部編版四年級上冊語文第四單元-單元專題訓(xùn)練卷（字詞句+ 閱讀理解）（含答案 2份打包）

部編版四年級上冊語文第四單元-單元專題訓(xùn)練卷（字詞句+閱讀理解）（含答案2份打包）語文部編版4年級上冊第4單元

單元專題訓(xùn)練-閱讀理解

閱讀短文，回答問題。

精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，______，以堙于東海。

1．本文選自（）（填序號）

A．《易經(jīng)·北山經(jīng)》B．《山海經(jīng)·北山經(jīng)》C．《黃帝內(nèi)經(jīng)·南山經(jīng)》

2．為下列加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?/p>

（1）炎帝之少女（）A．小女兒。B．年紀(jì)很輕的女孩。C．少數(shù)女孩。

（2）溺而不返（）A．溺愛。B．溺水、淹沒。C．寵溺。

（3）故為精衛(wèi)（）A．已故。B．故事。C．因此。

3．請補(bǔ)充“______"上的內(nèi)容并用自己的話說說它的大意。

___________。

4．下面句子朗讀停頓劃分正確的一項是（）

A．女娃/游于東海，溺/而不返B．女娃/游于東海，溺而不/返

課內(nèi)閱讀。

盤古開天地（節(jié)選）

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……

5．給加點字注音。

（1）隆隆的雷聲（）（2）軀干（）

6．請將選文的中心句寫下來。

___________。

7．結(jié)合選文，說說你心目中的盤古是什么樣子的。

___________。

8．神話中充滿了神奇的想象。請舉出一個你課外讀過的神話故事，并說出一處故事中的神奇之處。

（1）神話故事：

（2）神奇之處：

快樂閱讀。

①有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。②他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。③巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋"碎了。④輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

9．這段話節(jié)選自《》一文，這是一篇（）故事。

10．讀第③句話用橫線畫出這句話中的動詞，并說一說從這些動詞中你感受到了什么。

___________。

11．這段話中的“大雞蛋”指的是

12．如果用一個成語來概括這一段話，下面幾個詞語應(yīng)該選哪個？（）

A．頂天立地B．開天辟地C．化作萬物

13．結(jié)合課文寫一寫盤古身上具有怎樣的精神？

___________。

課內(nèi)閱讀

普羅米修斯（節(jié)選）

①普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！"

②火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他_____不能動彈，_____不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。_____如此，普羅米修斯_____不向宙斯屈服。

③狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭了。

④許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

14．給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。[填序號]

A．雖然……但是……

B．盡管……就是……

C．因為……所以……

D．既……也……

①他_____不能動彈，_____不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

②_____如此，普羅米修斯_____不向宙斯屈服。

15．這幾個自然段屬于故事的。[填序號]

A．起因B．經(jīng)過C．結(jié)果

16．讀短文第一段中的畫線句子，回答下列問題。

①聯(lián)系下文說說普羅米修斯忍受了怎樣的痛苦。

___________。

②把句中加點的字“決”“更"去掉好嗎？為什么？

___________。

17．讀了片段后，你認(rèn)為普羅米修斯是一位怎樣的英雄？想對他說什么？

___________。

閱讀《女媧造人（節(jié)選）》，回答問題

女媧造人（節(jié)選）

女媧工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。

她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二?！皨寢尅薄皨寢?的喊聲，震響在周圍。

18．女媧造人的目的是什么？（）

A．女媧想讓人類叫她“媽媽”。

B．女媧想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。

C．女媧閑著沒事，用泥捏自己的形象消磨時光。

D．女媧想造出人來管理宇宙。

19．盤古用劈開了天地，女媧想到了造人的好辦法_________________。這些想象都很奇特，運用了的手法，這也是神話故事的特點。

20．在刻畫盤古、女媧這兩個神話人物時，故事中都運用了描寫。

閱讀短文，回答問題

①很久很久以前，瑤池宮里住著西王母的女兒，名叫瑤姬。

②一天，她離開了仙宮，到東海邀游。她看到大海的暴風(fēng)狂濤給人間帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，心里很（）。她決心改變這一切。她來到巫山上空。恰巧看到十二條蛟龍正在興風(fēng)作浪，危害百姓?，幖Р唤ǎ?。她變作一條矯健的游龍，在天空中盤旋。不一會兒，濃云布滿天空，撲向蛟龍。剎那間，驚雷滾滾，地動山搖。待到風(fēng)平浪靜，十二條蛟龍的尸體已化作十二座大山，堵住了巫峽，阻塞了長江。漫出來的江水，淹沒了田園和城郭。發(fā)生了這樣的事，瑤姬感到十分（）。原想為民除害，結(jié)果反而給百姓帶來了更大的災(zāi)害。

③正當(dāng)瑤姬苦惱不已的時候。治水英雄大禹從黃河趕到長江治理洪水?，幖Ъ泵ε汕擦簧裢◤V大的侍臣幫助大禹開山鑿石。他們或用閃電轟，或拿巨雷劈，不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下?，幖Э丛谘劾?，非常（）。

④水患雖然得到治理，瑤姬卻并未離去。她天天站在高崖上凝目遠(yuǎn)眺，派遣幾百只神鳥，叫它們飛翔在峽谷的上空。讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，瑤姬漸漸化身為許多峰巒中的一座山峰，靜靜地中護(hù)著一代又一代老百姓。

21．在文中括號處依次填入詞語，最合適的一組是（）。

A．難受大怒高興不安B．不安難受高興生氣

C．不安難受生氣高興D．難受大怒不安高興

22．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

下決心幫助人們→→→派造神鳥，讓行船平安渡過→化身為一座山峰

23．洪水退后，瑤姬并未離去的原因是什么？（）。

A．她很任性，要一直看著百姓們

B．她很不安，擔(dān)心給百姓帶來更大的災(zāi)害

C．她很高興，水患終于得到治理

D．她很擔(dān)心峽谷里的行船不能平安渡過三峽

24．瑤姬給你留下了怎樣的印象？先用一個詞描述，再聯(lián)系短文寫出理由。

___________。

閱讀以下短文，完成習(xí)題。

中國神話傳說中的兩次大戰(zhàn)

_________之戰(zhàn)

①黃帝不喜歡戰(zhàn)爭。但是，他面臨的是一個極度混亂的時代，各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境，將士們時刻處于警覺狀態(tài)，睡覺都不敢脫掉鎧甲、摘下頭盔。因此，黃帝不得不應(yīng)付來自各地的威脅。他一面組織軍隊，一面訓(xùn)練各種野獸，以加強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

②黃帝和炎帝在阪泉進(jìn)行了一場大戰(zhàn)。炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動攻擊。一時間，戰(zhàn)場天昏地暗。經(jīng)過三次交鋒，炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝。此后，炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，建立了統(tǒng)一的國家，黃帝取得了最高統(tǒng)治權(quán)。

③這次大戰(zhàn)對開啟中華文明史、實現(xiàn)中華民族第一次大統(tǒng)一十分重要。直至今日，每一個中華民族的子孫都引以為榮地稱自己為“炎黃子孫"。

_________之戰(zhàn)

名稱________之戰(zhàn)主要指揮官黃帝：五方天帝之首，與炎帝在阪泉的大戰(zhàn)取得了最高統(tǒng)治權(quán)。

蚩尤：牛頭人身，曾是炎帝的部下，隨著炎帝的失敗，他假意臣服于黃帝，隨后發(fā)動了叛亂，向黃帝下了戰(zhàn)書。

發(fā)生時間約4600年前地點古涿鹿

參戰(zhàn)方黃帝部落聯(lián)盟與蚩尤部落參戰(zhàn)方兵力勢均力敵

戰(zhàn)爭中的重要發(fā)明傷亡情況蚩尤部落大部陣亡

戰(zhàn)勝方黃帝部落聯(lián)盟戰(zhàn)敗方蚩尤部落

25．文中“一時間，戰(zhàn)場天昏地暗。”這一句突出了這場戰(zhàn)爭的（），其中“一時間"可以替換為（）

A．熱烈B．猛烈C．激烈D．強(qiáng)烈

E．臨時F．霎時G．有時H．當(dāng)時

26．對文中加點詞語“臣服”意思理解正確的一項是（）

A．黃帝屈服稱臣，接受統(tǒng)治。B．炎帝屈服稱臣，接受統(tǒng)治。

C．炎帝被黃帝處死D．炎帝戰(zhàn)敗，黃帝取得勝利。

27．

《史記·五帝本紀(jì)》中曾有記載，黃帝與炎帝的戰(zhàn)爭起因是“神農(nóng)氏世衰。諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征。"

這段資料的意思就是：神農(nóng)氏部落統(tǒng)治末期，諸侯亂戰(zhàn)、百姓受苦，但是神農(nóng)氏卻沒有能力平定戰(zhàn)亂。（1）結(jié)合你閱讀中國古代神話的了解，“神農(nóng)氏”指的就是_____________，關(guān)于神農(nóng)氏的傳說你還知道《》。

（2）請你結(jié)合短文寫出炎黃之戰(zhàn)的經(jīng)過是___；結(jié)果是_________________。

28．在表格中有一空格是關(guān)于“戰(zhàn)爭中的重要發(fā)明”，聯(lián)系你的課外閱讀，在這一次大戰(zhàn)中的重要發(fā)明創(chuàng)造指的是（）

A．文字B．鍋C．指南車D．冶煉技術(shù)

29．如果請你以“戰(zhàn)爭地點”為這兩次上古時期的著名戰(zhàn)爭寫標(biāo)題，那應(yīng)該是《之戰(zhàn)》和《之戰(zhàn)》；如果是以“戰(zhàn)爭人物"來寫標(biāo)題那應(yīng)該是《之戰(zhàn)》以及《之戰(zhàn)》。

30．據(jù)推測，短文中寫到的戰(zhàn)爭地址就位于現(xiàn)在的延慶區(qū)張山營鎮(zhèn)上阪泉、下阪泉兩村附近。在這里還有一塊紀(jì)念碑，刻有炎黃阪泉之戰(zhàn)的文字介紹。如果請你來做小講解員，你打算怎樣講出這次戰(zhàn)爭的重要意義呢？請你結(jié)合短文內(nèi)容寫一寫。

___________。

閱讀下面的文章，完成各題。

神農(nóng)嘗百草

佚名

①在上古的時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些可以吃，哪些可以治病，誰也分不清。老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，急在心頭。什么能給百姓充饑？什么能為百姓治?。可褶r(nóng)苦思冥想了三天三夜，終于想出了一個辦法。于是神農(nóng)就帶著一批民眾，來到西北大山，搭起木架爬上山去。

②白天，神農(nóng)領(lǐng)著大家在山上嘗百草；晚上，他叫大家生起篝火，他就著火光把百草的功用記載下來：哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。

③有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。大家趕緊扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。大家忙把靈芝草喂到他嘴里，神農(nóng)吃了，靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。大家擔(dān)心他這樣嘗草太危險了，都勸他還是下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我怎么能回去呢？”說罷，他又接著嘗百草。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，還是用木桿搭架的辦法，攀登上去。一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。

④他嘗出了麥、稻、谷子、高粱能充饑，就叫大家把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農(nóng)本草》，叫大家?guī)Щ厝?，為天下百姓治病。神農(nóng)嘗完百草，為黎民百姓找到了充饑的五谷、醫(yī)病的藥草，準(zhǔn)備下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不見了。原來，那些搭架的木桿落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然長成了一片林海。沒了木架，可怎么下山呢？神農(nóng)正在為難，突然天空飛來一群白鶴，把他和護(hù)身的幾位民眾接上天去了。

⑤為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架"。

（選文有刪改）

31．閱讀文章，完成下面的填空，梳理神農(nóng)嘗百草的故事內(nèi)容。

→搭建木架，神農(nóng)品嘗百草→→眾人勸阻，神農(nóng)堅持嘗草→

32．文章第④段描寫“木架變成林?！边@一內(nèi)容的用意是什么？請簡要分析。

___________。

33．請發(fā)揮想象，說說神農(nóng)在嘗百草的過程中，還會經(jīng)歷怎樣的困難和波折。

___________。

34．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括神農(nóng)的形象特點。

___________。

參考答案

1．B

2．ABC

3．常銜西山之木石經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊

4．A

5．lóngqū

6．盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

7．是一個偉大、無私奉獻(xiàn)的人。

8．女媧造人女媧用黃泥捏成小人的形狀，小人落地就會跑、會說話。

9．盤古開天地神話

10．拿劈從這些動詞中我感受到了盤古的勇猛無比、力氣之大。

11．宇宙。12．B

13．盤古具有犧牲自己、造福人類的精神品質(zhì)。

14．DB15．B

16．普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上，也不能睡覺。不能去掉，因為它們在文中表達(dá)了普羅米修斯寧可忍受各種痛苦，也不歸還火種的堅定決心，從而表現(xiàn)他為人類幸福勇于獻(xiàn)身的偉大精神。

17．普羅米修斯是一個勇敢、堅強(qiáng)、無私。我想對他說：“您為了人類的幸福勇于犧牲的精神太讓我感動了。"

18．B19．斧子用一條枯藤伸入泥潭，攪動泥漿，向地面揮灑，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了人夸張20．動作

21．D

22．除掉十二條蛟龍派遣六位侍臣幫助大禹開山鑿石

23．D

24．善良無私。從瑤姬為民除害可以看出她的善良，從瑤姬化作一座山峰守護(hù)著老百姓可以看出她的無私。

25．CF

26．B

27．炎帝神農(nóng)嘗百草在阪泉，炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動三次攻擊炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝

8．C

29．阪泉涿鹿炎黃黃帝與蚩尤

30．炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，建立了統(tǒng)一的國家，黃帝取得了最高統(tǒng)治權(quán)。

31．百姓苦疾，神農(nóng)內(nèi)心焦急不幸中毒，神農(nóng)服用靈芝嘗完百草，神農(nóng)乘鶴而去32．①通過記述木架變成林海這一情節(jié)，側(cè)面展現(xiàn)了神農(nóng)嘗百草的時間之久；②照應(yīng)前文神農(nóng)搭建木架登山的情節(jié)，邏輯連貫、合理，使文章有始有終。

33．酷暑嚴(yán)寒的折磨，兇禽猛獸的威脅等。

34．神農(nóng)是一個無私奉獻(xiàn)、勇于探索、堅持不懈的人。語文部編版4年級上冊第4單元

單元專題訓(xùn)練-字詞句

1．在短文《盤古開天地》中“天地混沌如雞子”中“雞子"指的是（）

A．小雞B．雞的孩子C．雞蛋D．小鳥

2．故為精衛(wèi)（）

A．變故B．緣故C．故意D．因此

3．下列各組中加點字讀音有誤的一項是（）

A．溺水（lì）B．海棠（táng）C．盜竊（dào）D．塌陷（tā）

4．“洪水從地下_____而出，各種野獸也出來____人類，人們____?！比龡l橫線中依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．噴涌殘害鎮(zhèn)定自若B．噴涌殘害驚慌失措

C．傾瀉殘害驚慌失措D．傾瀉迫害驚慌失措

5．下列哪項不是女媧為人類做的事情？（）

A．煉五彩石，補(bǔ)天上的窟窿。

B．殺烏龜，用它的腿把天空撐起來。

C．和百獸一番惡戰(zhàn)，把作亂的野獸驅(qū)趕回森林。

D．把蘆灰撒到水中堵住噴洪水的地縫。

6．下面連線正確的一組是（）。

A．眾神之王——宙斯B．天后——雅典娜

C．智慧女神——赫拉D．太陽神——普羅米修斯

7．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

他的血液變成了的江河……他的汗水變成了萬物的雨露……

8．請將下列人物形象和性格特點連一連。

盤古_不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福

精衛(wèi)_勇于獻(xiàn)身，無私奉獻(xiàn)

女媧_堅韌執(zhí)著，不屈不撓

普羅米修斯_心地善良，為民著想

9．找出下列句子中的錯別字，并改正。

（1）沒有嘗到蛋糕的茲味，妹妹急得哭了。（）

（2）父愛像一片大海，療闊寬廣，能包容一切。（）

（3）真正的友情，是一株成長援慢的植物。（）

10．給加點字選擇正確的讀音，畫“√"。

（1）女娃游于東海，溺（nìruò）而不返，故為（wéiwèi）精衛(wèi)。

（2）（精衛(wèi)）常銜西山之木石，以堙（yānyīn）于東海。

（3）少（shǎoshào）不更事的他給父母惹了許多麻煩。

（4）小學(xué)生搞研究、寫報告怎么啦，真是少（shǎoshào）見多怪！

11．選詞填空。

決心決定決斷

（1）氣急敗壞的宙斯（）給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。

（2）普羅米修斯（）冒著生命危險，到天上去盜取火種。

（3）這件事不能再拖了，應(yīng)立即（）。

12．選恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。

潑揀補(bǔ)煉燃

女媧從各地（）來五彩石，（）起神火，（）成石漿，對準(zhǔn)那個大窟窿，往上一（），只見金光四射，大窟窿立刻被（）好了。

13．讀詩句，把恰當(dāng)?shù)幕钊胂铝欣ㄌ栔小?/p>

菊花荷花梅花牡丹

（1）唯有（）真國色，花開時節(jié)動京城。

（2）待到重陽日，還來就（）。

（3）接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。

（4）不經(jīng)一番寒徹骨，怎得（）撲鼻香？

14．按要求寫句子。

（1）盤古用他的整個身體創(chuàng)新了美麗的世界。（修改病句）

_________________。

（2）盤古把混沌一片的東西分開了。（改為“被”字句）

_________________。

（3）氣息變成了風(fēng)和云。（擴(kuò)句）

_________________。

15．讀下面的句子，完成練習(xí)。

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。

這句話運用了_____________，把比作大雞蛋，寫出了天地的樣子?！盎煦?我國民間傳說中指___。

16．根據(jù)意思寫詞語。

（1）寬容饒恕。（）

（2）形容十分慌張或惱怒。（）

（3）心中不服，感到氣憤。（）

（4）水流奔騰而不停止。指水不停地流。（）

（5）精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。（）

17．照樣子寫詞語。

（1）例：黑乎乎（ABB）：____________

（2）例：亭亭玉立（AABC）：____________

（3）例：相貌堂堂（ABCC）：____________

（4）含有天地（反義詞）的成語：頂天立地_________

18．填上合適的詞語。

（）的氣息（）的云（）的雷聲

（）的江河（）的宇宙（）的雨露

19．查字典填空。

“撐”字是結(jié)構(gòu)，讀音是_________________。它在字典里的解釋有：①抵住；②用蒿抵住河底使船行進(jìn)；③支持；④張開；⑤充滿到容不下的程度。給句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

（1）說得他自己也撐不住，笑了。（）

（2）少吃點兒，別撐著。（）

（3）下雨了，孩子撐開了雨傘。（）

（4）盤古撐在天地之間，不讓它們重新合攏。（）

20．品讀句子，完成填空。

炎帝_____________，名曰_________________。女娃_____________，溺_____________，故為_____________，常銜_____________，以_________________。

①句中“常"字突出了精衛(wèi)___的精神。

②故事的主人公是_________________。精衛(wèi)填海的原因是“___”，精衛(wèi)填海的過程是“___"（引用原文的話）。

21．比一比，再組詞。

銜（）帝（）溺（）返（）

啼（）街（）弱（）反（）

22．讀了《普羅米修斯》，我們知道了希臘神話中的幾個神：普羅米修斯、宙斯、火神、赫拉克勒斯。這幾位神給你留下了怎樣的印象？

普羅米修斯：

宙斯：

火神：

赫拉克勒斯：

23．漢字加減法。（換偏旁，組成新字，再組詞）

餡-（）+（）=（）

則-（）+（）=（）

24．給下面的對話加上正確的標(biāo)點。

火神很敬佩普羅米修斯（）悄悄對他說（）（）只要你向宙斯承認(rèn)錯誤（）歸還火種（）我一定請求他饒恕你（）（）

25．將下列四字詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

憤憤（）騰（）駕（）上天（）

（）力竭神（）妙（）氣急（）

（）頭（）臂刀槍（）神通（）

（1）上面的“”，一詞指精神疲乏，氣力用盡，精神和身體極度疲勞。

（2）讀畫“"的詞語時，你想到了誰？你知道關(guān)于他的什么故事？想一想，寫在下面橫線上。

_________________。

26．活動中，妙妙分享了一則神話故事。據(jù)此，你制作了結(jié)構(gòu)圖，請將其補(bǔ)充完整。

遠(yuǎn)古時代，洪水泛濫，人們長期受到洪澇的侵害，生活苦不堪言，于是大禹接受了治水的重任。他帶領(lǐng)大批助手走遍天下，探明河道，開溝修渠，引水下流。歷經(jīng)13年，終于戰(zhàn)勝了洪水，使得農(nóng)業(yè)得以發(fā)展，百姓安居樂業(yè)。

品讀經(jīng)過——受到懲罰

品句：普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”

27．這句話是通過和描寫來刻畫人物形象的，表現(xiàn)了普羅米修斯的態(tài)度和___的奉獻(xiàn)精神。

28．這段話應(yīng)該用（）的語氣來讀。

A．傲慢，蔑視B．理直氣壯

C．憤怒不已D．疑惑不解

晚會開始前，需要完成場地、主持詞等準(zhǔn)備工作，下面是你的具體要求?；顒右?/p>

（一）將整個教室裝扮成花園的花圃（），通過擺放花卉（），在黑板上繪制海棠（）、茉莉（）、玫（）瑰、牡丹（）等花朵的方式，展現(xiàn)花蕾（）爭相綻放的美景。

（二）活動內(nèi)容要豐富多彩，尤其是活動的開場，要有吸引力，能調(diào)動晚會的氛圍。

29．請在括號中寫出加點字的正確讀音。

30．主持組準(zhǔn)備將開場設(shè)計成一個想象奇特的神話故事，請你幫他們選擇（）

A．漢鐘離把手中的芭蕉扇扔進(jìn)海里，他乘坐大如蒲席的扇子，向大海深處漂去。

B．人文始祖伏羲教導(dǎo)民眾制作漁網(wǎng)用于漁獵，提高了人們的生產(chǎn)能力。

C．嫘祖勤勞、賢惠，她不僅操持家務(wù)，還幫助黃帝處理國家大事。

參考答案

1．C

2．D

3．A

4．B

5．C

6．A

7．

8．

9．（1）茲滋（2）療遼（3