2024年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 18《中國石拱橋》說課稿 新人教版

2024年秋八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元18《中國石拱橋》說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《中國石拱橋》一文，該文選自人教版2024年秋八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元。文章介紹了我國古代石拱橋的歷史、藝術(shù)價(jià)值和建筑技術(shù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的內(nèi)容與學(xué)生在七年級(jí)學(xué)習(xí)過的《中國傳統(tǒng)文化》相關(guān)，通過學(xué)習(xí)《中國石拱橋》，學(xué)生可以進(jìn)一步了解我國古代建筑的魅力，增強(qiáng)文化自信。同時(shí)，文章中的說明文特點(diǎn)與學(xué)生在七年級(jí)學(xué)習(xí)過的說明文閱讀方法相呼應(yīng)，有助于學(xué)生提升閱讀技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，通過學(xué)習(xí)《中國石拱橋》了解中國傳統(tǒng)建筑文化的獨(dú)特魅力；其次，增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞能力，感受古代建筑藝術(shù)的美；再次，提高學(xué)生的信息提取與整合能力，學(xué)會(huì)從說明文中提取關(guān)鍵信息；最后，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)文中提到的建筑技術(shù)和文化價(jià)值進(jìn)行思考與分析。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解《中國石拱橋》中石拱橋的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和建筑技術(shù)。

-理解作者在文中如何運(yùn)用說明文的特點(diǎn)，通過舉例子、列數(shù)據(jù)等方法進(jìn)行闡述。

-分析文章中體現(xiàn)的我國古代建筑文化的獨(dú)特性和價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解古代石拱橋的建筑技術(shù)特點(diǎn)。例如，如何理解“半圓拱”、“空腹拱”等建筑術(shù)語，以及它們?cè)跇蛄航Y(jié)構(gòu)中的作用。

-難點(diǎn)二：分析文章的說明方法。例如，學(xué)生可能難以理解作者如何通過對(duì)比、舉例等方法來闡述石拱橋的特點(diǎn)。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。例如，學(xué)生可能難以從文字中直觀地感受到石拱橋的藝術(shù)美感。

-難點(diǎn)四：提升學(xué)生的批判性思維。例如，在理解文章的基礎(chǔ)上，學(xué)生可能難以提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)文中提到的建筑技術(shù)和文化價(jià)值進(jìn)行深入思考。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版2024年秋八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《中國石拱橋》相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代石拱橋的圖片、建筑技術(shù)的動(dòng)畫演示等。

3.教學(xué)環(huán)境：布置教室環(huán)境，包括展示石拱橋圖片的屏幕、分組討論的桌椅布局等，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)中國古代建筑的世界，去認(rèn)識(shí)一種獨(dú)特的橋梁——石拱橋。在古代，我國人民憑借智慧和勤勞，創(chuàng)造了無數(shù)令人贊嘆的建筑奇跡。今天，就讓我們跟隨課文《中國石拱橋》的腳步，一起來領(lǐng)略石拱橋的魅力吧。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出文章的標(biāo)題和作者。

2.思考：文章主要介紹了什么內(nèi)容？作者是如何安排文章結(jié)構(gòu)的？

三、課堂講解

1.標(biāo)題與作者：文章的標(biāo)題是《中國石拱橋》，作者是茅以升。這篇文章以介紹我國古代石拱橋?yàn)橹黝}，通過舉例子、列數(shù)據(jù)等方法，展現(xiàn)了我國古代建筑文化的獨(dú)特魅力。

2.文章結(jié)構(gòu)：文章共分為三個(gè)部分。第一部分（第一自然段）引出說明對(duì)象——中國石拱橋，并指出其歷史悠久、工藝精湛、形式優(yōu)美。第二部分（第二至五自然段）詳細(xì)介紹趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，包括石拱的形狀、橋面設(shè)計(jì)、橋梁的堅(jiān)固程度等。第三部分（第六至七自然段）總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)石拱橋在我國建筑史上的重要地位。

四、探究課文主旨內(nèi)容

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，思考以下問題：

-中國古代石拱橋的歷史悠久嗎？為什么？

-中國古代石拱橋的工藝精湛表現(xiàn)在哪些方面？

-中國古代石拱橋的形式優(yōu)美體現(xiàn)在哪里？

-你認(rèn)為這篇文章想要告訴我們什么？

2.學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

五、重點(diǎn)內(nèi)容講解

1.中國古代石拱橋的歷史悠久：石拱橋的歷史可以追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。文章中提到：“我國石拱橋的歷史悠久，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)?！?/p>

2.中國古代石拱橋的工藝精湛：文章詳細(xì)介紹了趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如石拱的形狀、橋面設(shè)計(jì)、橋梁的堅(jiān)固程度等。例如，石拱的形狀為半圓形，橋面設(shè)計(jì)平坦，橋梁的堅(jiān)固程度高，這些都是古代工匠智慧的體現(xiàn)。

3.中國古代石拱橋的形式優(yōu)美：文章提到：“石拱橋的形式優(yōu)美，給人以美的享受。”例如，趙州橋的石拱造型優(yōu)美，給人以輕盈、飄逸之感。

4.文章主旨：本文旨在介紹我國古代石拱橋的歷史、工藝和形式，展示我國古代建筑文化的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

六、課堂練習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)文章中提到的趙州橋的感受。

七、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了《中國石拱橋》一文，了解了我國古代石拱橋的歷史、工藝和形式，感受到了我國古代建筑文化的獨(dú)特魅力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注我國的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

八、課后作業(yè)

1.查閱資料，了解我國其他著名的石拱橋。

2.以“我眼中的中國石拱橋”為題，寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)石拱橋的感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國古代建筑史：介紹中國古代建筑的發(fā)展歷程，包括先秦、漢、唐、宋、元、明、清等各個(gè)時(shí)期的建筑特點(diǎn)，以及這些時(shí)期代表性的建筑實(shí)例，如秦長城、漢長安城、唐長安大明宮、宋代的園林建筑、元代的白塔寺、明代的故宮、清代的頤和園等。

-古代橋梁建筑：介紹中國古代橋梁建筑的歷史和種類，如石拱橋、木拱橋、浮橋等，重點(diǎn)介紹石拱橋的建筑技術(shù)和藝術(shù)成就，如趙州橋、盧溝橋等。

-中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)：探討中國傳統(tǒng)建筑的藝術(shù)特點(diǎn)，如建筑的對(duì)稱性、比例感、裝飾圖案等，以及這些藝術(shù)特點(diǎn)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館、博物館或網(wǎng)絡(luò)資源（如中國古代建筑博物館的在線展覽）了解中國古代建筑的歷史和藝術(shù)成就。

-建議學(xué)生閱讀《中國古代建筑史》、《中國建筑藝術(shù)》等相關(guān)書籍，以深入了解中國古代建筑的文化背景和藝術(shù)價(jià)值。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡，如古城墻、古寺廟、古園林等，實(shí)地感受古代建筑的魅力，并嘗試記錄下自己的觀察和感想。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的文化講座，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來校講解中國古代建筑的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-建議學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇一種古代建筑進(jìn)行深入研究，包括其歷史背景、建筑技術(shù)、文化意義等，并通過制作展板、撰寫報(bào)告等形式進(jìn)行成果展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與繪畫、手工制作等活動(dòng)，嘗試模仿古代建筑的設(shè)計(jì)元素，如繪制石拱橋的圖畫、制作簡單的模型等，以增強(qiáng)對(duì)古代建筑的理解和感受。

-通過觀看紀(jì)錄片或影視作品，如《中國古建筑大觀》、《建筑里的中國》等，讓學(xué)生在視聽享受中學(xué)習(xí)中國古代建筑的知識(shí)。

-建議學(xué)生利用現(xiàn)代科技手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）等，體驗(yàn)古代建筑的建造過程，加深對(duì)古代建筑技術(shù)的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)①中國石拱橋

-歷史悠久

-工藝精湛

-形式優(yōu)美

②趙州橋

-結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：石拱形狀、橋面設(shè)計(jì)、橋梁堅(jiān)固

-建造年代：隋朝

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