第17課《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊

一程山水，滿懷情思——《壺口瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、賞析游記中精妙語句，體會(huì)景物的特點(diǎn)和作者的思想感情。體會(huì)文中歌頌的民族精神，激發(fā)熱愛中華母親河的情感。一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起去游山玩水好不好？認(rèn)識(shí)世界呢有兩種途徑，一種是旅行，一種是讀書。要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。其實(shí)，讀書就是旅行，在文字中旅行，在飄香的書頁中游走，在先哲的思想里經(jīng)歷。今天就讓我們跟隨著一篇游記，去賞一程山水，品一品滿懷的情思。先來看一下我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、賞析游記中精妙語句，體會(huì)景物的特點(diǎn)和作者的思想感情。2、體會(huì)文中歌頌的民族精神，激發(fā)熱愛中華母親河的情感。（大家一起來讀一讀）二、讀河品水：1、今天我們要去的是山西吉縣的壺口瀑布。請看屏幕。（壺口瀑布的視頻）2、看了有什么感受嗎？用一個(gè)詞形容：雄壯，氣勢磅礴3、真是瀑布撼天地，濤聲泣鬼神，下面就讓我們跟隨著名作家梁衡去壺口瀑布繼續(xù)領(lǐng)略它的風(fēng)采。請大家翻到課本，以自己喜歡的方式閱讀，圈點(diǎn)勾畫自己喜歡的句子，并批注喜歡的理由。師：同學(xué)們做的非常的認(rèn)真，下面我們就來交流展示，大家選擇一句自己喜歡的句子，以下面的句式來說一說，我喜歡的是哪一段的哪一個(gè)語句，喜歡的理由是什么。請你選擇一句來說說我最喜歡的是——————————（具體段落具體語句）理由是——河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。（學(xué)生說）師：說到了擬人和比喻，也說出了壺口瀑布的特點(diǎn)：枯水季仍然氣勢磅礴、洶涌無比、水流快、水密，令人身臨其境一般，回味無窮。我想再讓大家把這句話看一下，誰還能看的更仔細(xì)一點(diǎn)，來補(bǔ)充一下。比如說“排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪”大家注意了哪個(gè)詞語，讀的時(shí)候突出哪個(gè)詞？（“霎時(shí)，突出了黃河水的洶涌，快速。）再看”排排”我們把排排去掉，行不行？不行，排排和后面的堆堆都說明浪的氣勢，威力之大，更形象，有畫面感?！皵D、撞、推、搡、呼、擁“羅列在一起，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出水的種種動(dòng)態(tài)，“擠著，撞著”突出波浪不僅數(shù)量很多，而且“密度”很大，“推推搡搡”是橫向的動(dòng)態(tài)，“前呼后擁”是縱向的動(dòng)態(tài)，而且把“撞”的情態(tài)寫得細(xì)致生動(dòng)。師：對啊，這篇文章里的很多句子都在閃著屬于它自己的光芒，所以我們要用我們的火眼金睛去發(fā)現(xiàn)它，找到它。下一個(gè)誰來展示？2、第4段“當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋。師：說的很好，這一句中作者將水比作”飛毯“，又說”不“，簡直如一卷鋼板出軋”，既然否定前一種說法，為什么不把它刪掉？作者認(rèn)為“一卷飛毯從空中抖落”還不足以表現(xiàn)壺口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷鋼板出軋”作對比，讓讀者在比較中感受瀑布的水流宏大，氣勢猛烈。作者故意否定前一種說法而又不刪除，是為了加強(qiáng)表達(dá)效果。你還能具體抓一下這句中的某個(gè)詞嗎？強(qiáng)調(diào)一下“平平的，大大的”這個(gè)句子假如我們改一下，改成又平又大，變成“沿著龍槽的邊沿轟然而下，又平又大”有沒有區(qū)別？有區(qū)別，連用疊詞，體現(xiàn)了水勢湍急，給人視覺的沖擊，畫面感更強(qiáng)。3、第一段：車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。明確：（視覺和聽覺）這句話先寫瀑布之聲，給人震撼；再寫河谷中的霧氣，含著神秘；最后用一個(gè)比喻，描寫作者的感觀。三個(gè)角度，突出河水的湍急。這個(gè)句子中還有“急急吸去”這個(gè)詞，要體會(huì)作者當(dāng)時(shí)在旁邊看時(shí)的那種心情。洞口深不見底，給人恐懼的感覺，緊張的心情。師：說的很好，這個(gè)“吸”字，不僅給讀者以身臨其境的感覺，也把自己當(dāng)時(shí)的心情寫的非常真切。不識(shí)瀑布真面目，一個(gè)險(xiǎn)字在心頭。所以我們無論在讀還是在寫的時(shí)候都要注意這些放著光芒的字眼。4、第③段末尾為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事？寫黑豬掉進(jìn)深溝的事，從側(cè)面烘托出激流洶涌，水流之急，水力之大，增強(qiáng)游記的趣味性。小結(jié)：根據(jù)大家的回答，我們發(fā)現(xiàn)了這些：句式、修辭、字詞、角度。從這些方法寫出了壺口瀑布的特點(diǎn)，以及作者身臨其境的感覺。老師把賞析美景的方法做了一個(gè)小的口訣。我們一起來讀一下：首先沉心讀進(jìn)去，腦海重現(xiàn)美畫面。緊抓字詞和修辭，重在品味悟情思。句式寫法細(xì)體會(huì)，注意感官多角度。語言風(fēng)格要把握，特點(diǎn)概括要準(zhǔn)確。希望對大家有幫助。老師還要加上一句：每個(gè)句子都有它的光芒，都有在文中存在的價(jià)值，希望大家去發(fā)現(xiàn)它。感悟情思1、伏爾泰曾說：“外表的美只能取悅于人的眼睛，而內(nèi)在的美卻能感染人的靈魂。壺口瀑布到底有何內(nèi)在精神，感染我們的靈魂？梁衡從壺口瀑布想到了什么？請同學(xué)們看到文章最后一段內(nèi)容。2、誰來說說壺口瀑布有何精神？（學(xué)生分享概括）3、這種精神就像一個(gè)人，壺口瀑布的美不止在于它雄渾磅礴的外形，更在于它有這種精神。而這種精神僅僅是壺口的精神嗎？這是什么的精神？人的精神，更是中華民族的精神。博大寬厚，無堅(jiān)不摧，無往不勝，堅(jiān)韌剛強(qiáng)，勇往直前。4、請大家談?wù)勎覀冎腥A民族有哪些經(jīng)歷能體現(xiàn)出這種精神？紅軍二萬五千里長征，小米加步槍打敗日本鬼子；眾志成城，抗震救災(zāi)；汶川地震后的重建；抗擊非典和新冠等；兩彈一星的研發(fā)與成功……5、相信在這次壺口瀑布的旅程中，大家感受到了千里黃河一壺收的壯觀與磅礴。對黃河有了崇拜之情，熱愛之情，接下來讓我們用朗讀來表達(dá)我們對黃河的熱愛和崇拜之情吧。四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，徐霞客說：大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧。云山蒼蒼，江水茫茫。讀山品水滋味悠長。希望大家能在閱讀中縱情山水間！也希望同學(xué)們在以后賞景寫景中學(xué)會(huì)賦予其精神，讓你的美景在筆下生情。課后用我們今天學(xué)到的賞景方法去閱讀徐遲的《黃山記》或郁達(dá)夫的《西溪的晴雨》。五、拓展固學(xué)：（課后作業(yè)）面對這樣雄偉壯美的壺口瀑布，你想說點(diǎn)什么嗎？可參照下面的格式：壺口瀑布它___