醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2018級(jí)人才培養(yǎng)方案

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)2018級(jí)人才培養(yǎng)方案

一'專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)代碼620401）

二'招生對(duì)象與學(xué)制

（-）招生對(duì)象

應(yīng)屆高中畢業(yè)生或具有相同學(xué)歷的其他人員。

（二）學(xué)制

基本學(xué)制3年，實(shí)行學(xué)分彈性學(xué)制，在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2年（修滿(mǎn)學(xué)分），

最長(zhǎng)修業(yè)年限為6年。

三'培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（-）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，

具有良好職業(yè)道德，掌握從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力、技術(shù)

應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、綜合素質(zhì)高、具備從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)職業(yè)

群實(shí)際工作能力的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）基本素質(zhì)

①思想道德素質(zhì)：熟悉我國(guó)國(guó)情，牢固樹(shù)立“國(guó)家利益高于一切”的政治思

想，堅(jiān)持正義，自覺(jué)抵制各種危害祖國(guó)和廣大人民群眾利益的不良思想和行為。

牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和法紀(jì)觀(guān)，自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)，遵紀(jì)守法，

尊重他人，養(yǎng)成恪守職業(yè)道德與行為規(guī)范的習(xí)慣，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)任的

人。

②科學(xué)文化素質(zhì)：對(duì)文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)有一定了解，

具有一定的文化品味、審美情趣、人文素養(yǎng)。

③心理素質(zhì)：能正確面對(duì)困難、壓力和挫折，具有積極進(jìn)取、樂(lè)觀(guān)向上和健

康平和的心態(tài)。

④身體素質(zhì)：具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，

掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家頒布《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

（2）職業(yè)素質(zhì)

①具有牢固的專(zhuān)業(yè)思想和事業(yè)心，熱愛(ài)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)，樹(shù)立為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)

奉獻(xiàn)的精神；

②具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能；

③具備從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及其相關(guān)職業(yè)崗位實(shí)際工作的能力；

④具有市場(chǎng)調(diào)研、技術(shù)開(kāi)發(fā)及自主創(chuàng)業(yè)的能力；

⑤吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)信和愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)；

⑥具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

2.能力結(jié)構(gòu)

(1)方法能力

①自我學(xué)習(xí)能力：具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定的抽象思維能力，較強(qiáng)的形象

思維能力，邏輯思維能力，能夠快速查閱專(zhuān)業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，能夠快速自學(xué)

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些前沿知識(shí)和技能。

②信息處理、數(shù)字應(yīng)用能力。能根據(jù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的需要，運(yùn)用多種媒介、多種

方式采集、提煉、加工、整理信息。掌握專(zhuān)業(yè)所需的計(jì)算方法，計(jì)算來(lái)的數(shù)據(jù)，

并對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。

③實(shí)踐動(dòng)手能力。能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)、正確地處理生產(chǎn)中存在

的各種問(wèn)題，能積極主動(dòng)地解決所在崗位的技術(shù)難題。

(2)社會(huì)能力

①與人交流能力：具有良好的心態(tài)和換位思考的寬廣胸懷，尊重他人，誠(chéng)以

待人，能夠敏銳發(fā)現(xiàn)共同的話(huà)題和興趣，運(yùn)用巧妙的方式和對(duì)方溝通。

②與人合作能力：牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益的觀(guān)點(diǎn)，尊重并理解他人

的觀(guān)點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法

進(jìn)行合作。

③解決問(wèn)題能力：具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)的綜合知識(shí)去努力思

考、積極探索，并且創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。

④創(chuàng)新能力：具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的專(zhuān)業(yè)技能。以高超的學(xué)習(xí)能力和

敏銳的洞察力，堅(jiān)持不懈地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

(3)專(zhuān)業(yè)能力

①具有正確進(jìn)行人體血液、體液、分泌物和排泄物檢驗(yàn)、血型檢驗(yàn)的能力。

②具有進(jìn)行臨床生化檢驗(yàn)的能力，并具有使用常用生化分析儀器、進(jìn)行臨床

生化檢驗(yàn)的質(zhì)量控制的能力。

③具有對(duì)常見(jiàn)病原微生物進(jìn)行標(biāo)本采集、檢驗(yàn)、結(jié)果判斷和報(bào)告的能力。

④具有常用免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的操作和儀器使用能力。

⑤具有初步的白細(xì)胞系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、紅細(xì)胞疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、出

血與凝血系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷的能力。

⑥具有常見(jiàn)人體寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)的能力。

⑦具有對(duì)臨床常用醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋的能力。

3.知識(shí)結(jié)構(gòu)

(1)基礎(chǔ)知識(shí)

①掌握較扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)。

②掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本理論和基本知識(shí)。

③掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識(shí)。

(2)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

①掌握人體血液、體液、分泌物和排泄物的實(shí)驗(yàn)室檢查、血型與輸血、脫落

細(xì)胞檢查的知識(shí)。

②掌握臨床生化檢驗(yàn)和常用生化分析儀器的使用以及臨床生化檢驗(yàn)的質(zhì)量

控制的知識(shí)。

③掌握醫(yī)學(xué)微生物的有關(guān)知識(shí)和常見(jiàn)致病菌、條件致病菌檢驗(yàn)的標(biāo)本采集、

檢驗(yàn)程序、檢驗(yàn)方法和鑒定依據(jù)。

④掌握免疫學(xué)基礎(chǔ)和常用免疫學(xué)檢驗(yàn)知識(shí)。

⑤掌握血液生理、血細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、造血器官穿刺檢驗(yàn)、白細(xì)胞系統(tǒng)疾病、紅

細(xì)胞疾病、出血與凝血系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷知識(shí)。

⑥掌握常見(jiàn)人體寄生蟲(chóng)的形態(tài)、生活史及其檢驗(yàn)知識(shí)。

⑦掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和診斷常見(jiàn)疾病的基本方法。

四、就業(yè)崗位與資格/等級(jí)證書(shū)

序號(hào)面向的職業(yè)崗位技能證書(shū)/職業(yè)資格證書(shū)備注

臨床常規(guī)檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

1

臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

2

臨床微生物檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

3

臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

1

臨床血液病檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

5

臨床輸血檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)輸血檢驗(yàn)技士/師

6

疾病防控檢驗(yàn)微生物檢驗(yàn)技士/師

7

五、專(zhuān)業(yè)課程體系

（-）職業(yè)崗位核心能力

序號(hào)職業(yè)崗位核心能力名稱(chēng)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)核心課程技能或職業(yè)資格證書(shū)

臨床常規(guī)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ淳哂姓齅

進(jìn)行人體血液、體液、分泌物不臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

1排泄物檢驗(yàn)、血型檢驗(yàn)的能力。

臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ淳哂?/p>

進(jìn)行臨床生化檢驗(yàn)項(xiàng)目的檢測(cè)

與分析能力，并具有使用常用生生物化學(xué)檢驗(yàn)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

2

化分析儀器、進(jìn)行臨床生化檢驗(yàn)

的質(zhì)量控制的能力。

臨床微生物檢驗(yàn)?zāi)芰Γ淳哂袑?duì)

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

常見(jiàn)病原微生物進(jìn)行標(biāo)本采集、微生物學(xué)檢驗(yàn)

3微生物檢驗(yàn)技士/師

檢驗(yàn)、結(jié)果判斷和報(bào)告的能力。

臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰?，即具有?/p>

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

用免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的操作和儀免疫學(xué)檢驗(yàn)

4

器使用能力。

臨床血液病檢驗(yàn)?zāi)芰Γ淳哂邪?/p>

細(xì)胞系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、紅

臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士/師

細(xì)胞疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷、出血與血液學(xué)檢驗(yàn)

5

凝血系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)診斷的

能力。

（二）人才培養(yǎng)模式與課程體系設(shè)計(jì)

1.人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)

全面實(shí)施學(xué)院的“六雙"人才培養(yǎng)模式，并結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，實(shí)

施“2+1四融合”的教學(xué)模式。

所謂“2+1”是指三年的教學(xué)中，兩年在學(xué)校組織，一年在實(shí)習(xí)醫(yī)院。學(xué)生

在校內(nèi)的兩年中學(xué)習(xí)必備的基本素質(zhì)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能等課程，并在校

內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中通過(guò)實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)，初步掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本技能，掌

握各項(xiàng)綜合技能，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)。學(xué)生在實(shí)習(xí)醫(yī)院的一年中，在真實(shí)的職

業(yè)環(huán)境中，進(jìn)一步掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高職業(yè)素質(zhì)。

“四融合”是指教學(xué)內(nèi)容與醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目融合，課程考核與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合，

教學(xué)環(huán)境與工作環(huán)境融合，專(zhuān)業(yè)教師與行業(yè)人員角色融合。

2.課程體系設(shè)計(jì)

通過(guò)開(kāi)展廣泛的行業(yè)調(diào)研，了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的

任職要求，按照醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定本專(zhuān)業(yè)的工作崗位，并

針對(duì)崗位（群）進(jìn)行職業(yè)能力分析，確定工作任務(wù)，進(jìn)行典型工作任務(wù)分析，進(jìn)

而歸納職業(yè)能力，再轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)課程，完成課程體系的構(gòu)建。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系由基本素質(zhì)模塊、職業(yè)基礎(chǔ)模塊、職業(yè)技能模塊

和專(zhuān)業(yè)選修模塊四部分組成。

(1)基本素質(zhì)模塊：即通識(shí)課程，此模塊由思政基礎(chǔ)、思政概論、大學(xué)英

語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、形勢(shì)與政策、軍事理論、就業(yè)指導(dǎo)課、體育、藝術(shù)鑒賞等課程組

成，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義基本原理和方法，形成良好的思想道德品質(zhì)，樹(shù)立國(guó)防觀(guān)念，具備

法律基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)和較高的政治素養(yǎng)；通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲

得一定的英語(yǔ)基本應(yīng)用能力，獲得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本能力；

通過(guò)體育課教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，使學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和健康的體魄。

(2)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊：此模塊由基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生

理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技能等課程組成。通過(guò)教

學(xué)，使學(xué)生獲得必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，獲得從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)必備的理化知識(shí)、衛(wèi)生

統(tǒng)計(jì)知識(shí)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技能，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)

(3)專(zhuān)業(yè)技能模塊：此模塊由生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)學(xué)檢

驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)等課程組成。通

過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的基本崗位技能和素質(zhì)，包括掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)常用檢驗(yàn)儀器的使用與保養(yǎng)，能對(duì)臨床主要檢驗(yàn)項(xiàng)目的

結(jié)果值作出正確分析，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實(shí)事求是的工作態(tài)度，為步入醫(yī)學(xué)

檢驗(yàn)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)專(zhuān)業(yè)選修模塊：限選課包括病理檢驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室管理、檢驗(yàn)儀器分

析等課程，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得病理檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理、檢驗(yàn)儀器維護(hù)與保養(yǎng)等

知識(shí)和技能，為今后在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。任選課程包括大學(xué)

語(yǔ)文、藝術(shù)欣賞、公共關(guān)系學(xué)，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用、營(yíng)養(yǎng)與健康、職業(yè)危害與防

護(hù)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)科研方法等，學(xué)生可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人的興趣、愛(ài)好進(jìn)

行選擇。

(三)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)

1.實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)

根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作特點(diǎn)及職業(yè)崗位(群)的任職要求，參照醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

技術(shù)操作規(guī)范的具體要求，與行(企)業(yè)合作開(kāi)發(fā)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)教材，改革實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，減

少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加實(shí)用性、操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目。構(gòu)建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)

體系包括：社會(huì)與生產(chǎn)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)I、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論

文答辯和職業(yè)資格證書(shū)考取等。

(1)實(shí)驗(yàn)課：課內(nèi)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論知識(shí)、加深感性認(rèn)識(shí)的重要環(huán)節(jié)。所開(kāi)

設(shè)的實(shí)驗(yàn)課包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、物理和化學(xué)等課程教學(xué)大綱中所規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)

驗(yàn)。

(2)技能訓(xùn)練課：根據(jù)崗位需求而開(kāi)設(shè)的技能訓(xùn)練課包括醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技

能、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技

術(shù)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等，通過(guò)技能訓(xùn)練使學(xué)生掌握從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

工作或相關(guān)領(lǐng)域的工作所必備的技能，同時(shí)養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。技能訓(xùn)練課學(xué)

分占該門(mén)課程總學(xué)分的50%左右。考核方式為操作考核。

(3)見(jiàn)習(xí)：組織學(xué)生到教學(xué)醫(yī)院、血站、防疫站的檢驗(yàn)科見(jiàn)習(xí)，將校內(nèi)的

學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合，了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器的新進(jìn)展，熟悉臨床檢驗(yàn)、生化

檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)的工作環(huán)境，為更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和畢業(yè)后的工作

打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

(4)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：針對(duì)某一項(xiàng)綜合性實(shí)驗(yàn)技能有計(jì)劃的進(jìn)行為期一周的專(zhuān)業(yè)

實(shí)踐。要求教師有專(zhuān)業(yè)實(shí)踐方案，學(xué)生要撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，并記錄專(zhuān)業(yè)實(shí)踐成

績(jī)。

(5)畢業(yè)實(shí)習(xí)：學(xué)生完成在校2年的學(xué)習(xí)后，將在醫(yī)院檢驗(yàn)科的職業(yè)環(huán)境

中進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、臨床微生物檢驗(yàn)、臨床免疫檢驗(yàn)、

臨床血液檢驗(yàn)的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前將在醫(yī)院檢驗(yàn)科進(jìn)行出科考試。出科

考試成績(jī)和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定載入學(xué)籍檔案。

(6)畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告：學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告文既是對(duì)教師教

學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢驗(yàn)。畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)報(bào)告的撰寫(xiě)安排在

學(xué)生實(shí)習(xí)期間進(jìn)行。

序號(hào)社會(huì)與生產(chǎn)實(shí)踐名稱(chēng)實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐時(shí)間和達(dá)標(biāo)要求學(xué)分

1.實(shí)踐內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求：掌握必要的國(guó)防知識(shí)；學(xué)會(huì)軍事

1軍事技能訓(xùn)練2

隊(duì)列、行進(jìn)、起步、跑步、正步等技能。

1.實(shí)踐內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求：能熟練操作靜脈采血；會(huì)進(jìn)行血

標(biāo)本檢測(cè)前處理：能正確進(jìn)行生化項(xiàng)目與免疫檢測(cè)項(xiàng)目檢

2新生抽血體檢1

測(cè)、結(jié)果判讀。

2.實(shí)踐時(shí)間：20學(xué)時(shí)。

1.實(shí)踐內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求：學(xué)會(huì)使用血糖測(cè)定儀測(cè)定血糖，

3血糖測(cè)定社區(qū)服務(wù)0.5

并能對(duì)測(cè)定結(jié)果進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>

2.實(shí)踐時(shí)間：10學(xué)時(shí)。

1.實(shí)踐內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求：會(huì)采集蟒蟲(chóng)檢測(cè)標(biāo)本：會(huì)觀(guān)察及

識(shí)別蛻蟲(chóng)成蟲(chóng)與蟲(chóng)卵；會(huì)廢棄物的分類(lèi)及處理；會(huì)檢驗(yàn)過(guò)

4信陽(yáng)市幼兒園幼兒蟒蟲(chóng)普查1

程中的各種無(wú)菌技術(shù)，懂得微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全要求。

2.實(shí)踐時(shí)間：20學(xué)時(shí)

1.實(shí)踐內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求：能運(yùn)用玻片凝集試驗(yàn)做AB0血型

鑒定；能按照標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程使用半自動(dòng)酶標(biāo)儀和洗板機(jī)。

5ABO血型鑒定社區(qū)服務(wù)0.5

2.實(shí)踐時(shí)間：10學(xué)時(shí)

合計(jì)6

2.實(shí)踐課程體系

（1）社會(huì)與生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目：包括專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)（專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)）、各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)

等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（2）專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

序?qū)I(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐時(shí)間

項(xiàng)目類(lèi)別實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、技能與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分

號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)（周）

1入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：了解醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)在臨床醫(yī)學(xué)的地0.50.5

職業(yè)位、現(xiàn)狀與發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)概況、

認(rèn)知

2醫(yī)院檢驗(yàn)科見(jiàn)習(xí)在臨床上的作用、發(fā)展。技能標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)知醫(yī)學(xué)10.5

檢驗(yàn)。

3專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技能。2222

技能與教學(xué)內(nèi)容：常用儀器使用、形態(tài)結(jié)構(gòu)辨認(rèn)識(shí)別、

大賽

4專(zhuān)業(yè)技能大賽常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目檢測(cè)。技能標(biāo)準(zhǔn)：按照檢驗(yàn)大賽44

技能目標(biāo)要求熟練掌握。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：血尿糞常規(guī)檢驗(yàn)；臨床標(biāo)本紐

崗前綜合菌學(xué)檢驗(yàn)；體液蛋白檢驗(yàn)；肝功能檢驗(yàn)。通過(guò)

5綜合技能實(shí)訓(xùn)44

實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生學(xué)會(huì)臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目檢測(cè)與結(jié)果分

析。

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)具有臨床實(shí)用性的檢驗(yàn)項(xiàng)

專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新

6檢驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)目0主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：開(kāi)發(fā)檢驗(yàn)項(xiàng)目的原理、應(yīng)22

設(shè)計(jì)

用、檢測(cè)技術(shù)要點(diǎn)等。技能與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：檢驗(yàn)

項(xiàng)目原理簡(jiǎn)單；方法干擾因素少、簡(jiǎn)便；實(shí)用

性強(qiáng)。

合計(jì)1433

（3）頂崗實(shí)習(xí)（或生產(chǎn)實(shí)習(xí)）（33學(xué)分）

（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)（或頂崗實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)）（9學(xué)分）

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文答辯（2學(xué)分）

（四）課程設(shè)置與核心課程描述

1.公共課（基本素質(zhì)課程）

類(lèi)型課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)授課學(xué)期備注

思政基礎(chǔ)2261

必修

思政概論3512

必修

體育4601,2

必修

計(jì)算機(jī)應(yīng)用4521

必修

大學(xué)英語(yǔ)61021,2

必修

醫(yī)學(xué)英語(yǔ)2342

必修

就業(yè)指導(dǎo)2344

必修

2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

類(lèi)型課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)授課學(xué)期備注

基礎(chǔ)化學(xué)81161,2

必修

人體解剖學(xué)61021

必修

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技能2341

必修

生理學(xué)61022

必修

分析化學(xué)3512

必修

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)2342

必修

生物化學(xué)4683

必修

病理學(xué)4683

必修

臨床醫(yī)學(xué)概論4684

必修

3.專(zhuān)業(yè)核心課程

類(lèi)型課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)授課學(xué)期備注

免疫學(xué)檢驗(yàn)4683

必修

臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)71202,3

必修

微生物學(xué)檢驗(yàn)81363,4

必修

生物化學(xué)檢驗(yàn)61024

必修

血液學(xué)檢驗(yàn)5864

必修

寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)2343

必修

4.專(zhuān)業(yè)核心課程描述

序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)課程內(nèi)容學(xué)分學(xué)時(shí)

免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、免疫檢驗(yàn)技術(shù)原

掌握主要免疫學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目的操

理、傳染病免疫學(xué)檢驗(yàn)、免疫增殖

免疫學(xué)檢作、方法選擇和評(píng)價(jià)，并能對(duì)

1病檢驗(yàn)、超敏反應(yīng)疾病檢驗(yàn)、自身468

驗(yàn)檢驗(yàn)結(jié)果做出正確解釋。

免疫病檢驗(yàn)、腫瘤標(biāo)志物檢驗(yàn)、免

疫細(xì)胞及功能檢驗(yàn)等。

掌握人體血液、體液、分泌物

血液、尿液、糞便、腦脊液、漿膜

臨床檢臉和排泄物檢驗(yàn)的操作方法、診

2腔積液、精液、前列腺液、脫落細(xì)7120

基礎(chǔ)斷指標(biāo)及其臨床意義。

胞等的檢驗(yàn)等。

能夠正確使用微生物學(xué)檢驗(yàn)儀微生物的種類(lèi)、主要病原微生物的

器、配制常用染色液，并能對(duì)生物學(xué)特性、致病性與免疫原性、

微生物學(xué)

3常見(jiàn)病原生物作出正確的鑒微生物學(xué)檢驗(yàn)程序及檢查方法，常8136

檢驗(yàn)

定。用試劑的配置、培養(yǎng)基的制備和消

毒滅菌等內(nèi)容。

掌握臨床普通生化檢驗(yàn)方法、臨床普通生化檢驗(yàn)如肝功能試驗(yàn)、

結(jié)果的正確解釋、常用儀器參腎功能試驗(yàn)、腫瘤標(biāo)記物測(cè)定、血

生物化學(xué)

4數(shù)的設(shè)置和操作，了解和控制脂檢驗(yàn)、血糖檢驗(yàn)、電解質(zhì)分析和6102

檢驗(yàn)

影響生化檢驗(yàn)質(zhì)量的控制因常用生化分析儀器的使用以及臨床

素。生化檢驗(yàn)的質(zhì)量控制等內(nèi)容。

血液生理、血細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、造血器

學(xué)會(huì)識(shí)別各種血細(xì)胞、掌握血官穿剌檢驗(yàn)、白細(xì)胞系統(tǒng)疾病及其

血液學(xué)檢

5液學(xué)檢驗(yàn)的基本方法，協(xié)助臨實(shí)驗(yàn)診斷、紅細(xì)胞疾病及其實(shí)驗(yàn)診586

驗(yàn)

床診斷。斷、出血與凝血系統(tǒng)疾病及其實(shí)驗(yàn)

診斷。

學(xué)會(huì)常見(jiàn)線(xiàn)蟲(chóng)、吸蟲(chóng)、原蟲(chóng)的

寄生蟲(chóng)學(xué)線(xiàn)蟲(chóng)、吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、原蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)

6檢驗(yàn)方法，并能對(duì)常見(jiàn)蟲(chóng)體及234

檢驗(yàn)構(gòu)特點(diǎn)及檢查方法。

蟲(chóng)卵做出正確的鑒定。

六、教學(xué)組織與實(shí)施

(-)教學(xué)時(shí)間分配表

序號(hào)學(xué)期內(nèi)容——四五六合計(jì)

1入學(xué)教育0.50.5

軍訓(xùn)與國(guó)防軍事

222

教育

3課程教學(xué)111110637

1專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)6781233

5頂崗實(shí)習(xí)191029

6預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)22

7畢業(yè)論文答辯22

專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)體驗(yàn)/社

822228

會(huì)實(shí)踐周

9學(xué)期考試0.50.50.50.51

資格證培訓(xùn)與考

1022

核

11畢業(yè)教育0.50.5

12機(jī)動(dòng)4116

13學(xué)期周數(shù)191919191919114

14假期周數(shù)57575(7)36

合計(jì)周數(shù)242624262426150

（二）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

課學(xué)時(shí)分配

程

序

第

第

四

理論實(shí)訓(xùn)學(xué)考試△三

分

號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)第一第二第五第六

學(xué)

學(xué)

期

期

類(lèi)學(xué)時(shí)時(shí)考查▽

學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期

1思政《概論》35139122V3

2思政《基礎(chǔ)》226206IV2

公

共3體育460164412V22

必

4

修計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)45212401A4

課5大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)2343404V2

6大學(xué)英語(yǔ)610276261A2V42

7醫(yī)學(xué)英語(yǔ)23422122V2

1形勢(shì)與政策2(30)300(1)(1)(1)(1)

公

2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2(32)266(2)

共

3職業(yè)生涯規(guī)劃1(16)124(1)

選

4軍事理論1(17)152(2)

修

5藝術(shù)鑒賞2(32)286

課(1)(1)

6心理健康教育1(17)125(1)

1基礎(chǔ)化學(xué)811680361A2V53

2人體解剖學(xué)610250521A6

頂崗與預(yù)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技能IV

專(zhuān)32340342就業(yè)實(shí)習(xí)

業(yè)4生理學(xué)610250522A642周（喧

基5分析化學(xué)35135162A3畢業(yè)論文

礎(chǔ)6醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)2342862V2撰寫(xiě)、論義

課7生物化學(xué)■16858103A4答辯及畢

業(yè)教育）

8病理學(xué)-16858103A4

9臨床醫(yī)學(xué)概論4686444V4

1免疫學(xué)檢驗(yàn)46850183A4

專(zhuān)

2臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)711960592A3A34

業(yè)

3微生物學(xué)檢驗(yàn)813668683V4A44

核

4生物化學(xué)檢驗(yàn)610250524A6

心

5血液學(xué)檢驗(yàn)58548374A5

課

6寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)23424103V2

1衛(wèi)生法規(guī)113013IV1

專(zhuān)

2實(shí)驗(yàn)室管理2343043V2

業(yè)

3檢驗(yàn)儀器分析23418163V2

選

4病理檢驗(yàn)技術(shù)23416184V2

修

5臨床輸血檢驗(yàn)技術(shù)23416184V2

課

6分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)2342864V2

總計(jì)11417291173556262626272525

說(shuō)明：1.學(xué)時(shí)后加（）號(hào)為不占課內(nèi)學(xué)時(shí)，由課外實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)，即以講座、網(wǎng)上在線(xiàn)學(xué)習(xí)等形

式組織教學(xué)。2.▽考查、△考試。

（三）主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表

類(lèi)實(shí)踐及訓(xùn)練時(shí)間

序號(hào)學(xué)期學(xué)分主要內(nèi)容及要求地點(diǎn)

型項(xiàng)目（天）

1軍事技能訓(xùn)練1203國(guó)防教育、隊(duì)列、行進(jìn)、起步、跑步、正步等校內(nèi)

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：紅細(xì)胞檢驗(yàn)、白細(xì)胞檢驗(yàn)、血

栓與止血檢驗(yàn)、排泄物分泌物與體液檢驗(yàn)、血

臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目技能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

22,31003.5型鑒定、交叉配血。通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)血液常規(guī)項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)1中心

目檢行、尿液常規(guī)項(xiàng)口檢查及糞便常規(guī)項(xiàng)目檢

查、分析與應(yīng)用。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：體液蛋白檢驗(yàn)、體液葡萄糖檢

生物化學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)、血脂及血漿脂蛋白檢驗(yàn)、肝功檢驗(yàn)、腎臟校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

34963

技能實(shí)訓(xùn)功能檢驗(yàn)、內(nèi)分泌功能檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)臨中心

床常規(guī)生物化學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目檢測(cè)、質(zhì)控與應(yīng)用。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：消毒、火菌、培養(yǎng)基制備、細(xì)

微生物檢驗(yàn)項(xiàng)目技菌染色技術(shù)、細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)、病原性球菌檢驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

43,41284腸道桿菌檢驗(yàn)、非發(fā)酵菌檢驗(yàn)、抗酸菌檢驗(yàn)、

能實(shí)訓(xùn)中心

真菌檢驗(yàn)等。通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)消毒、滅菌方法：

細(xì)菌接種、分離、鑒定技術(shù)。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：傳染病免疫檢驗(yàn)、自身免疫病

免疫學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目技檢驗(yàn)、免疫增殖病檢驗(yàn)、超敏反應(yīng)疾病檢驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

53381腫瘤標(biāo)志物檢驗(yàn)、免疫細(xì)胞功能檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)

能實(shí)訓(xùn)中心

訓(xùn)學(xué)會(huì)臨床疾病標(biāo)志物檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用；機(jī)體

免疫功能檢測(cè)與判斷。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：血細(xì)胞化學(xué)染色技術(shù)、骨髓像

血液病檢驗(yàn)項(xiàng)目技檢查、紅細(xì)胞疾病檢驗(yàn)、白細(xì)胞疾病檢驗(yàn)、止校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

64802

能實(shí)訓(xùn)血障礙性疾病檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)血細(xì)胞染色中心

技術(shù)、正常骨髓細(xì)胞識(shí)別辨認(rèn)。

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：線(xiàn)蟲(chóng)成蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蟲(chóng)卵

寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)項(xiàng)目檢查技術(shù)、包囊檢查技術(shù)、瘧原蟲(chóng)檢查技術(shù)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

73281

技能實(shí)訓(xùn)通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)識(shí)別臨床常見(jiàn)線(xiàn)蟲(chóng)、吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)中心

鏡下蟲(chóng)卵、血片中瘧原蟲(chóng)

校內(nèi)血液

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：血尿糞常規(guī)檢驗(yàn)；臨床標(biāo)本細(xì)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)

8綜合技能實(shí)訓(xùn)471菌學(xué)檢驗(yàn)；體液蛋白檢驗(yàn)：肝功能檢驗(yàn)。通過(guò)

訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)使學(xué)生學(xué)會(huì)臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目檢測(cè)與分析。

附屬醫(yī)院

主:要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：血尿糞常規(guī)檢驗(yàn)；臨床標(biāo)本細(xì)

菌學(xué)檢驗(yàn)；生化檢驗(yàn)；免疫學(xué)檢驗(yàn)等。通過(guò)實(shí)校外實(shí)訓(xùn)

9畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)5,630040

訓(xùn)使學(xué)生學(xué)會(huì)臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目檢驗(yàn)前、中、后過(guò)基地

程檢測(cè)與應(yīng)用。

畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)

106122

計(jì)）

11假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一年級(jí)暑假

合十60.5

（四）校內(nèi)教學(xué)組織管理要求

1.完善教學(xué)管理組織：我院實(shí)行''院長(zhǎng)一一教學(xué)副院長(zhǎng)一一教務(wù)處一一教

學(xué)院（部）一一教研中心一一教研室”的教學(xué)組織管理體系，并聘請(qǐng)部分教育專(zhuān)

家、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專(zhuān)家和骨干教師參與學(xué)校教育教學(xué)管理，組建了“專(zhuān)業(yè)建設(shè)

指導(dǎo)委員會(huì)”、我院部成立了“專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等。在教務(wù)處的整體組

織協(xié)調(diào)下，全面負(fù)責(zé)本院部的教學(xué)工作。今后將不斷強(qiáng)化院部組織與管理教學(xué)的

中心地位，突出教學(xué)院部在教學(xué)建設(shè)與改革中的關(guān)鍵作用。

2.健全管理制度：嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門(mén)各項(xiàng)文件規(guī)定，結(jié)合我院部實(shí)際,

制定完善教學(xué)、學(xué)生管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)；切實(shí)做到教學(xué)管理規(guī)范化、制

度化，從而保證教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（五）實(shí)踐課程教學(xué)組織管理要求

1.規(guī)范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程按照學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)都納入課程

教學(xué)計(jì)劃之中，每門(mén)實(shí)驗(yàn)課都按課程大綱要求制定了實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，

實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nèi)容、形式、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)過(guò)程安排、實(shí)驗(yàn)

質(zhì)量控制、實(shí)驗(yàn)考核項(xiàng)目、考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)基本操作

技術(shù)過(guò)關(guān)和實(shí)驗(yàn)操作良好習(xí)慣養(yǎng)成。

2.加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)監(jiān)控畢業(yè)實(shí)習(xí)在學(xué)院和學(xué)生實(shí)習(xí)單位的雙重領(lǐng)導(dǎo)與管理

下進(jìn)行。由系部全面負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。包括實(shí)習(xí)

計(jì)劃制訂、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱修訂、學(xué)生編組、制訂實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表、檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行

情況、協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題等。實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)組織學(xué)生帶教、專(zhuān)題講座等

教學(xué)活動(dòng)執(zhí)行情況，按期組織出科考試，并根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的

思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，勞動(dòng)紀(jì)律，理論與技能等進(jìn)行考核評(píng)定。

七'學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)與畢業(yè)

（一）學(xué)業(yè)考核

1.學(xué)習(xí)課程分為必修課程（包括頂崗實(shí)習(xí)和綜合實(shí)訓(xùn)）和選修課程。所有課

程均應(yīng)參加考核。

2.必修課程分考試課和考查課，各門(mén)課程均按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行考核。成

績(jī)采用百分制，未通過(guò)者可補(bǔ)考2次。按18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，畢業(yè)時(shí)必修課獲得

94學(xué)分為合格。

3.選修課程成績(jī)采用合格制和不合格制，未通過(guò)者可補(bǔ)考1次。按18學(xué)時(shí)為

1學(xué)分，畢業(yè)時(shí)獲得20學(xué)分及20學(xué)分以上為合格。

4.頂崗實(shí)習(xí)安每周1學(xué)分計(jì)算，通過(guò)各科出科考試，獲得42及42以上學(xué)分

時(shí)為畢業(yè)實(shí)習(xí)合格。

5.臨床檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)與免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)4門(mén)課

程進(jìn)行技能考試，成績(jī)單列。成績(jī)采用百分制，未通過(guò)者可補(bǔ)考2次。上述4門(mén)

課程理論及技能考試均合格者，方能取得相應(yīng)學(xué)分，一方面合格者取得該課程總

學(xué)分的1/2O

6.軍訓(xùn)I、入學(xué)教育、教學(xué)見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。

(二)畢業(yè)條件

獲得165以上學(xué)分，其中規(guī)定必修課學(xué)分達(dá)到94分以上，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課學(xué)分

42分以上。

八、教學(xué)保障

(-)師資條件

序號(hào)姓名職稱(chēng)工作單位職務(wù)電話(huà)

1庫(kù)偉副教授

副主任技師，副

2陶玲院長(zhǎng)

教授

3張永海副教授