排球正面扣球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球正面扣球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面扣球說課稿-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊設(shè)計思路本課為排球正面扣球教學(xué)，針對高一年級學(xué)生，以人教版體育與健康必修第一冊為基礎(chǔ)，設(shè)計思路以培養(yǎng)動作技術(shù)為核心，通過循序漸進(jìn)的練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握正面扣球的技巧，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣和參與熱情，提升運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識，學(xué)會在競爭中尊重對手，尊重裁判，樹立良好的體育道德風(fēng)尚；通過運(yùn)動體驗，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)，提高心理健康水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：高一年級學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)，對排球運(yùn)動有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的排球基本動作練習(xí)，如傳球、墊球等，但面對復(fù)雜的技術(shù)動作如正面扣球，尚處于初步學(xué)習(xí)階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對排球運(yùn)動普遍具有較高興趣，但由于個體差異，學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異。部分學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)動協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，適合快速掌握技術(shù)動作；而部分學(xué)生可能在協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力方面較弱，需要更多時間和耐心來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)正面扣球時，可能遇到以下困難：一是扣球時機(jī)和力量的掌握，需要精確的判斷和協(xié)調(diào)能力；二是扣球動作的規(guī)范性，如手臂姿勢、腳步移動等；三是心理素質(zhì)的培養(yǎng)，面對比賽壓力，如何保持冷靜和自信。針對這些困難，教師需通過示范、分解動作、反復(fù)練習(xí)等方法幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球場地、排球、標(biāo)志碟、計時器、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺

-信息化資源：排球運(yùn)動教學(xué)視頻、動作分解圖片

-教學(xué)手段：示范講解、分解練習(xí)、分組合作、游戲競賽教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對排球正面扣球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在體育課上學(xué)習(xí)過哪些排球技巧？”

展示一些精彩的排球正面扣球視頻片段，讓學(xué)生直觀感受扣球的魅力和技巧。

簡短介紹排球正面扣球的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)其在排球比賽中的關(guān)鍵作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球正面扣球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球正面扣球的基本概念、動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

過程：

講解排球正面扣球的基本動作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢、起跳、擊球和落地等環(huán)節(jié)。

使用示意圖和動作分解圖，幫助學(xué)生理解每個動作的細(xì)節(jié)和重要性。

3.排球正面扣球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球正面扣球的技巧和策略。

過程：

分析幾個不同風(fēng)格的排球正面扣球動作，包括力量型、速度型和技巧型。

詳細(xì)介紹每個案例的動作特點、技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，讓學(xué)生認(rèn)識到不同扣球風(fēng)格的適用場景。

組織學(xué)生討論，分析這些扣球案例的成功之處和不足，以及如何提高自己的扣球水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何提高排球正面扣球的技巧，包括技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)配合。

每組設(shè)定一個討論主題，如“如何提高起跳高度”、“如何增加扣球力量”等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括小組觀點、改進(jìn)措施和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對排球正面扣球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括小組討論的主題、觀點和解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，提出建設(shè)性的意見和建議。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，強(qiáng)調(diào)在練習(xí)排球正面扣球時需要注意的關(guān)鍵點。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球正面扣球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球正面扣球的基本動作要領(lǐng)、案例分析和小組討論成果。

強(qiáng)調(diào)排球正面扣球在排球運(yùn)動中的關(guān)鍵作用，以及對學(xué)生體質(zhì)和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)意義。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在課后練習(xí)排球正面扣球，記錄自己的進(jìn)步和遇到的問題，下節(jié)課分享交流。知識點梳理1.排球正面扣球的基本概念

-正面扣球：運(yùn)動員在場地一端，面對網(wǎng)前，利用上手臂和手腕的快速揮動，將球用力扣入對方場區(qū)的技術(shù)動作。

-扣球的重要性：正面扣球是排球比賽中得分的主要手段之一，掌握良好的扣球技術(shù)對提高比賽成績至關(guān)重要。

2.排球正面扣球的技術(shù)動作要領(lǐng)

-準(zhǔn)備姿勢：雙腳自然分開，身體重心下沉，手臂放松，面對網(wǎng)前。

-起跳：用力蹬地，迅速向上起跳，使身體重心上升至最高點。

-擊球：在最高點，用手臂和手腕的快速揮動，將球擊中對方場區(qū)。

-落地：在落地時，注意用腳跟先著地，逐漸過渡到全腳掌，以減小對身體的沖擊。

3.排球正面扣球的訓(xùn)練方法

-基本技術(shù)訓(xùn)練：通過反復(fù)練習(xí)準(zhǔn)備姿勢、起跳、擊球等基本動作，提高動作的熟練度和協(xié)調(diào)性。

-力量訓(xùn)練：通過力量訓(xùn)練，增強(qiáng)手臂、腰腹和下肢的力量，提高扣球的力量和速度。

-模擬訓(xùn)練：在教練的指導(dǎo)下，進(jìn)行模擬比賽訓(xùn)練，提高扣球在實戰(zhàn)中的運(yùn)用能力。

4.排球正面扣球的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-選擇合適的扣球時機(jī)：根據(jù)對方防守情況和球的落點，選擇最佳的扣球時機(jī)。

-位置選擇：根據(jù)個人特點和戰(zhàn)術(shù)需要，選擇合適的扣球位置，如前排中間或兩邊。

-起跳時機(jī)和高度：根據(jù)扣球距離和對方防守情況，合理控制起跳時機(jī)和高度。

-力量和技巧結(jié)合：在扣球時，既要注重力量的運(yùn)用，也要注重技巧的運(yùn)用，以提高扣球的準(zhǔn)確性和有效性。

5.排球正面扣球的常見問題及解決方法

-起跳不夠高：加強(qiáng)下肢力量訓(xùn)練，提高起跳能力。

-擊球力度不夠：加強(qiáng)手臂和手腕的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，提高擊球力量。

-扣球路線偏差：通過多角度練習(xí)，提高對球的控制能力。

-落地不穩(wěn)：加強(qiáng)落地時的身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，提高落地穩(wěn)定性。

6.排球正面扣球的比賽技巧

-觀察對方防守：在比賽中，注意觀察對方的防守情況，選擇合適的扣球時機(jī)和路線。

-團(tuán)隊配合：與隊友保持良好的溝通和配合，提高扣球的成功率。

-心理素質(zhì)：保持良好的心態(tài)，面對比賽壓力，發(fā)揮出最佳水平。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了排球正面扣球的課程，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于正面扣球的基本動作理解得比較快，但在實際操作中，很多細(xì)節(jié)還是把握得不夠準(zhǔn)確。比如，起跳的時機(jī)和力量，還有手臂和手腕的協(xié)調(diào)運(yùn)用，這些都是扣球技術(shù)中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在接下來的教學(xué)中，我可能會更加注重這些細(xì)節(jié)的講解和示范，讓學(xué)生在實際練習(xí)中多加體會和調(diào)整。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在扣球時存在心理壓力，這影響了他們的表現(xiàn)。一些學(xué)生在面對教練和同學(xué)的注視時，扣球動作顯得不夠自信，力量也不夠集中。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，通過一些鼓勵性的語言和積極的反饋，幫助他們建立自信，減輕比賽時的緊張感。

再者，我注意到在分組練習(xí)時，部分學(xué)生之間的溝通和協(xié)作不夠。排球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，扣球的成功往往依賴于隊友的配合。因此，我計劃在下一節(jié)課中增加團(tuán)隊協(xié)作的練習(xí)，比如設(shè)置一些需要團(tuán)隊合作才能完成的扣球任務(wù)，以此來提高學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力。

另外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些技術(shù)上的問題。例如，有些學(xué)生在扣球時，手臂的揮動軌跡不夠流暢，導(dǎo)致扣球的力量和方向不穩(wěn)定。針對這個問題，我打算在課后制作一些教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠反復(fù)觀看，從而更好地掌握扣球的動作要領(lǐng)。

最后，我覺得在教學(xué)評價方面還有提升的空間?，F(xiàn)在的評價方式主要是通過觀察和口頭反饋，這種方式雖然直觀，但可能不夠全面。我考慮引入一些量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，比如扣球的成功率、起跳的高度等，這樣既能讓學(xué)生更直觀地看到自己的進(jìn)步，也能幫助他們更明確地知道自己的不足。板書設(shè)計①排球正面扣球基本動作要領(lǐng)

-準(zhǔn)備姿勢

-起跳

-擊球

-落地

②技術(shù)