)題中的問題，進行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀點和思考。

3.**教師點評**：針對學(xué)生的討論，進行點評和總結(jié)，糾正錯誤，強調(diào)重點。

4.**用時：15分鐘**

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**隨機提問**：隨機抽取學(xué)生回答問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.**小組提問**：鼓勵學(xué)生向小組提出問題，促進小組間的交流和合作。

3.**用時：5分鐘**

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：分組進行角色扮演，模擬慈善活動現(xiàn)場，讓學(xué)生體驗慈善活動的氛圍。

2.**互動游戲**：設(shè)計一個與慈善活動相關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

3.**用時：5分鐘**

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**課堂總結(jié)**：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.**核心素養(yǎng)拓展**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

3.**課后作業(yè)**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

4.**用時：5分鐘**

**七、教學(xué)反思**

本節(jié)課通過多種教學(xué)手段和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語言表達能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同層次的學(xué)生足夠的關(guān)注和支持。同時，教師應(yīng)不斷反思和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**慈善組織介紹**：介紹國際知名的慈善組織，如聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）、世界自然基金會（WWF）等，以及中國的慈善組織，如中國扶貧基金會、中國紅十字會等。

-**慈善活動案例庫**：收集整理國內(nèi)外成功的慈善活動案例，包括災(zāi)難救援、教育援助、環(huán)境保護等領(lǐng)域的案例。

-**慈善活動紀錄片**：推薦與慈善活動相關(guān)的紀錄片，如《慈善的力量》、《地球公民》等，通過影像資料加深學(xué)生對慈善活動的理解。

-**慈善活動新聞報道**：收集近期的慈善活動新聞報道，讓學(xué)生了解慈善活動的最新動態(tài)和影響力。

2.拓展建議：

-**閱讀拓展**：鼓勵學(xué)生閱讀與慈善活動相關(guān)的書籍，如《慈善的經(jīng)濟學(xué)》、《慈善的力量》等，以拓寬知識面。

-**實踐活動**：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的慈善活動，如義賣、捐贈活動等，讓學(xué)生親身體驗慈善活動的意義。

-**社會調(diào)查**：引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查，了解當?shù)卮壬平M織的運作情況，以及社區(qū)居民對慈善活動的看法。

-**寫作練習(xí)**：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于慈善活動的英語文章，可以是個人觀點、案例分析或是對未來慈善活動的展望。

-**演講比賽**：舉辦慈善主題的英語演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式表達對慈善活動的理解和看法。

-**國際交流**：如果條件允許，可以組織學(xué)生與國際學(xué)生進行交流，分享各自的慈善活動經(jīng)驗，增進跨文化交流。

-**志愿服務(wù)**：鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如支教、環(huán)保等，將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-慈善活動的定義和類型

-慈善活動對社會的積極影響

-慈善活動的組織與實施

-慈善活動的評估與改進

②重點詞匯：

-Charity（慈善）

-Volunteering（志愿）

-Fundraising（籌款）

-Non-profitorganization（非營利組織）

-Communityservice（社區(qū)服務(wù)）

③重點句子：

-"Charityistheactofgivinghelptothoseinneedwithoutexpectinganythinginreturn."

-"Volunteeringisanimportantwaytocontributetosocietyandmakeapositivedifference."

-"Fundraisingeventscanhelpraiseawarenessandcollectfundsforacause."

-"Non-profitorganizationsplayacrucialroleinaddressingsocialissues."

-"Communityservicehelpsbuildastrongersenseofunityandempathyamongpeople."

①本文重點知識點：

-批判性思維在慈善活動中的應(yīng)用

-分析慈善活動案例的方法

-評估慈善活動有效性的標準

-改進慈善活動策略的建議

②重點詞匯：

-Criticalthinking（批判性思維）

-Evaluation（評估）

-Strategy（策略）

-Impact（影響）

-Improvement（改進）

③重點句子：

-"Criticalthinkingisessentialforevaluatingtheeffectivenessofcharityactivities."

-"Analyzingcharitycasestudiescanprovidevaluableinsightsintothestrengthsandweaknessesofdifferentapproaches."

-"Evaluatingtheimpactofcharityactivitieshelpstoensurethatresourcesareuse