八年級政治上冊 第六課 第一框 了解我們的老師說課稿 蘇教版

八年級政治上冊第六課第一框了解我們的老師說課稿蘇教版一、設計思路

本節(jié)課以“了解我們的老師”為主題，通過引導學生了解老師的工作特點、教育理念及個人品質，激發(fā)學生對老師的尊敬之情。結合蘇教版八年級政治上冊第六課第一框的內容，設計了一系列活動，如“我的老師故事分享”、“老師的一天”等，讓學生在實踐中感受老師的辛勤付出，培養(yǎng)良好的師生關系。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生尊重他人、理解他人勞動的價值，提升學生的社會責任感和集體榮譽感。通過了解老師的工作，增強學生的人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關系，促進學生在集體中形成合作意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

-理解老師工作的艱辛與重要性：通過具體案例，讓學生認識到老師不僅是知識的傳授者，更是價值觀的引導者和人格的塑造者。

-建立良好的師生關系：引導學生從尊重老師的工作開始，逐步形成和諧的師生互動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和人際交往能力。

2.教學難點

-深入理解老師的職業(yè)精神：學生可能難以完全理解老師背后的付出和犧牲，需要通過角色扮演、故事分享等方式，讓學生體驗老師的職業(yè)情感。

-將對老師的尊敬轉化為實際行動：學生可能知道尊重老師的重要性，但如何將這種認識轉化為日常行為是一個難點，需要通過實踐活動和日常行為規(guī)范的學習來強化。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：蘇教版八年級政治上冊課程教材電子版

-信息化資源：老師工作場景圖片、視頻片段、相關音頻材料

-教學手段：角色扮演、小組討論、故事分享、情境模擬五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一幅描繪老師日常工作的圖片，引導學生觀察并思考：“同學們，你們看，這就是我們的老師，他們每天都在做什么呢？”

-學生分享對老師的觀察和感受。

-教師總結：“今天，我們就來一起了解我們的老師，感受他們的辛勤付出?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過視頻片段展示老師的一天，引導學生思考：“從視頻中，我們看到了老師哪些方面的辛勤付出？”

-學生分組討論，分享討論結果。

-教師總結：“老師的工作不僅僅是傳授知識，還有許多我們看不見的辛勤付出?！?/p>

-教師引入“老師的職業(yè)精神”這一概念，通過案例分析，讓學生理解老師工作的意義和價值。

-學生分組討論：“我們應該如何尊重和感謝我們的老師？”

-教師總結討論結果，強調尊重老師的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師組織學生進行角色扮演，模擬老師的一天，讓學生體驗老師的辛苦和付出。

-學生分享扮演過程中的感受和體會。

-教師引導學生思考：“通過今天的角色扮演，你有什么新的認識？”

-學生分組討論，分享各自的想法。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內容：“我們今天了解了老師的工作特點，感受到了他們的辛勤付出，也學習了如何尊重和感謝老師?！?/p>

-學生分享自己對老師的尊敬之情。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請同學們回家后，寫一篇關于‘我心中的好老師’的短文，表達你對老師的尊敬和感激之情?！?/p>

-學生認真聽講，記錄作業(yè)要求。

-教師強調作業(yè)完成的時間和質量要求。六、知識點梳理

了解我們的老師這一章節(jié)主要圍繞以下幾個方面展開：

1.老師的工作特點

-老師是知識的傳授者，引導學生學習知識，培養(yǎng)能力。

-老師是價值觀的引導者，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

-老師是人格的塑造者，關注學生的心理健康，培養(yǎng)良好的品德。

2.老師的工作內容

-計劃和組織教學活動，確保教學目標的實現(xiàn)。

-傳授知識，解答學生的疑問，幫助學生掌握學習方法和技巧。

-關注學生的成長，關心學生的身心健康，提供必要的幫助和指導。

3.老師的職業(yè)精神

-熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責任感和使命感。

-勤奮敬業(yè)，不斷學習，提高自身素質。

-關愛學生，尊重學生，與學生建立良好的師生關系。

4.尊重和感謝老師

-尊重老師的工作，理解老師的辛勤付出。

-感謝老師的教導，珍惜老師的關愛。

-將對老師的尊敬轉化為實際行動，關心老師的身心健康。

5.建立良好的師生關系

-尊重老師，禮貌待人，遵守紀律。

-積極參與課堂活動，與老師互動交流。

-關心老師，關心班級，共同營造良好的學習氛圍。

6.老師的一天

-老師的工作時間：從早到晚，全年無休。

-老師的工作內容：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、參加教研活動等。

7.老師的工作環(huán)境

-教室：老師傳授知識的主要場所。

-辦公室：老師處理日常事務、備課、休息的地方。

-教研室：老師進行教學研究、交流的地方。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我們學習了“了解我們的老師”，我覺得整體上還算順利，但也有些地方值得反思和總結。

首先，我覺得在導入新課的時候，我選擇了圖片展示的方式，這個方法挺直觀的，學生們看到老師的日常畫面，一下子就引起了他們的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于老師的理解還停留在表面，沒有深入到老師工作的實質。這可能是因為我們平時對老師的了解不夠，所以我在接下來的教學中，會更多地引導學生去思考老師工作的艱辛和重要性。

在講授新知的過程中，我嘗試通過視頻和案例分析來讓學生更直觀地感受老師的工作。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學生們在觀看視頻和聽案例分析的時候，表情都很認真，討論也很熱烈。但是，我也注意到，有些學生對于老師的職業(yè)精神理解還不夠深入，他們可能還需要更多的實踐機會來體驗和理解。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我組織了角色扮演活動，這個活動讓學生們有了親身體驗的機會。他們通過扮演老師，感受到了老師工作的不易，也體會到了老師的辛苦。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在扮演過程中，對于老師的情感表達還不夠到位，這可能是因為他們對老師的情感還不夠深厚。

課堂小結時，我讓學生們分享了對老師的尊敬之情，這讓我感到很欣慰。但是，我也意識到，僅僅表達尊敬是不夠的，更重要的是要將這種尊敬轉化為實際行動。所以，在接下來的教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的實際行動能力。

至于作業(yè)布置，我讓學生寫一篇關于“我心中的好老師”的短文，這個作業(yè)的設計初衷是希望學生們能夠通過文字表達對老師的感激之情。但是，我也擔心有些學生可能不會很好地把握這個主題，所以在批改作業(yè)的時候，我會特別關注這一點。

-加強對老師職業(yè)精神的講解，讓學生更深入地理解老師的付出。

-設計更多實踐活動，讓學生親身體驗老師的工作，增強他們的情感體驗。

-在作業(yè)布置上，提供更多指導，幫助學生更好地完成作業(yè)。

我相信，通過不斷的努力和反思，我們的教學會越來越貼近學生的實際需求，幫助他們更好地成長。八、內容邏輯關系

①老師的工作特點

-重點知識點：知識的傳授者、價值觀的引導者、人格的塑造者

-重點詞句：傳授知識、引導價值觀、塑造人格

②老師的工作內容

-重點知識點：計劃和組織教學、傳授知識、關注學生成長

-重點詞句：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、關心學生

③老師的職業(yè)精神

-重點知識點：熱愛教育事業(yè)、勤奮敬業(yè)、關愛學生

-重點詞句：責任感和使命感、不斷學習、尊重學生

④尊重和感謝老師

-重點知識點：尊重老師工作、理解老師付