《自然選擇的證明》同步練習 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

13.1《自然選擇的證明》同步練習統(tǒng)編版高中語文選修下冊

一、選擇題

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.達爾文花費20年心血寫成巨著《物種起源》，創(chuàng)立了以自然選擇為基礎的進化學說，

被恩格斯譽為19世紀自然界三大發(fā)現(xiàn)之一。

B.他們淵博的學識修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，將成為讓我受用終生的寶貴的精神財富稱

策我，激勵我。

C.針對網(wǎng)友對甘肅雙色球大獎是否作弊的懷疑，甘肅省福彩中心宣傳部長李部長表示，

質(zhì)疑是沒有根據(jù)的，不可能出現(xiàn)作弊的情況。

D.今日中國人，不再視競爭如敵對，視落后如失敗，視空手而歸如羞辱，因為他們相

信，一個強大國家的內(nèi)防無需用金牌奠基，一個洋溢人性光輝的民族更具魅力。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

什么是科學精神呢？愛因斯坦曾經(jīng)說，其正對一個科學問題的提出才是關鍵，并不

是問題的最終解決，因為問題的提出包括對一個老的科學問題的重新描述和嶄新描述，

是真正對世界的貢獻。所以，第一點我想講的是，科學精神就是求真。這里講的求真不

是判斷簡單的對錯，而是在人類知識的最前沿進一步去求真、探索。

科學精神也包括獨立和合作。獨立和合作看似矛盾，實際是完全統(tǒng)一在一起的。任

何一個重要的科學發(fā)現(xiàn).往往來自少數(shù)人，甚至一個人，而這些人在重大科學發(fā)現(xiàn)的過

程中經(jīng)常會經(jīng)受一些磨難，經(jīng)常會遇到一些不同意見，他們必須堅持自己的觀點才可以

最后成功，所以我們需要獨立的思考。

但是科學的發(fā)展，經(jīng)常需要大家在一起合作。這種合作不止局限于團隊內(nèi)部合作，

更依賴于團隊之間的合作，甚至跨時代、跨行業(yè)的合作。

1895年，荷蘭科學家倫琴先生發(fā)現(xiàn)了X射線的穿透力，最后在醫(yī)學上帶來了強大

的應用。但是倫琴沒有發(fā)現(xiàn)X射線還可以被衍射，而這一現(xiàn)象是上世紀被德國科學家勞

埃發(fā)現(xiàn)的。勞埃發(fā)現(xiàn)了衍射之后，他并沒有意識到X射線還可以幫助我們把物質(zhì)結構解

析得清清楚楚，而這一發(fā)現(xiàn)是1913年英國物理學家布拉格父子完成的。他們父子攜手

合作，推演出了著名的布拉格公式。這樣的公式，最后應用于我們的分子結構解析，讓

我們可以究探生命的奧秘。他們四人分別獲得了1901年、1914年和1915年的諾貝爾

物理學獎。他們之間跨時代的合作，把人類整個文明往前推進了一大步，所以科學精神

也是合作的精神。

當然，最重要的科學精神就是批判性的思維，也就是質(zhì)疑。在這種質(zhì)疑聲中我他不

斷碰撞思想，不斷改進提高，不斷加深合作，最后推動科學往前發(fā)展。從哥白尼的“日

心說”到達爾文的“進化論”，都是非常典范的質(zhì)疑，最后帶來了科學的重大進展。

縱觀歷史，可以總結果出這樣一個簡單的規(guī)律，那就是任何一個新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和

發(fā)展，往往依賴于一項核心技術的創(chuàng)新。任何一項核心技術的創(chuàng)新，無一例外源自于一

開始的重大原創(chuàng)性的科學理論的突破，就是原始科學發(fā)現(xiàn)，而原始科學的發(fā)現(xiàn)完全依賴

于科學精神。梁啟超先生在上個世紀初這樣描述科學和科學精神：“有系統(tǒng)之真知識，

叫做科學：可以教人求得有系統(tǒng)之真知識的方法，叫做科學精神?！币虼耍蠹铱梢岳?/p>

解成科學精神就是一種態(tài)度、一種方法。

（摘編自施一公《青年與科學精神》）

材料二：

為了讓植物分類學以及獻身于此業(yè)的人們能夠進入公眾視野，作家彭程悄然置身這

一領域，憑借其一貫對自然萬物的摯愛與關注，以及由此迸發(fā)的創(chuàng)作熱情和藝術才智，

精心寫成了長篇報告文學《草木蔥蘢》。

中國幅員遼闊、地大物博，復雜多變的地理環(huán)境和氣候條件，孕育了豐富繁茂的植

物資源，同時也催生了國人由來已久的從感性和經(jīng)瞼入手對植物的認知與利用。然而，

由于近代中國積貧積弱.科學教育落后，加之國人的思維長于直覺而疏于邏輯，所以知

識和學理形態(tài)的植物研究在我國起步較晚，直到20世紀初，才由志在科技救國的青年

才俊從國外引入。

此后近半個世紀，我國第一代植物研究者隼路籃縷，含辛茹苦，在極端困難、簡陋

乃至險惡的條件下，捧出了一批堅實的成果，顯示出喧物分類學在中國最初的生命力。

新中國成立后，盡管百廢待興，但黨和政府還是及時關注植物研究，并作出切實的規(guī)劃

與布局。改革開放以來，植物分類研究進入前所未有的快車道。相關部門和單位通過調(diào)

整思路，明確目標，充實力量，補齊短板，堅實基礎，有效加快了科研步伐。同時進一

步拓展全球視野，擴大對外交流，使學科水準在取長補短中躋身世界前列。

對于中國植物分類學走過的百年歷程，《草木蔥蘢》進行了客觀精當?shù)臅鴮懀瘸?/p>

分展現(xiàn)出巨大、顯著的時代跨越，也沒有諱言其起點的滯后與基礎的薄弱。以及它在前

行路上所遇到的困難和由折。透過全書，我們看到作家面對歷史所乘帶的嚴肅認真、實

事求是的創(chuàng)作態(tài)度。

試卷第2頁，共10頁

在《草木蔥蘢》中，植物學家們有著各自不同的經(jīng)歷、性情與作為，但又不乏共同

的人格操守與人生追求。他們都有著吃苦耐勞、精細嚴謹?shù)膭趧討B(tài)度。植物標本是植物

分類學研究的前提和基礎。為了做好這項前提性和基礎性工作，幾代植物研究者櫛風沐

雨，宵衣阡食，無數(shù)次跋涉和勞作于山野之間，進行植物特性勘察與標本采集。其包羅

之宏富和涵蓋之廣大，在洋洋灑灑126冊、錄載了三萬多種植物檔案的《中國植物志》

里，有著充分詳盡的展示。

他們還有始終不渝的家國情懷。20世紀初，中國的植物研究從標本采集到整理鑒

定，都由外國人來做。對于這種情況，作為早期植物研究者的鐘現(xiàn)光，深感不滿和不甘。

為此，硬是自己動手，創(chuàng)造條件，建立起我因第一個植物標本室，開了中國植物自主研

究的先河，為國家和民族爭了氣。劉慎謗在歐洲從事植物研究多年，取得了顯著成就，

被法國植物研究機構替為“第一個研究法國植物的外國人”，但他最關心的還是中國植

物研究的發(fā)展。他帶著丙萬多號植物標本和一批靠節(jié)衣縮食買來的專業(yè)圖書，毅然回到

祖國，加入植物研究的行列。類似這樣放棄國外優(yōu)渥條件、決心以專業(yè)報效祖國的科學

家在植物學界還有若干?！捌虻梅N樹術，將以療國貧”，胡先驪當年的詩句可以作為這

個群體的精神告白。

（摘編自《〈草木蔥蘢）：撲向綠野的科學精神與家國情懷》）

2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.愛因斯坦認為，科學精神的關鍵是一個科學問題的真正提出而不是科學問題的最終

解決。

B.獨立和合作作為科學精神的兩面，既對立又統(tǒng)一：獨立是取待重大科學發(fā)現(xiàn)的決定

因素。

C.科研部門加快植物在研的步伐和擴大對外交流，促使我國植物分類研究取得了顯著

成就。

D.材料二是敘述、議論相結合的書評，既有對作品內(nèi)容的敘述也有對作者創(chuàng)作態(tài)度的

評價。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.哥白尼和達爾文的事例啟示我們，只要勇于質(zhì)疑、堅持觀點就會帶來科學的重大進

展。

B.如果沒有科學精神和基于原創(chuàng)性的科學理論，就沒有核心技術的創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)的

發(fā)展。

C.近代中國科學教有的落后及國人思維的局限，導致知識和學理彩態(tài)的楂物研究起步

較晚。

D.如果想了解中國植物學家的科學精神和家國情懷，《草木蔥蘢》應是重要的參考書目。

4.下列說法中不可以作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）

A.朱森詳細解釋了《大學》提出的“格物致知”：想要致知就要窮究事物的道理。

B.徐光啟和利瑪竇合譯歐幾里得《幾何原本》，把傳統(tǒng)文化和自然科學聯(lián)系起來。

C.海德格爾認為“科學是現(xiàn)代的根本現(xiàn)象之一，科學是塑造現(xiàn)代性的根本力量”。

D.布魯諾大膽否定《圣經(jīng)》所說的“上帝創(chuàng)造宇宙論”，提出了“無限宇宙論”。

5.請簡要梳理材料一的行文脈絡。

6.4月23日是世界讀書日，請你結合材料二給《草木蔥蘢》寫一則閱讀推薦語，列出

推薦要點。

三、語言表達

7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密。每處不超過15個字。

如果你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)大自然中紅花、黃花似乎更為常見，藍色花卻少之又少，

黑色花則幾乎絕跡，①?陽光中含有紅、橙、黃、綠、青、籃、紫7種可見光，有

的不容易被物質(zhì)吸收，則會反射出來，例如紅花反射的大部分是紅光，黃花反射的則大

多是黃光。但②難以被反射出來，因此我們很少見到藍色花。而黑色花則會吸收

所有的光，但陽光帶有能量，能量過高會灼傷花朵。于是，經(jīng)過長期的自然選擇，③_。

只有在人工制造的特殊培育環(huán)境中，黑色花才可能出現(xiàn)。

8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過15個字。

地球上的生物物種經(jīng)歷了萌發(fā)、發(fā)展、壯大的過程之后，①“"。達爾文只

承認漸滅，②o達爾文之后的古生物發(fā)現(xiàn)與研究明確地表明，自然界不單存在著

達爾文所主張的漸滅，還存在著達爾文所堅決否認的突然絕滅。在較羯的地質(zhì)歷史時期

內(nèi)，曾出現(xiàn)過生物大量、整體的突然滅絕，從距今5/億年的寒武紀以來，這種明顯的

生物突然大滅絕就發(fā)生過4次。需要指出的是，達爾文的進化論的確存在著時代局限性，

但我們不能用現(xiàn)在的眼光去苛求他，被恩格斯譽為19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一的達

爾文進化論，③。

四、選擇簡答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

試卷第4頁，共10頁

在中生代，受燕山運動的影響，地質(zhì)下陷，形成古贛江下游河谷盆地，后來斷塊上

升的“廬山”聳峙盆地之綠，盆地變成泱泱大湖。因湖與鄱陽山相接，湖取山名，巫。

鄱陽湖是亞洲最大的冬帙鳥越冬天堂，也是世界上最大的鳥類保護區(qū)，被譽為“候鳥的

王國”。嚴寒，千百萬只、百余類冬候鳥，從西伯利亞，從西太平洋，從北冰洋，飛越

千萬里，來到鄱陽湖越冬。小天鵝搖著風扇一樣的翅膀；斑嘴耨螭在湖畔踱步，像一群

鄉(xiāng)賢，羽扇綸巾……它汩在這里筑巢、蜉卵，繁衍■后代。三月之末，暮春的沏水變得溫

暖，群魚逐草，開始孵卵。這個時節(jié)，最后一批北遷的冬候鳥和第一批落戶的夏候鳥開

始“換崗”。冬候鳥和夏候鳥混雜一起，云集湖面，彼此穿梭其間，游水嬉戲，一派和

諧景象。

候鳥愛極了鄱陽湖的湖灘和草洲，愛極了鄱陽湖的溫暖濕潤氣候。湖灘有廣袤肥厚

的淤泥和星羅棋布的洼湖。淤泥里有螺獅、泥融和黃鰭等；②。魚在洼湖里游得多么

暢快，漾起的水波如花紋。水蕩聲是大地之音，似乎被萬里之遙的鳥兒聽到了。鳥兒仿

佛聽見中國的南方在召噢：鄱陽湖多么肥美啊，多么舒適啊，多么宜居??！

9.文中使用了哪些修辭手法（）

A.借代、排比、比擬B.比喻、排比、擬人

C.排比、比喻、夸張D.借代、夸張、比愉

10.文中畫波浪線的句子可改成：“鄱陽湖十分肥美，十分舒適，十分宜居。”從語意

上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？

11.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過10個字。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

不是什么幼蟲都能成為冬蟲夏草菌的寄生體。小蟲活動的天空是如此高闊，土地是

如此遼遠，小蟲更是如此之多，何以冬蟲夏草菌偏要選擇蝙蝠蛾幼蟲的身體為寄生體

呢？

①.我們比較熟悉的真菌如蘑菇、霉菌，還有酵母菌等，誰也不會想到要深入如此逼

仄、窄小的“蟲體環(huán)境”。冬蟲夏草菌寄生入蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)，也不一定是出于什么冤

家路窄。我想一開始可能也只是一種偶然事件，只是這種偶然多了，才漸漸養(yǎng)成一種習

慣，最后形成如此特定的自然選擇。這種自然選擇，與《詩經(jīng)》里的“（）”的情

理，該是相似的。

寒冬是萌生冬蟲夏草的季節(jié)。雪登潔白，四野寂靜。千山鳥飛絕，普渡露包白。這

樣的日子，蝙蝠蛾幼蟲只能躲藏在寒冷的泥土里，體質(zhì)已下降，終于抵抗不了冬蟲夏草

菌強行鉆入自己的身體，吸取體內(nèi)的營養(yǎng)，在體內(nèi)萌發(fā)菌絲體。經(jīng)過隆冬到初夏漫長的

日子，可憐的幼蟲終于被吃得只剩下一襲皮，皮中全是密密實實的菌絲體（菌核）。入

盛夏，菌核茁壯成長，不久，便從“蟲”嘴巴那頭伸出一根中間肥兩頭略尖、表面上生

著一些小球體、里面隱藏著不少冬蟲夏草后代（子囊池子）的棒子。這棒子竄出泥土以

后，怎么看都像夏天的草葉。

②—。江南煙雨，天潮地濕濕，不適合冬蟲夏草的生長。嶺南天氣，風熱溫濕，

也不適合冬蟲夏草的生長。根據(jù)科學考察，冬蟲夏草只適合生長在我國四川、西藏、云

南、貴州、青海、甘肅一帶森林中潮濕的地方。想來，這真使經(jīng)濟至上的塵世短了不少

冬蟲夏草的產(chǎn)量。

12.填入文中括號處的詩句，最符合語境的一項是（）

A.執(zhí)子之手，與子偕老

B.青青子衿，悠悠我心

C.彤管有煒，悅怪女美

D.窈窕淑女，君子好逑

13.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)脑捑?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏初嚴

密，每處不超過25個字。

14.文中畫波浪線的句子是“整句”，請結合語境，分析它們的表達效果。

五、選擇題組

閱讀下面的文字，完成下面小題。

早在1875年，達爾文寫成的《食蟲植物》一書，對捕蠅草反應的迅速精準以及強

盛的葉面關閉功能擊掌叫絕。

也許讀者會問：植物不都是自養(yǎng)生物、靠光合作用自己制造食物嗎？為什么要吃蟲

子、—呢？自然，跟其他植物一樣，食蟲植物也通過光合作用合成糠和碳水化合物。然而，

（）o它們不能像一般植物一樣從土堞中獲取自身所需要的其他營養(yǎng)成分，尤其是救素

和磷素。此外，食蟲植物的根系都不發(fā)達，許多種類甚至壓根兒就沒有根。適應的結果，

使它們“另辟蹊徑”。因此，通過吃蟲子來獲取缸素和磷素，便成為—的事。如此一來，

食蟲植物不再依靠土壤獲取氮、磷素等營養(yǎng)物質(zhì)，而直接從動物身上索取。這就是自然

選擇的無窮威力之所在！

目前，已知食蟲植物有近600種，它們千姿百態(tài)、吝具嫵媚，但它們有一個共同點，

即誘捕昆蟲，并從中_養(yǎng)分。它們器官的高度特化，則反映了生物對環(huán)境極度完美的_。

試卷第6頁，共10頁

15.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.達爾文寫成的《食蟲植物》一書，對捕蠅草迅速精準的反應以及強盛的葉面關閉功

能擊掌叫絕

B.達爾文寫成了《食蟲植物》一書，對捕蠅草反應的迅速精準以及強盛的葉面關閉功

能擊掌叫絕

C.達爾文寫成了《食蟲植物》一書，對捕蠅草迅速精準的反應以及強大的葉面關閉功

能擊掌叫絕

D.達爾文寫成的《食蟲植物》一書，對捕蠅草反應的迅速精準以及強大的葉面關閉功

能擊掌叫絕

16.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.食蟲植物大多生活在貧瘠的沼澤地區(qū)，土壤中含氮和含磷量極低

B.大多食蟲植物生活的貧瘠的沼澤地區(qū)，土壤中含氮和含磷量極低

C.食蟲植物大多生活在貧瘠的沼澤地區(qū)，土壤中含磷和含氮量極低

D.大多食蟲植物生活的貧瘠的沼澤地區(qū)，土堵中含磷和含缸量極低

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.演化順藤摸瓜提取適應性

B.演變順藤摸瓜雙取適合性

C.演變順理成章提取適合性

D.演化順理成章汲取適應性

六、實用類文本閱讀

閱讀下面文字，完成各題。

自然選擇的力量

①這種有利的個體塞異、變異的保持和有害變異的消除，我孫之為“自然選擇”或

“適者生存”。至于那些無利也無害的變異，將不受自然選擇作用的影響，它們或者成

為不固定的性狀，或者受到生物本身和外界環(huán)境的影響，最終發(fā)展成生物的固定性狀。

②對于“自然選擇”這個名詞，作者們有誤解的，也有反對的，甚至還有認為自然

選擇可以引起變異的。其實它的作用，只在于保存那已經(jīng)發(fā)生的、對生物在其生活條件

中有利的變異而已。沒有人反對農(nóng)學家所說的人工選擇的巨大效果，不過在此場合，必

須先有自然發(fā)生出來的個體差畀，人類才能依某種目的而加以選擇。還有人反對“選捽”

這個用語，以為這字包含被改變的動物本身有意識的選擇意義在內(nèi)；并且主張植物既沒

有意志作用，自然選擇一詞就不能適用！照字義講，自然選擇無疑是一個不確切的名詞，

可是化學家所稱各種元素的“選擇的親和力”一詞,有誰曾經(jīng)反對過呢？我們不能嚴格

地說酸類特意選擇了鹽基而和它化合。有人說我把自然選擇說成是一種動力或神力，然

而有誰反對過一位學者說萬有引力控制著行星的運行呢?這種譬喻的說法所指的意義

人人都知道，而且名詞要求其簡約。就是“自然”兩個字，應用時亦難免擬人化；不過

我所謂的自然，是指許多自然定律的綜合作用及其產(chǎn)物。所謂定律，是指我們所能證實

的各種事物的因果關系。在稍微熟悉之后，這些膚淺的反對意見自然會停止。

③我們要明了自然選擇的大致過程，英如就某一池方，在經(jīng)歷輕微的物理變化下，

如氣候的變化，加以觀察。在氣候變化之下，當?shù)厣锏谋壤龜?shù)，幾乎立時起變化，有

些物種或不免絕跡。我們已經(jīng)看到每一地域內(nèi)所有生物彼此相互聯(lián)系的密切性與復雜性,

從這里我們可以斷定，印使不考慮氣候的變化，一地生物比例數(shù)的變化亦將會嚴重地影

響其他生物。凡微小變異，只要對任何物種的個體有利，使其能適合于變更后的環(huán)境，

必定會得到保存，而使自然選擇有機會進行它的改進工作。沒有有益的變異發(fā)生，自然

選擇就不能有所作為。

④用譬喻的說法，可以說自然選擇是每日每時在世界上檢查最微細的變異，把壞的

去掉，把好的保存和推進：不論時間，不論地點一有機會就在沉默不覺中進行工作，把

各種生物與有機的及無機的生活條件的關系加以改進c一個物種要得到任何大量的變異,

必須在一個變種成立之后，繼續(xù)再起（或經(jīng)過一長時期后再起）同樣性質(zhì)的有利變異或

個體差異，而這些變異必須再被保存，這樣一步一步地向前推進。我們對于這些緩慢變

異的進行，一點也不能覺察，除非有時代變遷的標記。然而我們對于過去悠久的地質(zhì)時

代的知識極為有限，所以我們能看到的，僅是現(xiàn)在的生物和以前的不同而已。

⑤要明了自然選擇如何起作用，請允許我舉出一兩個假想的例子。讓我們以狼為例。

狼捕食各種動物，有的用狡計，有的用強力，有的靠捷遞。我們設想被捕動物中最捷速

的要算鹿，如果在狼獲食最艱難的季節(jié)內(nèi)，鹿的數(shù)目，因當?shù)厍樾斡兴儎佣黾樱?/p>

者其他作為狼的食物的動物數(shù)目有所減少，那么，只有最敏捷和身材最苗條的狼，才有

最優(yōu)良的生存機會而被選擇或保存，只要它們在不得不捕食其他動物的這個或那個季節(jié)

里，亦仍保持有足以制服這些被捕食的動物的力量。

⑥自然選擇的作用通常是非常緩慢的。只有在一區(qū)域內(nèi)，當現(xiàn)存生物的變異更加適

應自然體系中的某些位置時，自然選擇才能發(fā)揮作用，而這些位置的出現(xiàn)在于自然條件

的變化，以及阻止更加合適的外界生物的遷入。此種注矍的存在，常和物理變遷有關，

不過此等變迂的發(fā)生，大概很是遲緩的；此外，又和適應較佳的類型的被阻止迂入有關。

在舊有生物中，有一些生物既發(fā)生了改變，則其他生物間的相互關系，亦將隨之發(fā)生變

試卷第8頁，共10頁

動；新的位置即由此產(chǎn)生，而將為適應較佳的類型所占據(jù)，但是這一切經(jīng)過都很緩慢。

同種的一切個體，雖然彼此皆微有區(qū)別，可是要使它們構造的各部分表現(xiàn)出適當?shù)牟町悾?/p>

卻需要很長的時間，而且這結果又常為自由雜交所延遲。許多人會說，這幾種原因已很

足以抵消自然選擇的力量，可是我不相信它是這樣。我相信自然選擇的作用，通常很是

緩慢，須經(jīng)過長久的時間，并且只作用于同一地域的少數(shù)生物。我又相信這種緩慢的時

斷時續(xù)的結果，和地質(zhì)學所告訴我們的，這世界上生物變迂的速度和方式，是很相符合

的。

⑦選擇的過程雖很諼慢，但如以弱小的人力，尚能用人工選擇大有作為，那么，在

很長的時間內(nèi)，通過自然力量的選擇即通過適者生存，其所起的變化，所導致的一切生

物彼此間及其與生活的物理條件間相互適應的美妙與復雜關系，實在是沒有止境的。

（選自達爾文《物種起源》，有刪節(jié)）

18.下列關于“自然選擇”的表述，與文意不相符的一項是（）

A.自然選擇是生物個體為了謀求利益而進行的變異，體現(xiàn)了生物的主觀意志。

B.物種發(fā)生適合于環(huán)境的有益變異后，會為自然選擇的改進工作提供機會。

C.自然選擇的作用通常比較緩慢，但其作用不會被自由雜交所抵消。

D.自然選擇能夠改善生物和生存條件之間的關系，這個過程是永無止境的。

19.第②段中，作者通過類比手法駁斥了他人對自己的質(zhì)疑，請根據(jù)文本內(nèi)容和提示信

息填寫表格，分析類比的作用。

所對應的類比

類比他人的質(zhì)跟核心概念“自然選擇”的關聯(lián)的作

疑用

這一術語和“自然選擇”一樣，使用了帶

化學家使用“選擇

①有自主意識的描述來形容客觀的科學現(xiàn)

的親和力”一詞

象。③

“萬有引力控制行這一現(xiàn)象和“自然選擇”一樣是廣泛適用

②

星運行”的科學規(guī)律。

20.閱讀下面的鏈接材料，結合選文，從''自然選擇”的概念、發(fā)生條件兩方面，說明

為什么不應將自然選擇的說法簡單用于形容人類社會的競爭。

【鏈接材料】

所謂“社會達爾文主義”，指的是這樣一種思潮或者行為傾向，即把生物界的自然

選擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰，能者為王等競爭規(guī)律，簡單地運用于人類社會生活。這樣

的簡單化處理，對競爭中的弱者、“落后者”沒有任何人性化的關照，將人類社會競爭

變成類似于動物之間的“弱肉強食”，充滿殘酷和血腥，罔顧人類的稱號?，F(xiàn)實生活中

的社會達爾文主義往往具體地表現(xiàn)為很多形式，如績效唯一化、資源傾斜化、分類固化

和歧視化、威權常態(tài)化、勝者光環(huán)化、生存自私化等C

試卷第10頁，共10頁

參考答案:

1.D

【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

A..成分殘續(xù)造成結構混亂，“被恩格斯譽為19世紀自然界三大發(fā)現(xiàn)之一”中缺少主語，應

在“被恩格斯”前加“該學說”。

B.結構混亂，”將成為讓我受用終生的寶貴的精神財富鞭策我，激勵我”句式雜糅，應去

掉“鞭策我，激勵我”。

C.不合邏輯，“對甘肅雙色球大獎是否作弊的懷疑”中應去掉“是否”。

故選D。

2.B3.A4.C5.①首先設問開篇，引用愛因斯坦的話，論述了科學精神第一

層內(nèi)是“求真”；②接著論述了科學精神中獨立和合作的關系，重點論述“合作”：③然后

強調(diào)最重要的科學精神就是批判性思維并分析其重要：④最后總結科學精神在歷史上的作用,

并指出科學精神就是態(tài)度、方法。6.①《草木蔥蘢》是作家彭程為了讓植物分類學以

及獻身于此業(yè)的人們能夠進入公眾視野而精心創(chuàng)作的長篇報告文學；②《草木蔥蘢》客觀精

當?shù)貢鴮懥酥袊参锓诸悓W走過的百年歷程，體現(xiàn)了作窕嚴肅認真實事求是的創(chuàng)作態(tài)度：③

《草木蔥蘢》記錄了植物科學家們?nèi)〉玫某删?、身上的科學精神和家國情懷。

【分析】2.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

B.“獨立是取得重大科學發(fā)現(xiàn)的決定因素”無中生有。根據(jù)材料一第二段“科學精神也包括

獨立和合作……所以我們需要獨立的思考”可知，原文只是強調(diào)了獨立的重要性，并沒有

“獨石是取得重大科學發(fā)現(xiàn)的決定因素”的意思。

故選B。

3.本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“只要勇于質(zhì)疑、堅持觀點就會帶來科學的重大進展”太過絕對。根據(jù)材料一第五段“當

然，最重要的科學精神就是批判性的思維，也就是質(zhì)疑。在這種質(zhì)疑聲中我們不斷碰撞思想，

不斷改進提高，不斷加深合作，最后推動科學往前發(fā)展。從哥白尼的“日心說”到達爾文的

“進化論”，都是非常典典的質(zhì)疑，最后帶來了科學的重大進展”可知，“哥白尼和達爾文

的事例啟示我們”，“質(zhì)疑可以推動科學往前發(fā)展“，但不是“只要勇于質(zhì)疑、堅持觀點就

會帶來科學的重大進展”，太過絕對。

故選A。

4.本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

A.“朱森詳細解釋了《大學》提出的‘格物致知'：想要致知就要窮究事物的道理?！笨芍?/p>

朱真詳細解釋了“格物致知”，具有求真精神?？梢灾尾牧弦恢械摹翱茖W精神就是求真”

的觀點。

答案第11頁，共7頁

B.“徐光啟和利瑪竇合譯歡幾里得《幾何原本》，把傳統(tǒng)文化和自然科學聯(lián)系起來”可知，

徐光啟和利瑪竇具有合作精神，因此可以支撐材料一中的“科學精神也包括獨立和合作”的

觀點。

C.“海德格爾認為'科學是現(xiàn)代的根本現(xiàn)象之一，科學是塑造現(xiàn)代性的根本力量'”強調(diào)的

是“科學的作用”；

D.“布魯諾大膽否定《圣經(jīng)》所說的‘上帝創(chuàng)造宇宙論’，提出了‘無限宇宙論'”可知，

布魯諾敢于質(zhì)疑，因此可以支撐材料一中“當然，最重要的科學精神就是批判性的思維，也

就是質(zhì)疑”的觀點。

故選C。

5.本題考查學生分析文章結構和思路的能力。

材料一首段以“什么是科學精神呢？……”設問開篇，引用愛因斯坦的話“真正對一個科學

問題的提出才是關鍵，并不是問題的最終解決，因為問題的提出包括對一個老的科學問題的

重新描述和嶄新描述，是真正對世界的貢獻。所以，第一點我想講的是，科學精神就是求實”，

論述了科學精神第一層內(nèi)是“求其”；

第二段接著論述了“科學精神也包括獨立和合作”，第三段重點論述“合作”，第四段進行

舉例論證；

第五段寫到“當然，最重要的科學精神就是批判性的思維，也就是質(zhì)疑”，強調(diào)最重要的科

學精神就是批判性思維并分析其重要；

最后一段總結科學精神在歷史上的作用，并指出科學精沖就是態(tài)度、方法。

6.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

解答此題，我們首先要明確推薦語的特點，即能展示被推薦對象的特點，并引發(fā)讀者的閱讀

興趣。結合這兩點，我們首先要弄清楚《草木蔥蘢》的特點。

根據(jù)材料二第一段“為了讓植物分類學以及獻身于此業(yè)的人們能夠進入公眾視野，作家彭程

悄然置身這一領域，憑借其一貫對自然萬物的摯愛與關注，以及由此迸發(fā)的創(chuàng)作熱情和藝術

才智，精心寫成了長篇報告文學《草木蔥蘢》”可知，《草木蔥蘢》是作家彭程為了讓植物

分類學以及獻身于此業(yè)的人們能夠進入公眾視野而精心創(chuàng)作的長篇報告文學；

根據(jù)材料二第四段“對于中國植物分類學走過的百年歷程，《草木蔥蘢》進行了客觀精當?shù)?/p>

書寫，既充分展現(xiàn)出巨大、顯著的時代跨越，也沒有諱言其起點的滯后與基礎的薄弱。以及

它在前行路上所遇到的困難和曲折。透過全書，我們看到作家面對歷史所秉持的嚴肅認真、

實事求是的創(chuàng)作態(tài)度?！笨芍?，《草木蔥蘢》客觀精當?shù)貢鴮懥酥袊参锓诸悓W走過的百年

歷程，體現(xiàn)了作家嚴肅認真實事求是的創(chuàng)作態(tài)度；

根據(jù)材料二五六段“在《草木蔥蘢》中，植物學家們有著各自不同的經(jīng)歷、性情與作為，但

又不乏共同的人格操守與人生追求”“他們還有始終不渝的家國情懷”可知，《草木蔥蘢》

記錄了植物科學家們?nèi)〉玫某删?、身上的科學精神和家國情懷。

答案第12頁，共7頁

由此，我們梳理答案即可，

7.這是怎么回事呢藍光容易被大多數(shù)生物色素吸收自然界中黑色花便消失

7

【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第①處，從形式看，所要填寫的文句是第一句的句尾句，且標點是問號，故可確定所填文句

應為問句；從內(nèi)容上看，所填文句前面文句說到藍黑兩色花很少，故所填文句的內(nèi)容應和“反

問原因”有關，故可填“這是為什么呢”或是“這是怎么回事呢”。

第②處，依據(jù)所要填寫文句前面的“但”分析可知，填寫的文句和前文構成轉(zhuǎn)折關系，聯(lián)系

上下文，前文說紅花反射紅光，黃花反射黃光，后句又說“很難反射”，很少見到藍包花，

故可知陳述對象應為“籃光”，語意應為“藍光很難反射，卻被吸收”，故此處可填“藍光

容易被大多數(shù)生物色素吸收”。

第③處，前文談到“黑色花則會吸收所有的光，但陽光帶有能量，能量過高會灼傷花關”，

后文則寫黑花得經(jīng)過人工培育，所以此處應填“自然界中黑色花便消失了”或是“黑花幾乎

絕跡”了。

8.其最后歸宿則是消亡不承認突然絕滅其歷史功績是必須充分肯定的

【詳解】本題主要考查語言表達的能力。

第一處，結合“達爾文只承認漸滅”“突然絕滅”“這種明顯的生物突然大滅絕就發(fā)生過4

次”等分析，前面主要講“經(jīng)歷了萌發(fā)、發(fā)展、壯大的過程之后”，后面主要講滅絕、消亡，

此處可以講生物的歸宿為消亡。

第二處，結合“自然界不單存在著達爾文所主張的漸滅，還存在著達爾文所堅決否認的突然

絕滅”分析，達爾文堅決否認突然滅絕，前面為“只承認”，后面應該說的是“不承認突然

絕滅”。

第三處，結合“達爾文的進化論的確存在著時代局限性”“不能用現(xiàn)在的眼光去苛求他”分

析，雖然達爾文的進化論有局限性，但是我們不能苛求，需要更多肯定達爾文進化論的歷史

功績等。

9.B10.原句為感嘆句，比陳述句表達的情感更強烈；畫波浪線的句子前有“召喚”和

冒號，原句更能體現(xiàn)“召喚”的意味，與原文聯(lián)系更緊密。11.①遂名鄱陽湖②洼湖

里有魚

【解析】9.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

語段中“從西伯利亞，從西太平洋，從北冰洋……”是徘比，“小天鵝搖著風扇一樣的翅

膀”“漾起的水波如花紋”等是比喻，“最后一批北遷的冬候鳥和第一批落戶的夏候鳥開始

‘換肉'”是擬人。語段中沒有使用借代、夸張的修辭手法。

故選B。

答案第13頁，共7頁

10.本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。

解答本題，要分析原句與改寫后的句子之間的區(qū)別，從句式等角度分析原句表達效果好在哪

里。

如原句為感嘆句，而改寫后的句子是陳述句，感嘆句情感表達更為強雙，更能表現(xiàn)對鄱陽湖

的贊嘆；

同時還可以聯(lián)系畫線句前的內(nèi)容，從與前文聯(lián)系等南度來思考分析?！傍B兒仿佛聽見中國的

南方在召喚“，既然是“召喚”，自然要引發(fā)被召喚對象強烈的向往之情，情感要更強烈，

故用感嘆句更為準確。

11.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第①處，根據(jù)橫線前“因湖與鄱陽山相接，湖取山名”和橫線后“鄱陽湖……”，可推知此

處應填寫“遂名鄱陽湖”之類的句子。

第②處，根據(jù)橫線前“沏海有廣袤肥厚的淤泥和星羅棋布的洼沏。淤泥里有……”和橫線后

“魚在洼沏里游得多么暢快”，可推知此處應填寫“洼湖里有魚”之類的句子。

12.D13.(1)也不是任何真菌都能生長在螭蠟蛾幼蟲的身體里

(2)也不是任何地方都能生長冬蟲夏草14.語句主要是環(huán)境描寫，為冬蟲夏草的萌生

創(chuàng)設了一個特定的環(huán)境，突出環(huán)境特點寂靜、寒冷，渲柒氣氛，增強文勢。

使用整句，對仗工整?！把┮啊睂Α八囊啊?，“潔白”對“寂降”，“千山”對“野渡”，

“鳥”對“露”等，形式整齊，上下句對稱，氣勢貫通，念起來瑯瑯上口，給人印象深刻。

【解析】12.本題考查學生語言表達連貫的能力。

結合“一開始可能也只是一種偶然事件，只是這種偶然多了，才漸漸養(yǎng)成一種習慣，最后形

成如此特定的自然選擇”分析，此處主要講“自然選擇”，選出與“自然選擇”相似的詩句。

A.現(xiàn)代多運用此詩句形容愛情的永恒。

B.“青青子衿”,是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念

念不忘，可想見其相思縈樂之情，用來抒發(fā)思念之情。

C.采用了比興的手法，先言形管之美引出對靜女的贊美，這樣寫以物襯人，人與物之美相得

益彰，這句話的意思是：鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。

D.那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。配偶，是經(jīng)過一系列選擇的，然后得出結論“窈窕

淑女”是大家普遍認可的配偶。與語境符合。

故選D。

13.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一處，第一段主要講“冬蟲夏草菌選擇蝙蝠蛾幼蟲的彳體為寄生體”，橫線后主要講“我

們比較熟悉的真■菌如蘑菇、霉菌，還有酵母菌等”的生活環(huán)境，此處需要一個銜接句，諸如

不是所有的真菌都能生長在蝙蝠蛾幼蟲的身體里。

答案第14頁，共7頁

第二處，橫線后面具體講江南、嶺南不適合冬蟲夏草的生長環(huán)境情況，故而第二空處需要填

一個概括性的句子，比如“不是任何地方都能生長冬蟲夏草”。

14.本題考查學生賞析文本語句的能力。

根據(jù)題干提示，圍繞“整句”特點及語境分析。

語句主要講寒冬的特點，到處一片寂靜、無生機，這樣的環(huán)境，恰巧為冬蟲夏草菌強行鉆入

蝙蝠蛾幼蟲體內(nèi)提供了條件。用這樣的整句，突出環(huán)境的特點，增強文勢。

抓住“雪野潔白”“四野寂靜”，“千山”“野渡”，“鳥飛絕”“露自白”等分析，句中

詞語詞性一致，上下句對稱，念起來瑯瑯上口。

15.C16.A17.D

【解析】15.本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘

缺、語序不當、結構混亂'不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所

了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）

作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

“達爾文寫成的《食蟲植物》一書，對捕蠅草反應的迅速精準以及強盛的葉面關閉功能擊掌

叫絕“，第一個問題”《食