山東中小學(xué)校教師職稱評(píng)審表

...wd......wd......wd...山東省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審表單位：巨野縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)姓名：張小奎任教學(xué)科：高中語文現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：二級(jí)教師申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：一級(jí)教師填表時(shí)間：2014年11月10日山東省人力資源和社會(huì)保障廳制填表說明1．本表由單位組織填寫，專業(yè)技術(shù)人員本人確認(rèn)。2．請(qǐng)用黑色、藍(lán)色鋼筆或中性筆填寫。內(nèi)容要真實(shí)、具體，字跡要工整、清楚。3．如內(nèi)容較多，選有代表性的情況填寫。4．經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^并由主管部門審核公布的，將此表存入本人檔案。一、基本情況姓名張小奎性別男出生年月1973年9月13日照片民族漢籍貫政治面貌中共黨員參加工作時(shí)間教齡14年任教學(xué)科高中語文安康狀況安康現(xiàn)兼任行政職務(wù)無班主任年限7年輔導(dǎo)員等工作年限取得學(xué)歷情況年月畢業(yè)于?！苍骸硨I(yè)〔學(xué)制年〕2011年6月畢業(yè)于云南民族大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)〔學(xué)制3年〕大學(xué)本科年月畢業(yè)于填寫第一學(xué)歷以來校〔院〕專業(yè)〔學(xué)制年〕大學(xué)?？?997年6月畢業(yè)于商洛師范高等專科學(xué)校漢語言教育專業(yè)〔學(xué)制3年〕中專年月畢業(yè)于?！苍骸硨I(yè)〔學(xué)制年〕二級(jí)教師獲得資格時(shí)間2000年12月首次聘任時(shí)間及年限2000年12月11年最后聘期2011年9月至2014年12月聘任年限3年高級(jí)中學(xué)教師資格證書號(hào)碼20115300241001399學(xué)校分類城市薄弱農(nóng)村√全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試情況考試取得模塊兩區(qū)一辦、縣直填寫考試通過模塊名稱免試模塊1、鄉(xiāng)填寫“免試〞2、免試局部填寫“免試模塊名稱〞任現(xiàn)職以來各年度考核結(jié)果2001年度合格2002年度合格2003年度合格2004年度合格2005年度合格2006年度合格2007年度合格2012年度合格2013年度合格2014年度合格工作經(jīng)歷起止時(shí)間工作單位承當(dāng)主要工作任務(wù)職務(wù)證明人1997年7月－2008年9月2008年9月－2011年6月2011年7月－－至今巨野縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)云南民族大學(xué)研究生學(xué)習(xí)巨野縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)語文教學(xué)全日制學(xué)習(xí)語文教學(xué)教師學(xué)生教師郭自平劉勁榮郭自平繼續(xù)教育情況起止時(shí)間繼續(xù)教育單位學(xué)習(xí)主要內(nèi)容及成績2005年11月-2006年11月2006年11月-2007年11月2007年11月-2008年11月2010年11月-2011年11月2011年11月-2012年11月2012年11月-2013年11月菏澤市人事局菏澤市人事局菏澤市人事局菏澤市人力資源和社會(huì)保障局菏澤市人力資源和社會(huì)保障局菏澤市人力資源和社會(huì)保障局《權(quán)益保護(hù)法》優(yōu)秀《權(quán)益保護(hù)法》優(yōu)秀《心態(tài)決定成敗》合格《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》優(yōu)秀《教師專業(yè)技能與素質(zhì)培訓(xùn)》合格《信息化知識(shí)讀本》優(yōu)秀農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教情況起止時(shí)間工作單位承當(dāng)主要工作任務(wù)職務(wù)證明人997年7月－2008年9月2011年7月－－至今巨野縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)教師郭自平二、師德表現(xiàn)與育人工作1．任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任(或輔導(dǎo)員等)工作情況起止時(shí)間管理或輔導(dǎo)班級(jí)及人數(shù)成績效果2002年9月-2005年6月2011年9月-2012年6月2012年9月-至今從高一開場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生穩(wěn)固率良好，沒有流失，高三畢業(yè)四人升入本科，其他大局部學(xué)生升入?？?。十七人升入本科院校，打破學(xué)校高考生學(xué)紀(jì)錄分流班級(jí)學(xué)生穩(wěn)固率最好，高三1〕班是模范班級(jí)，學(xué)生期中期末考試成績?cè)谌齻€(gè)班級(jí)中最好。2.任現(xiàn)職以來獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)〔包括師德獎(jiǎng)勵(lì)〕情況時(shí)間項(xiàng)目等級(jí)位次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)縣級(jí)以上人民政府及人事、教育部門批準(zhǔn)綜合獎(jiǎng)勵(lì)。師德、班主任及其它育人工作等單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)?？h級(jí)以上注意批準(zhǔn)機(jī)關(guān)名稱、批準(zhǔn)時(shí)間等要與佐證材料上的公章、時(shí)間一致。3.任現(xiàn)職以來師德考核情況師德考核結(jié)果按時(shí)間順序如實(shí)填寫交師德考核表是近五年的三、教學(xué)情況1.任現(xiàn)職以來完成課堂教學(xué)工作情況起止時(shí)間年級(jí)講授課程名稱學(xué)生人數(shù)周學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)數(shù)備注指任現(xiàn)聘任職務(wù)以來的情況填寫到現(xiàn)在，算清總學(xué)時(shí)數(shù)。高二〔1〕〔2〕〔3〕班語文按學(xué)年填寫學(xué)生人數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)、總學(xué)時(shí)數(shù)如實(shí)填寫2.任現(xiàn)職以來備課工作情況起止時(shí)間年級(jí)及課程名稱教材版本備課形式學(xué)校備課本檢查結(jié)果任現(xiàn)職近五年來的情況和所交教案一致填寫全稱集體備課個(gè)人備課3.任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)建設(shè)起止時(shí)間名稱內(nèi)容效果任現(xiàn)職近五年來的情況4.任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲獎(jiǎng)情況時(shí)間批準(zhǔn)機(jī)關(guān)工程等級(jí)位次任現(xiàn)職在教學(xué)業(yè)務(wù)工作方面獲獎(jiǎng)情況。，(三項(xiàng))和證書批準(zhǔn)機(jī)關(guān)名稱一致，不要簡寫例：巨野縣教育局、巨野縣教學(xué)研究室和證書上的名稱一致。限填三件省級(jí)、市級(jí)或縣級(jí)不限級(jí)別去年縣以下不能填獨(dú)立5.課堂教學(xué)展示課評(píng)價(jià)時(shí)間講課時(shí)間教材版本填寫全稱課題第**章第**節(jié)《*******》專家組評(píng)價(jià)意見：與提交的課堂教學(xué)展示課評(píng)價(jià)意見表一致填寫，包括學(xué)校專家組評(píng)價(jià)意見、學(xué)校專家組成員簽字人數(shù)名字、學(xué)校意見、時(shí)間。專家組成員簽字：年月日四、教學(xué)研究情況1.任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況時(shí)間題目總字?jǐn)?shù)本人撰寫局部及字?jǐn)?shù)報(bào)刊或出版社位次備注先注明“論文〞“著作〞“編寫教材〞再寫作品名稱。例“論文：《****》〞如果什么都沒有寫教學(xué)心得：《》經(jīng)歷體會(huì)：《》如實(shí)填寫如實(shí)填寫例“全部或局部1000〞全部1800限填寫三件如實(shí)填寫如填寫教學(xué)心得此處寫“未發(fā)表〞申報(bào)人位次/合作人數(shù)，申報(bào)人第2位，3人完成填寫2/3?；蛱顚憽蔼?dú)立注：論文或著作被其他報(bào)刊轉(zhuǎn)載、摘錄的，請(qǐng)?jiān)趥渥趦?nèi)注明。2.任現(xiàn)職以來完成教研工程〔包括校本教研〕及獲獎(jiǎng)情況時(shí)間項(xiàng)目等級(jí)位次批準(zhǔn)機(jī)關(guān)學(xué)校評(píng)價(jià)科研工程須提交課題立項(xiàng)、結(jié)題報(bào)告和獲獎(jiǎng)證書，課題立項(xiàng)、科研獲獎(jiǎng)證書必須是縣級(jí)以上政府及政府主管部門頒發(fā)。限填三件五、示范引領(lǐng)作用1.任現(xiàn)職以來指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況起止時(shí)間承受指導(dǎo)的單位或個(gè)人指導(dǎo)工程、內(nèi)容成績效果如實(shí)填寫時(shí)間按“****年**月〞2.任現(xiàn)職以來公開課情況時(shí)間公開課內(nèi)容范圍組織機(jī)構(gòu)評(píng)議意見年級(jí)科目課題任現(xiàn)職以來開展公開課、示范課、觀摩教學(xué)、教學(xué)比賽等方面情況。不限級(jí)別、不限是否獲獎(jiǎng)。不限級(jí)別由學(xué)校統(tǒng)一組織填寫3.任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況〔包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教具制作等〕，教改成果通過哪一級(jí)鑒定，本人所處位次，在何范圍內(nèi)交流推廣。無六、個(gè)人總結(jié)任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、教育、教學(xué)及教研能力、工作成績和履行職責(zé)等情況總結(jié)任現(xiàn)職以來，我在各方面都取得了一定的成績，自己的個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)能力和水平有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：〔一〕政治思想表現(xiàn)方面我自任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅(jiān)信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會(huì)形象，重塑學(xué)校社會(huì)輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì)信任，家長放心，學(xué)生安康、快樂成長的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標(biāo)，長期以來，我始終堅(jiān)持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上?！捕澄幕瘜I(yè)知識(shí)水平方面隨著社會(huì)的開展，時(shí)代的進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識(shí)跟不上，就迫切加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)水平，所以在2008年就參加了全國研究生統(tǒng)考，在大學(xué)進(jìn)展了三年的全日制研究生學(xué)習(xí)；提高了自己的業(yè)務(wù)水平。〔三〕教育教學(xué)及教研能力方面1、在教育教學(xué)工作中，我努力提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課。優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體〞的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級(jí)高考都取得了良好的成績。在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練，比方2005.6輔導(dǎo)學(xué)生劉麗麗“人人知誠信，人人講誠信〞征文獲永嘉縣一等獎(jiǎng)；2007.11輔導(dǎo)學(xué)生廖麗征文《人民幣●良心》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；2007.11輔導(dǎo)學(xué)生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；2007.11輔導(dǎo)學(xué)生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。2、教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校教師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。通過學(xué)習(xí)交流，不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。為了加強(qiáng)自己的教學(xué)研究水平，本人積極撰寫論文，并獲得不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。2010年九月論文《語義場(chǎng)內(nèi)的修辭》和《沈陽話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)分析》被云南省教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)〔四〕班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠安康、快樂地成長和正確地開展；是否能夠成長為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對(duì)任何一個(gè)特困生的耐心教育和細(xì)心培養(yǎng)。堅(jiān)持“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒〞的教育原則，教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面安康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個(gè)人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識(shí)，爭取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。誠信承諾：本人所提供的個(gè)人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù).本人簽字：張小奎2014年11月10日··7·七、審核評(píng)價(jià)情況1.師德考核情況學(xué)?！矄挝弧硯煹驴己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)意見：由學(xué)校(單位)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)審表中所有師德考核情況的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)展鑒別，并填寫評(píng)價(jià)意見學(xué)?！矄挝弧池?fù)責(zé)人〔簽字〕：〔公章〕年月日2.教學(xué)工作評(píng)價(jià)情況所教學(xué)生綜合評(píng)價(jià)意見：張教師的課生動(dòng)活潑，深入淺出。張教師的課把語文知識(shí)、歷史文化和課文內(nèi)容融合在一起，增加了語文課的趣味，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，我們都愛上語文課。所教學(xué)生代表〔簽字〕：張?jiān)噬觋惷葟埲缛?014年10月26日所在教研室〔組〕或年級(jí)組評(píng)價(jià)意見：在學(xué)校統(tǒng)一組織下，由申報(bào)人所在教研室(組)或年級(jí)組對(duì)申報(bào)人所填寫教學(xué)工作情況的準(zhǔn)確性和真實(shí)性進(jìn)展鑒別，并認(rèn)真評(píng)價(jià)，開成評(píng)價(jià)意見。教研室〔組〕或年級(jí)組負(fù)責(zé)人〔簽字〕：年月日3.學(xué)?！矄挝弧辰虅?wù)部門審核意見要填寫具體意見，加蓋學(xué)校(單位)教務(wù)部門公章。沒有教務(wù)部門公章，加蓋學(xué)校公章?！补隆巢块T負(fù)責(zé)人〔簽字〕：年月日4.學(xué)校〔單位〕推薦意見本單位已對(duì)提供的申報(bào)材料逐一審核，真實(shí)準(zhǔn)確，同意推薦?！补隆硨W(xué)?！矄挝弧池?fù)責(zé)人〔簽字〕：年月日八、學(xué)?！矄挝弧持鞴懿块T審查意見縣教育局、人社局負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章。(參考2011年高級(jí)評(píng)審表)〔公章〕負(fù)責(zé)人〔簽字〕：年月日九、呈報(bào)部門意見業(yè)務(wù)主管部門呈報(bào)意見政府人力資源社會(huì)保障部門呈報(bào)意見高級(jí)由市教育局、人社局分別說明意見，負(fù)責(zé)人簽字加蓋公章。中級(jí)由縣教育局、人社局分別說明意見，負(fù)責(zé)人簽字加蓋公章。負(fù)責(zé)人〔簽字〕：〔公章〕年月日負(fù)責(zé)人〔簽字〕：