高考生物二輪復(fù)習(xí)選擇題天天練(八)_第1頁
高考生物二輪復(fù)習(xí)選擇題天天練(八)_第2頁
高考生物二輪復(fù)習(xí)選擇題天天練(八)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

選擇題天天練(八)1.下列敘述正確的是()A.哺乳動物紅細(xì)胞合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體B.DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)C.能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞不一定含有核糖體D.枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與2.下列與細(xì)胞膜通透性有關(guān)的敘述,正確的是()A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,從而加速甲基綠進(jìn)入活細(xì)胞B.細(xì)胞衰老后細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)C.高滲溶液中細(xì)胞膜通透性不變,水分子跨膜運(yùn)輸速率加快D.神經(jīng)纖維興奮后細(xì)胞膜對K+的通透性減小,恢復(fù)靜息電位3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,正確的是()A.觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時,分裂期的細(xì)胞數(shù)與細(xì)胞總數(shù)的比值能計(jì)算細(xì)胞周期時長B.探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以消除實(shí)驗(yàn)誤差C.使用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度時,標(biāo)記物易脫落會導(dǎo)致種群密度估算值偏大D.探究細(xì)胞體積與物質(zhì)運(yùn)輸效率實(shí)驗(yàn),不同體積的瓊脂塊中NaOH的擴(kuò)散效率相等4.如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,敘述正確的是()A.不同的tRNA只能攜帶不同的氨基酸B.tRNA與氨基酸之間不存在特異性結(jié)合C.該過程可能不受溫度的影響D.該過程可能受氧氣的影響5.已知男子患有某種單基因遺傳病,其父母和妻子均正常,但妻子的母親也患有該遺傳病。下列敘述,不合理的是()A.若該病為常染色體遺傳病,則該男子的父母都是雜合子,其妻子的父母都是純合子B.若該病為伴X染色體遺傳病,則人群中男性的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率C.若該男子有一個患同種遺傳病的妹妹,則這對夫婦的子女患該病的概率均等D.可以通過羊水檢查、基因診斷等手段,確定胎兒是否患有該種遺傳病6.森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙,成為林窗。研究者調(diào)查了其森林中林窗與林下的土壤動物群落,得到下圖所示的結(jié)果。據(jù)此圖能推斷出()A.在各層次中林窗的土壤動物種類均相同B.光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結(jié)構(gòu)C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論