2025年春新冀教版英語3年級下冊全冊教學(xué)課件

新冀教版英語三年級下冊全冊教學(xué)課件2022課標(biāo)版新教材（2025）冀教版英語三年級（下）Lesson1Whatdoyoulike?Unit1

FoodwelikeWarmingupWatchandsingfoodsongLookandsayWhat’sthis?LookandsayWhat’sthis?apple蘋果fourapplesNewwords高頻固定搭配：applejuice蘋果汁Ilikeapples.orange橙子fiveorangesorange

還可以表示一種顏色，表示“橙色（的），橘紅色（的）”。Orangesareorange.vegetable

蔬菜常用復(fù)數(shù)：vegetablesIlikevegetables.meat

肉meat是不可數(shù)名詞，不可以用數(shù)字直接描述。Ilikemeat.我喜歡肉。rice

米飯rice是不可數(shù)名詞，不可以用數(shù)字直接描述。Ihaveabowlofrice.高頻固定搭配：abowlofrice一碗米飯dumpling

餃子Imakedumplingswithmymum.dumpling是可數(shù)名詞哦，可以直接用數(shù)字描述的，如tendumplings。高頻固定搭配：makedumplings包餃子food

食物like

喜歡don’tlike

不喜歡don’t=donotIlikeyou.you

你，你們高頻固定搭配：youandI你和我Youhaveasister.Ihaveasister.PresentationListenandmatchWhatdotheylike?Ilikeapples.Idon’tlikeoranges.Ilikedumplings.Ilikerice,too.Listenandreadlike/don’tlike喜歡/不喜歡Whatdoyoulike,Danny?Ilikevegetables.Ilikemeat.Ilikeallfoods.生活中要像Danny一樣不挑食哦！ReadandwriteI______apples.I_________oranges.I______dumplings.I______rice.I______vegetables.I______meat.like/don’tlikelikedon’tlikelikelikelikelikePracticeListenandrepeat跟著視頻讀課文Tips:

當(dāng)你跟著視頻朗讀課文時，注意模仿語音語調(diào)，遇到不會讀單詞或句子，可以把它圈起來，請教同學(xué)或老師！Readthetextafterthevideo.Whatdoyoulike?Whatdoyoulike?Ilikemeat.Yummy,yummy,deliciousmeat.Whatdoyoulike?Ilikefruit.Yummy,yummy,deliciousfruit.ListenandsingIlikericeandfish.Idon’tlikemeat.Whatdoyoulike?Ilike…Idon’tlike…GuoYangSurveyandsay√√×Languagepoints描述自己喜歡/不喜歡某種食物Ilikeapples.Idon’tlikeoranges.Ilike我喜歡Idon’tlike我不喜歡句型：Ilike/don’tlike+食物.Idon’tlikedumplings.Idon’tlikerice.食物名詞?？梢允菑?fù)數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞。Ilikedumplings.Ilikerice.詢問對方喜歡什么的句型及回答—Whatdoyoulike,Danny?—Ilikevegetables.句型：—Whatdoyoulike?—Ilike+某物.—Whatdoyoulike?—Ilikeapples.orangesI

likedon’t.bedImakemy.youWhatdo

like

?faceIwashmy.foodsIlikeall.Practice根據(jù)圖片提示，選擇合適的選項(xiàng)補(bǔ)全句子或?qū)υ挕?)1.I_________vegetables.A.likeB.don’tlike()2.—Whatdoyoulike?—________________A.Ilikeoranges.B.Ilikeapples.C.Ilikedon’tlikeoranges.BASummary

likeappleorangeyouvegetablemeatfood

Words3.Whatdoyoulike?2.Idon’tlikeoranges.1.Ilikeapples.4.Ilikeallfoods.Sentences創(chuàng)編歌曲。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習(xí)幫的相關(guān)練習(xí)。03冀教版英語三年級（下）Lesson2Howmuch?Unit1

FoodwelikeWarmingupLookandsayWhatdoyoulike?fruit水果NewwordsIlikefruit.fruit常用作不可數(shù)名詞。banana香蕉Ilikebananas.grape

葡萄Ilikegrapes.

grapefruit

柚子Ilikegrapefruits.eleven

十一elevenbananastwelve

十二twelveorangesPresentationWatchandanswerWherearetheygoing?Whatwilltheybuy?Afruitshop.Agrapefruitandsomeapples.LookandanswerIlike…Whatdoyoulike,Danny?It’selevenyuan.Howmuchisthisgrapefruit?howmuch用于詢問價格。Howmucharetheapples?They’retwelveyuan.Hereyouare.Thankyou.Thanks.PracticeListenandrepeat跟著視頻讀課文Tips:

當(dāng)你跟著視頻朗讀課文時，注意模仿語音語調(diào)，遇到不會讀單詞或句子，可以把它圈起來，請教同學(xué)或老師！Readthetextafterthevideo.LookandactHowmucharetheapples?They’renineyuan.Hereyouare.Thankyou.ThinkandwriteShoppinglist____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ilike…購物用語：詢問價格及其回答Howmuchisthisgrapefruit?后加可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞。LanguagepointsHowmucharetheapples?后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。—Howmuchisthisgrapefruit?—It’selevenyuan.—Howmucharetheapples?—They’retwelveyuan.句型：—Howmuch+is/are+物品？—It’s/They‘re+價格.購物用語1.Hereyouare.2.Thankyou./Thanks.給你。Languagepoints用來回應(yīng)Hereyouare.thisHow

ismuchgrapefruit?theHeremuchareapples?areHereyou..It’selevenyuanThey’retwelveyuan.Practice選擇合適的選項(xiàng)為下列人物配音。2._____1.______A.Howmucharethesebabanas?B.Theyarefouryuan.C.Whatdoyoulike?ABSummary

fruitbananagrapeeleventwelvegrapefruitshopmuchtheyWords3.Hereyouare.2.Howmucharetheapples?1.Howmuchisthegrapefruit?Sentences創(chuàng)編購物對話并表演。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習(xí)幫的相關(guān)練習(xí)。03冀教版英語三年級（下）Lesson3Whereisthebreadfrom?Unit1

FoodwelikeWarmingupListenandsingWhatdoyoulike?Whatdoyoulike?Ilikemeat.Yummy,yummy,deliciousmeat.Whatdoyoulike?Ilikefruit.Yummy,yummy,deliciousfruit.部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。bread面包NewwordsIlikebread.bread是不可數(shù)名詞。PresentationWatchandchooseWhat’sthestoryabout?Look,listenandreadIt’sbread.Washyourhands.Great!Ilikebread.What’sinthebox,Mum?飯前便后要洗手，保持個人衛(wèi)生。Doyouknowwhat’sinbread?Thebreadissoftandsweet.Ithasflour,milkandeggsinit.Doyouknow...?

你知道……嗎？Wheredoesflourcomefrom?Well,flourcomesfromgrains.Andgrainscomefromfarmers.Itcomesalongway.comefrom來自Yum!Ilovebread!Thankyou,farmersandbakers.Andbakersturnitintobread.turn...into...把……變成……Readanddraw1.What’sinthebox?It’sanapple.2.LiMenglovesbread.3.Dadmakesthebread.4.Breadisfromfamersandbakers.Drawforyesorforno.ReadandorderWhereisthebreadfrom?softandsweetIlovebread!PracticeListenandrepeat跟著視頻讀課文Tips:

當(dāng)你跟著視頻朗讀課文時，注意模仿語音語調(diào)，遇到不會讀單詞或句子，可以把它圈起來，請教同學(xué)或老師！Readthetextafterthevideo.LookandsayCherishgrain,startwithme,startnow!Look,listenandchantShehasgotsomebread.Hehasgotanegg.Shehasgotsomecabbage.Andhehasgotanorange.befrom=comefrom：來自Whereisthebreadfrom?=Wheredoesthebreadcomefrom?面包來自哪里？Languagepointsturn...into...把……轉(zhuǎn)變?yōu)椤瑼ndbakersturntheflourintobread.

把面粉變?yōu)槊姘黚readWhere

theisfrom?hamburgersmeatMumturns.intoPractice讀一讀下面的句子，圈出字母o發(fā)/?/的單詞。Mymomhasabox.Anorangebox.Alovelydollisonthebox.Longhair,bigeyesandasmallbody.Momlikesthedollverymuch.softThebreadis.Summary

bread

Words3.Andbakersturnitintobread.2.Wheredoesflourcomefrom?1.Whereisthebreadfrom?Sentences找出之前學(xué)過的字母o發(fā)/?/的單詞，并讀一讀。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習(xí)幫的相關(guān)練習(xí)。03冀教版英語三年級（下）Lesson4MyfavouritefoodUnit1

FoodwelikeWarmingupLookandsayIlike…Idon’tlike…my我的Newwords高頻固定搭配：myname我的名字

myfood我的食物...my后面必須加上名詞。MynameisLiMing.favourite特別喜愛的；特別喜愛的事物高頻詞匯搭配：favouritecolour/food...

特別喜愛的顏色/食物……Breadismyfavourite(food).favourite后面可以加名詞，也可以不加名詞。chicken雞肉Chickenismyfavourite

food.

此時的chicken是不可數(shù)名詞。fish魚肉，魚Fishismyfavourite

food.

當(dāng)fish表示“魚肉”時，fish是不可數(shù)名詞；當(dāng)fish表示“魚”時，fish是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)也是fish。Ihavetwofish.beef牛肉

Beefismyfavouritefood.

beef是不可數(shù)名詞。hamburger漢堡包

Hamburgersaremyfavouritefood.

Butter!SharpeyesLookandsayoutPresentationLookandguessKimWangHongWhatdotheylike?ListenandtickchickenbreadnoodlesvegetablesapplesWhatfooddoyouhear?√√√√√beefhamburgersdumplingsfishchicken√√√ListenandreadIlikechicken,beefandbread.Ilikenoodles.Ilikevegetables,too.Hamburgersaremyfavouritefood.Theyareyummy.Dumplingsaremyfavouritefood.Theyaredelicious.Idon’tlikefish.Idon’tlikechicken.ReadanddrawWhatdotheylike?forlikeorfordon’tlike.DrawWhatdotheylike?Readanddraw—What’syourfavouritefood?—Myfavouritefoodis______.yummy，deliciousReadandanswerPracticeListenandrepeat跟著視頻讀課文Tips:

當(dāng)你跟著視頻朗讀課文時，注意模仿語音語調(diào)，遇到不會讀單詞或句子，可以把它圈起來，請教同學(xué)或老師！Readthetextafterthevideo.Look,readandsayIlikedumplings.Dumplingsaredelicious!Idon’tlikebeef.Idon’tlikehamburgers.Noodlesaremyfavouritefood.Whataboutyou?描述自己最喜歡的食物的句型Hamburgersaremyfavouritefood.Dumplingsaremyfavouritefood.

食物名詞，作主語Languagepoints當(dāng)食物名詞是復(fù)數(shù)名詞時，此處用are；當(dāng)食物名詞是不可數(shù)名詞時，此處用is。句型：食物+is/aremyfavouritefood.詢問對方最喜歡的食物時，用What’syourfavouritefood?—What’syourfavouritefood?—Myfavouritefoodis+食物./

食物+is/are+myfavouritefood.—What’syourfavouritefood?—Myfavouritefoodis______.favouriteDumplings

myarefood?.favouriteMy

breadisfood?.Practice根據(jù)提示，補(bǔ)全對話。1.—What’syourfavouritefood?—_____________________2.—Chickenismyfavouritefood.Whataboutyou?—___________________Myfavouritefoodisbread./Breadismyfavouritefood.Riceismyfavouritefood.Summary

myfavouritechickenfish

Words2.Damplingsaremyfavouritefood.They’redelicious.1.Hamburgersaremyfavouritefood.They’reyummy.Sentences詢問家人最喜歡的食物，并做好記錄。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習(xí)幫的相關(guān)練習(xí)。03冀教版英語三年級（下）UnitReviewUnit1

FoodwelikeWarmingupLookandanswerWhatdoesLiMinglike?Helikesdumplingsandnoodles.ReviewWhat’smissing?What’smissing?What’smissing?What’smissing?PresentationLookandsayLynnWho?Where?What?ListenandsayLynnlikes______.Lookandsay___________aremyfavouritefruit.ApplesListenandreadIlikemilk.Whatdoyoulike,Lynn?Applesaremyfavouritefruit.Idon’tlikegrapes.Look,fruitandvegetables.Look,fish!Ilikefish.Fishisdelicious.Hereyouare.Thankyou.Listenandrepeat跟著視頻讀課文Tips:

當(dāng)你跟著視頻朗讀課文時，注意模仿語音語調(diào)，遇到不會讀單詞或句子，可以把它圈起來，請教同學(xué)或老師！Readthetextafterthevideo.______aremyfavouritefood.Lookandsay1.2.3.4.Listenanddraw1.2.3.4.Drawforyesorforno.PairworkHowmuchisa/are___?______yuan.￥10￥3￥3￥10￥4￥5ReadandmatchElevenyuan.AThankyou.BHowmuchisit?BReadandmatchHereyouare.AThankyou.BHowmuchisit?ALookandactTwoapples,please.Sixyuan.Howmucharethey?Whatdoyoulike?Ilikeapples.Let’sactActitoutfluentlyActitoutwithemotions有感情地表演Actitoutfluentlywithmovement有感情地帶動作表演Let’sact創(chuàng)編對話并表演。0201聽錄音，跟讀第一部分課文。Homework完成練習(xí)幫的相關(guān)練習(xí)。03冀教版英語三年級（下）Lesson1Whatwould

youlikeforbreakfast?Unit2Goodfood,goodhealth

WarmingupLet’splayFreetalkWhatdoyoulike?Ilike__________.breakfast

早餐,早飯Newwords高頻固定搭配：

havebreakfast

吃早飯Ihavebreakfast.egg

雞蛋anegg一個雞蛋Ihaveanegg.juicemilk果汁牛奶juice,milk

都是不可數(shù)名詞。Ilikejuice.Idon’tlikemilk.milkbreakfasteggjuicePresentationLookandsay.Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikenoodles.(Would的縮寫‘d）I’dlikesomebread,aneggandorangejuice.Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikesomefruit,milkandcereal.Whatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikesomejuice,vegetables,baconandbread.Whatwouldyoulikeforbreakfast?Anythingyoumakeforme!Youalwaysmakeagoodbreakfast.Whatwouldyoulikeforbreakfast?Readandmatchsomefruit,milkandcerealsomecereal,aneggandabananasomejuice,vegetables,baconandbreadsomebread,aneggandorangejuiceRoleplay五人一組，分角色表演。分別扮演Jenny一家人。I’dlikeaneggandsomemilk.Whatwouldyoulikeforbreakfast?Let‘spracticeMakeasurveyandwrite.NameBreakfastMaryanegg,milk五個人一組，調(diào)查小組其他人的早餐情況，填入下表。Languagepoint詢問對方早餐吃什么的句型及其答語—Whatwouldyoulikeforbreakfast?—I’dlikesomebread,aneggandorangejuice.wouldlike表示“想要”，可以縮寫成‘dlike。wouldlike‘dlike句型：—Whatwouldyoulikeforbreakfast?—I’dlike+食物.Whatwouldyoulikeforbreakfast?

Practice根據(jù)圖片提示，完成下列對話。1.—Whatwouldyoulikeforbreakfast？—I‘dlike________________.2.—Whatwouldyoulikeforbreakfast？—I‘dlike___________.somebreadandmilksomevegetablesandmeatSummaryWordsSentencesbreakfasteggjuicemilkWhatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikesomebread,aneggandorangejuice.Homework和朋友討論早餐吃什么。0201朗讀課文，并抄寫單詞。03完成練習(xí)幫上的相關(guān)練習(xí)。冀教版英語三年級（下）Unit2

Goodfood，goodhealthLesson2AgoodlunchWhatwouldyoulikeforbreakfast?WarmingupI'dlike

.Newwordslunch

午餐高頻固定搭配：havelunch吃午飯

goforlunch去吃午飯Ihavedumplingsforlunch.12:10noodle

面條高頻固定搭配：eatnoodles吃面條常用復(fù)數(shù)形式noodles。Ilikenoodles.反義：

full飽的hungry

饑餓的Tomisveryhungry.部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。Whatwouldyoulikefor

lunch?FreetalkI'dlike

.Listenandanswer1.WhatwouldLiMinglikeforlunch?A.Noodleswithmeat.B.Noodleswithvegetables.2.WhatwouldLiMenglikeforlunch?A.Pancakes.B.Riceandfish.PresentationLookandsayMum,I'mhungry.OK.Let'sgoforlunch.goforlunch去吃午飯Wouldyoulikesomenoodles,LiMing?Yes,please.I'dlikesomenoodleswithmeat.I'dlikesomevegetablesandpancakes.Wouldyoulikesomepancakes,LiMeng?No,thanks.

I'dlikesomericeandfish.Whatagoodlunch!Lookandmatch12356I’dlike...ListenandrepeatMum,I'mhungry.OK.Let'sgoforlunch.Wouldyoulikesomenoodles,LiMing?Yes,please.I'dlikesomenoodleswithmeat.I'dlikesomevegetablesandpancakes.Wouldyoulikesomepancakes,LiMeng?No,thanks.I'dlikesomericeandfish.Whatagoodlunch!RoleplayBealoud.（聲音洪亮的）Befluent.（流暢的）Becorrect.（準(zhǔn)確的）Beemotive.（充滿感情的）Wouldyoulikesomenoodles?No,thanks.Yes,please.LookandactLookandactWhatwouldyoulike?I'dlikesomemeatandrice.Let'stalkWouldyoulikesome

?Yes,please./No,thanks.I'dlike

.Wouldyoulikesome

?Yes,please./No,thanks.I'dlike

.Wouldyoulikesome

?Yes,please./No,thanks.I'dlike

.Wouldyoulikesome

?Yes,please./No,thanks.I'dlike

.Wouldyoulikesome

?Yes,please./No,thanks.I'dlike

.Wouldyoulikesome

?Yes,please./No,thanks.I'dlike

.Languagepoints如何詢問對方是不是想要某種食物及回答—Wouldyoulikesomenoodles,LiMing?—Yes,please.肯定回答?！猈ouldyoulikesomepancakes,LiMeng?—No,thanks.I’dlikesomericeandfish.否定回答。句型：—Wouldyoulike+食物？—Yes,please.（肯定回答）No,thanks.（否定回答）Wouldyoulikesomerice?No,thanks.I’dlikesomenoodles.Yes,please.Practice看圖，仿照示例，完成對話。示例：Mum：Jenny，wouldyoulikesomebread?Jenny:

Yes,please.Mum:

Duoduo,wouldyoulikesomefish?Duoduo:

No,thanks.Mum：Qiqi，wouldyoulikesomerice?Qiqi:

_________Mum:

Feifei,_____________________?Feifei:

Yes,please.No,thanks.wouldyoulikesomenoodlesSummaryWordsSentenceshungrylunchnoodleWouldyoulikesome...?Yes,please./No,thanks.Homework和朋友談?wù)撟约旱奈绮汀?201大聲朗讀課文。03告訴父母自己想要吃的午餐。冀教版英語三年級（下）Unit2

Goodfood，goodhealthLesson3Weneedahealthydiet.Whatdoyoulikeforbreakfast/lunch?Freetalk小組匯報課下的調(diào)查結(jié)果。NewWordeat

吃高頻固定短語：eatbreakfast/lunch吃早/午飯I‘mhungry.Iwanttoeat.water

水高頻固定短語：

drinkwater

喝水Pleasedrinksomewater.drink

喝高頻詞語搭配：drinksomewater

喝水

drinksomemilk喝牛奶Pleasedrinksomewater.Look,listenandreadCookingoilandsaltMilkanddairyMeat,fishandeggsFruitandvegetablesGrainsWaterHealthydietPresentationAskandanswerDoyouhaveahealthydiet?CookingoilandsaltMilkanddairyMeatfishandeggsFruitandvegetablesGrainsWaterListenandmatchCookingoilandsaltMilkanddairyMeat，fishandeggsFruitandvegetablesGrainsListenandanswerWhatdoesKimhaveforbreakfasteveryday?√DoesKimliketoeatfruitandvegetables?Yes.DoesKimliketoeatfish?No.DoesKimdrinkenoughwater?Yes.FreetalkDoyoudrinkenoughwatereveryday?ListenandrepeatKim,lookatthispicture.Doyouhaveahealthydiet?Hmm...Doyouhavebread,eggsandmilk?Yes,Ihavethemforbreakfasteveryday.Doyouliketoeatfruitandvegetables?Yes,Ilikethem.Andbananasaremyfavourite.Whataboutfishandmeat?Idon’tlikefishbutIlikeBeijingroastduckverymuch.Fishisgoodforyou.Beijingroastduckisyummy.Doyoudrinkenoughwatereveryday?Great,Kim.Youhaveahealthydiet.Yes.Yeah!Everyoneneedsahealthydiet.LookandtalkDoyoulike____?Yes,...Doyoulike____?No,...Let’schantWouldyoulikeabun?Wouldyoulikeaplum?Whatwouldyoulikeforlunch？Beijingroastduckismychoice.Readaloudbutbusmumuncleunderumbrelladumplingmuchlunch詢問對打是否吃/喝某物的句型及其答語—Doyouhavebread,eggsandmilk?—Yes,Ihavethemforbreakfasteveryday.句型：—Doyouhave+具體飲食？—Yes,Ido./Yes,Ihave...或No,Idon’t.have表示“吃，喝”。Languagepoints詢問對方是否吃/喝某物的句型及其答語—Doyouliketoeatfruitandvegetables?—Yes,Ilikethem.句型：—Doyouliketoeat/have/drink...?—Yes,Ido./Yes,Ilike...或No,Idon’t.肯定回答Ieatliketobread.Dotoyoulikeeatfruit?Practice選擇合適的選項(xiàng)補(bǔ)全情境。Doyouliketoeatmeatandfruit?_______________A.Yes,Ilikethem.B.No,Idon’tliketoeatmeat.ABSummaryWordsSentenceseatwaterdrinkDoyouhavebread,eggsandmilk?Yes,Ihavethemforbreakfasteveryday.Doyouliketoeatfruitandvegetables?Yes,Ilikethem.Homework010203大聲朗讀課文。和你的父母討論健康飲食。完成練習(xí)幫上對應(yīng)的練習(xí)。冀教版英語三年級（下）Lesson4ThreemealsadayUnit2

Goodfood，goodhealthWarmingupLet’schantWouldyoulikeabun?Wouldyoulikeaplum?Whatwouldyoulikeforlunch?Beijingroastduckismychoice.Let’splaybreakfastwaterhungryjuicemilkdrinknoodleslunch

FreetalkWhatwouldyoulikeforbreakfast?I’dlikesomebread.Wouldyoulikesomemilk?Yes,please.Newwordssoup

湯I(xiàn)havesomesoup.聯(lián)想：

spoon勺子

bowl碗dinner

正餐；晚餐Ihavesomesoup，meatandvegetablesfordinner.高頻固定搭配：havedinner吃晚飯good

好的高頻固定搭配：goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好verygood很好Thefoodisverygood.tomato

西紅柿Thetomatoisverygood.cleanplaysoupdinnergoodtomatoPresentationListenandanswerHowmanymealsdoesGuoYanghaveaday?Three.breakfastlunchdinnerWhatdoesGuoYangeat?Look,listenandanswerListenandrepeatIeatthreemealsaday.一頓飯mealthreemeals

aday一日三餐Ihaveanegg,somepancakesandsomevegetablesforbreakfast.AndIdrinksomemilk,too.吃；喝have相當(dāng)于eat或drinkIhaverice,tomatoesandchickenforlunch.Ialsodrinksomejuice.也alsoIhavesomesoup,riceandvegetablesfordinner.Ihaveagoodbreakfast,abiglunchandalightdinner.That’sahealthydiet!少量的lightRead,lookandmatchBreakfastLunchDinnerDraw,writeandsay.MymealsBreakfastLunchDinnerDraw,writeandsayIhave______for_____________.It’sahealthydiet.兩人一組，向?qū)Ψ浇榻B自己的一日三餐。Languagepoint描述自己三餐吃/喝……的句型Ihaveanegg,somepancakesandsomevegetablesforbreakfast.相當(dāng)于eat或drink，意為“吃，喝”。三餐名詞，可以換成lunch或dinner。句型：Ihave+食物+forbreakfast/lunch/dinner.Ihave_____________forbreakfast.Ihave_____________forlunch.Ihave______________fordinner.somesoupfishvegetablesmilkmeatricedumplingsbread選擇合理的食物，使飲食健康合理Practice根據(jù)圖片提示，選詞填空。I_____(A.eatB.have)hamburgerandsomeorangejuiceforbreakfast.Ieatnoodlesfor________(A.breakfastB.lunchC.dinner).√√SummaryWordsSentencessoupdinnergoodIhaveanegg,somepancakesandsomevegetablesforbreakfast.Homework01朗讀課文，并抄寫單詞。02和朋友討論三餐吃什么。03完成練習(xí)幫上的對應(yīng)練習(xí)。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。冀教版英語三年級（下）Lesson2AgoodlunchUnit2

Goodfood，goodhealthWarmingupWouldyoulikeabun?Wouldyoulikeaplum?Whatwouldyoulikeforlunch?Beijingroastduckismychoice.ReviewandchantFreetalkLet’stalkaboutsomegoodfood.PresentationWatchandanswerWouldLiMinglikevegetables?WouldDannylikevegetables?Yes.No.ListenandanswerWhatwouldLiMinglike?WhatwouldDannylike?LiMingwouldlikesomeand.

vegetablesriceDannywouldlikesomeand.

chickensoupListenandimitateMum,I'mhungry.Wouldyoulikesomevegetables?I'mhungry,too.No,thanks.Yes,please.Wehavechicken,riceandsoup,too.I’dlikesomerice,please.Enjoyyourmeal.I’dlikesomechickenandsoup,please.Thankyou.RoleplayBealoud.（聲音洪亮的）Befluent.（流暢的）Becorrect.（準(zhǔn)確的）Beemotive.（充滿感情的）Look,listenandcircle1.2.3.4.Ilike

and

forbreakfast.eggsnoodlesChooseandwrite.Chooseandwrite.Ilike

and

forlunch.ricechickenChooseandwrite.Ilike

and

fordinner.soupmeatHealthydietCookingoilandsaltMilkanddairyMeat,fishandeggsFruitandvegetablesGrainswaterLook,readandtickIhaveanegg,abunsomemeatandvegetablesforbreakfast.Ihavesomefish,vegetablesandriceforlunch.Ihavesomenoodlesandvegetablesfordinner.√WangHong’smealsIhavesomemilkandcerealforbreakfast.IhaveahamburgerandsomeFrenchfriesforlunch.Ihavesomebreadandicecreamfordinner.√Tom’smealsIsWangHong’smealhealthy?Why?IsTom’smealhealthy?Why?Let’stalkEatgoodfood,Enjoyagoodhealthylife.Homework010203大聲朗讀課文。和朋友談?wù)撟约旱娜汀ＴO(shè)計自己的健康飲食搭配書。04完成單元卷上的練習(xí)。冀教版英語三年級（下）Lesson1InthemorningUnit3

MydayWarmingupEnjoyasongWhatdoyoudointhemorning?getup起床Getup,Mingming.得到;獲得Newwords向上makemybed整理床鋪Imakemybed.make:制作;做，作出（決定等）my:我的bed:床

wash

洗Iwashmyface.高頻固定搭配：washmyface

洗臉

washmyhands

洗手brush

刷teeth（復(fù)數(shù)）tooth

牙齒高頻固定搭配：brushmyteeth

刷牙

brushmyhair梳頭walk

步行；走路高頻固定搭配：goforawalk

去散步

walktoschool走路去上學(xué)Iwalkinthepark.morning

早晨；上午高頻固定搭配：inthemorning

在早上

I

getupinthemorning.LookandsaygetupmakemybedwashwalkteethbrushmorningPresentationWhatdoesJennydo?Inthemorning,Igetup.LookandanswerWhatdoyoudointhemorning?Whatdoyoudointhemorning?Imakemybed.Whatdoyoudointhemorning?Ibrushmyteethandwashmyface.Whatdoyoudointhemorning?Ibrushmyhair.Whatdoyoudointhemorning?Ihavebreakfast.Iwashup.Whatdoyoudointhemorning?Iwalktoschool.Whatdoyoudointhemorning?Inthemorning,I...ListenandrepeatReadthetextafterthevideo.

跟著視頻讀課文Tips:

當(dāng)你跟著視頻朗讀課文時，注意模仿語音語調(diào)，遇到不會讀單詞或句子，可以把它圈起來，請教同學(xué)或老師！Pla