2024年八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第4課《一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》說課稿 新人教版

2024年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第4課《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自2024年八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元，以《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》為題，旨在通過一篇新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史時(shí)刻，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷和民族自豪感。課文語言樸實(shí)，情感真摯，富有時(shí)代氣息，與教材整體風(fēng)格相符。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過分析新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)，提升對(duì)新聞文本的解讀能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注和思考。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，通過了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史意義，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

4.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過小組討論和課堂分享，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，包括基本的閱讀理解能力、詞匯積累和語法知識(shí)。他們對(duì)新聞報(bào)道有一定的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別新聞的基本要素，如標(biāo)題、導(dǎo)語、正文等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞普遍感興趣，他們樂于了解國家大事，具有較強(qiáng)的求知欲。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但面對(duì)復(fù)雜的新聞報(bào)道，他們的深度分析能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的個(gè)體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在閱讀《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇新聞報(bào)道時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)專業(yè)術(shù)語的理解，如航母、艦載戰(zhàn)斗機(jī)等；二是新聞文本中隱含的深層意義，如國家戰(zhàn)略、民族自豪感等；三是如何將個(gè)人情感與國家大事相結(jié)合，形成自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教材《語文》八年級(jí)上冊(cè)、教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)新聞報(bào)道視頻、圖片資料庫

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體展示、角色扮演等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史時(shí)刻嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銈兊牧私狻?/p>

2.學(xué)生分享：學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，簡(jiǎn)要介紹我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史背景和意義。

3.老師總結(jié)：今天，我們將一起走進(jìn)《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》這篇新聞報(bào)道，深入了解這一激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻。

二、新課講授

1.閱讀理解

a.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意標(biāo)題、導(dǎo)語、正文等部分。

b.學(xué)生閱讀課文，并思考以下問題：

-這篇新聞報(bào)道的導(dǎo)語部分寫了什么？

-新聞報(bào)道中，作者是如何描述航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的？

-新聞報(bào)道中，作者表達(dá)了怎樣的情感？

c.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

d.老師提問：同學(xué)們，這篇新聞報(bào)道中，有哪些專業(yè)術(shù)語？你們能理解它們的意思嗎？

e.學(xué)生回答問題，老師解釋專業(yè)術(shù)語，如航母、艦載戰(zhàn)斗機(jī)等。

2.分析討論

a.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角度進(jìn)行討論：

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦對(duì)我國軍事戰(zhàn)略的意義。

-新聞報(bào)道中，作者是如何運(yùn)用修辭手法表達(dá)情感的？

-這篇新聞報(bào)道對(duì)我國民眾有何啟示？

b.學(xué)生分組討論，老師巡視指導(dǎo)。

c.各小組代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充意見。

d.老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)各小組的討論成果。

3.情感體驗(yàn)

a.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是新聞報(bào)道的作者，你會(huì)如何描述這一歷史時(shí)刻？

b.學(xué)生發(fā)揮想象，用文字或口頭表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

c.老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的感受，并給予點(diǎn)評(píng)。

4.總結(jié)歸納

a.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)以下要點(diǎn)：

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史意義。

-新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)及修辭手法。

-作者的情感表達(dá)及啟示。

b.學(xué)生復(fù)述要點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、課堂練習(xí)

1.老師提問：同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下練習(xí)：

a.用自己的話概括這篇新聞報(bào)道的主要事件。

b.分析新聞報(bào)道中作者運(yùn)用了哪些修辭手法，并舉例說明。

c.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)以下要點(diǎn)：

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦對(duì)我國軍事戰(zhàn)略的意義。

-新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)及修辭手法。

-作者的情感表達(dá)及啟示。

2.學(xué)生回顧要點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)。

五、布置作業(yè)

1.老師布置以下作業(yè)：

a.課后閱讀一篇與軍事相關(guān)的新聞報(bào)道，并分析其語言特點(diǎn)及修辭手法。

b.撰寫一篇關(guān)于我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的短文，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2.學(xué)生按要求完成作業(yè)，老師檢查并給予反饋。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)

-標(biāo)題：簡(jiǎn)潔明了，概括新聞的核心內(nèi)容。

-導(dǎo)語：簡(jiǎn)要介紹新聞事件，引起讀者的興趣。

-正文：詳細(xì)敘述新聞事件的過程、背景和相關(guān)人物。

-結(jié)尾：總結(jié)新聞事件的意義或影響，給出結(jié)論。

2.新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)

-客觀性：新聞報(bào)道應(yīng)客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀臆斷。

-簡(jiǎn)潔性：用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)新聞內(nèi)容，避免冗長和啰嗦。

-精確性：準(zhǔn)確使用詞匯，避免模糊不清的表達(dá)。

3.修辭手法在新聞報(bào)道中的應(yīng)用

-比喻：用具體、生動(dòng)的事物來比喻抽象的概念，增強(qiáng)新聞的可讀性。

-排比：通過重復(fù)使用相同的句式，強(qiáng)調(diào)新聞事件的重大意義。

-設(shè)問：提出問題引發(fā)讀者思考，增強(qiáng)新聞的吸引力。

4.航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史意義

-提升我國海軍綜合實(shí)力，增強(qiáng)國防安全。

-標(biāo)志著我國航母戰(zhàn)斗力邁上新臺(tái)階。

-激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。

5.作者的情感表達(dá)

-通過對(duì)新聞事件的描述，表達(dá)對(duì)國家發(fā)展的關(guān)注和自豪。

-運(yùn)用修辭手法，強(qiáng)化情感表達(dá)，使讀者產(chǎn)生共鳴。

6.學(xué)生應(yīng)具備的閱讀理解能力

-識(shí)別新聞的基本要素，如標(biāo)題、導(dǎo)語、正文等。

-理解新聞報(bào)道中的專業(yè)術(shù)語，如航母、艦載戰(zhàn)斗機(jī)等。

-分析新聞報(bào)道中的修辭手法，體會(huì)作者的情感表達(dá)。

-結(jié)合新聞事件，形成自己的觀點(diǎn)，并表達(dá)出來。

7.教學(xué)方法與策略

-通過課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的參與度。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)事件的關(guān)注和思考。

-培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，激發(fā)民族自豪感。

-提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，鍛煉口語溝通能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾

-新聞報(bào)道的語言特點(diǎn)：客觀性、簡(jiǎn)潔性、精確性

-修辭手法：比喻、排比、設(shè)問

②重點(diǎn)詞句：

-標(biāo)題：《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》

-導(dǎo)語：我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，標(biāo)志著我國海軍戰(zhàn)斗力邁上新臺(tái)階。

-正文：詳細(xì)描述著艦過程，突出成功的關(guān)鍵時(shí)刻。

-結(jié)尾：總結(jié)意義，強(qiáng)調(diào)民族自豪感和愛國熱情。

③情感表達(dá)：

-激發(fā)民族自豪感的詞句：航母、艦載戰(zhàn)斗機(jī)、首架次成功著艦、國防安全、新臺(tái)階

-表達(dá)愛國熱情的詞句：一著驚海天、歷史時(shí)刻、民族自豪感

④教學(xué)目標(biāo)：

-理解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)及修辭手法。

-通過對(duì)新聞事件的描述，體會(huì)作者的情