9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9心中的“110”（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《心中的“110”》這一章節(jié)，涉及學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)并使用緊急求助電話“110”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活中可能遇到的緊急情況緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固對(duì)緊急求助電話的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)“心中的‘110’”，學(xué)生能夠增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下尋求幫助，同時(shí)培養(yǎng)他們尊重法律、遵守法律的社會(huì)責(zé)任感。此外，課程還旨在提升學(xué)生的溝通能力和問題解決能力，使他們能夠在生活中運(yùn)用法治思維，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界的認(rèn)知逐漸豐富，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，自控能力還有待提高。在知識(shí)層面上，他們對(duì)緊急求助電話有一定的了解，但具體到“110”的作用和正確使用方法可能存在模糊認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力正在逐步形成，但邏輯思維和抽象思維能力相對(duì)較弱。

在素質(zhì)方面，三年級(jí)學(xué)生具備了一定的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，但自我保護(hù)意識(shí)和法治意識(shí)還需進(jìn)一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，他們可能存在依賴性強(qiáng)、獨(dú)立處理問題能力不足的情況，這可能會(huì)影響他們對(duì)緊急情況的處理。對(duì)于《心中的“110”》這一課程內(nèi)容，學(xué)生的興趣可能因個(gè)人經(jīng)歷和家庭教育背景而異，有的學(xué)生可能因?yàn)樯磉叞l(fā)生過緊急情況而對(duì)此話題有濃厚興趣，而有的學(xué)生可能對(duì)此較為陌生。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、班級(jí)教室。

2.課程平臺(tái)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材及配套電子資源。

3.信息化資源：與“110”相關(guān)的視頻資料、圖片素材、安全知識(shí)問答游戲等網(wǎng)絡(luò)資源。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析等互動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)緊急求助電話“110”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)或者緊急情況時(shí)，會(huì)想到什么方法來保護(hù)自己呢？”

展示一些關(guān)于緊急情況的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受緊急求助電話的重要性。

簡短介紹緊急求助電話“110”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.緊急求助電話“110”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解緊急求助電話“110”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解緊急求助電話“110”的定義，包括其主要功能是提供緊急救援服務(wù)。

詳細(xì)介紹緊急求助電話“110”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.緊急求助電話“110”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解緊急求助電話“110”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的緊急求助電話“110”案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解緊急求助電話“110”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用緊急求助電話“110”解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與緊急求助電話“110”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何正確撥打緊急求助電話”、“緊急求助電話的局限性”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)緊急求助電話“110”的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)緊急求助電話“110”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括緊急求助電話“110”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)緊急求助電話“110”在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用緊急求助電話“110”。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何正確使用緊急求助電話“110”的短文或報(bào)告，包括自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)、遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和字?jǐn)?shù)要求，并鼓勵(lì)他們?cè)诩议L的幫助下完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解緊急求助電話“110”的定義、功能和使用方法，知道在遇到緊急情況時(shí)應(yīng)如何正確撥打“110”，以及撥打時(shí)應(yīng)提供哪些關(guān)鍵信息。

2.能力提升：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，提升了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從案例中提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來評(píng)估不同情況下的應(yīng)對(duì)策略。

3.合作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的合作能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)，并能夠尊重他人的意見。

4.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解到在緊急情況下如何保護(hù)自己和他人的安全。

5.法治意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)緊急求助電話“110”，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要作用。

6.表達(dá)能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了提升。他們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠應(yīng)對(duì)他人的提問和點(diǎn)評(píng)。

7.應(yīng)急反應(yīng)能力：通過模擬緊急情況，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在緊急時(shí)刻保持冷靜，迅速做出反應(yīng)，這對(duì)于他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件具有重要意義。

8.安全知識(shí)儲(chǔ)備：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，積累了更多的安全知識(shí)，包括如何預(yù)防意外事故，如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助等。

9.道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了在他人遇到困難時(shí)伸出援手，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

10.課后作業(yè)完成情況：學(xué)生在課后能夠獨(dú)立完成關(guān)于緊急求助電話“110”的短文或報(bào)告，這表明他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并具有一定的寫作能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行了一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，成功地引起了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)緊急求助電話“110”有了初步的認(rèn)識(shí)。不過，我也意識(shí)到，對(duì)于一些對(duì)緊急情況不太了解的學(xué)生，他們可能還需要更多的實(shí)際案例來加深理解。

在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量使用簡單明了的語言，配合圖表和示意圖，幫助學(xué)生理解緊急求助電話“110”的組成部分和原理。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說效果不錯(cuò)，但也有一些學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解起來比較困難，這讓我意識(shí)到在教學(xué)過程中需要更加注重個(gè)別差異，對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。

案例分析環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解緊急求助電話“110”的實(shí)際應(yīng)用。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，討論得很熱烈，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)缺乏深度，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的分析還不夠深入。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作能力的提升，他們能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)存在一些問題，比如溝通不暢、分工不明確等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教會(huì)他們?nèi)绾斡行贤ê头止ぁ?/p>

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力得到了鍛煉。他們?cè)谂_(tái)上展示時(shí)，不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠回答其他同學(xué)的問題。這讓我看到了學(xué)生的進(jìn)步，也讓我意識(shí)到，課堂展示是一個(gè)很好的鍛煉學(xué)生表達(dá)能力的環(huán)節(jié)。

在課堂小結(jié)時(shí)，我對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了回顧，強(qiáng)調(diào)了緊急求助電話“110”的重要性和意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于緊急求助電話的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，他們能夠認(rèn)識(shí)到在遇到緊急情況時(shí)應(yīng)該如何正確求助。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。比如，有些學(xué)生在討論時(shí)比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的意見；有些學(xué)生對(duì)于緊急求助電話的使用還比較陌生，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來提高他們的技能。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取不同的教學(xué)方法。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多具有互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.我將加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力訓(xùn)練，教會(huì)他們?nèi)绾斡行贤ê头止ぁ?/p>

4.我會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高他們的技能。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-緊急求助電話“110”的定義

-緊急求助電話“